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Grupos Juveniles Creativos Secretaría de Educación de Soacha Dpto. de Cundinamarca
OBJETIVO DISEÑAR Y VALIDAR UN PROGRAMA EDUCATIVO PERTINENTE QUE  BUSQUE LA PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS JÓVENES EN ALTO GRADO DE VULNERABILIDAD; UBICADOS EN ZONAS URBANO-MARGINALES, A TRAVÉS DE LA CONSOLIDACIÓN Y EXPANSIÓN A NIVEL NACIONAL DE UN PROGRAMA ESPECIALIZADO DE EDUCACIÓN INTEGRAL. Grupos Juveniles Creativos
ORGANIZACIONES NACIONALES   ORGANIZACIONES DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL   ORGANIZACIONES ALIADAS   Grupos Juveniles Creativos Secretaría de Educación de Soacha Dpto. de Cundinamarca
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],POBLACIÓN BENEFICIARIA JÓVENES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD Grupos Juveniles Creativos
POBLACIÓN BENEFICIARIA
POBLACIÓN BENEFICIARIA
POBLACIÓN BENEFICIARIA
POBLACIÓN BENEFICIARIA
DEFINICIONES DEL PROGRAMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Grupos Juveniles Creativos
DEFINICIONES DEL PROGRAMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Grupos Juveniles Creativos
ACTUALMENTE SE ADELANTA EL DISEÑO Y PILOTAJE FASE III CON 130 JÓVENES EN ALTOS DE CAZUCÁ – SOACHA - CUNDINAMARCA DEFINICIONES DEL PROGRAMA Grupos Juveniles Creativos
CATEGORÍAS DEL PROGRAMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Grupos Juveniles Creativos
CATEGORÍAS DEL PROGRAMA DIMENSIONES QUE SE DESARROLLAN EN EL PROGRAMA Grupos Juveniles Creativos LABORAL ACADÉMICA CORPORAL CIUDADANA JOVEN  JOVEN  JOVEN  JOVEN  INTEGRAL
CATEGORÍAS DEL PROGRAMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TRANSFERIBLE PUEDE SER REPLICADO  EN POBLACIONES EN CONDICIÓN DE  VULNERABILIDAD DE CUALQUIER PARTE DEL  PAÍS Grupos Juveniles Creativos
RESULTADOS ESPERADOS ESTRUCTURACIÓN POR PARTE DE LOS JÓVENES DE UN PROYECTO DE VIDA  VIABLE Y POSITIVO CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Grupos Juveniles Creativos
LÍNEAS CURRICULARES EL CURRÍCULO ESTÁ ESTUCTURADO CON BASE EN 3 LÍNEAS FORMATIVAS  SIMULTÁNEAS, EN DONDE LA LÍNEA BÁSICA TIENE MAYOR PESO.  Grupos Juveniles Creativos LÍNEA BÁSICA LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN GRUPOS JUVENILES CREATIVOS PROGRAMA
ESCENARIOS FORMATIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],Grupos Juveniles Creativos
ESCENARIOS FORMATIVOS Grupos Juveniles Creativos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Profundización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Básica ESCENARIOS COMPETENCIAS LÍNEAS
Como apoyo a los procesos formativos presénciales y  a distancia, los jóvenes cuentan con materiales formativos: integradas, dinámicos y sencillos. Que atienden a las características del programa. GUÍAS DE ESTUDIO Grupos Juveniles Creativos
METODOLOGÍAS ESPECIALES CIUDAD EDUCADORA Utilización de espacios citadinos como escenarios formativos. Ejemplos: teatros, parques, ferias, colegios, museos hospitales, bibliotecas, etc.  Propicia inclusión social, desmarginalización, pertenenencia  Grupos Juveniles Creativos
VALORES AGREGADOS ,[object Object],[object Object],Grupos Juveniles Creativos
[object Object],Dados los altos niveles de embarazo adolescente, a los jóvenes que tengan niños se les facilita el cuidado de sus hijos durante los momentos formativos .  Grupos Juveniles Creativos
VALORES AGREGADOS ,[object Object],foto COMPLEMENTO   ALIMENTICIO Grupos Juveniles Creativos
[object Object],En caso de ausencia de espacios pertinentes y oportunos para la formación de los Jóvenes, se adecúan escenarios para las labores formativas Grupos Juveniles Creativos
[object Object],En aras de garantizar una formación de calidad  se le entrega a cada joven una dotación básica de útiles escolares.   Grupos Juveniles Creativos
[object Object],Como material de apoyo y de complemento a la formación de los jóvenes, el programa cuenta con una biblioteca de 300 ejemplares, entre libros de consulta, literatura juvenil, obras de referencia, etc .   foto Grupos Juveniles Creativos
Grupos Juveniles Creativos

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Programa educativo para jóvenes en vulnerabilidad de Soacha

  • 1. Grupos Juveniles Creativos Secretaría de Educación de Soacha Dpto. de Cundinamarca
  • 2. OBJETIVO DISEÑAR Y VALIDAR UN PROGRAMA EDUCATIVO PERTINENTE QUE BUSQUE LA PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS JÓVENES EN ALTO GRADO DE VULNERABILIDAD; UBICADOS EN ZONAS URBANO-MARGINALES, A TRAVÉS DE LA CONSOLIDACIÓN Y EXPANSIÓN A NIVEL NACIONAL DE UN PROGRAMA ESPECIALIZADO DE EDUCACIÓN INTEGRAL. Grupos Juveniles Creativos
  • 3. ORGANIZACIONES NACIONALES ORGANIZACIONES DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL ORGANIZACIONES ALIADAS Grupos Juveniles Creativos Secretaría de Educación de Soacha Dpto. de Cundinamarca
  • 4.
  • 9.
  • 10.
  • 11. ACTUALMENTE SE ADELANTA EL DISEÑO Y PILOTAJE FASE III CON 130 JÓVENES EN ALTOS DE CAZUCÁ – SOACHA - CUNDINAMARCA DEFINICIONES DEL PROGRAMA Grupos Juveniles Creativos
  • 12.
  • 13. CATEGORÍAS DEL PROGRAMA DIMENSIONES QUE SE DESARROLLAN EN EL PROGRAMA Grupos Juveniles Creativos LABORAL ACADÉMICA CORPORAL CIUDADANA JOVEN JOVEN JOVEN JOVEN INTEGRAL
  • 14.
  • 15.
  • 16. LÍNEAS CURRICULARES EL CURRÍCULO ESTÁ ESTUCTURADO CON BASE EN 3 LÍNEAS FORMATIVAS SIMULTÁNEAS, EN DONDE LA LÍNEA BÁSICA TIENE MAYOR PESO. Grupos Juveniles Creativos LÍNEA BÁSICA LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN GRUPOS JUVENILES CREATIVOS PROGRAMA
  • 17.
  • 18.
  • 19. Como apoyo a los procesos formativos presénciales y a distancia, los jóvenes cuentan con materiales formativos: integradas, dinámicos y sencillos. Que atienden a las características del programa. GUÍAS DE ESTUDIO Grupos Juveniles Creativos
  • 20. METODOLOGÍAS ESPECIALES CIUDAD EDUCADORA Utilización de espacios citadinos como escenarios formativos. Ejemplos: teatros, parques, ferias, colegios, museos hospitales, bibliotecas, etc. Propicia inclusión social, desmarginalización, pertenenencia Grupos Juveniles Creativos
  • 21.
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