El documento describe dos principios fundamentales: el principio lúdico y el principio de socialización rica. El principio lúdico se refiere a la necesidad de expresarse a través del juego, que permite el aprendizaje y desarrollo de los niños. El principio de socialización rica enfatiza la importancia de las relaciones sociales que se aprenden primero en la familia y luego se expanden en la escuela, donde el aprendizaje es más efectivo en grupos que fomentan la interacción y comunicación entre los estudiantes.
2. PRINCIPIO LÚDICO
La lúdica es la necesidad de expresarse, de
mostrar sentimientos, sensaciones y
emociones; es el deseo de crear para poder
divertirse con lo que se hace. La lúdica nos
permite conocer muchas cosas.
La lúdica se pone en funcionamiento en las
clases mediante el juego.
Y para los niños y niñas, es una actividad
que establece desarrollos importantes.
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3. Se creía que el juego es una perdida de tiempo pero en
realidad es todo lo contrario porque a partir del juego es
preciso aprender reglas, normas, conceptos, códigos…
Ya sean los juegos individualmente o grupales, deben
ser utilizados para desarrollar habilidades especificas:
por ejemplo, la social (en los juegos de roles, reglas de
trabajo, etc.), la comunicativa (representar elementos
que no están presentes, divertirse inventando
personajes, etc.), y así de infinitas formas se puede
hacer que el juego forme parte del aprendizaje, siempre
con un propósito claro.
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4. PRINCIPIO DE SOCIALIZACIÓN
RICA
La socialización es la capacidad de
relacionarse con los demás. La
comunicación es el elemento
necesario y fundamental para la
socialización.
La familia es el factor mas importante
para la socialización y ya que el niño
establece las primeras relaciones
sociales. 4
5. En la escuela el niño amplia sus relaciones
sociales y sus conocimientos, adquiriendo
hábitos y comportamientos sociales, pero
se llega a la conclusión de que el
aprendizaje se hace más eficaz si se realiza
en grupo, al agrupar a los niños se busca
que se socialicen los unos con los otros que
hablen, hagan ejercicios , se hagan
preguntas de lo que no entienden etc.
aunque no tengan la misma cultura,
religión, pensamientos, se tienen que llevar
bien los unos con los otros.
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