SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Підготувала
викладач Шевченко А.І.
ВикористанняВикористання
освітніх Інтернет-ресурсівосвітніх Інтернет-ресурсів
для безперервної освітидля безперервної освіти
педагогапедагога
Три шляхи ведуть до знань:
шлях роздумів – це шлях найбільш
благородний,
шлях наслідування – це шлях
найбільш легкий і
шлях досвіду – це шлях найбільш
гіркий
Конфуцій
Пріоритетом розвитку сучасної освіти
України є впровадження сучасних
інформаційно-комунікаційних технологій,
що забезпечує подальше вдосконалення
освітнього процесу, доступність та
ефективність освіти, підготовку молодого
покоління до життєдіяльності.
Сучасне інформаційне життя спонукає
педагогів надавати повну вичерпну й
оновлену інформацію. Використовуючи
традиційні джерела, це неможливо
зробити. У педагогічній діяльності
невід’ємним стає поєднання традиційного
педагогічного досвіду з Інтернет-
ресурсами. Це відкриває нові можливості
в діяльності педагога. Саме тому
застосування ресурсів мережі Інтернет є
необхідним компонентом у професійній
діяльності педагогічних працівників.
Глобальна мережа Інтернет відкриває
реальні можливості для неперервної
освіти, тобто "навчання впродовж усього
життя", що стало ключовою ідеєю
розвитку сучасної системи освіти в усьому
світі, повсякденного співробітництва
педагогів, закладів освіти, інших установ в
Україні та за її межами.
Є декілька напрямів використання мережі
Інтернет у професійній діяльності освітян,
здебільшого – такі:
- організація роботи з вивчення та
узагальнення педагогічного досвіду;
- обмін досвідом роботи засобами on-
line зв’язку (теле-інтернет-конференції,
форуми, чати, електронна пошта тощо);
- інформаційне забезпечення діяльності
фахівця, який знаходиться в
інноваційному пошуку (банки даних
передового педагогічного досвіду та
освітніх інновацій);
- популяризація/презентація досвіду
роботи (розміщення інформації на web-
сторінках освітніх сайтів, створення
окремих web-сайтів);
- вивчення теоретичного матеріалу і
практичного досвіду з проблем досліджень
та дослідно-експериментальної роботи,
розміщеного в інформаційній
мережі Інтернет;
- проведення навчання, підвищення
кваліфікації педагогічних працівників за
дистанційною формою з урахуванням і
вищезазначених напрямів використання
Інтернету;
- мультимедійний супровід навчання.
Деякі освітянські веб-ресурси
   www.zakon.rada.gov.ua -
база даних «Законодавство України» - пошукова
система дозволяє швидко знайти документи як за
реквізитами, так i за контекстом.
 www.ednu.kiev.ua - освітянська мережа України 
 www.osvita.org.ua) - освітній портал, де
найрізноманітніша інформація – від новин до планів
уроків, методичні розробки та аналітичні матеріали
щодо розвитку освіти в світі
 http://www.udl.org.ua/ - веб-ресурс "Українська 
система дистанційного навчання” - програми певних
курсів та даними про викладачів, взяти участь в
онлайн-конференціях
  www.children.edu-ua.net - портал «Діти України – 
інформація спрямована на широке коло користувачів:
від дитини до вчителя та батьків

Деякі освітянські веб-ресурси
  www.ostriv.in.ua - освітній шкільний портал 
"Острів знань" - ресурс буде корисний для
користувачів молодшого, середнього і старшого
шкільного віку, а також для вчителів та батьків
http://direktor.at.ua/dir - форум директорів шкіл 
України - містить каталог кількох категорій освітніх
сайтів, останні освітянські новини з центральних
органів та з регіонів України
 www.konserg.ucoz.ua - слово вчителя - для
поширення педагогічного досвіду вчителів-
предметників, спілкування, обміну ідеями. У ньому
викладено розробки уроків, виховних годин,
комп'ютерних програм, тестів, поурочні та календарні
плани тощо
 http://vospitatel.at.ua - Я – вихователь - сценарії
самопідготовок, виховних заходів, нормативні
документи та багато іншого для роботи вихователя
http://osvita.ua/
http://osvita.ua/publishing
http://osvita.ua
forum@osvita.ua – електронна адреса,
на яку надсилаються матеріали:
 заявка заповнена на бланку
 скан-копія квитанції про оплату
 папка з власним матеріалом
Всі ці дані поміщуються в одну папку,
яка архівується.
www.teacherjournal.com.ua
Сертифікат коштовний
http://metodportal.net
Вартість 60 грн.Вартість 60 грн.
http://metodportal.com
Вартість 40 грн.Вартість 40 грн.
Публікація власних напрацювань – це
поширення Вашого педагогічного досвіду.
Друкуйтеся, використовуючи веб-ресурси
– це одна з інноваційних форм поширення
ППД.
Успіхів ВАМ
на
педагогічній
ниві
Успіхів ВАМ
на
педагогічній
ниві

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

"Сучасні типи уроків"
"Сучасні типи уроків""Сучасні типи уроків"
"Сучасні типи уроків"alexandershamansky
 
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освітиІнформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освітиKalachova
 
Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху та попередження щодо запобіг...
Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху та попередження щодо запобіг...Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху та попередження щодо запобіг...
Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху та попередження щодо запобіг...Rebbit2015
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Moon_ra
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОssuser7541ef1
 
Презентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиПрезентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиludmylaiv
 
Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...
Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...
Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...Віктор Пилип
 
педагогіка співробітництва
педагогіка співробітництвапедагогіка співробітництва
педагогіка співробітництваНазарій Середа
 
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниПортфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниNataliya Pazina
 
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогікпорівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік2jifqf5e
 
4 klas-informatyka-vorontsova-2021
4 klas-informatyka-vorontsova-20214 klas-informatyka-vorontsova-2021
4 klas-informatyka-vorontsova-2021NoName520
 
сучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технологіїсучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технологіїРоман Яременко
 
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиінноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиStAlKeRoV
 
Сучасний урок
Сучасний урокСучасний урок
Сучасний урокTummenscool
 
до Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотнідо Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної СотніSavua
 
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
ІКТ навчання   данина часу чи необхідністьІКТ навчання   данина часу чи необхідність
ІКТ навчання данина часу чи необхідністьAnnaTimohovich
 
Витяг з протоколу № 7.docx
Витяг з протоколу № 7.docxВитяг з протоколу № 7.docx
Витяг з протоколу № 7.docxssuserae1bc41
 

Was ist angesagt? (20)

Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школіПедагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
 
"Сучасні типи уроків"
"Сучасні типи уроків""Сучасні типи уроків"
"Сучасні типи уроків"
 
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освітиІнформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
 
Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху та попередження щодо запобіг...
Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху та попередження щодо запобіг...Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху та попередження щодо запобіг...
Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху та попередження щодо запобіг...
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДО
 
Презентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиПрезентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботи
 
Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...
Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...
Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...
 
педагогіка співробітництва
педагогіка співробітництвапедагогіка співробітництва
педагогіка співробітництва
 
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниПортфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
 
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогікпорівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
 
Презентація "Безпечний інтернет"
Презентація "Безпечний інтернет"Презентація "Безпечний інтернет"
Презентація "Безпечний інтернет"
 
4 klas-informatyka-vorontsova-2021
4 klas-informatyka-vorontsova-20214 klas-informatyka-vorontsova-2021
4 klas-informatyka-vorontsova-2021
 
сучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технологіїсучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технології
 
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиінноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
 
Сучасний урок
Сучасний урокСучасний урок
Сучасний урок
 
використання електронної дошки
використання електронної дошкивикористання електронної дошки
використання електронної дошки
 
до Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотнідо Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотні
 
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
ІКТ навчання   данина часу чи необхідністьІКТ навчання   данина часу чи необхідність
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
 
Витяг з протоколу № 7.docx
Витяг з протоколу № 7.docxВитяг з протоколу № 7.docx
Витяг з протоколу № 7.docx
 

Ähnlich wie Використання освітніх Інтернет-ресурсів для безперервної освіти педагога

2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт 2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт Andrey1977
 
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт 2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт Ypravlinnya Osvitu
 
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесу
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесуСайт, як чинник медіаосвітнього процесу
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесуssusere7336a
 
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИМАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИOleksii Voronkin
 
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторіYpravlinnya Osvitu
 
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторіAndrey1977
 
Воронкін О.С. (ITEA-2011)
Воронкін О.С. (ITEA-2011)Воронкін О.С. (ITEA-2011)
Воронкін О.С. (ITEA-2011)ITEA Conferences
 
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ  У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ  У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХАртём Бондаренко
 
ікт к к
ікт к кікт к к
ікт к кnatalibio
 
педрада
педрадапедрада
педрадаCshkilniy
 
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИOleksii Voronkin
 
«Вісник Мрії — новий формат»
«Вісник Мрії — новий формат» «Вісник Мрії — новий формат»
«Вісник Мрії — новий формат» Andrey Ielkin
 
Презентація АІРо 2017
Презентація АІРо 2017Презентація АІРо 2017
Презентація АІРо 2017Аір Освіти
 

Ähnlich wie Використання освітніх Інтернет-ресурсів для безперервної освіти педагога (20)

2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт 2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
 
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт 2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
 
Posibnyk
PosibnykPosibnyk
Posibnyk
 
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесу
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесуСайт, як чинник медіаосвітнього процесу
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесу
 
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИМАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
 
Інтернет-сервіси для самоосвіти
Інтернет-сервіси для самоосвітиІнтернет-сервіси для самоосвіти
Інтернет-сервіси для самоосвіти
 
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
 
151
151151
151
 
айорн
айорнайорн
айорн
 
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
 
Воронкін О.С. (ITEA-2011)
Воронкін О.С. (ITEA-2011)Воронкін О.С. (ITEA-2011)
Воронкін О.С. (ITEA-2011)
 
до хмельна
до   хмельнадо   хмельна
до хмельна
 
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ  У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ  У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
 
2015 doc
 2015 doc 2015 doc
2015 doc
 
ікт к к
ікт к кікт к к
ікт к к
 
педрада
педрадапедрада
педрада
 
Dist.lerning
Dist.lerningDist.lerning
Dist.lerning
 
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
 
«Вісник Мрії — новий формат»
«Вісник Мрії — новий формат» «Вісник Мрії — новий формат»
«Вісник Мрії — новий формат»
 
Презентація АІРо 2017
Презентація АІРо 2017Презентація АІРо 2017
Презентація АІРо 2017
 

Mehr von ymcmb_ua (20)

2
22
2
 
1
11
1
 
19
1919
19
 
1
11
1
 
Методичний паспорт
Методичний паспортМетодичний паспорт
Методичний паспорт
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 

Kürzlich hochgeladen

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 

Kürzlich hochgeladen (12)

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 

Використання освітніх Інтернет-ресурсів для безперервної освіти педагога

  • 1. Підготувала викладач Шевченко А.І. ВикористанняВикористання освітніх Інтернет-ресурсівосвітніх Інтернет-ресурсів для безперервної освітидля безперервної освіти педагогапедагога
  • 2. Три шляхи ведуть до знань: шлях роздумів – це шлях найбільш благородний, шлях наслідування – це шлях найбільш легкий і шлях досвіду – це шлях найбільш гіркий Конфуцій
  • 3. Пріоритетом розвитку сучасної освіти України є впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, що забезпечує подальше вдосконалення освітнього процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності.
  • 4. Сучасне інформаційне життя спонукає педагогів надавати повну вичерпну й оновлену інформацію. Використовуючи традиційні джерела, це неможливо зробити. У педагогічній діяльності невід’ємним стає поєднання традиційного педагогічного досвіду з Інтернет- ресурсами. Це відкриває нові можливості в діяльності педагога. Саме тому застосування ресурсів мережі Інтернет є необхідним компонентом у професійній діяльності педагогічних працівників.
  • 5. Глобальна мережа Інтернет відкриває реальні можливості для неперервної освіти, тобто "навчання впродовж усього життя", що стало ключовою ідеєю розвитку сучасної системи освіти в усьому світі, повсякденного співробітництва педагогів, закладів освіти, інших установ в Україні та за її межами.
  • 6. Є декілька напрямів використання мережі Інтернет у професійній діяльності освітян, здебільшого – такі: - організація роботи з вивчення та узагальнення педагогічного досвіду; - обмін досвідом роботи засобами on- line зв’язку (теле-інтернет-конференції, форуми, чати, електронна пошта тощо); - інформаційне забезпечення діяльності фахівця, який знаходиться в інноваційному пошуку (банки даних передового педагогічного досвіду та освітніх інновацій);
  • 7. - популяризація/презентація досвіду роботи (розміщення інформації на web- сторінках освітніх сайтів, створення окремих web-сайтів); - вивчення теоретичного матеріалу і практичного досвіду з проблем досліджень та дослідно-експериментальної роботи, розміщеного в інформаційній мережі Інтернет; - проведення навчання, підвищення кваліфікації педагогічних працівників за дистанційною формою з урахуванням і вищезазначених напрямів використання Інтернету; - мультимедійний супровід навчання.
  • 8. Деякі освітянські веб-ресурси    www.zakon.rada.gov.ua - база даних «Законодавство України» - пошукова система дозволяє швидко знайти документи як за реквізитами, так i за контекстом.  www.ednu.kiev.ua - освітянська мережа України   www.osvita.org.ua) - освітній портал, де найрізноманітніша інформація – від новин до планів уроків, методичні розробки та аналітичні матеріали щодо розвитку освіти в світі  http://www.udl.org.ua/ - веб-ресурс "Українська  система дистанційного навчання” - програми певних курсів та даними про викладачів, взяти участь в онлайн-конференціях   www.children.edu-ua.net - портал «Діти України –  інформація спрямована на широке коло користувачів: від дитини до вчителя та батьків 
  • 9. Деякі освітянські веб-ресурси   www.ostriv.in.ua - освітній шкільний портал  "Острів знань" - ресурс буде корисний для користувачів молодшого, середнього і старшого шкільного віку, а також для вчителів та батьків http://direktor.at.ua/dir - форум директорів шкіл  України - містить каталог кількох категорій освітніх сайтів, останні освітянські новини з центральних органів та з регіонів України  www.konserg.ucoz.ua - слово вчителя - для поширення педагогічного досвіду вчителів- предметників, спілкування, обміну ідеями. У ньому викладено розробки уроків, виховних годин, комп'ютерних програм, тестів, поурочні та календарні плани тощо  http://vospitatel.at.ua - Я – вихователь - сценарії самопідготовок, виховних заходів, нормативні документи та багато іншого для роботи вихователя
  • 12. http://osvita.ua forum@osvita.ua – електронна адреса, на яку надсилаються матеріали:  заявка заповнена на бланку  скан-копія квитанції про оплату  папка з власним матеріалом Всі ці дані поміщуються в одну папку, яка архівується.
  • 16. Публікація власних напрацювань – це поширення Вашого педагогічного досвіду. Друкуйтеся, використовуючи веб-ресурси – це одна з інноваційних форм поширення ППД.