ENSAYO LENIN

1. EL ENSAYO

2. DEFINICIÓN: ENSAYO
1
• Composición escrita en prosa, en la cual
se expone la interpretación personal
sobre un tema en particular.
2
• Escrito en el cual un autor expone sus
ideas.
3
• Exposición escrita de un tema, la cual es
desarrollada por párrafos.

3. • Es uno de los géneros mas utilizados hoy
en día.1.
• Por lo general van acompañados de
bibliografía.2.
• Su contenido es variado.
3.
• Puede contener opiniones críticas,
reflexiones, puntos de vista, interéses y
aversiones del autor.
4.
• Muchos son publicados en periódicos o
revistas. Luego son recopilados en libros.5.
CARACTERÍSTICAS

4. TIPOS DE ENSAYO

5. TIPOS DE ENSAYO

6. TIPOS DE ENSAYO

7. TIPOS DE ENSAYO

8. TIPOS DE ENSAYO

9. TIPOS DE ENSAYO

10. TIPOS DE ENSAYO

11. Definición
Composición escrita en
prosa que de forma breve,
analiza, interpreta o
evalúa un tema (Gamboa,
1).
Intenta resolver un
problema por medio de
argumentos.
Trata de responder una
interrogante (no
necesariamente
demostrar una hipótesis),
trata de respaldar una
tesis por medio de la
argumentación o
exposición (ver
argumentación y
exposición).
Motiva el pensamiento
crítico e independiente de
quien escribe, ya que
incita al estudiante a
buscar un problema y su
posible solución, así como
un análisis profundo e
individual de algún tema
en particular.
ENSAYO ACADÉMICO

12. Características:
Varían según los
requerimientos del
modelo de cita y
referencia que se esté
utilizando (APA, MLA,
etc.).
Hace uso de un lenguaje
formal y se escribe en
tercera persona del plural
o con voz neutra.
Posee un contenido
relevante y bien
documentado así como
muestra una opinión
propia pero justificada
con otras fuentes.
Entre diez y quince
cuartillas de extensión,
todo ensayo requiere de
una introducción, un
cuerpo, conclusiones y
referencias bibliográficas.
ENSAYO ACADÉMICO

13. El estilo y la organización del
ensayo, componen su estructura.
Por lo general, ensayo,
consta de tres partes:
Introducción Desarrollo Conclusión
ESTRUCTURA
1 2 3

14. Es una oración o párrafo que inicia e
interesa al lector por el tema.
Se presenta
como:
Pregunta
Reflexión
Estadística
Un ensayo
extenso
puede tener
varios
párrafos de
introducción.
ESTRUCTURA: INTRODUCCIÓN

15. Para entrelazar las ideas y facilitar la coherencia y
unidad:
Se hace uso de párrafos de desarrollo y
cada uno discute una idea o tema dentro
del ensayo.
Se utilizan frases o párrafos cortos de
transición.
ESTRUCTURA: DESARROLLO
1
2

16. Aportación y opinión final
del escritor.
Cierra el ensayo.
Su extensión debe ser
breve.
ESTRUCTURA: CONCLUSIÓN

17. PASOS PARA ESCRIBIR UN
ENSAYO: ANTES
Seleccione
un tema conocido
y de su interés.
Identifique el punto de
vista a desarrollar.
Desarrolle un esquema
con ideas principales y
secundarias.
Utilice un
bosquejo.
Busque
Información.
Identifique el
vocabulario.
Use
citas, estadísticas,
noticias y
antecedentes.

18. PASOS PARA ESCRIBIR UN
ENSAYO: DURANTE
Organiza tu
escrito.
Puedes comenzar con
una pregunta.
Mantén tu propio estilo, pero no olvides la cercanía
con el lector, así que vigila el uso del vocabulario.
Utiliza conectores
entre oraciones.
No olvides la estructura
de un ensayo.
1
2
3
4
5

19. PASOS PARA ESCRIBIR UN
ENSAYO: DURANTE
Conectores
Temporales
Ejemplos: más tarde / al poco
tiempo
Ordenación
Ejemplos: a
continuación / por
último
Razonamiento lógico
Ejemplos: Por
consiguiente / no
obstante / en
conclusión
Espaciales
Ejemplos:
detrás /
junto a

20. Coherencia
e hilo
conductor
Ideas claras
e
interesantes
Secuencia
lógica de las
ideas
Ortografía,
acentuación y
puntuación
correctas y
adecuadas
Estilo personal
PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO:
DESPUÉS
Al tener el
borrador,
verifique:

21. CRITERIOS GENERALES PARA
EVALUAR SU ENSAYO
Al evaluar su ensayo, tenga
presente lo siguiente:
El contenido
¿Guarda relación el
contenido con el
tema propuesto?
La redacción
Uso de lenguaje
correcto e hilación
coherente de las
ideas.
La gramática
Ortografía y
presentación
general.
1 2 3

22. CRITERIOS GENERALES PARA
EVALUAR SU ENSAYO
Al evaluar su ensayo, tenga
presente lo siguiente:
Vocabulario
Uso de un vocabulario adecuado
y pertinente al tema presentado.
Bibliografía
Otorgue el crédito
correspondiente a los escritos
consultados
4 5

23. ESQUEMA DEL ENSAYO

24. ¿QUÉ INFORMACIÓN DEBE INCLUIR CADA
PARTE?

25. Un ensayo académico no es un
resumen
Comprendes bien cuáles son las ideas del
texto y el argumento, como base para
desarrollar el comentario. Un ensayo
académico no es sólo paráfrasis de lo que ya
se dice en el texto. Reflexiona críticamente,
descubre alguna idea que no se ve en una
lectura superficial.
Opinar no es lo mismo que tener
una tesis (idea que plantea lo que
deseas discutir)
Es bueno tener reacciones: nos gusta, nos
irrita, nos inquieta, etc. Esas intuiciones
personales sirven pero no acríticamente. Es
decir, no basta con frases del tipo: “Es
bonito” / “No estoy de acuerdo”. Apoyar
comentarios con una tesis fundada en un
razonamiento lógico y convincente.
No hay contradicción entre
utilizar bibliografía y hacer un
comentario personal
La bibliografía (artículos, teoría crítica, etc.)
nos ayuda a desarrollar y sostener nuestra
propia visión de los textos. Lo que tú quieres
demostrar o simplemente sugerir se apoya,
matiza o refuta con la bibliografía.
El análisis de la forma no es un
inventario
Selecciona y comenta sólo los
aspectos de la forma que tienen una
relación directa con tu tesis.
LO QUE SÍ Y LO QUE NO

26. En líneas
generales, una fuente
bibliográfica que es apropiada
para un ensayo tiene tres
características: es fiable; es
pertinente; y tiene validez crítica.
Es fiable
No todas las fuentes nos dan
información fiable.
a) Textos que han pasado
por una evaluación de
expertos. Por ejemplo, los libros
académicos y los artículos publicados
en revistas arbitradas en papel o en
línea.
b) Información de
fuentes no
académicas.
Autor, sus credenciales,
afiliación, reconocimientos,
forma de contacto,
actualizaciones, enlaces
fuentes, audiencia o público
meta.
Es pertinente
No toda la información fiable es útil
para tu ensayo. Utilizar una fuente
sólo si ayuda a apoyar o matizar algún
aspecto de tu argumentación y tesis.
Tiene validez crítica
Concepciones teóricas y metodológicas.
Debes ser capaz de evaluar este matiz.
EVALUACIÓN DE LAS FUENTES

27. • Corrección: ¿Puedes probar que los datos
son fiables?
• Relevancia: ¿Qué relación tiene esa idea /
ese ejemplo con tu tesis?
• Profundidad: ¿Tienes en cuenta todos los
niveles de complejidad del problema?
• Lógica: ¿Hay coherencia entre todas las
piezas?
2
• Claridad y precisión: ¿Puedes dar un
ejemplo para ilustrar tu tesis?
• Tono: ¿Utilizas un tono adecuado?3
• Amplitud y carácter inclusivo: ¿Has
considerado otros puntos de vista?4
CARACTERÍSTICAS DE LA
ARGUMENTACIÓN SÓLIDA
[Adaptado y ampliado a partir de Richard Paul y Linda Elder. The Miniature Guide to Critical Thinking
Concepts & Tools. Dillon Beach, CA: The Foundation of Critical Thinking, 2004. 7-9.]
1

28. • Céntrate en un solo aspecto o idea del texto que
analizarás o del tema que elegiste. Selecciona
uno que tenga suficiente rendimiento crítico.
Entre más delimites más fácil será analizar.
• Tres funciones en el título: anunciar el asunto
del ensayo; atraer al lector; y presentar la tesis.
Ejemplos:
Título
• “Análisis de La casa de Bernarda Alba, de Federico García
Lorca”. Sólo anuncia el asunto del ensayo, de un modo muy
indefinido.
Ejemplo
1
•“El personaje de Adela en La casa de Bernarda Alba, de
Federico García Lorca”. Anuncia con mayor precisión el
asunto del ensayo.
Ejemplo
2
CARACTERÍSTICAS DE LA
ARGUMENTACIÓN SÓLIDA
[Adaptado y ampliado a partir de Richard Paul y Linda Elder. The Miniature Guide to Critical Thinking
Concepts & Tools. Dillon Beach, CA: The Foundation of Critical Thinking, 2004. 7-9.]
Originalidad y
rendimiento crítico
del asunto elegido

29. •“El personaje de Adela como imagen de la rebelión
femenina en La casa de Bernarda Alba, de Federico
García Lorca”. Anuncia el asunto del ensayo y presenta la
tesis.
Ejemplo
3
•“Adela: ¿ángel o demonio? Una imagen de la
rebelión femenina en La casa de Bernarda Alba, de
Federico García Lorca”. Anuncia el asunto del ensayo,
presenta la tesis y atrae al lector.
Ejemplo
4
CARACTERÍSTICAS DE LA
ARGUMENTACIÓN SÓLIDA
[Adaptado y ampliado a partir de Richard Paul y Linda Elder. The Miniature Guide to Critical Thinking
Concepts & Tools. Dillon Beach, CA: The Foundation of Critical Thinking, 2004. 7-9.]

30. Ensayo
Palabra Oración Párrafo
Problemas de redacción: queísmo; uson y abuso de las
palabras cosa, algo esto y eso; idiotismo;
barbarismo; solecismo; anfibología; gerundismo;
pleonasmo; redundancia, mismismo; digresión, uso,
norma.
Definición
Texto escrito. Punto de
vista personal. Plantea un
problema de cualquier
naturaleza. Puede usar
argumentos y citas.
Postura respaldada por
una carga filosófica y/o
científica.
Características
Variedad y libertad
temática,
originalidad,
madurez, tono
polémico,
subjetividad, estilo.
Estructura externa:
1.Título 2. Forma
3.Clasificación
Estructura interna:
1. Introducción
2. Desarrollo
3. Conclusiones
Clasificación:
a.Según el contenido
b.Según el tratamiento del tema
Textos afines
Novela, carta, autobiografía, prosa
didáctica, tratado, artículo de
crítica, artículo costumbrista.

31. CRITERIOS GENERALES PARA
EVALUAR SU ENSAYO

32. ESQUEMA DEL ENSAYO
Condiciones para realizar el Ensayo
1. Deberás escribir un texto inédito SOBRE EL TEMA ELEGIDO EN
CLASE, con una extensión de DIEZ hojas tamaño oficio cuadriculado
2. Realizar un texto previo (borrador-opcional).
3. El trabajo deberá incluir la siguiente estructura:
Titulo
Autor
Epígrafe (ejm. Me interesa el futuro porque es allí donde voy a
pasar el resto de mi vida. Woody Allen)
Introducción
Índice (automatico)
Justificación (opcional)
Objetivo
Desarrollo
Conclusiones
bibliografía
4. Recuerda que lo importante es conocer tu punto de vista del tema,
y no lo que otros autores dicen del mismo.

33. Alvarado E. & Borges, B. (2004). Guía práctica para
el desarrollo de monografías, ensayos,
bibliografías y extractos. Puerto Rico.
Publicaciones Puertorriqueñas.
Real Academia de la Lengua Española. (2001).
Diccionario de la Lengua Española. España.
Rotapapel S.L.
BIBLIOGRAFÍA