Suche senden
Hochladen
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
•
Als PPS, PDF herunterladen
•
2 gefällt mir
•
2,252 views
Y
yuapawan
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 21
Jetzt herunterladen
Empfohlen
หน่วยที่1ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเกษตร
หน่วยที่1ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเกษตร
varut
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
TupPee Zhouyongfang
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
Eye E'mon Rattanasiha
รายงานทางวิชาการ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ภาคนิพนธ์ เลือกเรื่องและตั้งชื่อเรื่อง สำรวจแหล่งความรู้ วางโครงเรื่อง
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
bensee
แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน
Nimanong Nim
สุขฯ ม.2 หน่วย 5
สุขฯ ม.2 หน่วย 5
supap6259
ใบความรู้เรื่อง การนำเสนอผลงาน
ใบความรู้เรื่อง การนำเสนอผลงาน
Praphaphun Kaewmuan
องค์ประกอบของหลักสูตร รูปแบบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
Empfohlen
หน่วยที่1ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเกษตร
หน่วยที่1ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเกษตร
varut
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
TupPee Zhouyongfang
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
Eye E'mon Rattanasiha
รายงานทางวิชาการ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ภาคนิพนธ์ เลือกเรื่องและตั้งชื่อเรื่อง สำรวจแหล่งความรู้ วางโครงเรื่อง
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
bensee
แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน
Nimanong Nim
สุขฯ ม.2 หน่วย 5
สุขฯ ม.2 หน่วย 5
supap6259
ใบความรู้เรื่อง การนำเสนอผลงาน
ใบความรู้เรื่อง การนำเสนอผลงาน
Praphaphun Kaewmuan
องค์ประกอบของหลักสูตร รูปแบบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
poms0077
Power point ped.1
Power point ped.1
juckit009
คำชี้แจงเกี่ยวกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา ชีววิทยา รหัสวิชา ว30103 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีวภาพ ประกอบไปด้วย 9 ชุดดังนี้ ชุดที่ 1 ลักษณะทางพันธุกรรม ชุดที่ 2 โครโมโซมและสารพันธุกรรม ชุดที่ 3 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซีส ชุดที่ 4 การแบ่งเซลล์แบบไมโอซีส ชุดที่ 5 โครโมโซมกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ชุดที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ชุดที่ 7 การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม ชุดที่ 8 เทคโนโลยีชีวภาพ ชุดที่ 9 ความหลากหลายทางชีวภาพ 2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดนี้เป็นชุดที่ 1 ลักษณะทางพันธุกรรม ใช้เวลาในการเรียนทั้งสิ้น 2 ชั่วโมงซึ่งประกอบไปด้วย - คำชี้แจงเกี่ยวกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ - คำแนะนำสำหรับครู - คำแนะนำสำหรับนักเรียน - บัตรจุดประสงค์ - บัตรคำสั่ง - แบบทดสอบก่อนเรียน/เฉลย/กระดาษคำตอบ - บัตรเนื้อหา/บัตรกิจกรรม/บัตรคำถาม/บัตรเฉลย - แบบทดสอบหลังเรียน/เฉลย/กระดาษคำตอบ - บรรณานุกรม
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
surapha97
สื่อการเรียน
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
Naracha Nong
ทฤษฏีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Thunyalak Thumphila
พลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
Wuttipong Tubkrathok
นางสาวจิตรฤดี อุทัยคำ เลขที่26 นางสาวภทรพรรณ เกียรติศิริกุล เลขที่ 27 นางสาวชนัญชิดา มั่นคำ เลขที่ 29 นางสาวนพนี ม่วงแก้ว เลขที่ 31 นางสาวพิศุทธิ์ วีระหงษ์ เลขที่ 32 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4
งาน is เรื่องปัญหายาเสพติด
งาน is เรื่องปัญหายาเสพติด
Ice Ice
่อโครงงาน สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion ชื่อผู้จัดท าโครงงาน เด็กหญิงนณิชานันณ์ แซ่หน่า เด็กหญิงเปรมยุดา ไชยชนะ เด็กหญิง ชื่อครูที่ปรึกษา นาวสาวจารุณี ศรีสวัสดิ์ อีเมล์ครูที่ปรึกษา Tjarunee@2013@gmail.com โทร 0619988669 โรงเรียนบ้านป่ายาง อ าเภอตะกั่วทุ่ง จังหวัดพังงา ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การน าเปลืกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกโกงกาง ซึ่งเป็นพืชทีมีอยู่ในท้องถิ่นมาผลิตเป็นสี ย้อมผ้าจากธรรมชาติเพื่อเพิ่มอาชีพเพิ่มรายได้และกระตุ้นการท่องเที่ยวให้กับท้องถิ่น ลดปริมาณการ ใช้สารเคมีหันกลับมาเรียนรู้ที่จะอยู่กับธรรมชาติ สู่ยุทธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ.2561-2580) “ ประเทศ ไทยมีความมั่งคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญชาของเศษฐกิจ พอเพียง “ เพื่อให้ประเทศชาติมั่งคง ประชาชนมีความสุข เศษฐกิจพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็น ธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสีที่ได้จากสีธรรมชาติ จาก เปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกต้นโกงกาง และเพื่อศึกษาความคงทนในการติดสีของสีจาก ธรรมชาติจากเปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกต้นโกงกาง ซึ่งจากการศึกษาสีที่ได้จากสีธรรมชาติ เปลือกต้นแสมให้สีน้ าตามส้มเข้มมากที่สุด เปลือกต้น ตะบูนให้สีน้ าตาลเทาเข้ม เปลือกต้นโกงกางให้สีน้ าตาลเทาอ่อน และจาการศึกษาความคงทนในการ ติดสีของสีจากธรรมชาติจากเปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกโกงกาง ในการซักล้างครั้งแรกสี ผ้าจะดูซีดออกมามากที่สุดเนื่องสีที่ออกมาเป็นสีเกินในเส้นใยผ้าและเมื่อซักล้างครั้งหลังสีแทบจะไม่มี การเปลี่ยนแปลง ซึ่งสามารถน ามาท าเป็นสีย้อมผ้าจากธรรมชาติได้ทั้ง 3 ชนิด โดยให้สีที่แตกต่างกัน
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
jarunee4
เศรษฐศาสตร์
หน่วยที่1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
หน่วยที่1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
Paew Tongpanya
2557ทบทวนความรู้ภาษาอังกฤษกับครูปู 2557 ชุดที่ 1+2
2557ทบทวนความรู้ภาษาอังกฤษกับครูปู 2557 ชุดที่ 1+2
Kruthai Kidsdee
สุขฯ ม.2 หน่วย 6
สุขฯ ม.2 หน่วย 6
supap6259
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
peter dontoom
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
Kruthai Kidsdee
รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บท
Jiraporn Chaimongkol
โครงสร้างสาระวิทย์ป.6
โครงสร้างสาระวิทย์ป.6
supphawan
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
supap6259
เคมี
ปิโตรเลียม
ปิโตรเลียม
Nuttakit Wunprasert
นโยบายไทยแลนด์ 4 กับการศึกษา
นโยบายไทยแลนด์ 4 กับการศึกษา
นโยบายไทยแลนด์ 4 กับการศึกษา
นันท์นภัส ด้วงทัย
การดัดแปลง ตกแต่งเสื้อผ้า
หน่วยที่ 2 เรื่อง เสื้อผ้าและการแต่งกาย
หน่วยที่ 2 เรื่อง เสื้อผ้าและการแต่งกาย
Beerza Kub
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
supap6259
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
poms0077
Power point ped.1
Power point ped.1
juckit009
คำชี้แจงเกี่ยวกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา ชีววิทยา รหัสวิชา ว30103 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีวภาพ ประกอบไปด้วย 9 ชุดดังนี้ ชุดที่ 1 ลักษณะทางพันธุกรรม ชุดที่ 2 โครโมโซมและสารพันธุกรรม ชุดที่ 3 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซีส ชุดที่ 4 การแบ่งเซลล์แบบไมโอซีส ชุดที่ 5 โครโมโซมกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ชุดที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ชุดที่ 7 การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม ชุดที่ 8 เทคโนโลยีชีวภาพ ชุดที่ 9 ความหลากหลายทางชีวภาพ 2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดนี้เป็นชุดที่ 1 ลักษณะทางพันธุกรรม ใช้เวลาในการเรียนทั้งสิ้น 2 ชั่วโมงซึ่งประกอบไปด้วย - คำชี้แจงเกี่ยวกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ - คำแนะนำสำหรับครู - คำแนะนำสำหรับนักเรียน - บัตรจุดประสงค์ - บัตรคำสั่ง - แบบทดสอบก่อนเรียน/เฉลย/กระดาษคำตอบ - บัตรเนื้อหา/บัตรกิจกรรม/บัตรคำถาม/บัตรเฉลย - แบบทดสอบหลังเรียน/เฉลย/กระดาษคำตอบ - บรรณานุกรม
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
surapha97
สื่อการเรียน
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
Naracha Nong
ทฤษฏีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Thunyalak Thumphila
พลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
Wuttipong Tubkrathok
นางสาวจิตรฤดี อุทัยคำ เลขที่26 นางสาวภทรพรรณ เกียรติศิริกุล เลขที่ 27 นางสาวชนัญชิดา มั่นคำ เลขที่ 29 นางสาวนพนี ม่วงแก้ว เลขที่ 31 นางสาวพิศุทธิ์ วีระหงษ์ เลขที่ 32 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4
งาน is เรื่องปัญหายาเสพติด
งาน is เรื่องปัญหายาเสพติด
Ice Ice
่อโครงงาน สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion ชื่อผู้จัดท าโครงงาน เด็กหญิงนณิชานันณ์ แซ่หน่า เด็กหญิงเปรมยุดา ไชยชนะ เด็กหญิง ชื่อครูที่ปรึกษา นาวสาวจารุณี ศรีสวัสดิ์ อีเมล์ครูที่ปรึกษา Tjarunee@2013@gmail.com โทร 0619988669 โรงเรียนบ้านป่ายาง อ าเภอตะกั่วทุ่ง จังหวัดพังงา ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การน าเปลืกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกโกงกาง ซึ่งเป็นพืชทีมีอยู่ในท้องถิ่นมาผลิตเป็นสี ย้อมผ้าจากธรรมชาติเพื่อเพิ่มอาชีพเพิ่มรายได้และกระตุ้นการท่องเที่ยวให้กับท้องถิ่น ลดปริมาณการ ใช้สารเคมีหันกลับมาเรียนรู้ที่จะอยู่กับธรรมชาติ สู่ยุทธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ.2561-2580) “ ประเทศ ไทยมีความมั่งคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญชาของเศษฐกิจ พอเพียง “ เพื่อให้ประเทศชาติมั่งคง ประชาชนมีความสุข เศษฐกิจพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็น ธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสีที่ได้จากสีธรรมชาติ จาก เปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกต้นโกงกาง และเพื่อศึกษาความคงทนในการติดสีของสีจาก ธรรมชาติจากเปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกต้นโกงกาง ซึ่งจากการศึกษาสีที่ได้จากสีธรรมชาติ เปลือกต้นแสมให้สีน้ าตามส้มเข้มมากที่สุด เปลือกต้น ตะบูนให้สีน้ าตาลเทาเข้ม เปลือกต้นโกงกางให้สีน้ าตาลเทาอ่อน และจาการศึกษาความคงทนในการ ติดสีของสีจากธรรมชาติจากเปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกโกงกาง ในการซักล้างครั้งแรกสี ผ้าจะดูซีดออกมามากที่สุดเนื่องสีที่ออกมาเป็นสีเกินในเส้นใยผ้าและเมื่อซักล้างครั้งหลังสีแทบจะไม่มี การเปลี่ยนแปลง ซึ่งสามารถน ามาท าเป็นสีย้อมผ้าจากธรรมชาติได้ทั้ง 3 ชนิด โดยให้สีที่แตกต่างกัน
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
jarunee4
เศรษฐศาสตร์
หน่วยที่1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
หน่วยที่1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
Paew Tongpanya
2557ทบทวนความรู้ภาษาอังกฤษกับครูปู 2557 ชุดที่ 1+2
2557ทบทวนความรู้ภาษาอังกฤษกับครูปู 2557 ชุดที่ 1+2
Kruthai Kidsdee
สุขฯ ม.2 หน่วย 6
สุขฯ ม.2 หน่วย 6
supap6259
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
peter dontoom
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
Kruthai Kidsdee
รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บท
Jiraporn Chaimongkol
โครงสร้างสาระวิทย์ป.6
โครงสร้างสาระวิทย์ป.6
supphawan
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
supap6259
เคมี
ปิโตรเลียม
ปิโตรเลียม
Nuttakit Wunprasert
นโยบายไทยแลนด์ 4 กับการศึกษา
นโยบายไทยแลนด์ 4 กับการศึกษา
นโยบายไทยแลนด์ 4 กับการศึกษา
นันท์นภัส ด้วงทัย
การดัดแปลง ตกแต่งเสื้อผ้า
หน่วยที่ 2 เรื่อง เสื้อผ้าและการแต่งกาย
หน่วยที่ 2 เรื่อง เสื้อผ้าและการแต่งกาย
Beerza Kub
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
supap6259
Was ist angesagt?
(20)
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Power point ped.1
Power point ped.1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและความหลากหลายทางชีว...
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
งาน is เรื่องปัญหายาเสพติด
งาน is เรื่องปัญหายาเสพติด
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
หน่วยที่1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
หน่วยที่1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
2557ทบทวนความรู้ภาษาอังกฤษกับครูปู 2557 ชุดที่ 1+2
2557ทบทวนความรู้ภาษาอังกฤษกับครูปู 2557 ชุดที่ 1+2
สุขฯ ม.2 หน่วย 6
สุขฯ ม.2 หน่วย 6
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
ข้อสอบทักษะการเรียนรู้ กศน.ปลาย
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
1.แผนการเรียนรู้ยาเสพติดม.1
รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บท
โครงสร้างสาระวิทย์ป.6
โครงสร้างสาระวิทย์ป.6
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
ปิโตรเลียม
ปิโตรเลียม
นโยบายไทยแลนด์ 4 กับการศึกษา
นโยบายไทยแลนด์ 4 กับการศึกษา
หน่วยที่ 2 เรื่อง เสื้อผ้าและการแต่งกาย
หน่วยที่ 2 เรื่อง เสื้อผ้าและการแต่งกาย
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
Andere mochten auch
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
จิตวิทยาการเรียนรู้.Ppt
จิตวิทยาการเรียนรู้.Ppt
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
Nkidsana
6. หลักสูตรศิลปะ
6. หลักสูตรศิลปะ
nang_phy29
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Nat Thida
ประกอบการนำเสนอ สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำเเหง
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
Sireetorn Buanak
Andere mochten auch
(7)
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้.Ppt
จิตวิทยาการเรียนรู้.Ppt
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
6. หลักสูตรศิลปะ
6. หลักสูตรศิลปะ
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
Ähnlich wie สื่อและแหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7
บทที่ 7
yuapawan
บทที่ 7
บทที่ 7
yuapawan
บทที่ 7
บทที่ 7
yuapawan
บทที่7
บทที่7
honeylamon
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
jaacllassic
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
jaacllassic
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
jaacllassic
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗
jaacllassic
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗
jaacllassic
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
jaacllassic
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
Rathapon Silachan
บทที่ 7
บทที่ 7
Bert Nangngam
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sarawut Tikummul
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sarawut Tikummul
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สุเทพ สอนนิล
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สุเทพ สอนนิล
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
บทที่ 4
บทที่ 4
Rathapon Silachan
Ähnlich wie สื่อและแหล่งการเรียนรู้
(20)
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่7
บทที่7
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
บทที่ 7
บทที่ 7
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
บทที่ 4
บทที่ 4
Mehr von yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
yuapawan
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
yuapawan
การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
yuapawan
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
yuapawan
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
yuapawan
จิตวิทยาการเรียนรู้G9 jk
จิตวิทยาการเรียนรู้G9 jk
yuapawan
Mehr von yuapawan
(20)
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้555
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้1
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
จิตวิทยาการเรียนรู้G9 jk
จิตวิทยาการเรียนรู้G9 jk
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Jetzt herunterladen