1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
Evaluación
Yomara Andrade
5to Semestre

2. LA EVALUACIÓN POR SUS AGENTES
Se concibe como un
Se concibe como un
ejercicio de
ejercicio de
autorreflexión
autorreflexión
valorativa de las
valorativa de las Se asume como un proceso
Se asume como un proceso
acciones teóricas yy
acciones teóricas permanente que responde aa
permanente que responde
prácticas
prácticas la conciencia yyaala voluntad
la conciencia la voluntad
desarrolladas por los
desarrolladas por los
estudiantes,
estudiantes,
docentes, yydirectivos
docentes, directivos

3. Autoevaluación UNESCO, 1998
"El proceso de recogida
y tratamiento de
informaciones
pertinentes, válidas y
fiables para permitir a
los actores interesados
tomar las decisiones
que se impongan para
mejorar las acciones y
los resultados."

4. Lo más importante
Lo más importante Estudiante, como el
Estudiante, como el
es que los sujetos
es que los sujetos objeto de la
objeto de la
aprendan aavalorar
aprendan valorar evaluación
evaluación
yyjuzgar sus propias
juzgar sus propias (desarrollo de
(desarrollo de
actuaciones
actuaciones destrezas
destrezas
En todo momento se
En todo momento se
está formando
está formando
decisiones en función
decisiones en función La autoevaluación
La autoevaluación
de la valoración
de la valoración es una acción que
es una acción que
positiva o negativa de
positiva o negativa de se realiza aalo largo
se realiza lo largo
una actuación
una actuación de la vida
de la vida
específica, un trabajo
específica, un trabajo
realizado
realizado

5. llevada al
llevada al seriedad,
aula en forma
aula en forma honradez
paulatina
paulatina corrección.
El/la docente
El/la docente
debe orientar aa
debe orientar
La
La través de
través de
autoevaluación
autoevaluación normas
normas
debe ser
debe ser sencillas
sencillas
utilizando un
utilizando un
instrumento
instrumento
Es necesario
Es necesario
que le ayude aa
que le ayude
que el
que el
evaluarse
evaluarse
estudiante se
estudiante se
considere un
considere un
elemento
elemento
activo de la
activo de la
evaluación
evaluación

6. Autoevaluación del Aprendizaje
Nombre del alumno:_______________________
Materia:_________________________________
Semestre:______________Grupo:_____________________________Fecha:__________________
Lee detenidamente las siguientes cuestiones y coloca en la línea el numero que consideres es el mas
adecuado para evaluar dicha actividad.
Excelente - 10 Muy bien - 9 Bien - 8 Regular - 7 Mala – 6
Participación individual en clase _____________
Responsabilidad y compromiso en la clase _____________
Disponibilidad para trabajar en equipo _____________
Colaboración con los compañeros de clase _____________
Disponibilidad para realizar los ejercicios _____________
Adquisición y asimilación de conceptos _____________
Comprensión del conocimiento adquirido _____________
Disposición al intercambio de ideas _____________
Realización de los trabajos extra clase _____________

7. Se utiliza para
Se utiliza para
Los procesos de
referirse aala
referirse la autoevaluación y
evaluación entre
evaluación entre coevaluación
pares, entre
pares, entre también pueden y
iguales
iguales deben ser
grupales.
COEVALUACIÓN
COEVALUACIÓN
Es un elemento muy
Debe aplicarse importante en el
paulatinamente y proceso de la
evitando resaltar lo
formación de cada
negativo, más bien en
un inicio se debería persona, pues ayuda a
procurar destacar lo descubrir los valores
positivo, para luego de ajenos, apreciarlos y
una maduración en el valorarlos
proceso, manifestar lo
negativo pero siempre
con ponderación.

8. Coevaluación del aprendizaje
Califica la participación de cada uno de los integrantes de tu equipo de trabajo
colocando en el espacio indicado el número que evalúe su desempeño bajo la
siguiente escala:
( 1 ) Excelente ( 2 ) Muy bien ( 3 ) Suficiente ( 4 ) Regular ( 5 ) Insuficiente
Preguntas.
1.¿Qué tan eficaz fue su participación?
2.Las Ideas que aportó fueron consideradas para la tarea?
3.Manifestó entusiasmo en la actividad encomendada?
4.Su responsabilidad hacia el trabajo fue
En general, su participación fue
Número de Pregunta 1 2 3 4 5
Nombre del integrante