El documento presenta un texto argumentativo sobre el valor de la televisión en la sociedad actual. El texto argumenta que la televisión tiene aspectos positivos como mantenerse informado y aprender nuevos temas, pero también tiene aspectos negativos como la violencia en algunos programas y la adicción si se pasa mucho tiempo frente al televisor. En resumen, el texto concluye que lo más importante es hacer un uso responsable de la televisión para maximizar sus beneficios.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
“SANTO DOMINGO DE
GUZMÁN”/A1-ESP-EPM
CHICAMA
EVALUAR PARA MEJORAR
COMUNICACIÓN VIII UNIDAD DICIEMBRE
SEXTO GRADO DE PRIMARIA
LIC. SANDOVAL TISNADO CARMEN ELIZABETH
DATOS DEL ESTUDIANTE
APELLIDOS ……………………………………………………………………
NOMBRES ……………………………………………………………………..
…../…../2014

2. FECHA
Estimado estudiante, la prueba tiene por finalidad identificar tus logros de
aprendizaje. Lee atentamente cada pregunta.
Solo una de las alternativas es la respuesta correcta. Marca la respuesta correcta
con un círculo.
TEXTO N 1
EL VALOR DE LA TELEVISIÓN EN LA SOCIEDAD
En la actualidad se puede afirmar que en la mayoría de los
hogares hay, como mínimo, un televisor .Con el paso de los
años se ha convertido en un objeto fundamental y cotidiano
que, normalmente suele presidir el centro del que toda la
familia de reúne frente al televisor para ver diferentes
programas. Es por ello que en esta argumentación hablaré
sobre el valor de la televisión en la sociedad actual.
En primer lugar hay que decir que la televisión puede verse
como algo positivo porque permite estar informados en todo
momento a través de las noticias.
Otro aspecto a favor de la televisión es que te permite
aprender sobre temas que desconocías gracias a concursos
como saber y ganar
También destaca la televisión por el hecho de ser un medio
de entretenimiento como ver una película deportes, por citar
algún ejemplo. Pero no todo lo que rodea el mundo de la
televisión es positivo, por desgracia hay programas que

3. muestran violencia, que aportan muy poco valor al
espectador .Otro aspecto negativo es el hecho de que hay
gente que pasa muchas horas frente al televisor y eso crea
adicción o también por culpa del televisor los miembros de la
familia hablan muy poco cuando están reunidas porque están
pendientes de lo que pasa en la pantalla de su televisor.
En resumen, cuando nos referimos a la televisión vemos que
hay argumentos a favor y en contra. Pero creo que lo más
importante es que cada uno de ser capaz de hacer uso
responsable de un aparato que nos guste o no forma parte
de nuestras vidas. Si conseguimos que las personas se
eduquen mirando la televisión, probablemente los beneficios
que se obtengan serán muchos mayores.
Ahora marca(X) tu respuesta
1.-Uno de los argumentos del texto es:
a.-Las consecuencias de ver televisión.
b. Los beneficios de ver televisión.
c.-Permite estar informados en todo momento.
2.- ¿Cuál es el tema central del texto?
a.- Las consecuencias por el uso de la televisión.
b.-Ver televisión disminuye la comunicación en las familias.
c.- El valor de la televisión en la sociedad.
3.-El texto pertenece a:

4. a.-Un texto instructivo.
b.-Un texto narrativo.
c.-Un texto argumentativo.
4.- ¿Cuál es la idea principal del texto?
a.-Ver televisión aumenta la posibilidad de adicción en los niños.
b .-El uso de la televisión es beneficioso.
c .-El uso responsable de la televisión.
5.-Determina el propósito del texto:
a.-Narrar sobre el uso de la televisión.
b.-Informar sobre el uso del televisor y sus consecuencias en las
familias.
c.-Persuadir que el uso del televisor debe ser en forma responsable.
Responde:
6.- ¿Qué opinas sobre el uso del televisor en los
hogares? ¿Por qué?
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7.-¿Qué programa de televisión te gusta más? ¿Qué te
enseña?

5. ……………………………………………………………………………….
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8.-Al ratón Glotón le encanta el queso. Por eso, cada noche entraba
por la ventana de la cocina y caminaba por ella hasta encontrar algún
pedazo de queso que se hubiera quedado olvidado. Esa noche no
encontró ni un pequeño pedazo, así que decidió comer la fruta que
había en un frutero. Mordió un melocotón y tras unos segundos pensó
que los melocotones eran mejores que el queso.
a)T. narrativo b)T. descriptivo c)T. instructivO
9.-Los dientes son estructuras duras que tenemos en el interior de la
boca y que sirven básicamente para la masticación de los alimentos
.De acuerdo a la función que cumplen se clasifican en:
INCISIVOS.- Son los ocho dientes anteriores que se encargan de
cortar los alimentos.
CANINOS.- Están ubicados al lado de los incisivos. Son cuatro de lo y
sirven para desgarrar.
PREMOLARES.-Se encuentran al lado de los caninos. Son ocho en
total.
MOLARES.- Son las doce piezas dentarias posteriores.
Tanto los premolares como los molares sirven para triturar los
alimentos y poderlos pasar fácilmente.
a)T. Descriptivo b) T. Argumentativo c) T. Expositivo
10.-En el curso de una glaciación, una gran cantidad de agua es
substraída a los océanos y almacenada en los continentes en foma de
hielo. Por esta razón, el descenso del nivel del mar puede llegar a ser

6. hasta de 100 metros. Desde hace dos millones y medio de años, este
fenómeno se ha producido ya varias veces.
a)T. descriptivo b) T. Expositivo c) T. argumentativo.
11.-La oración “tiene un corazón de oro” quiere decir:
A.-Tiene un corazón de metal.
b.-Es muy bondadoso.
c.-Está muy bien del corazón.
d.-Solo piensa en el dinero.
12.-Lee atentamente:
Para limpiar los libros de las ventanas basta usar papel periódico. Se toma un
trozo de papel se moja con agua. Con ese papel se limpia la suciedad del
vidrio. Cuando es necesario se emplea más papel mojado. Se deja secar, y
cuando el vidrio está seco se pasa otro trozo de papel, igualmente seco. Se
frota hasta dejar si mancha el vidrio. Esta es una manera fácil y económica de
lograr una buena limpieza en los vidrios de la casa.
Es un texto:
a.-Narrativo b) Descriptivo c) Informativo d) Instructivo
13.-Según el texto anterior:
a.-Las manchas se quitan primero con papel seco.
b.-Las manchas se quitan primero con agua limpia.
c.-Las manchas se quitan primero con papel mojado.
d.-Las manchas deben ser raspadas con una cuchilla.
14.-Según el texto anterior:

7. a.-Se puede mantener limpios los vidrios sin gastar mucho dinero.
b.-Se debe usar detergente para limpiar los vidrios.
c.-Para limpiar los vidrios hay que gastar dinero
d.-Limpiar vidrios es imposible.
15¿Cuál de las frases siguientes frases puede continuar el siguiente texto?
Los niños habían jugado dentro del salón, por eso……….
a.-Ganaron el último partido.
b.-Se encontraban muy cansados.
c.-Las cosas del aula estaban desordenadas.
d.-Salieron todos al patio principal.
16.- ¿Cuál de las frases puede continuar el siguiente texto?
“para preparar una limonada, primero hay que endulzar el agua,
luego…..”
a.-Hay que dejar que se enfríe.
b.-Ya se puede beberla.
c.-Se agrega el jugo de los limones.
d.-Se agita con una cuchara.
17.-Cuenta en un párrafo porque se celebra la navidad y su significado.
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18.-INSTRUCCIONES: Después de observar la imagen y leer contesta
las siguientes preguntas:

8. ¿Cuál es el propósito del texto?
¿Cuáles son los posibles destinatarios?
¿Cuál es el propósito comunicativo?
19.-INSTRUCCIONES: Reconoce los elementos del afiche. Luego
escríbelos en cada recuadro.