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GENERO.
YORJINA MESA
2013
GENERO:
SIMBOLO

CONCEPTO:


Es una construcción
social, cultural por la
cual la sociedad en un
momento histórico
determinado configura
una serie de atributos,
roles, y
responsabilidades a
partir de las diferencias
biológicas entre los
sexos.




Estas diferencias biológicas si bien implican
diferenciar las cualidades, capacidades,
prohibiciones, entre ambos sexos también marcan
la carencia del acceso a los recursos, a la toma
de decisiones y por lo tanto eso genera
desigualdades de tipo sociales, económicas y
políticas (entre varones y mujeres)
Debemos tener en claro que Sexo y Genero son
conceptos distintos: el sexo refiere a las
características biológicas de varones y mujeres
determinadas genéticamente; y el concepto de
genero es una construcción sociocultural de la
masculinidad y feminidad, y no responden a
diferencias físicas.
 GENERO

SEXO

Características sociales
Características físicas
Aprendidas
genéticas
Propias de las culturas.
Universales.
 A lo largo de nuestras vidas recibimos mensajes
de como debemos ser en tanto mujeres como
varones, esos atributos se van reforzando a través
de los espacios de socialización y a nivel de
instituciones también como lo son la familia,
escuelas, instituciones de salud, comunidades,
etc.
 El concepto de genero evidencia las relaciones
de poder desiguales que atraviesan y se articulan
de manera particular con otras relaciones de
poder como clase, etnia, edad, entre otras.
 Tenemos

que tener en cuenta que el
genero se va construyendo de acuerdo
con la cultura y la sociedad, «las mujeres
no nacen para limpiar ni los hombres
para carpir», debemos tener en cuenta
que estamos en igualdad de
oportunidades, ya sea sociales laborales
económicas y políticas.
 Por mas influencia que exista el sujeto
construirá su propia masculinidad o
feminidad que podrá estar mas cerca o
mas lejos del modelo hegemónico.
MODELOS HEGEMONICOS:
 MASCULINIDAD

FEMINIDAD
- Rol productivo
- Rol reproductivo
- Mundo publico
- Mundo privado
- Mundo de la razón
- Mundo de los
- Ser para si.
Afectos
- Ser para todos.
 En Uruguay las desigualdades de genero
se ven plasmadas en una realidad
alarmante como lo es la violencia.
VIOLENCIA DE GENERO:







Se ejerce contra toda persona cuya expresión de
genero no sea fácilmente encuadrable en las
categorías aceptadas (masculino-varon
femenino-mujer).
Se expresa en practicas de discriminación,
exclusion, abuso y acoso sexual tanto en el
ámbito privado como en el publico.
Quienes la padecen generalmente son las
mujeres, los niños/as y adolescentes.
Estas desigualdades desembocan ejerciendo
otros tipos de violencia como la domestica, física,
psicológica o emocional, sexual, ambiental,
económica y patrimonial. Esta relación basada en
el control y dominio de una persona sobre otra u
otras ocasiona daños visibles e invisibles.
 Este

enfoque de
genero
proporciona una
visión de
igualdad y
equidad de
varones y
mujeres, y la
prevención de
situaciones de
violencia que
puedan surgir.

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Genero

  • 2. GENERO: SIMBOLO CONCEPTO:  Es una construcción social, cultural por la cual la sociedad en un momento histórico determinado configura una serie de atributos, roles, y responsabilidades a partir de las diferencias biológicas entre los sexos.
  • 3.   Estas diferencias biológicas si bien implican diferenciar las cualidades, capacidades, prohibiciones, entre ambos sexos también marcan la carencia del acceso a los recursos, a la toma de decisiones y por lo tanto eso genera desigualdades de tipo sociales, económicas y políticas (entre varones y mujeres) Debemos tener en claro que Sexo y Genero son conceptos distintos: el sexo refiere a las características biológicas de varones y mujeres determinadas genéticamente; y el concepto de genero es una construcción sociocultural de la masculinidad y feminidad, y no responden a diferencias físicas.
  • 4.  GENERO SEXO Características sociales Características físicas Aprendidas genéticas Propias de las culturas. Universales.  A lo largo de nuestras vidas recibimos mensajes de como debemos ser en tanto mujeres como varones, esos atributos se van reforzando a través de los espacios de socialización y a nivel de instituciones también como lo son la familia, escuelas, instituciones de salud, comunidades, etc.  El concepto de genero evidencia las relaciones de poder desiguales que atraviesan y se articulan de manera particular con otras relaciones de poder como clase, etnia, edad, entre otras.
  • 5.  Tenemos que tener en cuenta que el genero se va construyendo de acuerdo con la cultura y la sociedad, «las mujeres no nacen para limpiar ni los hombres para carpir», debemos tener en cuenta que estamos en igualdad de oportunidades, ya sea sociales laborales económicas y políticas.  Por mas influencia que exista el sujeto construirá su propia masculinidad o feminidad que podrá estar mas cerca o mas lejos del modelo hegemónico.
  • 6. MODELOS HEGEMONICOS:  MASCULINIDAD FEMINIDAD - Rol productivo - Rol reproductivo - Mundo publico - Mundo privado - Mundo de la razón - Mundo de los - Ser para si. Afectos - Ser para todos.  En Uruguay las desigualdades de genero se ven plasmadas en una realidad alarmante como lo es la violencia.
  • 7. VIOLENCIA DE GENERO:     Se ejerce contra toda persona cuya expresión de genero no sea fácilmente encuadrable en las categorías aceptadas (masculino-varon femenino-mujer). Se expresa en practicas de discriminación, exclusion, abuso y acoso sexual tanto en el ámbito privado como en el publico. Quienes la padecen generalmente son las mujeres, los niños/as y adolescentes. Estas desigualdades desembocan ejerciendo otros tipos de violencia como la domestica, física, psicológica o emocional, sexual, ambiental, económica y patrimonial. Esta relación basada en el control y dominio de una persona sobre otra u otras ocasiona daños visibles e invisibles.
  • 8.  Este enfoque de genero proporciona una visión de igualdad y equidad de varones y mujeres, y la prevención de situaciones de violencia que puedan surgir.