1. PLAN DE ESTUDIO
Elaborado por: YOUSSEF GHZAOUI
TEMMA TWITTER.
DERIGIDO A PERSOANS
MAYORES DE 65
AÑOS.
TIEMPO 10 HORAS.
Curso Dinamizacion social
A través de tic's
Saregune 2015

2. OBJETIVOS :OBJETIVOS :
A) OBJETIVO GENERAL:
Que el alumnado aprenda a usar y gestionar la pagina web Twitter de
manera segura, correcta, autónoma y responsable .
B) OBJETIVOS ESPECIFICOS:
➢ Saber: que los alumnos aprendan y entiendan las principales
características de Twitter.
➢ Saber hacer: que los alumnos sepan administrar sus cuenta de Twitter.
➢ Saber ser: que los alumnos tengan una actitud responsable en el uso de
sus cuentas de Twitter.

3. CONTENIDOS:
➢ Explicar las ventajas y desventajas en el uso de la cuenta de Twitter.
➢ Enseñar como crear una cuenta en Twitter y como escoger un
nombre de usuario y contraseña.
➢ Twittear y interactuar en los twitts
➢ Buscar y seguir a otros usuarios, revisar notificaciones y saber
enviar, recibir, y responder mensajes en Twitter y insertar fotos,
vídeos y archivos.
➢ Enseñar las normas básicas para revisar notificaciones y mansiones
➢ Revisar tendencias y saber buscarlas globalmente, por países o
ciudades.
➢ Adoptar un actitud segura en el relleno de los datos personales.

4. ACTIVIDADES :
➢ Explicación de los servicios que ofrece Twitter (30 minutos)
➢ Crear la cuenta en Twitter. (30 minutos)
➢ Enseñar a Twitter y retwittear. (30 minutos)
➢ Empezar a twittear, retwittear. (1 hora)
➢ Explicar como poner favorito a los twitts que gustan y como y
donde consultar los twitts favoritos. (20 minutos)
➢ Repartir los nombres de usuario de los alumnos y empezar a
seguir a otros usuarios. (ej: compañeros del curso) .
(30 minutos )
➢ Explicar como se manejan los mensajes (mensaje directo):
Enviar, recibir y responder. (20 minutos)
➢ Enviar mensajes directos y insertar archivos (30 minutos)

5. ➢
Búsqueda en Twitter de las normas que existen para
el buen manejo de la cuenta Twitter. ( 20 minutos).
➢ Explicar que es tendencias (Los hashtag mas
twitteados o trendingtopic). y Enseñar a
consultarlas globalmente, por países, o ciudades.
(1 hora).
➢ Elegir un hashtag del grupo de alumnos y enseñar
como twittear usándolo. ( 1,30 hora ).
➢ Organizar un debate de lo que el alumnado ha
aprendido sobre Twitter y elaborar conclusiones.
( 1,30 hora )

6. EVALUACIONES :
➢
Comprobar La forma de participación de los alumnos en clase .
➢ Hacer un ejercicio de enviar mensajes directas, recibirlas y responder.
➢ Consultar los perfiles de los alumnos y comprobar los twuits, retwuits, y si pudieron
seguir a otros usuarios.
➢ Hacer preguntas sobre las tendencias y comprobar si los alumnos controlan como
buscar los tendingtopic.
➢ Consultar el hashtag del grupo y ver si los alumnos twittea con el hashtag de manera
correcta.
➢ Aprendizaje general sobre Twitter, haciendo preguntas a los alumnos.
➢ Comprobar los resultados de los objetivos específicos asignados del curso
sobre Twitter.
➢ Test final para comprobar si los alumnos alcanzaron el objetivo principal.
TEMPORALIZACION:
➢ Curso repartido de lunes a viernes , 4 horas por día.

7. EVALUACIONES :
➢
Comprobar La forma de participación de los alumnos en clase .
➢ Hacer un ejercicio de enviar mensajes directas, recibirlas y responder.
➢ Consultar los perfiles de los alumnos y comprobar los twuits, retwuits, y si pudieron
seguir a otros usuarios.
➢ Hacer preguntas sobre las tendencias y comprobar si los alumnos controlan como
buscar los tendingtopic.
➢ Consultar el hashtag del grupo y ver si los alumnos twittea con el hashtag de manera
correcta.
➢ Aprendizaje general sobre Twitter, haciendo preguntas a los alumnos.
➢ Comprobar los resultados de los objetivos específicos asignados del curso
sobre Twitter.
➢ Test final para comprobar si los alumnos alcanzaron el objetivo principal.
TEMPORALIZACION:
➢ Curso repartido de lunes a viernes , 4 horas por día.