Gestión de Tecnología de Centros Educativos

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
GERENCIA EDUCATIVA
GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS
EN CENTROS EDUCATIVOS.
AUTOR: Yormans Pavel Vegas Solano
Caracas, octubre de 2018

2. LA TECNOLOGÍA:
Se define como el conjunto de conocimientos y
técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada,
permiten al ser humano modificar su entorno material
o virtual para satisfacer sus necesidades. La
Tecnología responde al deseo y la voluntad que
tenemos las personas de transformar nuestro
entorno, transformar el mundo que nos rodea
buscando nuevas y mejores formas de satisfacer
nuestros deseos.
http://peapt.blogspot.com/p/que-es-la-tecnologia.html

3. INNOVACIÓN:
• La Innovación es una acción de cambio que
supone una novedad. Esta se acostumbra a
asociar con la idea de progreso y búsqueda
de nuevos métodos; partiendo de los
conocimientos que le anteceden, a fin de
mejorar algo que ya existe, dar solución a un
problema o facilitar una actividad.
• Es una acción continua a lo largo del tiempo y abarca diferentes
campos del desarrollo humano. Entre otros términos que tienen un
significado similar y se pueden emplear como sinónimo están: adelanto,
invento, reforma, renovación o mejorar lo que hacemos.
https://www.significados.com/innovacion/

4. las redes sociales se han
convertido en parte del desarrollo
comunicacional e institucional
superando el modelo de
unilateralidad y linealidad en el
proceso comunicativo, dando lugar
a procesos de auténticas relaciones
públicas basadas en la
participación y mayor protagonismo
de los integrantes del equipo.
En efecto, son muy dinámicas para
producir contenido en Internet, pero
más allá de eso, es el poder cumplir
con la función para cual fue
desarrollada dentro de la institución
que decida implementarla.
LA REDES SOCIALES

5. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN
Más que vivir la “Sociedad de la información y
del conocimiento”, vivimos en una
sociedad informatizada y
digitalizada, donde la gran brecha social y
tecnológica, de la que se hablaba hace mas de
20 años, a pesar de los múltiples esfuerzos
realizados por la UNESCO y con ella los
gobiernos de los países del mundo, esa brecha
cada día se hace más grande.

6. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Las tecnologías de Información y
Comunicación (TIC), han
revolucionado todas las áreas del
saber, del conocimiento, nuestra
forma de actuar y de pensar… y
hasta de caminar.
“Es factible el desarrollo y la utilización de los ambientes de
aprendizajes a distancia basados en web y mediante el uso de
las TIC, garantizando como mínimo rendimiento y desempeño
equivalente al esperado en los cursos presenciales”.
Miratia 2005,p. 148

7. GESTIÓN EDUCATIVA EN TECNOLOGÍA
• En la actualidad la incorporación de las TIC en el aprendizaje ha trascendido, de una
situación poco común y asociada a una élite, a un requisito indispensable en toda
institución educativa. Para lograr este tipo de mediaciones de forma efectiva se requiere
cualificar a los docentes, a través de programas de calidad; que fortalezcan sus
competencias en mediaciones pedagógicas, evaluaciones de competencias, entre otros
aspectos.
• Debe enfocarse en desarrollar en los docentes competencias para la
incorporación tecnológica como parte de su práctica
educativa, inculcando el respeto por los derechos humanos y por la toma de
decisiones adecuadas para el desarrollo sostenible de su comunidad y la consolidación
de una cultura de paz, acorde a los requerimientos éticos y sociales del mundo
moderno.
• http://acceso.virtualeduca.red/documentos/ponencias/puerto-rico/1209-3e00.pdf

8. MORALEJA TECNOLÓGICA
… Lo mas importante de la tecnología, es lograr el intercambio de relaciones
humanas y conexiones comunicacionales de los equipos de trabajos en las organizaciones,
instituciones y centros educativos… En el caso de las REDES SOCIALES, por ejemplo, pueden
llegar a ser unas “armas de doble filo” para nuestros niños y jóvenes de los centros educativos que
atendemos. Es el reto que como docentes, profesores y responsables del acompañamiento de los
procesos de enseñanza-aprendizaje, debemos manejar adecuadamente, para el buen uso de las
mismas.
Es lograr, sin estigmatizarlas, que los estudiantes en el salón de clases puedan lograr convertirse en
yuotuber de la investigación; la gestión educativa sea más asertiva con todos los procesos y
Las organizaciones correspondan mas con su proyecto educativo.

9. MUCHAS GRACIAS!!!