El documento presenta una secuencia didáctica sobre las vocales con el objetivo de que los niños reconozcan y aprendan los grafemas y fonemas de las vocales, realicen actividades lúdicas para reforzar su aprendizaje y participen en equipo. La secuencia contiene contenidos sobre la correspondencia grafema-fonema, la lectura y escritura de las vocales a través de diferentes actividades durante 15 días.

1. SECUENCIA DIDÁCTICA
LAS VOCALES
PROPÓSITOS:PROPÓSITOS:
Que el niño reconozca, identifique los grafemas/fonemas de las vocales.
Que el niño realice el trazado correcto de los grafemas, teniendo en cuenta la orientación
espacial y el tipo de soporte.
Que el niño participe de actividades lúdicas para fomentar su aprendizaje significativo.
Que el niño realice actividades en equipo para desarrollarse como sujeto psicosocial,
transformando y trasformándose desde su contexto, favoreciendo el desarrollo de la
comunicación y el intercambio de información.
Que el niño logre reconocer los diferentes tipos de textos según su estructura.
Que el niño escriba textos colectiva e individualmente y se sienta seguro y autónomo en sus
producciones.
CONTENIDOS
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE
LENGUA
ÁREA DE CONOCIMIENTO
ARTÍSTICO
● La correspondencia fonográfica:
relación grafema-fonema
● La oralización de la lectura.
● - La lectura expresiva de
textosliterarios.
● La ampliación del reservorio lingüístico:
la memorización de Adivinanzas.
● La opinión con argumentos entre
Pares
● La escrituraalfabética.
● - Letra imprenta y cursiva(los
cuatro caracteres).
● - Las consonantes y las vocales.
●
El collage como composición a partir de
colores, formas y texturas
●
La forma, línea, punto y mancha en
obras de diversos artistas.
●
El lenguaje publicitario (carteles,
afiches, avisos televisivos y de
●
Prensa).
●
El cuento realista.
●
La fábula.

2. ACTIVIDADES
TENTATIVAS
DIFERENCIAR
LETRAS DE
NÚMEROS
RECONOCER SU
NOMBRE
RECONOCER LAS
VOCALES EN SU
NOMBRE
JUGAR LA LOTERÍA
CON LAS VOCALES.
INTERPRETAR
MÚSICA “LA RONDA
DE LAS VOCALES”.
LA A Y SUS CUATRO
CARACTERES.
CONFECCIÓN DE
FICHAS
LA E Y SUS CUATRO
CARACTERES.
CONFECCIÓN DE
FICHAS
LA U Y SUS CUATRO
CARACTERES.
CONFECCIÓN DE
FICHAS
LA O Y SUS CUATRO
CARACTERES.
CONFECCIÓN DE
FICHAS
LA I Y SUS CUATRO
CARACTERES.
CONFECCIÓN DE
FICHAS
REPASO DE LAS
VOCALES
GRAFOMOTRICIDAD
EVALUACIÓN
DURACIÓN
15 DÍAS