SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
Antecedentes.

    En difusión y comunicación digital, la biblioteca Juan Comas, ha trabajado siempre
    muy de la mano y acorde a los objetivos y demandas del Instituto. Desde el 2005 con
    la página web de la biblioteca, se han respetado y compartido los intereses y
    lineamientos del instituto, tratando siempre de mantener una uniformidad, tanto de
    imagen como de objetivos, con la pagina principal del Instituto de Investigaciones
    Antropológicas.

    A partir del año 2010, se empieza a reestructurar la imagen Web de este instituto, y
    se comienzan a adoptar los lineamientos especificados para las dependencias de la
    UNAM. Haciendo también lo propio la biblioteca, se crean estrategias de difusión y
    posicionamiento de la páginas.

    Se implementan mecanismos de análisis y seguimiento para conocer el
    comportamiento de nuestros visitantes y evaluar nuestro desempeño en la web, y a
    su vez, con esta información poder tomar decisiones de cambios y mejoras en la
    estrategia.

    La visión de los medios digitales como mecanismos de difusión de una sola vía
    cambia y se empieza a promover la interacción con los usuarios y la dinamización de
    la cultura, una invitación a los contenidos de la página y a los diferentes catálogos
    que se tienen.

    Como parte de esta mejora en la comunicación digital y en la difusión de los
    materiales, se planteó, entre otros proyectos, la necesidad de pertenecer a las redes
    sociales.
Como misión, la Biblioteca Juan Comas, del Instituto de Investigaciones
  Antropológicas, tiene el “promover y divulgar los resultados de la investigación
  relevantes, pertinentes y de alta calidad académica; en los campos de la antropología
  física, la arqueología, la etnología, la antropología social y la lingüística antropológica;
  realizada en México y otros países, con un enfoque interdisciplinario e
  interinstitucional”.

Para ello, y considerando los fenómenos actuales tecnológicos y sociales,
   es necesario realizar campañas de difusión a través de la red , haciendo
   uso de las herramientas actuales y acordes a nuestros objetivos.

El ingresar a las redes sociales nos va a dar la visibilidad necesaria y la capacidad de
    mostrar los recursos de información que alberga y genera este instituto a
    través de la web, de esta manera podemos destacar como entidad en nuestro sector
    y llegar a las personas de manera directa para difundir el conocimiento.
El hecho de ser una instancia dedicada a los servicios de información, nos dificulta verla
    como una empresa o marca que ofrece un producto para consumo; sin embargo, para
    poder tener una buena presencia en la red y una permanencia en las redes sociales,
    debemos ser capaces de realizar una campaña de marketing para poder
    cautivar a los usuarios y lograr la fidelización de nuestra comunidad.
Para optar por una campaña de marketing digital, es importante conocer los hábitos en
   Internet en México. (Datos AMIPCI 2011 y COMSCORE 2011)
 En el 2011 el número de internautas en México, aumento a 40.6 millones (un 14% más
   que en 2010).
 Se duplicó el uso de Smartphones (58%) para conectarse a internet respecto al año
   anterior (26%).
 El principal motivo para obtener una cuenta de red es la búsqueda de información
   (29%), le sigue el uso de correo electrónico (28%) y utilizar las redes sociales (17%)
 De las actividades realizadas por los usuarios online, enviar y recibir correos es la
   primer actividad (80%), accesar a Redes Sociales se convirtió en la segunda actividad
   (77%) y la búsqueda de información aparece en tercer lugar (71%).
 9 de cada 10 Internautas Mexicanos Acceden a alguna red Social.
1. Objetivos en la red.
General:
 Diseñar una campaña efectiva a través de las Redes sociales, que impulse la
  presencia en la web de la Biblioteca Juan Comas, contribuyendo así al cumplimiento
  de su misión.
Particulares:
 Incrementar el número de visitas y consultas a los acervos.
 Ofrecer un mecanismo de “servicio a cliente” de manera virtual.
 Dar a conocer las novedades de la Biblioteca.
 Enviar tráfico hacia la página web y viceversa.
 Incrementar el préstamo de materiales.
 Aumentar nuestras relaciones con instituciones del área.
 Difundir los servicios de la biblioteca, mapoteca y fondos documentales.
1. Objetivos en la red.
 Tener mayor contacto e interactividad con los usuarios.
 Detectar las fortalezas para su mayor aprovechamiento, a través de la interacción
  virtual con los usuarios.
 Detectar las debilidades para su mejora, a través de la interacción virtual con los
  usuarios.
 Ofrecer más opciones a la comunidad sobre fuentes de información externas.
 Ofrecer información sobre eventos relevantes para nuestra comunidad.
 Aumentar la interacción de la comunidad Antropológica teniendo como base la
  promoción de la información.
2. Misión de la biblioteca.



Como misión, la Biblioteca Juan Comas, del Instituto de Investigaciones
  Antropológicas, tiene:
“promover y divulgar los resultados de la investigación relevantes, pertinentes y de alta
    calidad
académica; en los campos de la antropología física, la arqueología, la etnología, la
   antropología
social y la lingüística antropológica; realizada en México y otros países, con un enfoque
interdisciplinario e interinstitucional”
3. Público al que va dirigido y sus hábitos de Internet.



Acorde a la misión de la biblioteca, nuestro principal público son los
  investigadores de este Instituto, así como los alumnos de posgrado. En segundo
  lugar tenemos a los investigadores del área de ciencias y humanidades de diversas
  entidades, así como alumnos externos al posgrado del IIA.
También están las Instituciones de servicios de información relacionadas con nuestros
  campos de estudio, con quienes podemos compartir recursos e información.
Los hábitos de Internet en general, ya han sido presentados y de manera permanente,
   una vez iniciado el proyecto, se monitoreará el comportamiento particular de nuestra
   comunidad, para identificar los horarios y días en que tenemos mas seguidores en
   línea, y en que momentos nuestras publicaciones pueden tener mayor impacto.
4. Contenidos



El principal contenido de nuestras publicaciones en las redes, será el relacionado
   con nuestros acervos, para poder dar difusión y mantener vigentes los
   materiales entre nuestra comunidad. De esta manera no sólo se difundirán las
   novedades, si no también los materiales y acervos adquiridos con anterioridad.
 Servicios de la biblioteca y avisos relacionados con los mismos.
 Boletines
 Servicio Social, Ayudantes, etc.. (en apoyo al IIA, posgrado e investigadores)
 Contenidos externos relacionados con el área. (Cursos, Convocatorias, Seminarios,
Materiales de consulta disponibles en línea y en otras instancias)
 Contenido cultural y de interés de la UNAM.
Estos dos últimos compondrán no más del 20% de las publicaciones totales.
5. Herramientas
Se seleccionaron para trabajar, de entre la gran variedad de Redes sociales
   existentes, dos de ellas:
Twitter y Facebook, ésto en base a un análisis del objetivo con el que fueron creadas,
   sus características, la población que albergan, las aplicaciones y tipos de medios que
   comparten, así como su popularidad entre la población mexicana y casos de éxito en
   otras bibliotecas. (*Datos AMIPCI, AERCO, Google trends, SEDIC)
Redes Sociales más usadas
Facebook
•90% Internautas mexicanos inscritos
•90% Accede diariamente
•46% Accede desde Smartphone


Youtube•
60% Internautas mexicanos inscritos
•77% Accede diariamente
•23% Accede desde Smartphone
5. Herramientas
Twitter
•55% Internautas mexicanos inscritos
•61% Accede diariamente
•47% Accede desde Smartphone


Google+
•34% Internautas mexicanos inscritos
•44% Accede diariamente
•20% Accede desde Smartphone


Hi5
•25% Internautas mexicanos inscritos
•10% Accede diariamente
•8% Accede desde Smartphone
Llevar una campaña por internet es
     algo que requiere tiempo y
    dedicación, así que es mejor
              manejar
 pocos perfiles bien relacionados,
   que tener muchos perfiles mal
           administrados.
6. Tareas
Cada miembro del equipo tiene a su cargo la publicación de contenidos relacionados a
su área, y existe un administrador responsable de supervisar y ajustar los tiempos de
publicación en caso de ser necesario, la pertinencia y redacción en los diferentes perfiles
y sugerir el uso de aplicaciones para mejorar el dinamismo de las publicaciones (uso de
encuestas, medios, imágenes, fotos).

Es por eso que la herramienta HootSuite es fundamental en el desarrollo de la estrategia
de Redes Sociales.

La improvisación en los post debe ser mínima para mantener la calidad y el apego a los
lineamientos y objetivos institucionales.

Tener varios colaboradores permite que se monitoreen los perfiles a lo largo del día, sin
tener una sola persona dedicada exclusivamente a buscar y publicar contenido, así cada
quién puede seguir dedicándose a sus tareas sin descuidarlas, además hay más
posibilidades de detectar rápidamente los comentarios y responderlos lo más pronto
posible, también la redacción y ortografía de los comentarios puede ser revisada por más
de una persona antes que sean publicados.
Redes sociales:

Tráfico a página web.
“servicio a cliente”.
Novedades.
Relaciones con instituciones.
Tener mayor contacto e interactividad con los usuarios - Fortalezas y debilidades.
Fuentes de información externas y eventos.
Aumentar la interacción de la comunidad Antropológica teniendo como base la
promoción de la información.

                          Por qué Facebook y Twitter?


                                 En el Instituto?


                     Personalidad y Reputación en Internet.


                                  Normatividad.
Políticas y Lineamientos UNAM:

“.. enriquece la interacción y colaboración de nuestra
comunidad, y al mismo tiempo contribuyen a dar visibilidad a
su pensamiento y a su quehacer universitarios "

Para que la información de las instancias universitarias pueda
ser vista por esos seguidores, éstas deberán tener una
cuenta institucional de Twitter y un responsable de su
uso autorizados por la persona responsable de la
entidad o dependencia.

Dicha cuenta deberá seguir a UNAM_MX y ésta a todas sus
seguidoras universitarias institucionales que se apeguen a los
lineamientos descritos en el presente documento.
La información que se publique a través del Twitter de la
entidad o dependencia deberá tener carácter público y
referirse exclusivamente a las actividades de interés
general relacionadas con el quehacer de tales
instancias universitarias.

Deberá tener un aviso indicando que “El contenido de esta
página es responsabilidad de <nombre de la instancia
Universitaria>”.

Las páginas que contengan información
complementaria deberán estar activas en el dominio
www.unam.mx.
El “nombre de usuario” en la cuenta de Twitter sea acorde con
el nombre o con la actividad de la entidad
o dependencia que la haya creado. Adicionalmente, es
indispensable que la cadena de caracteres que aparece como
“nombre” (del dueño) de la cuenta sea el mismo que el
que oficialmente tenga dicha instancia universitaria.

Registrar en la información del perfil de la cuenta, la página
oficial (URL) de la entidad universitaria.

Agregar en el campo de biografía una breve descripción que
incluya el nombre completo de la entidad universitaria.
Incluir en la imagen de la cuenta del perfil, el logotipo
institucional de la entidad universitaria. En caso de no
contar con un logo oficial, usar el logotipo de la UNAM.

Utilizar en el diseño de vista pública de la página un fondo
que incluya el logotipo de la UNAM y el logotipo de la
institución universitaria.
Proyecto redes
Proyecto redes
Proyecto redes

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólida
Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólidaInfodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólida
Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólidaJesus Lau
 
Determinando necesidades de información
Determinando necesidades de informaciónDeterminando necesidades de información
Determinando necesidades de informaciónLeonardo Melo
 
Formacion de usuarios de archivo
Formacion de usuarios de archivoFormacion de usuarios de archivo
Formacion de usuarios de archivoSequeraNayleth3011
 
4 redes socialesacceso a la informacion y bibliotecarios amn
4 redes socialesacceso a la informacion y bibliotecarios amn4 redes socialesacceso a la informacion y bibliotecarios amn
4 redes socialesacceso a la informacion y bibliotecarios amnAlejandro Machorro Nieves
 
Herramientas de investigación
Herramientas de investigaciónHerramientas de investigación
Herramientas de investigaciónGabriela Ramos
 
P P T Programa Investigación N T C I S Periodismo
P P T  Programa  Investigación  N T C I S PeriodismoP P T  Programa  Investigación  N T C I S Periodismo
P P T Programa Investigación N T C I S PeriodismoCati Mier
 
Las bibliotecas escolares y las redes sociales
Las bibliotecas escolares y las redes socialesLas bibliotecas escolares y las redes sociales
Las bibliotecas escolares y las redes socialesPaola Padilla
 
La importancia de la comunicación en la Sección de Bibliotecas en Ciencias de...
La importancia de la comunicación en la Sección de Bibliotecas en Ciencias de...La importancia de la comunicación en la Sección de Bibliotecas en Ciencias de...
La importancia de la comunicación en la Sección de Bibliotecas en Ciencias de...Alejandro Machorro Nieves
 
Que son redes sociales
Que son redes socialesQue son redes sociales
Que son redes socialesChepe1234
 
Informe de la mesa directiva periodo 2012-2014. AMBAC - Bibliotecas en Cienci...
Informe de la mesa directiva periodo 2012-2014. AMBAC - Bibliotecas en Cienci...Informe de la mesa directiva periodo 2012-2014. AMBAC - Bibliotecas en Cienci...
Informe de la mesa directiva periodo 2012-2014. AMBAC - Bibliotecas en Cienci...Alejandro Machorro Nieves
 
Métricas de redes sociales de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrillo ...
Métricas de redes sociales de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrillo ...Métricas de redes sociales de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrillo ...
Métricas de redes sociales de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrillo ...Biblioteca Nacional de España
 

Was ist angesagt? (14)

Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólida
Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólidaInfodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólida
Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólida
 
Determinando necesidades de información
Determinando necesidades de informaciónDeterminando necesidades de información
Determinando necesidades de información
 
TRABAJO DE FORMACIÓN DE USUARIOS
TRABAJO DE FORMACIÓN DE USUARIOSTRABAJO DE FORMACIÓN DE USUARIOS
TRABAJO DE FORMACIÓN DE USUARIOS
 
Formacion de usuarios de archivo
Formacion de usuarios de archivoFormacion de usuarios de archivo
Formacion de usuarios de archivo
 
4 redes socialesacceso a la informacion y bibliotecarios amn
4 redes socialesacceso a la informacion y bibliotecarios amn4 redes socialesacceso a la informacion y bibliotecarios amn
4 redes socialesacceso a la informacion y bibliotecarios amn
 
Herramientas de investigación
Herramientas de investigaciónHerramientas de investigación
Herramientas de investigación
 
Estudio De Usuario
Estudio De UsuarioEstudio De Usuario
Estudio De Usuario
 
P P T Programa Investigación N T C I S Periodismo
P P T  Programa  Investigación  N T C I S PeriodismoP P T  Programa  Investigación  N T C I S Periodismo
P P T Programa Investigación N T C I S Periodismo
 
Las bibliotecas escolares y las redes sociales
Las bibliotecas escolares y las redes socialesLas bibliotecas escolares y las redes sociales
Las bibliotecas escolares y las redes sociales
 
La importancia de la comunicación en la Sección de Bibliotecas en Ciencias de...
La importancia de la comunicación en la Sección de Bibliotecas en Ciencias de...La importancia de la comunicación en la Sección de Bibliotecas en Ciencias de...
La importancia de la comunicación en la Sección de Bibliotecas en Ciencias de...
 
Que son redes sociales
Que son redes socialesQue son redes sociales
Que son redes sociales
 
Cambiaso
CambiasoCambiaso
Cambiaso
 
Informe de la mesa directiva periodo 2012-2014. AMBAC - Bibliotecas en Cienci...
Informe de la mesa directiva periodo 2012-2014. AMBAC - Bibliotecas en Cienci...Informe de la mesa directiva periodo 2012-2014. AMBAC - Bibliotecas en Cienci...
Informe de la mesa directiva periodo 2012-2014. AMBAC - Bibliotecas en Cienci...
 
Métricas de redes sociales de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrillo ...
Métricas de redes sociales de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrillo ...Métricas de redes sociales de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrillo ...
Métricas de redes sociales de la Biblioteca Nacional de España. Ana Carrillo ...
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (9)

Ygp
YgpYgp
Ygp
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 
Feb 7 meetup slides
Feb 7 meetup slidesFeb 7 meetup slides
Feb 7 meetup slides
 
Editorial Portfolio
Editorial PortfolioEditorial Portfolio
Editorial Portfolio
 
Customers Lead Us to Win
Customers Lead Us to WinCustomers Lead Us to Win
Customers Lead Us to Win
 
Daniele Mattioli Corporate Portfolio
Daniele Mattioli Corporate PortfolioDaniele Mattioli Corporate Portfolio
Daniele Mattioli Corporate Portfolio
 
FACTC Presentation -- SBCTC eLearning 5.2014
FACTC Presentation -- SBCTC eLearning 5.2014FACTC Presentation -- SBCTC eLearning 5.2014
FACTC Presentation -- SBCTC eLearning 5.2014
 
Twitter
TwitterTwitter
Twitter
 
Hank Bio
Hank BioHank Bio
Hank Bio
 

Ähnlich wie Proyecto redes

Semana 3. portafolio de evaluación(2)
Semana 3. portafolio de evaluación(2)Semana 3. portafolio de evaluación(2)
Semana 3. portafolio de evaluación(2)Cecilia Latorre
 
Sznajderowski informe-sem ai
Sznajderowski informe-sem aiSznajderowski informe-sem ai
Sznajderowski informe-sem aijuli280605
 
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes sociales
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes socialesEstrategias visibilidad de bibliotecas en redes sociales
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes socialesJulioAlonso35
 
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...Catuxa Seoane
 
RELACIONES PÚBLICAS 2.0
RELACIONES PÚBLICAS 2.0RELACIONES PÚBLICAS 2.0
RELACIONES PÚBLICAS 2.0kevin Agurto
 
Redes sociales en la educación inella
Redes sociales en la educación   inellaRedes sociales en la educación   inella
Redes sociales en la educación inellaFernanda Inella
 
Los periódicos digitales vs
Los periódicos digitales vsLos periódicos digitales vs
Los periódicos digitales vsctepay
 
Los periódicos digitales: lectura de hipertextos.
Los periódicos digitales: lectura de hipertextos.Los periódicos digitales: lectura de hipertextos.
Los periódicos digitales: lectura de hipertextos.ctepay
 
Taller 1 servicios de informacion
Taller 1 servicios de informacionTaller 1 servicios de informacion
Taller 1 servicios de informacionmilebote
 
Prácticas Tema 1
Prácticas Tema 1Prácticas Tema 1
Prácticas Tema 1patriiei
 
Marketing Político
Marketing PolíticoMarketing Político
Marketing PolíticoEnrique
 
Guía de narrativa transmedia Para el periódico digital Boletín Humanidades
Guía de narrativa transmedia Para el periódico digital Boletín HumanidadesGuía de narrativa transmedia Para el periódico digital Boletín Humanidades
Guía de narrativa transmedia Para el periódico digital Boletín HumanidadesBoletinComunicacion
 
Proyecto celular en la escuela
Proyecto celular en la escuelaProyecto celular en la escuela
Proyecto celular en la escuelapablo barrera
 
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)Comunica2 Campus Gandia
 

Ähnlich wie Proyecto redes (20)

Semana 3. portafolio de evaluación(2)
Semana 3. portafolio de evaluación(2)Semana 3. portafolio de evaluación(2)
Semana 3. portafolio de evaluación(2)
 
Sznajderowski informe-sem ai
Sznajderowski informe-sem aiSznajderowski informe-sem ai
Sznajderowski informe-sem ai
 
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes sociales
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes socialesEstrategias visibilidad de bibliotecas en redes sociales
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes sociales
 
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Impacto de las redes sociales en los servicios bibliotecológicos
Impacto de las redes sociales en los servicios bibliotecológicosImpacto de las redes sociales en los servicios bibliotecológicos
Impacto de las redes sociales en los servicios bibliotecológicos
 
RELACIONES PÚBLICAS 2.0
RELACIONES PÚBLICAS 2.0RELACIONES PÚBLICAS 2.0
RELACIONES PÚBLICAS 2.0
 
Redes sociales en la educación inella
Redes sociales en la educación   inellaRedes sociales en la educación   inella
Redes sociales en la educación inella
 
Los periódicos digitales vs
Los periódicos digitales vsLos periódicos digitales vs
Los periódicos digitales vs
 
Los periódicos digitales: lectura de hipertextos.
Los periódicos digitales: lectura de hipertextos.Los periódicos digitales: lectura de hipertextos.
Los periódicos digitales: lectura de hipertextos.
 
Susana, hdez ballesteros. práctica 1.
Susana, hdez ballesteros. práctica 1.Susana, hdez ballesteros. práctica 1.
Susana, hdez ballesteros. práctica 1.
 
Prácticas del tema 1
Prácticas del tema 1Prácticas del tema 1
Prácticas del tema 1
 
Taller 1 servicios de informacion
Taller 1 servicios de informacionTaller 1 servicios de informacion
Taller 1 servicios de informacion
 
Prácticas Tema 1
Prácticas Tema 1Prácticas Tema 1
Prácticas Tema 1
 
Marketing Político
Marketing PolíticoMarketing Político
Marketing Político
 
Guía de narrativa transmedia Para el periódico digital Boletín Humanidades
Guía de narrativa transmedia Para el periódico digital Boletín HumanidadesGuía de narrativa transmedia Para el periódico digital Boletín Humanidades
Guía de narrativa transmedia Para el periódico digital Boletín Humanidades
 
Proyecto celular en la escuela
Proyecto celular en la escuelaProyecto celular en la escuela
Proyecto celular en la escuela
 
Jornadas gandíacompleto
Jornadas gandíacompletoJornadas gandíacompleto
Jornadas gandíacompleto
 
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
 
Breve proyecto presentacion
Breve proyecto presentacionBreve proyecto presentacion
Breve proyecto presentacion
 

Proyecto redes

  • 1.
  • 2. Antecedentes.  En difusión y comunicación digital, la biblioteca Juan Comas, ha trabajado siempre muy de la mano y acorde a los objetivos y demandas del Instituto. Desde el 2005 con la página web de la biblioteca, se han respetado y compartido los intereses y lineamientos del instituto, tratando siempre de mantener una uniformidad, tanto de imagen como de objetivos, con la pagina principal del Instituto de Investigaciones Antropológicas.  A partir del año 2010, se empieza a reestructurar la imagen Web de este instituto, y se comienzan a adoptar los lineamientos especificados para las dependencias de la UNAM. Haciendo también lo propio la biblioteca, se crean estrategias de difusión y posicionamiento de la páginas.  Se implementan mecanismos de análisis y seguimiento para conocer el comportamiento de nuestros visitantes y evaluar nuestro desempeño en la web, y a su vez, con esta información poder tomar decisiones de cambios y mejoras en la estrategia.  La visión de los medios digitales como mecanismos de difusión de una sola vía cambia y se empieza a promover la interacción con los usuarios y la dinamización de la cultura, una invitación a los contenidos de la página y a los diferentes catálogos que se tienen.  Como parte de esta mejora en la comunicación digital y en la difusión de los materiales, se planteó, entre otros proyectos, la necesidad de pertenecer a las redes sociales.
  • 3. Como misión, la Biblioteca Juan Comas, del Instituto de Investigaciones Antropológicas, tiene el “promover y divulgar los resultados de la investigación relevantes, pertinentes y de alta calidad académica; en los campos de la antropología física, la arqueología, la etnología, la antropología social y la lingüística antropológica; realizada en México y otros países, con un enfoque interdisciplinario e interinstitucional”. Para ello, y considerando los fenómenos actuales tecnológicos y sociales, es necesario realizar campañas de difusión a través de la red , haciendo uso de las herramientas actuales y acordes a nuestros objetivos. El ingresar a las redes sociales nos va a dar la visibilidad necesaria y la capacidad de mostrar los recursos de información que alberga y genera este instituto a través de la web, de esta manera podemos destacar como entidad en nuestro sector y llegar a las personas de manera directa para difundir el conocimiento. El hecho de ser una instancia dedicada a los servicios de información, nos dificulta verla como una empresa o marca que ofrece un producto para consumo; sin embargo, para poder tener una buena presencia en la red y una permanencia en las redes sociales, debemos ser capaces de realizar una campaña de marketing para poder cautivar a los usuarios y lograr la fidelización de nuestra comunidad.
  • 4. Para optar por una campaña de marketing digital, es importante conocer los hábitos en Internet en México. (Datos AMIPCI 2011 y COMSCORE 2011)  En el 2011 el número de internautas en México, aumento a 40.6 millones (un 14% más que en 2010).  Se duplicó el uso de Smartphones (58%) para conectarse a internet respecto al año anterior (26%).  El principal motivo para obtener una cuenta de red es la búsqueda de información (29%), le sigue el uso de correo electrónico (28%) y utilizar las redes sociales (17%)  De las actividades realizadas por los usuarios online, enviar y recibir correos es la primer actividad (80%), accesar a Redes Sociales se convirtió en la segunda actividad (77%) y la búsqueda de información aparece en tercer lugar (71%).  9 de cada 10 Internautas Mexicanos Acceden a alguna red Social.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. 1. Objetivos en la red. General:  Diseñar una campaña efectiva a través de las Redes sociales, que impulse la presencia en la web de la Biblioteca Juan Comas, contribuyendo así al cumplimiento de su misión. Particulares:  Incrementar el número de visitas y consultas a los acervos.  Ofrecer un mecanismo de “servicio a cliente” de manera virtual.  Dar a conocer las novedades de la Biblioteca.  Enviar tráfico hacia la página web y viceversa.  Incrementar el préstamo de materiales.  Aumentar nuestras relaciones con instituciones del área.  Difundir los servicios de la biblioteca, mapoteca y fondos documentales.
  • 10. 1. Objetivos en la red.  Tener mayor contacto e interactividad con los usuarios.  Detectar las fortalezas para su mayor aprovechamiento, a través de la interacción virtual con los usuarios.  Detectar las debilidades para su mejora, a través de la interacción virtual con los usuarios.  Ofrecer más opciones a la comunidad sobre fuentes de información externas.  Ofrecer información sobre eventos relevantes para nuestra comunidad.  Aumentar la interacción de la comunidad Antropológica teniendo como base la promoción de la información.
  • 11. 2. Misión de la biblioteca. Como misión, la Biblioteca Juan Comas, del Instituto de Investigaciones Antropológicas, tiene: “promover y divulgar los resultados de la investigación relevantes, pertinentes y de alta calidad académica; en los campos de la antropología física, la arqueología, la etnología, la antropología social y la lingüística antropológica; realizada en México y otros países, con un enfoque interdisciplinario e interinstitucional”
  • 12. 3. Público al que va dirigido y sus hábitos de Internet. Acorde a la misión de la biblioteca, nuestro principal público son los investigadores de este Instituto, así como los alumnos de posgrado. En segundo lugar tenemos a los investigadores del área de ciencias y humanidades de diversas entidades, así como alumnos externos al posgrado del IIA. También están las Instituciones de servicios de información relacionadas con nuestros campos de estudio, con quienes podemos compartir recursos e información. Los hábitos de Internet en general, ya han sido presentados y de manera permanente, una vez iniciado el proyecto, se monitoreará el comportamiento particular de nuestra comunidad, para identificar los horarios y días en que tenemos mas seguidores en línea, y en que momentos nuestras publicaciones pueden tener mayor impacto.
  • 13. 4. Contenidos El principal contenido de nuestras publicaciones en las redes, será el relacionado con nuestros acervos, para poder dar difusión y mantener vigentes los materiales entre nuestra comunidad. De esta manera no sólo se difundirán las novedades, si no también los materiales y acervos adquiridos con anterioridad.  Servicios de la biblioteca y avisos relacionados con los mismos.  Boletines  Servicio Social, Ayudantes, etc.. (en apoyo al IIA, posgrado e investigadores)  Contenidos externos relacionados con el área. (Cursos, Convocatorias, Seminarios, Materiales de consulta disponibles en línea y en otras instancias)  Contenido cultural y de interés de la UNAM. Estos dos últimos compondrán no más del 20% de las publicaciones totales.
  • 14. 5. Herramientas Se seleccionaron para trabajar, de entre la gran variedad de Redes sociales existentes, dos de ellas: Twitter y Facebook, ésto en base a un análisis del objetivo con el que fueron creadas, sus características, la población que albergan, las aplicaciones y tipos de medios que comparten, así como su popularidad entre la población mexicana y casos de éxito en otras bibliotecas. (*Datos AMIPCI, AERCO, Google trends, SEDIC) Redes Sociales más usadas Facebook •90% Internautas mexicanos inscritos •90% Accede diariamente •46% Accede desde Smartphone Youtube• 60% Internautas mexicanos inscritos •77% Accede diariamente •23% Accede desde Smartphone
  • 15. 5. Herramientas Twitter •55% Internautas mexicanos inscritos •61% Accede diariamente •47% Accede desde Smartphone Google+ •34% Internautas mexicanos inscritos •44% Accede diariamente •20% Accede desde Smartphone Hi5 •25% Internautas mexicanos inscritos •10% Accede diariamente •8% Accede desde Smartphone
  • 16. Llevar una campaña por internet es algo que requiere tiempo y dedicación, así que es mejor manejar pocos perfiles bien relacionados, que tener muchos perfiles mal administrados.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. 6. Tareas Cada miembro del equipo tiene a su cargo la publicación de contenidos relacionados a su área, y existe un administrador responsable de supervisar y ajustar los tiempos de publicación en caso de ser necesario, la pertinencia y redacción en los diferentes perfiles y sugerir el uso de aplicaciones para mejorar el dinamismo de las publicaciones (uso de encuestas, medios, imágenes, fotos). Es por eso que la herramienta HootSuite es fundamental en el desarrollo de la estrategia de Redes Sociales. La improvisación en los post debe ser mínima para mantener la calidad y el apego a los lineamientos y objetivos institucionales. Tener varios colaboradores permite que se monitoreen los perfiles a lo largo del día, sin tener una sola persona dedicada exclusivamente a buscar y publicar contenido, así cada quién puede seguir dedicándose a sus tareas sin descuidarlas, además hay más posibilidades de detectar rápidamente los comentarios y responderlos lo más pronto posible, también la redacción y ortografía de los comentarios puede ser revisada por más de una persona antes que sean publicados.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Redes sociales: Tráfico a página web. “servicio a cliente”. Novedades. Relaciones con instituciones. Tener mayor contacto e interactividad con los usuarios - Fortalezas y debilidades. Fuentes de información externas y eventos. Aumentar la interacción de la comunidad Antropológica teniendo como base la promoción de la información. Por qué Facebook y Twitter? En el Instituto? Personalidad y Reputación en Internet. Normatividad.
  • 27. Políticas y Lineamientos UNAM: “.. enriquece la interacción y colaboración de nuestra comunidad, y al mismo tiempo contribuyen a dar visibilidad a su pensamiento y a su quehacer universitarios " Para que la información de las instancias universitarias pueda ser vista por esos seguidores, éstas deberán tener una cuenta institucional de Twitter y un responsable de su uso autorizados por la persona responsable de la entidad o dependencia. Dicha cuenta deberá seguir a UNAM_MX y ésta a todas sus seguidoras universitarias institucionales que se apeguen a los lineamientos descritos en el presente documento.
  • 28. La información que se publique a través del Twitter de la entidad o dependencia deberá tener carácter público y referirse exclusivamente a las actividades de interés general relacionadas con el quehacer de tales instancias universitarias. Deberá tener un aviso indicando que “El contenido de esta página es responsabilidad de <nombre de la instancia Universitaria>”. Las páginas que contengan información complementaria deberán estar activas en el dominio www.unam.mx.
  • 29. El “nombre de usuario” en la cuenta de Twitter sea acorde con el nombre o con la actividad de la entidad o dependencia que la haya creado. Adicionalmente, es indispensable que la cadena de caracteres que aparece como “nombre” (del dueño) de la cuenta sea el mismo que el que oficialmente tenga dicha instancia universitaria. Registrar en la información del perfil de la cuenta, la página oficial (URL) de la entidad universitaria. Agregar en el campo de biografía una breve descripción que incluya el nombre completo de la entidad universitaria.
  • 30. Incluir en la imagen de la cuenta del perfil, el logotipo institucional de la entidad universitaria. En caso de no contar con un logo oficial, usar el logotipo de la UNAM. Utilizar en el diseño de vista pública de la página un fondo que incluya el logotipo de la UNAM y el logotipo de la institución universitaria.