EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
Activity Sheets Q1-W1
1. CALAOCAN ELEMENTARY SCHOOL
Name:________________________________________________ Date: ________________________
Grade & Section: _______________________________________
LEARNING ACTIVITY SHEET IN ENGLISH 6 WEEK 1
I. Directions: Read each sentence. Write T if the statement is fact or real and F if the statement is a
make-believe or non-fact.
___________ 1. Social distancing is the best way to prevent the spread of the corona virus
__________ 2. People have more time with their family during the quarantine.
__________ 3. Sun is the center of the universe.
__________ 4. Social gathering is one of the causes of the fast spread of the corona virus.
__________ 5. Energy opposes motion.
__________ 6. It is alright to talk closely to others if they don’t appear sick.
__________ 7. COVID-19 was created by a witch.
__________ 8. Currently there is no vaccine or treatment for COVID-19.
__________ 9. The government gives cash assistance to the needy Filipinos.
__________ 10. Proper handwashing should last for 20 seconds.
II. Directions: Read each sentence carefully. Choose the letter of the correct answer on your answer
sheet.
1. Ria is a flying princess.
a. real b. make-believe c. fact d. non-fact
2. Propagating plants means to multiply them in number.
a. real b. make-believe c. fact d. non-fact
3. Schools were closed because of the pandemic.
a. real b. make-believe c. fact d. non-fact
4. Japan is better than China.
a. real b. make-believe c. fact d. non-fact
5. The heart is a powerful muscular organ.
a. real b. make-believe c. fact d. non-fact
III. Directions: Write a make-believesentence based from the pictures below.
4. CALAOCAN ELEMENTARY SCHOOL
Name: _________________________________________________ Grade: _________________
Date: __________________________________ Score: _________________
LEARNING ACTIVITY SHEET IN SCIENCE 6-WEEK 1
Directions: Given the illustrations below, tell whether it is a homogeneous mixture or heterogeneous mixture.
Write HM on the blank before each item if it is homogeneous or HT if it is heterogeneous.
Prepared by:
ZENY A. DOMINGO
Teacher III
5. CALAOCAN ELEMENTARY SCHOOL
Name: _________________________________________________ Grade: _________________
Date: __________________________________ Score: _________________
LEARNING ACTIVITY SHEET IN FILIPINO 6-WEEK 1
1Basahin at unawain nang mabuti ang kuwento. Pagtambalin ang tanong sa tamang sagot nito sa ibaba. Isulat
ang titik ng tamang sagot.
Ang Unggoy at ang Buwaya
Sa isang pulo ay may nakatirang mag-amang lahi ang mga unggoy. Sa pulong ito, malinaw, malalimat
malinis na tubig sa ilog ang nakapalibot dito. Nakatira rin ang lahi ng matatakaw na buwaya sa ilog na
nakapalibot sa pulo.
Masarap at masaya ang buhay ng mga unggoy dahil marami ang mga punongkahoy na namumunga
rito. Gayundin ang mga buwaya dahil sagana sila sa isda at iba pang hayop na minsan ay naliligawsa ilog.
Subalit dahil sa pagdami ng mga matsing at buwaya, dumating ang
panahon ang wala na halos silang makain.
Isang araw, habang masaya naglalambitin sa mga sanga ang mga unggoy, napansin ng isa na
maraming bungang-kahoy sa kabilang pulo. Tuwang-tuwa ang kanyang mga kasamahan. Gustong-gusto
nilang lumangoy papunta sa kabilang pampang. Ngunit dahil maraming buwayang gutom ang nakaabang sa
kanila, wala silang madaraanan. Gustong-gusto ng buwaya ang masarap nilang atay.
Pumunta ang tusong unggoy sa tabi ng ilog at tinawag ang pinuno ng mga buwaya. “Pinunong
Buwaya, may mahalagang mensahe ang hari,” ang kanyang pakli. Lumabas naman ang pinuno na halos nasa
tabi ngunggoy. “Ano ang maipaglilingkod namin sa mahal na hari?” usisa ng
punong buwaya.
“Nais malaman ng hari kung ilan kayong lahat. Magpapasko na kasi at bibigyan kayo ng regalo. Pumila
kayo at bibilangin ko kung ilan kayong lahat,” sagot naman ng unggoy.
Sinabihan ng buwaya ang lahat ng kanyang mga tauhan na pumila. Magsimulang magbilang ang
unggoy. “Isa, dalawa, tatlo, apat …..I. tatlumpu’t pito,” sabay talon sa kabilang pampang. Nakatawid siya sa
kabilang pulo nang walang kapagud-pagod.
1. Tungkol saan ang kuwentong binasa?
________________________________________________________________
2. Sino-sino ang tauhan sa kuwento?
________________________________________________________________
3. Bakit naubos ang mga pagkain ng unggoy at mga buwaya?
6. _______________________________________________________________
4. Kung ikaw ang nasa kalagayan ng unggoy, ano ang gagawin mo upang makatawidsa kabilang pulo?
__________________________________________________________________
5. Isalaysay kung paano nakatawid sa kabilang pulo ang unggoy?
________________________________________________________________________
I. Basahin at unawaing mabuti ang kuwento. Sagutin ang mga kasunod na tanong. Isulat ang mga
tanong at sagot sa iyong patlang.
Ang Gamot ni Bien
Bata pa ay may kapilyuhan na ang batang si Bien. Madali siyang umisip ng paraan upang huwag
makagalitan. Isang araw ay inutusan siyang ina na bumili ng paso. “Bien, ibili mo nga ako ng dalawang paso.
Nabasag ang pasong pinagtatamnan ko ng rosas. Eto ang pera at dalian mo
sana,” ang utos ng ina kay Bien. “Opo, Nanay,” sagot ni Bien na agad umalis papuntang palengke.
May kalayuan din ang bahay nila sa bayan. Nagdudumali siyang makarating sa palengke. Nakabili
naman agad ng paso si Bien. Napansin niyang maaga pa, kaya marahan lamang ang paglalakadniya. Nanood
muna siya ng mga nakapaskil na larawan sa isang sinehan.
Itinabi niya sa isang sulok ang mga pasong dala niya. Paglabas ng mga tao sa sinehan ay nagkagulo na
sa labasan. Lahat ng tao ay kamot nang kamot. Dahil sa siksikan sa labasan, natapakan ang mga paso ni Bien at
nabasag.
Malungkot na pinulot ni Bien ang nagdurog-durog na paso. Alam niyang pagagalitan siya ng ina.
Mabilis na nag-isip siya ng paraan upang makalusot sa problema. Maya-maya pa’y napasuntok siya sa tuwa.
Kinuha niya ang mga basag na paso at umalis. Dinikdik niya nang pinong-pino ang mga basag na paso.
Hindi naglaon at bumalik siya sa palengke. May panibagong tinda siya.“Mabisang gamut sa kati! Bili na kayo at
murang-mura!”
Agad naglapitan ang mga taong galing sa sinehan at inusyoso ang mga balot sa papel na tinda ni Bien.
“Bili, bili kayo! Baratilyo! Baratilyo! Piso-piso lang! Garantisadong maaalis ang kati!” Naubos ang tinda ni Bien at
marami siyang pinagbilhan. Nakabili pa siya ng tatlong paso. Takangtaka ang ina niya ngunit hindi na lamang
umimik.
Nang sumunod na araw, nagbalik sa kabayanan si Bien. Nakita siya ng mga tao at hinabol siya. Galit na
galit ang mga tao kay Bien.
1. Ano ang katangian ni Bien bilang isang bata?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Ano ang ginawa ni Bien sa mga nabasag na paso? Bakit?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. 3. Kung ikaw si Bien, gagawin mo ba ang kanyang ginawa? Kung Oo,
bakit? Kung hindi, ano ang gagawin mo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Bakit hindi natin dapat niloloko ang ating kapwa?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Anong aral ang nais iparating ng kwento? Ipaliwanang ang sagot.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II. Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang kahulugan ng pahayag ng bawat tauhan. Isulat ang titik na may
tamang sagot sa patlang.
____1. “Hay naku Paru-paro, huwag mo nga akong pakialaman sa ginagawa ko, umalis ka na nga at
nasisira mo ang araw ko,” singhal ni Tipaklong.
____2. “Maraming salamat sa iyo Inang Ibon, malamang na nasilo na ako ng mga mangangaso kung
hindi mo ako tinulungan,” buong pusong pahayag ni Petrang Kabayo.
____3. “Ayoko ngang pumunta roon, ang bilin kasi ni Kokak Palaka ay dito lang ako sa mababaw na
bahagi ng ilog,” sagot ni Pepang Palaka sa mga kalarong palaka.
____4. “Sandali lang Haring Leon, hayaan mo akong ngatngatin ang lambat upang makalaya ka,”
sabi ng mabilis na kumilos na si Doding Daga.
___5. “Tulong, Tulong! Si Gayang Kalabaw nalulunod! Gaya, Gaya, ikampay mo ang mga paa mo,
dali, bilis!” nababahalang sigaw ni Perly Pato.
Preparedby:
ZENY A.DOMINGO
TeacherIII
8. Name: _________________________________________________ Grade: _________________
Date: __________________________________________________ Score: _________________
LEARNING ACTIVITY SHEET IN TLE 6-WEEK 1
I. Direction: Multiple Choice. Encircle the letter of the best answer.
1. This is a travel guide that uses a Wikimedia’s software. It provides information about the history,
people, culture, and background of different countries?
a. Wiktionary b. Wikinews c. Wikitravel d. Wikispecies
2. This is a collection of reference or quotations from well- known people, books, movies, etc.?
a. Wikiversity b. WikiWikiWeb c. Wikiquote d. Wikitravel
3. It is a collaborativeweb tool that allows users to create and share information on a website using any
web browser?
a. wiki b. online c. google d. youtube
4. These are web applications that enable businessmen, students, educators, and individuals to
communicate with one another all throughout the world.
a. Youtube, Facebook b. Intagram c. Messenger d. Wikis, blogs,
5. It is designed to be an online forum, where you can post information and allow you to edit or add to
it
a. Google b. Youtube c. Wiki d. Facebook
II. Draw a smiling face inside the circle if you possess the following
Safety and responsible practices in using wikis and a sad face if not.
1. Be careful in sharing your personal information
9. 2. Use other people’s account
3. Use your time wisely; avoid playing unnecessary games
4. Copy others people’s work.
5. Keep your password safe; do not give it away.
List 5 wiki sites on the blank.
1. __________________________
2. __________________________
3, __________________________
4.___________________________
5.__________________________
Preparedby:
ZENY A.DOMINGO
TeacherIII
10.
11. English Answer Key
1. F 1. B IIIand IV - Answersmayvary
2. T 2. c
3. T 3. a
4. F 4. d
5. F 5. c
6. F
7. F
8. T
9. T
10. T
Science
I. II.
1. HT 1. no longeridentifiable
2. HM 2. it was dissolvedinwater
3. HM 3. cannot be seenat firstglance of me
4. HM 4. have the same phase.
5. HT 5. onlybe seenasone substance.
6. HM
7. HT
8. HT
9. HM
10. HM
III.
12. 1. Componentsare verymuchdistinguishable becausetheyhave differentshapesandsize
2. One componentisimmiscible thatitcannotbe readilymixedwithotherliquid.
3. One componentsettlesatthe bottom.
4. Componentsare verymuchdistinguishablebecausetheyhave differentshapesandsize.
5. One componentsettlesatthe bottom.
IV
1. Liquidmedicine - heterogeneous
2. Seawater- homogeneous
Seawater,pebbleandsand - heterogeneous
3. Sauce - homogeneous
4. Alcohol andwater- homogeneous
5. Fruit cocktail dessert - heterogeneous
Filipino 2 pts each
1. Ang kuwentoaytungkol samga unggoyat buwayangnakatirasa isangpuloat ilogna nakapalibotdito.
2. Angmga tauhan sa kuwentoaymga unggoyat mga buwaya.
3. Dahil sa pagdami ng bilangngunggoyat buwaya
4. . Maaari kong pakiusapanangmga buwaya na tulungankami sapagtawidsa kabilangpuloatpangakuang
bibigyansilangkarnengmakakainpagdatingsapampang.
5. Naniwalaangmga buwayasa tagubilinngtusongunggoynabibigyansilangregalongmahal na hari sapagkat
magpapaskona.Sa tulongng pinunongmga buwaya,pinapilaniyaangmgakasamahanupang bilanginsilang
unggoy.Walangkamalay-malayangmgabuwayana habangnagbibilangangmga itoay tumatawidnapala sila
patungosa kabilangpulo.
II. 2 pts. each
1. May kapilyuhansi Bien
2. Dinikdikniyangpinongpinoatbinentaniasapalengke nagamotsa kati
3-5 Ibaibangsagot
III. 1. E 2. A 3. B 4. C 5. F
TLE
1. C
2. C
3. A
4. D
5. C
1. 2. 3. 4. 5.
1. Wikipedia
