Trata sobre la familia y su influencia en el proceso salud-enfermedad. Define la familia, sus funciones biológicas, psicológicas y sociales, así como las funciones del padre y la madre. Explica la socialización y su importancia como proceso de influencia entre personas. Finalmente, describe la relación entre la familia y la salud, donde la familia cumple un rol fundamental al proveer cuidados y ser colaboradores del sistema de salud.

2. I. Familia
1.1. Concepto
1.2. Clasificación
II. Funciones
2.1. Biológicas
2.2. Psicológicas
2.3. Sociales.
III. Funciones del Padre
IV. Funciones de la Madre
V. Socialización
5.1. Concepto
5.2. Importancia

3. VI. Características de la familia contemporánea
VII. Crisis de la institución familiar
7.1. Causas
´7.2. Consecuencias
VIII. Influencia de la familia en el proceso salud-enfermedad.

4. Es la unidad básica de la organización social y la más
accesible para efectuar intervenciones preventivas y
terapéuticas. La salud de la familia va más allá de las
condiciones físicas y mentales de sus miembros; brinda un
entorno social para el desarrollo natural y la realización
personal de todos los que forman parte de ella.(OMS-
OPS,2006)

5. a) Según su desarrollo: Primitiva, tradicional y moderna
- Primitiva: Clan u organización de tribus.
- Tradicional: Patrón tradicional de organización familiar.
- Moderna: Padres comparten derechos y obligaciones. Los
hijos participan en la organización familiar y toma de
decisiones.
b) Según su demografía: Rural y urbana.
c) En base a su integración: Integrada, semi-integrada y
desintegrada.

6. - En base a su integración
Integrada: Los cónyuges viven juntos y cumplen sus
funciones adecuadamente.
- Semi-integrada: No cumplen con sus funciones.
- Desintegrada: Falta de algunos de los cónyuges por
muerte, abandono, separación y divorcio.
d) En cuanto a su ocupación: Campesina, obrera,
profesional y comerciante.
e) Según su composición: Nuclear, extensa, monoparental,
mixta y binuclear.

7. e) Según su composición
- Nuclear: Esta constituida por el padre, la madre y los hijos.
- Nuclear extensa: Consta de una familia nuclear y de otros
familiares que pueden vivir con ellos en el mismo hogar.
- Monoparental: Formada sólo por un padre o madre, que
puede haber estado casado o no por uno o más hijos.
- Mixta o reconstruida: Es la formada por una persona viuda
o divorciada/separada, con o sin hijos, que se casa de
nuevo con otra persona, la cual a su vez puede haber
estado o no casada antes y tener o no hijos.
- Binuclear: Es la dividida en dos por el divorcio o separación
de los cónyuges, ambos aportan hijos de los anteriores
matrimonios a la nueva familia constituida.

9. Trata de la procreación de los hijos, basada en las
relaciones afectivas de apoyo y de amor que se proyectan
en los hijos.
Reproducción
Crianza de los hijos Nutrición de los hijos
Protección de los hijos

10. - El apoyo de los padres en el ámbito emocional-afectivo.
- Debe existir un apoyo positivo para determinar un camino
feliz hacia la identidad y aceptación de cada uno.
- Cada miembro de la familia debe definirse como un ser
individual.
- Los miembros de una familia desarrollan sus talentos
dentro de un marco de tolerancia y respeto.
- Valoración de sí mismo, con una autoestima alta; lo cual
implica el reconocimiento no sólo de las cualidades, sino
también de las limitaciones.

11. - Evitar el enjuiciamiento en la familia.
- La familia debe brindar atención verdadera.
- Orientar a sus miembros en el establecimiento de metas.
- Desarrollo de las capacidades intelectuales: La
estimulación de las capacidades intelectuales, deben
iniciarse en el período pre-natal.

12. - La familia en las actividades diarias enseñan a sus
miembros los comportamientos para vivir juntos a los
demás.
- Modelación de los roles sexuales.
- Educar a los hijos en su responsabilidad grupal.
- Transmisión de conocimientos y habilidades.
- Transmisión de valores y creencias.
- A través de la socialización donde se internalizan valores,
creencias, normas de una cultura determinada. Esta se
produce como consecuencia de la adaptación a una cultura
en particular.

13. - La capacidad de las personas de interactuar con los demás.
- La familia necesita relacionarse con las otras personas.
Dicha relación debe ser adecuada.
- Esas relaciones con las demás personas deben
proporcionar intercambios gratificantes.
- Una buena comunicación es fundamental en la familia.
- Los profesionales de la salud deben tomar en cuenta en la
comunicación de la familia lo siguiente: El contenido,
frecuencia, claridad (normas), congruencia en los mensajes
que se emiten los diferentes miembros y la forma como se
comunican.
- La mala comunicación en la familia puede traer
consecuencias en la salud emocional de sus integrantes.

14. - En cuanto a la orientación sexual:
 La actitud de los padres frente al sexo de hijo. Esto definirá
en gran parte su identidad sexual y su propia satisfacción
con el ejercicio de su sexualidad.
 En algunas sociedades existe preferencia de un niño frente
a una niña. Estas son expectativas socioculturales que
también influyen en el grupo familiar.
- En lo económico tenemos:
 Se orienta a proveer los alimentos, el abrigo y todos
aquellos elementos necesarios para la vida.
 La familia actúa como una unidad consumidora y vela por la
estabilidad y seguridad económica de sus miembros.

15. PADRE
- Primer modelo de hombre
que tienen Los hijos.
- El padre junto con la madre,
forjaran las primeras
experiencias de los hijos.
- El padre es una ayuda en el
desarrollo social de los hijos,
en su equilibrio emocional, de
ahí la necesidad de que
posea él un equilibrio de su
personalidad, sin rasgos de
dominación, y mucho menos
de subyugación.
MADRE
 En algunos casos la mujer el
soporte social, afectivo e
incluso económico del grupo
familiar.
 Ofrece los cuidados, la
protección, las orientaciones a
sus hijos.
 En conjunto con el padre
organizan y llegan a previos
acuerdos como pareja para
saber cómo y de qué manera
se va a educar a los hijos/as,
con qué valores, formas de
vida, hábitos, costumbres y
normas deben crecer los hijos.

16. PADRE
- Su actuación debe basarse
en la afectividad y la
negociación, antes de
convertirse esta en actos
dominantes o
sobreprotectores.
- Persona abierta a las
necesidades emocionales de
sus hijos, sabiendo
comprender y empatía sus
sentimientos.
- Con autoridad ante sus hijos
pero en el respeto mutuo.
- El padre como modelo de
esposo, como ejemplo de
trato y comunicación con la
pareja.
MADRE
- Es la madre quien primero
satisface las necesidades
básicas del hijo a través de la
alimentación, el afecto, el
contacto piel a piel y la
estimulación intelectual y
sensorial.
- Su presencia en el hogar crea
las bases afectivas
necesarias para que los
demás miembros crezcan con
estabilidad emocional,
seguros de sí mismos y con
valores que les permitan ser
más autónomos y
transparentes en
sus relaciones humanas.

17. Es un proceso de influencias entre una persona y sus
semejantes; resulta de la aceptación de las pautas de
comportamiento social y de adaptarse a ellas.
Desde un punto de vista de la
Sociología, la socialización es el proceso
mediante el cual se inculca la cultura a
los miembros de la sociedad, a través de
él, la cual se va transmitiendo de
generación en generación, las personas
obtienen conocimientos, desarrollan sus
potencialidades y habilidades necesarias
para la participación adecuada en la vida
social y se adaptan a las formas de
comportamiento organizado,
característico de la sociedad.

18. - Desarrolla la capacidad de relacionarse con los demás. Las
personas no se realizan en solitario, sino en medio de otras.
- Es una inserción social, puesto que se introduce a la
persona en el grupo y se convierte en un miembro del
colectivo tomando en cuenta el respeto, las normas de
tolerancia y de convivencia.
- Es la convivencia con los demás, sin ella las personas se
empobrecerían y se privarían de una fuente de
satisfacciones básicas para el equilibrio mental. Esta
convivencia cumple con el objetivo de llenar las
necesidades fundamentales de afecto, protección y de
ayuda, entre otras.

19. - La figura del padre ausente y escasa responsabilidad en el
sustento y crianza de los hijos.
- La familia venezolana se caracteriza por se matricentrada.
- Es un valor social permanente que se encuentra inmersa en
una cultura.
- Sistema abierto que intercambia energía e información con
su medio.
- Existe diferentes estructuras familiares, una son más
numerosas que otras, con costumbres y tradiciones.
- Encontramos la ruptura familiar por los conflictivos que son
sus miembros, individualidades, egoísmo, autoritarismo,
falta de respeto entre la pareja, entre otros.

20. - Los roles están bien definidos y respetados en la funciones
de socialización.
- La comunicación es abierta, flexible y constante.
- Se adapta a los cambios.
- Encontramos sentimientos de lealtad y pertenencia.
Permiten el acceso y el contacto con personas externas.
- En otros casos encontramos en algunas familias lo
siguiente:
 Excesivo grado de fusión entre sus miembros, los límites
son difusos entre ellos.
 La comunicación es al mismo tiempo simultánea y
desordenada.
 Intromisión de los asuntos privados de sus miembros. El
problema de uno es del otro.
 Menor autonomía e independencia.

21. - Los roles de la familia no son los acordes. La familia
tradicional esta desdibujada y todos esto la resiente.
- El desapego de los padres hacia los hijos, la falta de
acompañamiento, y del que el niño(a) comprenda que es
una familia, donde existe el respeto tanto dentro como fuera
del hogar.
- Desintegración social: Causa de muchos problemas
sociales (fracaso escolar, conducta antisocial, dejadez,
vagancia y consumo de productos tóxicos).
- La desvalorización de la familia, ya no se responde a la
imagen del papá, mamá, del hijo y todas las funciones, el
rol que cada uno cumple.

22. - Desmembramiento familiar, la disgregación es bastante
marcada. Esto es debido en algunos casos por las
exigencias laborales de los padres.
- Las situaciones conflictivas son causales de la violencia a
nivel escolar.
- El abandono de la familia conlleva a los problemas que
existen a nivel escolar, ocasionando la repitencia.
- La falta de valores intrafamiliar.
- Maltratos o agresiones físicas, psicológicas, sexuales o de
otra índole inflingidas por personas del medio familiar y
dirigidos generalmente a los miembros más vulnerables de
ésta: niños, mujeres y a los adultos y adultas mayores.

23. - Cumple con sus funciones y provee de los espacios
psicosociales para mantener la salud y evitar la enfermedad
- Es un catalizador de la presiones externas. Mantiene los
valores individuales y de grupales.
- Proveedora de los cuidados (cuidador primario) o grupos de
autoayuda.
- Son colaboradores del profesional de la salud.

24. Cuiffolini, M y Jure, H. (2006). Estrategias de Comprensión Integral
del Proceso Salud-Enfermedad: Aportes desde la Perspectiva de
Vivienda Saludable.
Suarez, C. Miguel, A. (2006). El Médico Familiar y la Atención a la
Familia. Revista Paceña de Medicina Familiar,3(4), 95-100.
Sánchez, Y. (1999). La Familia como un Apoyo para el Anciano.
Urbanización Cruz Verde. Coro, Estado Falcón. 1999.Trabajo
Especial de Grado para optar al título de Técnico Superior
Universitario en Gerontología. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”. Área de Ciencias de la Salud. Programa
de Gerontología, Coro.
Sacchi, M., y Otros. (2007). Percepción del Proceso Salud-
Enfermedad-atención y Aspectos que Influyen en la Baja
Utilización del Sistema de Salud, en Familias Pobres de la Ciudad
de Salta. Revista de Salud Colectiva, 3(3), 271-283.