Plan-për-mësim Të integruar me EKO-standarde Kl II 2016/17

1. 9/24/2016 Eko- standarde kl.II 1
Viti shkollor 2016/17
Përmbajtja:
I Eko- standard:kursimi i energjisë
II Eko -standard:Kursimi i ujit
III Eko- standard:Mirëmbajtja e godinës shkollore dhe mjedisit të
shëndoshë në shkollë
IV EKO-standard:Oborr ekologjik dhe i rregulluar
SHFK„A.Z.ÇAJUP
I” F.HOTËL
Arsimtari,Zekirja Latifi

2. 10.09.2016 Eko- standarde kl.II 2
Qëllimet:
Ngritja e vetëdijes për mbeturinat dhe kujdesi për mbeturinat;
Ngitja e vetëdijes të nxënësve ,mësimdhënësve,personelit teknik ,prindërve,dhe gjithë
personave tjerë që jan të përfshirë në mënyrë direkte ose indirekte në bashkësinë e shkollës,ku
përmes sajë do të mundësohet dituri teorike dhe e njejta të zbatohet në jetën e përditshme;
Rritja e vetëdijes për kujdesin ndaj mbeturinave përmbledhjen e resurseve dhe procesuimi i
mëtutjeshëm,zvoglimi i tyre ,përdorimi i sërishëm,riciklimi etj.;
Bindja pozitive ndaj mjedisit jetësorë dhe mjedisit të shëndoshë jetësor;
Përforcimi I bashkëpunimit,besimit të ndërsjellë dhe përgjegjësisë;
Mbrojtja e mjedisit jetësorë;
*MJETET DHE METODAT MËSIMORE TË PARAPARA ME PLANIN PËR EKO-STANDARDE
*AKTIVITETET E PARAPARA SIPAS KËTIJ PLANI VJETOR.

3. EKO-STANDARDI I: Kursimi i energjisë
Kursimi i racional i energjisë elektrike dhe termike në
godinën shkollore
Qëllimi :Zvoglimi i harxhimit të energjisë elektrike dhe
termike për 10 % në krahasim me vitin e kaluar
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 3

4. Pika e aksionit Lënda Përmbajtja Orë Koha e
realizimit
Java muaji
Plan për zvoglimin e harxhimeve të
energjisë elektrike dhe energjisë
termike drunj.naftë etj.
Planifikim për shfrytzimin racional të
burimeve për ngrohje.Aktivitetete:
kontrollim i numrit të dritareve dhe
dyerve të ndrruara,emrat e personave
përgjegjës dhe informatë për zbatimin
e këtyre aktiviteteve
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Shkenca natyrore
1Ushtrime për të dalluar fjalinë nga te
folurit abet.11
2. Vjershë: Interpretimi i vjershës:
“Shoku im”,fq.84
1.Numërimi duke kërcyer nga 10 faqe
32-33
2. Formimi I pjesëve të barabarta
faqe 3 P 1
1.Dashuria dhe gëzimi, frika dhe
pikëllimi
1. Shfrytëzimi i energjisë elektrike
2. Si bëhet betoni
1
1
1
1
1
1
1
II
I
IV
II
II
II
I
IX
I
IX
II
IX
IX
II
Sanimi dhe ndrrimi i dritareve dhe
dyerve me qëllim të ruajtjes së
nxehtësisë.Emërtimi I personave
përgjegjës në pajtueshmëri me numrin
e paraleleve dhe ndrrimeve në
shkollë;formimi i eko vëzhguesve(grup
nzënësish për përcjelljen e ecurisë së
këtyre proceseve)të përfshirë në
implementimin e këtyre aktiviteteve
Arsim figurativ
Arsim muzikor
AFSH
1.Llojllojshmëria e vijave
2. Punë me materiale të ndryshme
1.Instrumentet muzikore per fëmijë f.
2. Zgjatjet e ndryshme të zërit
1.Ecje me tempo të ngadalshëm dhe
të shpejtë
2. Vallëzime të lehta
1
1
1
1
1
1
IV
IV
IV
IV
II
III
IX
I
IX
II
IX
VI
Gjithsejt
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 4

5. EKO-STANDARDI II: KURSIMI I UJIT
Shfrytzimi racional i ujit në godinën shkollore dhe oboorrit
Qëllimi: Zvoglimi i harxhimit të ujit për 10 %në krahasim
me vitin e kaluar
Uji është jeta jonë!Uji është më i vlefshëm se gjithçka,pa të
cilin nuk mund as të paramendohet jeta jonë.Por për fat të keq
njerëzit nuk kujdesen sa dhe si e harxhojmë ujin.Nga ndotja e
uit për çdo ditë pakohet sasia e ujit të pijshëm.Me një
angazhim dhe përkushtim adekuat ne mund ta shpëtojmë ujin
nga ndotjet e ndryshme.
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 5

6. Pika e aksionit Lënda Përmbajtja Orë Koha e realizimit
Java muaji
Analiza e gjendjes së
instalimit të ujit gypave
,ventilave dhe mjeteve tjera
që përdoren në shkollë në
lidhje me mirëmbajtjen e
ujit;informatë nga analiza e
gjendjes së instalimit të
ujësjellësit
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Shke.natyrore
1.Shkronja e vogël dhe e madhe e shtypit T,t
2.Shkronja e vogël dhe e madhe e shkrimit F,f
1.Numrat tek dhe cift faqe 24
2. Bëje shumën tënde fq. 42
1.U ndihmoj më të vegjëlve se unë
1.Si punon drita e dorës
2. Bërja e hijeve
1
1
1
1
1
1
1
III
IV
II
IV
I
II
II
X
III
X
III
X
X
III
Sigurimi ,furnizimi i ujit për
qëllime të pastërtisë,ujitjes
të sipërfaqëve të gjelbrimit
,vendosja e tubave ose
instalime të ndryshme të ujit
për qëllime të akumulimit të
ujit nga shiu ,bora etj.Ky uj
do të shfrytzohet për ujitjen
e gjelbrimit,pastrimit të
oborrit etj.
Arsim figurativ
Arsim muzikor
AFSH
1.Pikturim-krahasim i gjurmëve Fotografia faqe 42
2.Të shikojmë skulpturë
1.Ti dallojmë tingujt-zërat
2.Vallëzim
1.Hedhja e topave prej gome ne cak Rregullat e
lëvizjes në valle f.34
2.Kapërcim përmes thasëve, litarit
1
1
1
1
1
1
IV
II
II
III
III
I
X
III
IX
III
X
III
Gjithsejt orë 13
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 6

7. 10.09.2016 Eko- standarde kl.II 7
EKO-STANDARDI III
Mirëmbajtja e godinës shkollore dhe mjedisit të shëndoshë
në shkollë
Mjedis i pastër dhe i shëndoshë për punë dhe mësim në klasë
Qëllimi: krijimi i kushteve të shëndetshme për mësim dhe punë në
shkollë

8. Aktivitetet Lënda Përmbajtja Buxheti Koha e realizimit
Java muaji
zbukurimi i koridoreve,zyrave
dhe klasave me lule dhe
dekorime të ndryshme.
Aksion për pastrimin e gjërave
të pa nevojshme ,që jan jasht
përdorimit ,në klasë dhe
koridore.
Punë projektuese ,ligjërata si
dhe prezentim për mjedis të
shëndoshë në klasë dhe
shkollë.
Selektimi i gjërave që jan jasht
përdorimit dhe gjërave që do të
përdoren në të ardhmen.Analizë
e detajuar e punës së eko-
këshilit në shkollë.
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Shkenca natyrore
Arsim figurativ
Arsim muzikor
AFSH
1.Përpunimi i shkronjave: Z z
Zh zh, fq.52
2.Në biblioekë huazimi dhe
kthimi I librave
1.Rrafshi f.49
2. Shumëzimi dhe pjesëtimi
f.29
1.Ushtrime per mënyrën e
informimit f.25
1.Dielli është burim i dritës
f.41
2. Orbita Tokësore
1.Ngjyrat sekondare dhe
primare f.20
2.Ngjyros dhe luaj duke
imituar
1.Ushtrime këndimi
2.Modelim:modelojmë me
plastelinë forma të trupave
gjeometrik
1.Lojë me vrapim
2.Luaj me top…
Prindërit,Afaristët
donator etj.Aksioni
për për mbledhjen
e letrave të
vjetruara,hekur
jasht
përdorimit,kanaçe,s
hishe të plastikës
etj.Të gjitha këto
materiale shiten për
riciklim dhe të hollat
e mbledhura
shfrytzohen dhe
blihen gjëra për
qëllime të realizimit
të Eko-standardeve
në shkollë.
II
III
III
III
II
III
I
II
I
III
III
I
II
XI
IV
XI
IV
XI
XI
IV
XI
IV
XI
IV
XI
IV
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 8

9. EKO-standardi IV:Oborr ekologjik i rregulluar
Oborr i rregulluar dhe funksional,në pajtueshmëri me kërkesat e duhura për
mjedis të mbrojtur jetësor.
Qëllimet:Oborr i rregulluar funksional,sipas gjith parametrave në mënyrë që
maksimalisht të përdoret për qëllimet të të gjithëve që qëndrojnë në shkollë.
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 9

10. Pika e aksionit Lënda Përmbajtja Orë Koha e realizimit
Java muaji
Analiza e gjendjes së
instalimit të ujit gypave
,ventilave dhe mjeteve tjera
që përdoren në shkollë në
lidhje me mirëmbajtjen e
ujit;informatë nga analiza e
gjendjes së instalimit të
ujësjellsit
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Shkenca natyrore
1.Zhv. i shkr. së dorës: j J ,fq.69
2.Shkrimi i shkronjës së madhe dhe të vogël
në abetare f.167 FP f.133
1.Vlera e banknotave faqe 37
2. Sa është rezultati? faqe 51
1.Në shkollë eci…
1. Lojë peshkimi
2. Kujdesi ndaj mjedisit
1
1
1
1
1
1
1
II
IV
III
IV
II
III
II
XII
VI
XII
V
XII
XII
V
Sigurimi ,furnizimi i ujit për
qëllime të pastërtisë,ujitjes
të sipërfaqëve të gjelbrimit
,vendosja e tubave ose
instalime të ndryshme të ujit
për qëllime të akumulimit të
ujit nga shiu ,bora etj.Ky uj do
të shfrytzohet për ujitjen e
gjelbrimit ,pastrimit të
oborrit etj.
Arsim figurativ
Arsim muzikor
AFSH
1. Zbukurimet për Vitin e Ri-letër me ngjyrë
Vizitë në…..
2.Modelojmë gjësende me volum të
përbërë(kafshë,zogj)
1. Hapërim,marshim,kërcim Gëzuar
ditëlindjen f.81
2.Luajmë lojën Eni,meni,ceni f.29
1. Ngritja dhe bartja e shokut
2.Ushtrime :Lojë në futboll
1
1
1
1
1
1
I
IV
IV
IV
IV
IV
XII
V
XII
VI
XII
VI
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 10

11. Aktivitetet gjat orës:Arsimtari kërkon nga nxënësit me diskutim të
numrojnë mënyrat të cilat mund të kursejnë ujin.Shënohen në tabelë ,pastaj
nxënësit ndahen në grupe dhe nxënësit shkruajnë mënyrat për kursimin e ujit
dhe rëndësia e ujit të kursyer.
Oborr i rregulluar ekologjik-Arsimtari drejton diskutimin për oborr ekologjik dhe
të rregulluar dhe përmes bisedës me nxënësit vie deri tek vendime të
ndryshme për të njejtat.Pastaj arsimtari dikton tekst për oborr të rregulluar
ekologjik,kurse nxënësit shkruajnë.
Eko-standardi III:Mirëmbajtja e godinës shkollore dhe mjedisit të shëndoshë
në shkollë
Arsimtari Në orën e projektit të eko-projektit orienton diskutimin për
rëndësinë e mirëmbajtjes së godinës shkollore dhe kërkon me stuhi idesh të
gjejnë zgjidhje më të mira për rregullimin e oborrit shkollor.Nxënësit duhet të
ndahen në grupe dhe çdo grup punon projektin për ndërtesën me oborr të
rregulluar shkollor.
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 11

12. Transporti :Në shkollë nxënësit shkojnë në këmbë ,kurse një pjesë e arsimtarëve
udhtojnë me automjetet e tyre personale,por nuk ka arsimtar që udhton me
biçikletë.Në klasën tonë gjat bisedimit që kemi pas kemi ardh në përfundim që
arsimtarët që jetojnë afër shkollës të përdorin biçikleta me qëllim që sa më pak të
përdoren automjetet ,sepse automjetet lëshojnë gazra dhe e ndotin ambientin dhe
mjedisin jetsor,kështu që gazrat e lëshuara demtojnë nxënësit.
Mbeturinat-Në mjedisin e shkollës sime ka mbeturina.Më së shumti ka në pjeset
ansore të shkollës Ato mbeturnia jan hedhurinat nga ushqimi dhe paketimet e
ushqimeve ,por gjithashtu ka edhe hedhurina të letrave .Pjesn më të madhe të
bërllogut e bëjnë nxënësit ,por ndonjëherë bërllogun e bëjnë edhe kalorsit e rastit qëk
alojnë rreth shkollës.
Zvoglimi I bërllogut:Bërllogu do të zvoglohet me vendosjen e kontejnerëve në vendet
e caktuara ,të shqiptohen denime të caktuara me qëllim që të rritet vetëdija ekologjike
tek nxënësit.
Energjija në shkollën tonë shfrytzohet energjija elektrike dhe termike.Druri rryma
maksimalisht shfrytzohen .Në vit shkolla jonë harxhon një sasi të konsiderueshme të
drurit si dhe rrymës.Preferohet që koftorët të jen me standarde më të larta dhe
koftorët e vjetër të zëvendsohen me të rinj me qëllim që të fitohet një energji termike
më e mirë dhe më ekonomike.Mënyra më e mirë dhe më efikase do të ishte që
koftorët dhe përdorimi i drurit për energji termike të zëvendsohet me naftë që është e
dedikuar për amvisëri,ku dukshëm do të ngriteshin në nivel më të lartë Eko -
standardet
Eko-standarde
kl.IV
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 12

13. Uji: Shpesh herë i hasim çeshmat të leshuara ose pikojnë pika ë vogla uji,kjo është si pasoj e ventilave jo
adekuat ose të vjetruara.Eko vëzhguesit njoftojnë me kohë personat përgjegjës në shkollë me qëllim që uji
mos të harxhohet pa nevojë dhe menjëherë personat duhet të ndërmarrin hapat e nevojshëm që në afat
kohor sa më të shkurtë të eliminojnë defekin duke pasur parasysh se shpesh herë si pasoj e rrjedhjes së ujit
është edhe shtypja e madhe.Eko vezhguesit informojnë dhe njerëzit kompetent duhet ta menjanojnë
problemin e harxhimit të ujit .
Në oborrin e shkollës nuk ka ndonjë paisje adekuate për akumulimin e ujit të shiut ,sikur të kishte uji ishiut
do të akumulohej ,preferohet që të vihet ndonjë govat ose diçka ngjashëm me qëllim të akumulimit të ujit të
shiut ku në raste kur nuk ka uj të mjaftueshëm do të shfrytzohej për ujitje të parkut ,ujitje të luleve ,larjen e
oborrit etj.
Shëndeti: shpesh herë shëndeti është i lidhur edhe me ushqimin e shëndoshë.
Ende nuk kemi organizuar ndonjë ligjëratë në lidhje me ushqimin e shëndetshëm por nxënësit kan pas rast
të njihen gjat orëve të njohjes së mjedisit.në të ardhmen do të organizohen tema të ngjajshme me arsimtarin e
biologjisë.Në shkollën ton nuk kemi bërë ndonjë anket në lidhje me
ushqimin e shëndetshëm,por një numër ikonsiderueshëm përgaditin ushqim të shpejt ,çka nuk është e
preferueshme.Në perioden e ardhshme të këtij viti shkollor do të kërkojmë nga drejtori dhe eko-këshilli që të
hapet një kuzhin në shkollë me qëllim që të ushqehemi më shëndetshëm në shkollë.
Edhe pse nuk kemi sallë sporti me gjith ate organizohen gara ne futboll ,hendboll,basketboll dhe disciplina
tjera sportive,ku të gjith ata që jan në shkollë të ken mundësi argëtimi dhe relaksimi.
Në shkollë është e ndaluar pirja e duhanit në hapsira të mbyllura, ku në shkollë jan të vendosura
shenja për ndalesë të mos pirjes së duhanit dhe at ndalesëtë gjith arsimtarët dhe të punsuarit tjerë e
respektojnë.
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 13

14. 1.Mjedisi të ruhet,mirëmbahet dhe të pastrohet.
2.Përmes bisedimeve të vazhdueshme ,të flitet dhe të binden nxënësit dhe të gjith në shkollë që të zhvillohet vetëdija aktive
për domethënjen dhe rëndësinë e mjedisit të shëndetshëm dhe të pastër.
3. Të mos hudhen çfarë do lloi mbeturine vend e pa vend.
4.Të selektohet dhe klasifikohen mbeturinat me qëllim të riciklimit.
5.Në mënyrë adekuate të përdoren resurset në kuptim të kursimit te ujit energjisë elektrike dhe termike.
6.Poçet elektrike dhe aparatet e ndryshëm të çkyqen nëse nuk përdoren
7.Gjith ventilat e ujit të mbyllen mos të rrjedh uji nëse nuk përdoret.
8.Mësojtoret pas çdo ndrrimi të pastrohen dhe mundësisht të bëhet dezinfektimi me mjete adekuate dezinfektuese.
9.Mësonjtoret rregullisht të ajrosen.
10.Xhamat e dritareve rregulisht të pastrohen me qëllim që të ndriçohen klasat.
11.Koridoret pas çdo pushimi të gjatë dhe pas çdo ndrrimi të lahen me uj.
12.Në nevojtore mos të hudhet çfarëdo lloji i mbeturinave.
13.Nyjet sanitare gjithnjë të dezinfektohen me mjete adekuate dezinfektuese.
14.Çdo të hënë në orën e bashkësisë klasës të pastrohet oborri dhe të largohen gjëra t e pa nevojshme.
15.Lulet çdo ditë të ujiten dhe sipas nevojës të mbillen të reja nëse ndonjë lule është tharë.
16.Në oborr rregullisht mbeturinat të mblidhen dhe hudhen në vende të caktuara ,ne kontejner ose ndonjë vend që
paraprakisht është caktuar për hudhjen e mbeturinave.
17.Çdo ndryshim që hetohet në ndonjë hapsirë shkollore në kuptim të kontaminit,menjëherë të paraqitet tek personeli teknik dhe
në afatin ma te shkurtë të mundshëm kohor të mënjanohet.
18.Rregullisht të përdoret sapun i lëngshëm dhe i njejti të përdoret në mënyrë racionale.
19.Qilimat në koridore dhe zyrë spaku dy herë në vit të lahen.
20.Të fillohet të praktikohet me mbledhjen e letrës së vjetër dhe letrave që nuk përdoren,hekurit të vjetruar që është jasht
përdorimit,plastikës me qëllim të riciklimit.
21.EKO KODEKSI të mbetet publik ,ku të gjithë të punësuarit do të ju përmbahen këtyre rregullave dhe të njejtat t’i respektojnë.
EKO KODEKSI
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 14

15. EKOLOGJIA
Ekologjia është shkencë e mjedisit jetsor.Si shkencë bënë pjesë
relativisht në shkencat e reja biologjike ,e cila ende po zhvillohet
duke kërkuar dhe hulumtuar për të gjetur rrugë për përmirsimin
e mardhënjeve të prishura në mes njeriut dhe natyrës si dhe për
përparimin e shkencës së ekologjisë.Nocioni ekologji eshtë
themeluar në vitin 1866.Në vitet e fundit shkenca e ekologjisë
eshtë mjaft aktuale,për shkak të dëmeve të mëdha që i shkakton
njeriu natyrës.
Njeriu me vetëdije apo pa vetëdije nuk mendon për pjesën e
ardhshme të jetës së tij dhe gjeneratave të ardhshme.
10.09.2016 Eko- standarde kl.II 15
Eko KALENDAR

16. 10.09.2016 Eko- standarde kl.II 16
№ Lëndët Muajt Java Ora Nr.i
orëve
1. GJUHË SHQIPE Shtator II 6 1
2. MATEMATIKË Shtator II 15 1
3. ARSIM FIGURATIV Shtator IV 7 1
4. ARSIM MUZIKOR Shtator IV 7 1
6. SHOQËRI Shtator II 4 1
7. SHKEN.NATYRORE Shtator II 4 1
8. AFSH Shtator III 8 1
Gjithsejt orë 7
№ Lëndët Muajt Java Ora Nr.i
orëve
1. GJUHË SHQIPE Tetor III 34 1
2. MATEMATIKË Tetor I 22 1
3. ARSIM FIGURATIV Tetor IV 15 1
4 ARSIM MUZIKOR Shtator II 11 1
6. SHOQËRI Tetor IV 7 1
7. SHKEN.NATYRORE Tetor II 12 1
8. AFSH Tetor III 22 1
Gjithsejt orë 7
№ Lëndët Muajt Java Ora Nr.i
orëve
1. GJUHË SHQIPE Nëntor III 51 1
2. MATEMATIKË Nëntor II 43 1
3. ARSIM FIGURATIV Nëntor II 20 1
4. ARSIM MUZIKOR Nëntor III 22 1
5. SHOQËRI Nëntor II 10 1
6. SHKEN.NATYRORE Nëntor III 21 1
7. AFSH Nëntor IV 36 1
Gjithsejt orë 7
№ Lëndët Muajt Java Ora Nr.i
orëve
1. GJUHË SHQIPE Dhjetor III 72 1
2. MATEMATIKË Dhjetor II 70 1
3. ARSIM FIGURATIV Dhjetor IV 32 1
4. ARSIM MUZIKOR Dhjetor IV 32 1
5. SHOQËRI Dhjetor II 14 1
6. SHKEN.NATYRORE Dhjetor III 28 1
7. AFSH Dhjetor III 46 1
Gjithsejt orë 7

17. 10.09.2016 Eko- standarde kl.II 17
№ Lëndët Muajt Java Ora Nr.i
orëve
1. GJUHË SHQIPE Janar-shkur III 110 1
2. MATEMATIKË Janar-shkur II 94 1
3. ARSIM FIGURATIV Janar-shkur IV 36 1
4. ARSIM MUZIKOR Janar-shkur I 38 1
6. SHOQËRI Janar-shkur I 17 1
7. SHKEN.NATYRORE Janar-shkur II 32 1
8. AFSH Janar-shkur II 54 1
Gjithsejt orë 7
№ Lëndët Muajt Java Ora Nr.i
orëve
1. GJUHË SHQIPE Mars IV 138 1
2. MATEMATIKË Mars II 131 1
3. ARSIM FIGURATIV Mars II 48 1
4. ARSIM MUZIKOR Mars III 50 1
5. SHOQËRI Mars I 22 1
6. SHKEN.NATYRORE Mars II 49 1
7. AFSH Mars I 75 1
Gjithsejt orë 7
№ Lëndët Muajt Java Ora Nr.i
orëve
1. GJUHË SHQIPE Prill III 150 1
2. MATEMATIKË Prill I 150 1
3. ARSIM FIGURATIV Prill IV 56 1
4. ARSIM MUZIKOR Prill III 56 1
6. SHOQËRI Prill II 26 1
7. SHKEN.NATYRORE Prill III 57 1
8. AFSH Prill II 81 1
Gjithsejt orë 7
№ Lëndët Muajt Java Ora Nr.i
orëve
1. GJUHË SHQIPE Maj-qershor II 192 1
2. MATEMATIKË Maj-qershor III 170 1
3. ARSIM FIGURATIV Maj-qershor IV 68 1
4. ARSIM MUZIKOR Maj-qershor IV 67 1
6. SHOQËRI Maj-qershor I 32 1
7. SHKEN.NATYRORE Maj-qershor II 63 1
8. AFSH Maj-qershor IV 101 1
Gjithsejt orë 7

18. 10.09.2016 Eko- standarde kl.II 18
1.Ndërprej poçet elektrike dhe gjithë aparatet tjera që
nuk përdoren!
2.Mundohu të ecësh në këmbë dhe me biçikletë!
3.Shfrytzo në mënyrë racionale ujin!
4.Riciklo letrën e vjetër,plastikën dhe metalin!
5.Ushqehu me prodhime të shëndetshme dhe
ekologjike!

19. 10.09.2016 Eko- standarde kl.II 19