中興大學中部數文中心構想

1. 中臺灣數位文化中心：
中興大學構想
國家數位研究方向與中興大學
李德財
國立中興大學校長

2. 李德財個人小檔案
 1971年台大電機學士
 1974~1978年伊利諾大學香檳分校電腦科學碩士(1976)、博士(1978)
 1978~1998年西北大學電機電腦科學系任教
 1998年迄今擔任中研院資訊所特聘研究員
 1998~2008年擔任中央研究院資訊所所長
 2007~2011年擔任中研院資訊科技創新研究中心特聘研究員
兼資通安全專題中心執行長
 2005~2009年擔任國科會「資安科技跨國合作研究計畫」總召集人
 2008~2012年擔任國科會「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」
共同主持人兼總計畫辦公室主任
 現任國立中興大學校長
 現任台灣中部科學園區產學訓協會理事長
 除了興大資工系，目前也指導台大資訊工程系、電子研究所研究生，
是台科大榮譽講座
 2004年獲選中央研究院第25屆院士
 2007年獲得德國宏博基金會學術研究獎，2010年起擔任宏博學術大使
 2008年當選第三世界科學院（TWAS）院士
 2012年當選國際科學與技術資料委員會 CODATA 理事（八位）

3. TELDAP (Taiwan e-Learning and Digital
Archives Program) 背景
 期程: 2002-2008-2012
 兩個國家型計畫之整合
 數位典藏 National Digital Archives Program
(NDAP 2002-2007)
 數位學習 National Science and Technology Program
in e-Learning (ELNP 2003-2007)
 數位典藏計畫是國科會唯一以人文社會為主
的國家型科技計畫
 李德財校長是全程參與的計畫主持人
3

4. 內容來源 Content Sources
4
呈現台灣生物、社會、文化多樣性
Showcase bio-,socio-, cultural Diversity of
Taiwan
公開徵求計畫
Open Request- for-
Proposal Projects
機構計畫
Institutional
Projects
散佚海外
Overseas
民間蒐藏
Private Sector

5. 運用資訊科技解決文化遺產之永續保存的挑戰
5
科技
挑戰
特殊中文
字的呈現
與搜尋
檔案的搶救
與修復
巨量資料
知識傳播
與延伸

6. 6
TELDAP的影響：CASE value
 文化面影響(Cultural Impact) 創造保存
文化遺產和傳佈知識的新方法
 學術研究面影響(Academic Impact)
為創新研發建立新環境
 產業經濟面影響(Socio-economic Impact)
為典藏單位和數位內容產業創造雙贏契機
 教育面影響(Educational Impact) 促成數位
典藏融入終身學習，縮短數位落差
產值!! 價值??

7. 77
亞太秘書處(Culture Mondo Network Asia Pacific Secretariat)
 TELDAP獲邀加入國際指導委員會
第一屆國際圓桌會議，2005年6月@
日本愛知世界博覽會（加拿大館）
第二屆國際圓桌會議，2006年10月@
杜布洛尼克‧克羅埃西亞
第三屆國際圓桌會議，2007年@古巴
第四屆國際圓桌會議，2008年@台北
華山藝文特區，台灣
國際指導委員會
國際化：參與國際組織 世界文化入口網
Culture Mondo 是一個非官方的全球公共文化入
口網站，主要在推動跨國與跨區域的全球網路與
文化交流工作

8. 8
2008年台灣台北 世界文化入口網圓桌會議
23個國家/入口網站，33位代表與會，國內文化部門/機構/專業
人士 共30位以上 列席參與

9. 9
2008年台灣台北 世界文化入口網圓桌會議內容
《主題演講》
 新思維、新模式：新全球環境下的文化、科技
、時間與政治 聯合國資訊傳播科技顧問 Joseph
Okpaku博士（奈及利亞）
 超越社會性網路服務的線上生活：Web 2.0 批
判導論 阿姆斯特丹大學網路文化研究中心主任
Geert Lovink教授（荷蘭）
 意義媒體：以新媒體溝通內在經驗 香港理工科
技大學 於積理教授（中國香港）
《座談會》
• 老幹新枝－文化產業的網路匯流
• 非西方觀點－ 不同的文化視野
• 典範移轉－從文化入口變成出版事業
• 流連忘返－掌握搜尋技藝，留住忠實讀者
• 服務速遞－從文化的供給面到需求面
• 合作模式－政策,技術促成內容跨界合作

10. 10
2008年台灣台北世界文化入口網圓桌會議成果
 與世界文化入口網
簽署學術研究與應
用合作合約，推廣
數位典藏與學習計
畫成果
 串連世界與亞太各
國線上文化內容發
展，經營國際社群
 獲得蕭前副總統與
相關部會支持肯定
計畫方向與努力

11. 台灣文化走上國際舞台
 數位典藏計畫有系統串聯呈現文化內容
 催生台灣文化入口網站 culture.tw

12. 鍵連開放資料(Linked Open Data)之發展
12
Last updated: 2011-09-19
http://richard.cyganiak.de/2007/10/lod/
Government
Media
User Generated Content
Publications
Life Science
Cross Domain
Geographic

13. 13
中興大學與數位浪潮

14. 首位資訊科技背景的興大校長
 （校長的照片）

15. 作為校長的國際視野與責任 1/2
 落實在哪些事情上？
 防災資訊平台（台灣的安全，全球氣候變遷）(OpenISDM)
 國家資訊科技發展（落後國際的競爭力要如何追上？）
 數位內容，分享與合作
 自由軟體 （OSSF 自由軟體鑄造場）
 開放資料 （CC Taiwan 創用CC）
 雲端運算架構與應用
 資訊安全（一流的研究人才，如何幫助他們邁向國際？）
 （北、中、南區）資通安全與教學研究中心 TWISC
 科學發展（宏博基金會；RDA 計畫中國家科學機構視野）
 CODATA（全球科學典範轉移到資料上，國際組織）
 跨科際人才培育計畫（下一代與未來的人才培育）
 跨領域研究計畫（數位典藏，生物資訊領域與國際組織）

16. 作為校長的國際視野與責任 2/2
 這些事情為何值得我們投入資源來去努力？
 「知其不可為而為之」
 Prof. L. Lessig 的 TED 演講 We The People, and the
Republic we must reclaim，挺身而出對抗國會腐敗
 在全球露出，讓別人記住我們，臺灣很不容易才能
夠打進國際空間，與支持的國際友人團結力量大
 是為了未來，而不是為了現在
 練兵，熟稔戰線、戰略、戰術運用，與後勤運輸補給

17. 中興大學的嶄新改變
 行政團隊順利磨合，發揮整體戰力
 重要校務發展案，影響未來的興大空間面貌
 專業領域打造國際研究中心重鎮（農業生技中心、
人社中心、動物醫學中心、智慧自動化暨精密機械
中心等）
 組織垂直延伸，水平串連
 加入國大里與臺中高農新成員
 與中部產業界密切對話
 主動與中部地區文化機構館所合作
 凝聚的校友組織與中部鄉親力量
 整合各階層人力與教育資源
 懷璧獎將年輕與研究衝勁轉換成組織力量

18. 朝向雲端發展：計資中心開始
 （中興雲）

19. 興大通過 BS10012 國際認證
•在全球隱私引起重大關切之際，完成個人資訊
管理制度國際認證
•與教育部資科司合作建置「教育體系個資交流
導入平台」

20. 教育向下紮根– 『興中會』

21. 金融世界的開放資料議題
XBRL企業財務健檢系統
開放資料企業財務檔案
檢視企業體質
降低投資人風險
促進資本市場穩定成熟
改變遊戲規則

22. 防災與資料共享

25. 以前瞻視野，貢獻數位文化領域
 何謂前瞻？以國科會/中研院資訊所〈學術里程
科技前瞻〉計畫為例
 誰來領導：王佑曾院士所帶領的前瞻經驗
 影響深度：影響 15 年後的台灣
 研究方法：透過特定方法論來作篩選
 執行步驟：
 Germination: Early Stage Incubation
 投入資源規模與速率
 興大將以 前瞻視野，規劃數位文化中心，貢獻
給大台中 與 臺灣

26. 興大進行中具領導視野跨科際合作計畫
 開放資料與數位文化：世界文化入口網
 傳統產業的創新：睿茶平台
 農業與資訊科技結合：農業雲
 區域性的整合與發揮：人社中心數位典藏計畫
，與中研院合作，建置中臺灣數位典藏中心
（昆蟲標本）
 建立跨國頂尖研究中心 （NCHU/UCD）整合
演化禽鳥基因體(iEGG)研究中心(NCHU/USC)
、中研院/中興大學共同設置「國際水稻基因
體研究中心」

27. 興大睿茶產學聯盟成立大會
2013/03/27
 「興大睿茶產學聯盟」邀集國內產
、官、學、研共28間重要的產茶農
會、茶改場、農試所、茶商公會與
茶商，共同簽署產學聯盟，系統化
培育製茶師、泡茶師與品茶師，建
立理論與實務兼具的茶產業人才培
27
建立臺灣茶文化

28. 台灣文化遺產數位建置 1/2
 計畫願景
 人文領域研究對台灣社會的具體實踐
 計畫產出/遠程目標
 結合各方資源建置台灣文化資產觀光與知識地圖
（行動裝置應用及網站）
 執行策略
 就地取材、對既有資料整理，初步選擇以霧社事件
為主題
 與中部地區主題專家組成團隊（中研院、靜宜、中教大）
 以開放資料（open data）精神與全球數位文化串聯

29. 台灣文化遺產數位建置 2/2
 運用科技來傳遞與説故事
 說書人：文化歷史透過文字與藝術紀錄片再現
 旅行：加入 Google Virtual Travel / 3D 模型的虛擬
博物館技術，協同網站與App開發：藝術中心、中
教大合作團隊
 整合駐校藝術家與系列活動
（邱若龍，霧社事件漫畫家）
 以歷史背景、族群文化、慶典、文學與藝
術再現、自然生態五個面向整合
 未來預計導入到九份、安平、美濃等其他
台灣重要文化歷史現場

30. 興大昆蟲標本館館藏概況
 中興大學昆蟲標本館具教學、展示與研究等多
方面功能，其中館藏之研究標本，以針插標本
為主約有12萬件，且具有高比例的模式標本，
計400種3000件以上。
 以現代化的移動式標本櫃為標本保存主體，蒐
藏庫內的環境全天候24小時皆控制在20±2 ℃、
50±5%相對溼度之恆定狀態，具永續保存與國
際水準。
 2009年與2011年日本八田耕吉教授將其畢生之
昆蟲蒐藏捐贈與昆蟲館，標本來自世界各地，
以蝴蝶、甲蟲與蜻蜓為主，共計約300箱15000
件。

31. 典藏數位化
 執行國科會數位典藏計畫「中興大學昆蟲標本典藏數位化計畫
-木蝨總科與飛蝨總科」 (2011年8月至2012年12月)
 共拍攝2,121件標本7,546張照片，含模式標本188種1,521件。
 數位化成果皆儲存至網路資料庫。資料庫採Darwin Core格式
，以利與國內外多數資料庫整合應用。
 與中研院合作「中興大學昆蟲半翅目模式標本及捐贈標本數位
化計畫」(2013年7月至 2013年12月)
 針對上期國科會計畫未完成的模式標本進行標本數位化工作
，預計51種超過250件模式標本。
 選取約200件八田耕吉教授捐贈昆蟲標本，進行數位化工作
 建構標本館網站，以供大眾查詢館藏與相關資料。

32. 有蟲自遠方來—
日本八田耕吉教授捐贈昆蟲標本特展
 2012年12月18日~2013年1月18日於
中興大學圖書館七樓藝術中心展出。
 吸引12,000人參觀。
 展出期間於週末辦理四場昆蟲講座。
 導覽志工及維護志工百餘人，分別來
自本校各系所及多所高中。
 後續移展
 南投中興高中「喜蟲天降」特展
2013年5月至6月。
 台灣科學教育館 「解開昆蟲密碼」
特展 2013年11月~2014年8月。
 與科教館合作撰寫科普書籍－
「進入昆蟲解碼的殿堂」。

33. 審計新村（與台中市政府合作）
文創空間示範創新
 （將貼上審計新村區位圖）
向上國中
審計新村

34. 青年創業
青創聚落
開枝散葉
產業創新

35. E
B A
D
C
共同工作空間
分享交流空間 青年安心成家
NGO聯合辦公
室
展場＆實習商店＆旗艦店
民生路
中興
街
審計青年創業聚落

36. 為何要設置中臺灣數位文化中心？
 台中地區具有豐沛文化與人力資源
 除了興大外，還有中教大、科博館、國美館、國
中圖、國史館臺灣文獻館、文創藝術家聚落等
 臺灣區域平衡發展並厚植臺灣文化軟實力
 以台中地區為中心，與台灣文化典藏機構、社群
合作，向國際發聲，提升國際知名度
 嫁接媒合數位技術成果、市場/觀眾，與國
際連結
 替中台灣的文創產業發展尋找動力引擎

37. 中臺灣數位文化中心的方向
 維繫數位典藏國際數位文化社群參與、策劃並舉辦重要國
際數位文化活動
 國際經驗 設計共同創新合作服務模式
 導入國際資源，與跨部會文化機構合作
 構築數位文化網絡，協助傳統機構轉型 （參與式博物館）
 與國科會數位典藏橋接計畫合作，加強文化資源素材之加
值應用
 與教育部磨課師(MOOCs)計畫合作，製作數位教材，推廣
數位學習暨文創課程，培育數位文化跨領域人才
 與文化部 台灣書院、Culture.tw 合作推展數位文化成果
 借重中研院數位文化中心豐沛的資源及經驗，透過興大
「人文社會研究中心之平台」，攜手合作
 並與台中市政府 文化局共同發展大台中成為「中臺灣數位
文化創意中心」

38. 與國家數位文創發展方向結合
 開放資料與世界相連
 結合產業，激發創新創業商業模式，發展中
台灣數位內容/創意
 跨部會合作，整合資源，締造國際級的數位
文化中心，展現臺灣數位文化軟實力，向外
發聲，提升臺灣國際能見度，創造國際產值

39. 需求配合
 希望能以大型計畫來執行
 實體中心基地 可以利用國立公共資訊圖書館旁
文小38 用地
 與中研院合作，盼能獲得教育部、國科會、文
化部、台中市文化局等之專案經費支持

40. “The highest reward for a person’s toil is
not what they get for it, but what they become by it.”
by John Ruskin
一個人辛苦付出最大的回報
不是他因而得到了什麼
而是他因而學成了什麼
謝謝大家！
dtlee@ieee.org
作者：gtvsng ,來源：數位島嶼
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