1. MODULO 3
EL PLAGIO EN INTERNET
AUTORES:
Arq. Edgar Salazar (Isla de Margarita)
Arq. Gabriel Gómez Niño (Isla Margarita) Ing. Fanny Rodriguez (Isla Margarita)
Arq. Enrique Adrián (Isla Margarita) Abg. Yrmvict Rodriguez (UFT-Araure )
Isla de Margarita, Abril 2013
I.U.P.
Santiago .Mariño
Porlamar
2. INTRODUCCION.
Que es el plagio, quien realiza el plagio, como utilizamos la cita, que
recomendaciones realizamos al asumir una idea no propia, son
consideraciones que debemos tener todos aquellos que realizamos alguna
actividad de carácter educativo y de investigación.
Es bueno definir el concepto de plagio, según la real academia
española de la lengua (RAE), el plagio es una acción y efecto, cito ‟plagio.
(Del lat. plagĭum). 1. m. Acción y efecto de plagiar (‖ copiar obras ajenas). ,‟
RAE, versión internet, 22da edición, y nos remite al verbo Plagiar, que
entres la definiciones esta la copia de obras ajenas, comprar a un hombre
libre, entre otras definiciones que nos indica la RAE.
Por lo tanto, una ves definido el concepto del trabajo, nos referiremos
a el plagio como una Acción y Efecto de copiar ideas, escritos, técnicas y
tecnologías, sin prestar interés sobre el origen de la idea, dándola como
propias o asumiéndolas sin hacer referencias a el autor o a los autores de la
idea,
Quizás se pueda coincidir con posturas de una idea, sin conocer o
estar por enterado que otros autores también han explorado sobre la idea,
podríamos llamar esto plagiar una idea, o coincidir con posturas y
acepciones de la idea, esto seria una pregunta que nos realizaríamos, ya que
estas coincidencias, por tratar temas semejantes, se presenta en el ambiente
intelectual y académico, cuantas veces ha sucedido que al observar algo, un
color o una textura, muchos coinciden con el color u otros lo difieren o
relacionan con otro parecido,
Es pertinente hacer una acotación, con referencia a la cita, y para ello
2
3. me acojo a la idea de Bourdieu, Pierre, sociólogo, de la Sorbona de Paris, en
su libro Capital cultural, Escuela y Espacio Social, de la Edit., SXXI,
refiriéndose al uso de la cita, para que la usamos, si para reforzar una idea
propia, o para reforzar lo que dice el autor de la idea, y aquí la forma de usar
la frase que queremos y su función es de naturaleza importante., no solo
estar consiente de lo que usamos sino como lo usamos.
El trabajo está dividido en diferentes partes una introductoria, anterior
mente descrita, una de desarrollo del tema, así como una ultima parte que
es la de conclusión.
DESARROLLO. .
Nadie está exento de ser objeto de un copy en un texto propio o de
cometer un plagio sin darse cuenta, solo que en los niveles que nos
movemos pasa desapercibido y sin mayor importancia. Cada vez que
navegamos en internet y leemos algo que nos interesa, lo copiamos en un
cuaderno de notas y no nos tomamos el tiempo para tomar los datos del
autor:
Nombre del creador
Tema de interés
Los párrafos que nos interesan (ESTO SI LO COPIAMOS
INMEDIATAMENTE)
Fecha de creación del artículo o libro.
Editorial o URL
Fecha de publicación.
Estos datos son los mínimos a colocar en la bibliografía de artículo,
programa, o simplemente ubicarlo en el texto que estamos redactando para
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4. no plagiar una idea.
Lo más elegante es colocar la fuente de donde tomaste una fracción
de la idea que estas desarrollando y la complementaste con lo que leíste en
cualquier texto, respetar los derechos de autor.
En el texto leído de Patricia Bennecke (2001) facilitado por el tutor de
este módulo explica como tomar ideas de otros autores y no ser señalado
por un plagio, cuestión tal que nos puede costar caro desde el punto de vista
académico, laboral y ético, es realmente una vergüenza hacer algo propio y
tener en la conciencia que te aprovechaste de una creación de otro autor. Lo
peor es que en cualquier momento todo se descubre y te harás famoso por el
bochorno.
La lectura recomendada nos indica que si parafraseamos y movemos
las palabras, e inclusive usar otras que digan lo mismo, es válido tomar un
párrafo, pero siempre deberemos citarlo entre comillas, colocar la fuente ó
colocarlo como bibliografía. Se entiende que si estamos investigando sobre
un tema deberemos buscar las fuentes bibliográficas que podamos y hace de
ello un elemento que exprese su aspecto o lo contrario si es una crítica.
En el tiempo que tengo como profesor universitario siempre estamos
llamando la atención de los alumnos en cuanto al copy y paste, y en la
mayoría de los casos ni leen lo que pegaron, lo formal es colocar las fuentes
y eso hará del trabajo algo más valioso debido a que si desean profundizar
en el tema, sabrán donde hacerlo.
Ahora, en nuestro momento histórico, es más fácil que seamos parte
de estas pequeñas o grandes estafas literarias o académicas debido a que,
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5. así como podemos leer, también seremos leídos, la distancia interpone un
velo de silencio y anonimato, pero el riesgo ha crecido desproporcionalmente
en la red, cualquier buscador al introducir un pequeño párrafo de 3 o 4 líneas
prácticamente olfatea internacionalmente en tu idioma y si configuras la
búsqueda lo hace en 2 o 3 idiomas. No vale la pena cometer estas
inferencias habiendo tantas fuentes. Solo hay que saber escogerlos y usarlos
apropiadamente citándolos en su debido momento.
CONCLUSIONES
1.- Dosificar bien la ÉTICA
2.- Reconocer los derechos de autor.
3.- Siempre tomar los datos mencionados en el desarrollo del tema, de los
párrafos escogidos en cualquier publicación (recordemos: ¿Cómo se hacia
una ficha bibliográfica).
4.- Denunciar al plagiador.
5.- Y definitivamente no Copy y Paste.
BIBLIOGRAFIA
.- Diccionario de la Real Lengua Española, versión Internet, S.XXXII
.- BOURDIEU, Pierre. Capital Cultural, Escuela y Espacio Social.
.- BENNECKE, Patricia. El Plagio. Última actualización 12/21.www.indiana.edu
.- Instituto Tecnológico de MAssachusets. Universidad de Indiana en
Bloomington. EDUTECA 2002.
Por,
El Equipo.-
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