Es un cuento con sus respectivas preguntas de comprensión lectora. Recomendable para tercer grado de Primaria.

1. El Mundo de Ania y Kin

2. Cuento de ANIA:
EL GRAN TESORO DE LA NATURALEZA
Autor:
©Joaquín Leguía Orezzoli
Edición:
©Asociación para la Niñez y su Ambiente (ANIA)
Jr. Dos de Mayo N° 237 – Barranco, Lima, Perú
Teléfono: (511) 628-7948
www.mundodeania.org
ARTISTAS GRÁFICOS:
Adaptación: Eileen Cabiling
Traducción al español: Donald Román López
Ilustración: Juan Carlos Semino Zamora
Diagramación: Gerardo Mario Espinoza Trujillo
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N°: 2013-14609
ISBN Nº: 978-9972-2916-7-8
Código de barras Nº: 9-789972-291678
Registro de Proyecto Editorial Nº: 11501041300826
Primera Edición, Octubre 2013
Tiraje: 1000 Ejemplares
IMPRESO EN:
Negrapata SAC
Jr. Huancavelica Nº 641 Int. 101, Cercado de Lima
Octubre 2013
Lima, Perú
La Asociación para la Niñez y su Ambiente (ANIA), es una organización sin fines de lucro fundada en Perú en 1995,
con la misión de formar, empoderar y valorar a las niñas, niños y jóvenes como ciudadanos afectivos,
emprendedores y comprometidos con el ambiente. Este cuento es parte de su metodología “TiNi”, que ha sido
reconocida por la UNESCO como una buena práctica de educación para el desarrollo sostenible a nivel global.
Ania es socia de la organización internacional Save the Children, que tiene como misión construir un mundo en el
que todos los niños y las niñas tengan asegurado el derecho a la supervivencia, a la protección, al desarrollo y a la
participación. También está afiliada a Ashoka, la Red Mundial de Emprendedores Sociales que cree que todo el
mundo puede cambiar el mundo.
En el año 2013 Ania ha creado una alianza con El Comercio, América TV y Coney Park, para difundir la historia de
Ania y la metodología TiNi en todo el Perú y de manera sostenible.

3. Para encontrarlo…
con tu mente
imaginarás, con tu
corazón sentirás,
… y con tus manos harás.
¿Están
listos?

4. Un día Tawa, un sabio chamán de la
Amazonía, se encontraba regando su jardín…
Había sembrado toda clase de plantas, unas muy
sabrosas para los picaflores, otras que curaban el dolor
de barriga y resfríos, y unas que daban un fruto que le
encantaba comer.
Cuando de repente, escuchó:
2

5. “¡Wak,
Wak!”
¡Es el momento… es el
momento!
Era su viejo amigo
Ararú, un colorido
guacamayo.
Tawa sonrió, pues sabía
exactamente lo que quería
decir Ararú.
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6. De inmediato llamó a sus
nietos:
¡Ania, Kin, vengan rápido!
¡Ya es hora!
Cuando sus queridos mamá y papá viajaban, Ania y Kin se
quedaban
en la casa de su abuelo jugando y explorando. Ellos adoraban el
jardín de Tawa, un lugar muy diferente de la agitada ciudad que los
rodeaba.
Los papás de Ania y Kin eran unos botánicos que investigaban
los beneficios de las plantas para ayudar a Tawa en su misión de
lograr que las personas vivan en contacto y armonía con la
4

7. Ania abrazó fuerte
a su abuelo y le
preguntó con
gran emoción:
–¿Abu, iremos hoy a
buscar
EL GRAN TESORO DE
LA
NATURALEZA?
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8. ¡¡¡ Sííííí!!! –respondió
Tawa.
¡El tesoro está
escondido por allá
en el corazón de la
selva!
¡Y para
encontrarlo
tendrán que
cruzar desiertos,
escalar
montañas,
navegar ríos y
mares!
–¡Yeee! –gritaron
Ania
y Kin–. ¡Será una
gran
aventura!
6

9. 7

10. – Yollevaré a Lata Data, mi robot
computadora hecho de material
reciclado
– anunció Kin–, ¡porque él nos
ayudará a PENSAR cómo llegar al
tesoro!
– Y yo llevaré a Lucina, la más
sensible de las flores…
¡porque ella nos ayudará a
SENTIR cómo llegar al tesoro!
–dijo Ania.
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11. –¡Recuerden que toda la naturaleza, que está ARRIBA,
ABAJO, a nuestro ALREDEDOR y en nuestro INTERIOR,
también los ayudará a encontrarlo… solo tienen que
CONECTARSE con ella!
–agregó Tawa.
–¡Al igual que
en
nuestro
interior!
–
exclam
ó
–¡Arriba, abajo y
alrededor! –
repitió Lata Data.
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12. ¡Y así empezó
LA g r An AvEnTUrA!
Primero llegaron al desierto,
donde se subieron a un jeep
de juguete.
–¡Oh, no! ¡No se
mueve!–dijo
Ania.
–¡Necesita ENERGÍA!
– exclamóKin.
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13. Lucina miró a su alrededor para buscar ayuda.
–¡Miren arriba… el sol! ¡Qué bueno sentir su
calor!
¡Y también su energía! – agregó Lata Data.
–¡Eso es! –dijo Kin–.
¡Usaremos la energía del sol!
¡Y clic! conectó a Lata Data
como una batería solar al
jeep, y así cruzaron el
desierto manejando por las
dunas
de arena.
¡Qué divertido!
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14. Luego se toparon con un montón de rocas que empezaron a
crecer hasta convertirse en unas enormes montañas.
–¡Sí podemos! –respondió
Ania–. Y en ese momento vio
una bella mariposa que le dijo:
–¡Están muy empinadas para subir! – exclamó preocupado
Kin.
Mi nombre es Bea… y voy en
busca
del gran tesoro de la
naturaleza; pero, vaya, que
estoy agotada de volar y
volar.
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15. –Gracias –dijo Bea –. ¡Ahora
los podré llevar por encima
de las montañas para llegar
al tesoro!
–¡Yo te puedo ayudar! – dijo Lucina– Abrió sus
pétalos y le ofreció un poco de su néctar, que
dio a Bea la fuerza que necesitaba para
seguir volando.
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16. Y al otro lado de las montañas llegaron a un caudaloso
río.
–¡Parece que vamos a necesitar un bote! – dijoKin.
Y,en ese momento, vieron a dos hormiguitas que remaban en
un ¡kayak hecho de una hoja!
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17. –¡Eeeesa gente! Yosoy
Curhui,
la más fuerte de todas las
hormigas.
¡Y nosotros vamos en busca del
tesoro más grande de la
naturaleza!
–exclamó la musculosa
hormiga.
Y así con sus nuevos
amigos
aprendieron a remar en equipo.
–¡Yeee! –gritaron
todos.
¡JUNTOS
PODEMOS!
– Y yo soy Huinsi. Me da
la
impresión que necesitan
un
aventón – dijo con calma
la hormiga más
delgada.
– ¡Sííííí,por
favor!
–respondió Ania.
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18. De pronto la acequia desembocó en un estanque… y vaya que
venían cansados de remar. A lo lejos vieron un velero de
juguete.
–¡Hey, vamos
todos
a navegar en él!
– exclamó
Ania.
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19. Desde arriba el viento sopló y le
dio energía al bote para
avanzar.
Mirando abajo vieron sorprendentes formas de vida en el
mar:
corales, algas... y un adorable pececito que dijo:
–¡Glup, Glup, mi nombre es Glup, y los guiaré en dirección al
gran
tesoro de la
naturaleza!
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20. –¡Oh, no!
Glup quedó atrapado dentro
de una bolsa de plástico.
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21. Ania y Kin lo liberaron
rápidamente y sacaron la
bolsa del agua para que no
ocasione más daño.
Esto hizo que glup saltara
y chapoteara de
felicidad.
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22. Finalmente llegaron a la orilla, y Ania exclamó
maravillada:
–¡Estamos en la Amazonía!
Era verde, frondosa, con muchos sonidos. Había todo
tipo de plantas y animales… aves, monitos y hasta un
jaguar…
¡¡y un caimán!!
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23. Y de repente escucharon
“!Wak,
Wak!”
a la
distancia.
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24. Siguieron elWakWak, que los llevó hasta unÁRBOL en un claro en el bosque.
¡Wak!
¡Wak
!
–¡Es el momento…,
es el momento! – repitió
Ararú.
–¡Miren arriba! –dijo
Bea.
–¡Miren abajo… y alrededor! – dijeron las hormigas,
mientras
señalaban las viejas raíces de aquel árbol.
–¡Es el momento…, es el momento! – repitieronjuntas.22

25. –¡Wow! ¿Podrá el gran tesoro de la
naturaleza
estar dentro de este árbol? – se
preguntaron.
Colocaron sus
oídos
junto al árbol y
escucharon
latidos en su
interior.
– ¿Adentro? –se
preguntaron Ania y Kin.
–¡Miren adentro! – dijoLucina–.
¡Es el momento…, es el
momento!
– repitió.
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26. En ese momento, el árbol se sacudió, bostezó
y abrió sus grandes ojos color cielo.
–¡Qué felicidad que me hayan encontrado! – dijo
sonriente–.
Mi nombre es Meshi, y he estado esperando su
llegada durante mucho tiempo.
–¿Eres tú el gran tesoro de la naturaleza? –preguntó
Ania.
–Tal vez –respondió
Meshi.
–¿Qué quieres decir con “tal vez”? –preguntó
Kin.
24

27. El aire era limpio y fresco, y la alegre música de la naturaleza se oía todo
el día.
Hace muchos años esto era un GRAN
BOSQUE…
25

28. Mi misión era producir muchas especies de
semillas y todo tipo de flores con
polen…
26

29. que mis amigos dispersores,
los animales, el viento y el
agua, llevaban por todo el
mundo y ayudaban a que
nuevas plantas crezcan, lo
que mantenía nuestro planeta
sano y lleno de vida. 27

30. Pero eso fue hace mucho tiempo, y las cosas han cambiado. Las
ciudades se expandieron, el verde se redujo y mis amigos
dispersores ya no podían llegar a mí.
Las personas crecieron pasando más tiempo adentro que
afuera, desconectados de la naturaleza.
28

31. Puede que yo ya no sea el tesoro
que buscan, ya que al estar
separada de mis amigos he
dejado de producir semillas y
polen para el mundo.
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32. –¡Queremos que sigas siendo el gran tesoro de la
naturaleza para siempre!
¡Queremos que tus semillas y polen se esparzan
nuevamente!
¡Nosotros con todas las niñas y los niños te
ayudaremos!
Ania y Kin, que sintieron la tristeza de
Meshi,
la abrazaron fuertemente, y dijeron:
Meshi sintió tanto amor de Ania y Kin que se llenó de
EnErgÍA y ESPErAnZA, y volvió a producir cientos de
semillas y flores.30

33. Y así Ania y Kin descubrieron el gran tesoro de la
naturaleza,
que no solo eran las semillas y las flores de Meshi...
¡sino también el AMOr y la FUErZA que llevamos en nuestro
interior para hacer la diferencia en el mundo!
En ese momento apareció Tawa,
que exclamó emocionado:
– Mis pequeñosaventureros…
¡¡lo lograron!!
31

34. Para ayudar a Ania y Kin a cumplir su misión,
Tawa les entregó un espacio en su jardín.
Ahí, junto con Meshi, Bea, Lucina, Ararú, glup, Curhui y
Huinsi (y Lata Data, que grababa todo), les enseño a los
niños
a CrIAr y CUIDAr con alegría las plantas, los
animales, el suelo y el agua, para que la
nATUrALEZA, ELLOS y nOSOTrOS vivamos mejor y
en armonía…
32

35. Y llamaron a ese lugar tan
especial...
“Tini”, ¡La tierra de niñas, niños y
jóvenes!
33

36. ¡ESTE CUEnTO nO ESCUEnTO!
Hoy, hay miles de niñas, niños y jóvenes que inspirados por Ania y su historia han creado de
manera voluntariaTiNisen sus hogares, colegios y comunidades, en zonas urbanas y rurales,
con el apoyo de sus familias, profesores y otras personas.
En laTiNi, realizan acciones que benefician a LA NATURALEZA, a OTRAS PERSONAS y a
ELLOS MISMOS. Saben que si la naturaleza y los demás están bien, ellos estarán aún mejor
porque todos estamos conectados.
Con las TiNis los niños y jóvenes han logrado restaurar y cuidar millones de metros cuadrados
de áreas naturales en macetas, jardines, parques, playas, desiertos, valles, lagunas, bosques
y montañas. Ahí, los animales, con la ayuda del viento y del agua, tienen un lugar donde
recoger y dejar las semillas y el polen. Muchas plantas nativas y beneficiosas han vuelto a
florecer,dar frutos,oxígeno, comida,medicina ymás,creando un mundo mejorparaTODOS.
Aprende divirtiéndote cómo crear unaTiNi en:www.mundodeania.org
y sé miembro de una red global de niñas, niños y jóvenes que están
mejorando el mundo.

37. Lima,PerúMadre de Dios,Perú
Elki,Chile

39. Para nuestra MadreTierra las semillas más valiosas
son las niñas y los niños. Cada uno es único y tiene
una misión especial.
Impreso en papel Reciclado de 160 gr.

40. Todas las niñas y los niños pueden ayudar a mejorar el mundo hoy realizando acciones
que beneficien a la naturaleza, a otras personas y a ellos mismos.
Darles la oportunidad de hacerlo, los ayudará a encontrar su misión en esta vida.
Acompaña a Ania y Kin en esta aventura y descubre lo especial que eres para todos.
THE MATTHIESEN FOUNDATION
La producción ypublicación
de este cuento es posible
gracias a:

41. Preguntas de
Repaso

42. 1.¿Qué tipo de texto es
el que acabas de leer?
a) Descriptivo.
b) Narrativo.
c) Instructivo.

43. ¡Muy bien!

44. ¡Vuelve a intentarlo!

45. 2. ¿Quién era Tawa?
a) El padre de los niños.
b) El abuelo de los niños.
c) El guacamayo.

46. ¡Muy bien!

47. ¡Vuelve a intentarlo!

48. 3. ¿Cuál era la profesión
de los padres de los
niños?
a) Eran botánicos.
b) Eran biólogos.
c) Eran jardineros.

49. ¡Muy bien!

50. ¡Vuelve a intentarlo!

51. 4. ¿Cuál era la misión de Tawa?
a) Que siempre viaje a conocer
el mundo.
b) Que su familia viva alejada
de la ciudad.
c) Que las personas vivan en
armonía con la naturaleza.

52. ¡Muy bien!

53. ¡Vuelve a intentarlo!

54. 5. ¿Qué significa el gran tesoro
de la naturaleza?
a) Es el cuidado de las
ciudades.
b) Es el cuidado de los recursos
de la naturaleza.
c) Es cuando cortamos los
árboles y no sembramos.

55. ¡Muy bien!

56. ¡Vuelve a intentarlo!

57. 6. ¿En qué beneficia el
sembrado de plantas?
a) Proporcionar gusanos.
b) Disminuir el oxígeno.
c) Brindar un aire puro y
fresco.

58. ¡Muy bien!

59. ¡Vuelve a intentarlo!

60. 7. ¿Qué sucedió cuando Ania
y Kin escucharon la historia de
Meshi sobre el lugar dónde
vivía? Haz clic en la (x) correcta.
(x) Se enojaron mucho por lo
sucedido.
(x) Sintieron la tristeza de
Meshi y decidieron ayudar.
(x) Se fueron y no hicieron
nada.

61. ¡Muy bien!

62. ¡Vuelve a intentarlo!

63. 7. ¿Qué aprendiste hoy?
a) A dañar las plantas.
b) A ensuciar las calles.
c) A cuidar la naturaleza.

64. ¡Muy bien!

65. ¡Vuelve a intentarlo!

66. ¡Hiciste un buen
trabajo!