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- 3. INTRODUCCIÓN Este trabajo se realiza con el fin de dar a conocer la trasformación y evolución que ha tenido la comunicación en el lenguaje oral, escrito y tecnológico en nuestra sociedad; permitiendo evidenciar las fortalezas, debilidades y aspectos a mejorar a lo largo de la historia. teniendo en cuenta que día a día el hombre se va civilizando de tal forma que nunca esta conforme con lo que el entorno le ofrece buscando innovar y descubrir nuevas cosas que beneficien su sobrevivencia en su medio social, familiar y escolar. Es por este motivo que se busca dar a conocer algunos de los modelos y procesos de la comunicación a través de la historia y el como se traslada al campo educativo por medio de las diferentes practicas pedagógicas partiendo de la evolución global
- 4. La comunicación Es un espacio con múltiples intercepciones disciplinares que atraviesa diferentes tendencias y enfoques; es por lo mismo que es un intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales.
- 5. ¿ QUE REQUIERE? • Emisor • Mensaje • Receptor
- 6. EMISOR Es el objeto que codifica el mensaje y lo trasmite a través de un canal hasta un receptor, perceptor y observador.
- 7. Mensaje Es la información que el emisor envía al receptor a través de un canal de comunicación o medio de comunicación determinado (como el habla o la escritura).
- 8. Receptor Es el que recibe el mensaje, señal o código ya que descifra e interpreta los signos utilizados por el emisor, es decir, descodifica el mensaje que recibe del emisor.
- 9. “ La comunicación como fenómeno masivo y sistemático”
- 11. EL ESTRUCTURALISMO Interés en análisis de los mensajes y no en el mundo del perceptor. Evidencia y explora las interrelaciones en la sociedad y culturas. Perspectiva del Lenguaje a través de narraciones y los relatos en los textos literarios. Mensajes visuales y los discursos
- 12. TIPOS DE ANALISIS: Análisis antropológico: la comunicación adquiere un estatus de proceso complejo y múltiple.(Levi- Strauss). Análisis lingüístico: el distinguía la lengua como acto social y la palabra (habla) como acto individual.(Ferdinand de Saussure).
- 14. La tecnología siempre ha acompañado al hombre y en cada época ha predominado un tipo de tecnología que ha influido en el desarrollo y las formas de desarrollo social. Tecnología y lenguaje se trasmiten de generación en generación gracias a la memoria, la cual esta ligada al lenguaje de tal forma que una persona no parte de cero en su comportamiento tecnológico si no que su practica, su interpretación de la tecnología depende de la época en la que arranca su relación con el mundo, con los otros.
- 15. Grandes tecnologías de la información y la comunicación La escritura: separo al lenguaje del contexto, por que separa la expresión de quien la dice. “La escritura impone una mediación y un orden lógico a la comprensión del mundo”(huergo). La imprenta: permitió sentar las bases para la reproducción en serie del saber, permitió la generalización de la escritura y con ella dinamizo el intercambio social y cultural.
- 16. El telégrafo: la comunicación fue mas rapida, comienza a ser representada por un esquema lineal compuesto por unos elementos esenciales con los cuales se ha explicado la comunicación por décadas
- 17. Conclusiones La comunicación es un medio fundamental para convivir y socializar con el otro adquiriendo un mensaje para el aprendizaje de cada individuo. La comunicación y la tecnología forman cambios que les van permitiendo al hombre afianzar su conocimiento mediante un saber hacer, el cual se va convirtiendo en una herramienta que es fundamental en la sobrevivencia del mismo en el medio. La comunicación permite una buena articulación y comprensión para lograr obtener grandes enfoques en los estudios de la comunicación. La educación y la comunicación son procesos que deben de estar unidos para formar al hombre como un ser integro, social y profesional.
- 19. RESPONSABLES: María Alejandra Sarrazola. Yorledy Rojas Restrepo. Sara Mesa Uribe.