SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Universidad de panamá
Centro regional universitario de Coclé
Extensión universitaria de Aguadulce
Aprendiendo con sonidos
Software educativo
Integrantes Daibelyz Pinzón 2-733-2442
Yisela López 2-738-2320
Profesora Daysi Donado
Aprendiendo con sonidos
Felipe Iglesias
Aprendiendo con sonidos, es un software educativo elaborado para una
población especifica consiste en que niños menores de 5 años aprendan a
relacionar diferentes animales con sus sonidos y nombre.
Este software a sido creado debido a la falta de programas dirigidos a esta
población ya que al estar en desarrollo necesitan programas que los ayuden a
asimilar de manera más rápida los distintas situaciones que se le presente en su
entorno.
Este software se utiliza en un equipo tipo escritorio bajo sistema operacional
Windows con no menos 12 KB en memoria principal 34 con disco duro de 19 KB
con una unidad para disco blando de 12KB y su tamaño de 36 pulgadas; con
tarjeta grafica del tipo genérico con definición de 1024* 600 pixeles. El periférico
que se necesita para utilizar este software es el mouse o ratón.
Aprendiendo con sonidos desarrolla el intelecto en niños de 5 años con el fin de
que reconozcan o relacionen sonidos animales. Este programa muestra
instrucciones de uso por tipo de usuario también ejemplos de interacción por tipo
de usuario al igual que el nivel educativo de usuarios- aprendices muestra error y
corrección al equivocarse.
El objetivo terminal de este software s que los niños aprendan a reconocer los
animales y luego relacionarlos con sus sonidos y nombres esperando que al
terminar el curso los reconozcan.
Nuestra motivación fue un grupo de niños que al llegar al kínder no saben
relacionar los animales por ejemplo: al escuchar el sonido de una vaca lo
relacionan con el ladrido de un perro y al observar un gato a este le llaman caballo
generando esto la idea de eliminar esta con función ayudándole a identificar el
animal correcto.
Al utilizar este programa y marcar error este como primera opción marcara error al
segundo intento mostrara “vuelva a intentarlo” y luego dirá “intente con otro
sonido”. Al iniciar el programa aparecerán dos opciones una de esta es un animal
con la opción de aprender sus nombre y el otro con sus sonidos.
Este software permite controlar el ritmo de aprendizaje, brinda ayuda para
aprender o para estudiar entre otras cosas.
Lo positivo de este programa es que al estar dirigido a una población
específicaasegura un aprendizaje rápido dentro de la misma.
Siendo lo negativo que se requiere solo de un ordenador.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Aprendiendo con sonidos

Tablets al-y-nee apps
Tablets al-y-nee appsTablets al-y-nee apps
Tablets al-y-nee appsmuxiana
 
Caracol serafin
Caracol serafinCaracol serafin
Caracol serafinneeladara
 
Cuadro de software educativo con equipamento.
Cuadro de software educativo con equipamento.Cuadro de software educativo con equipamento.
Cuadro de software educativo con equipamento.Linda ortiz
 
Software para trabajar con personas con discapacidad
Software  para trabajar con personas con discapacidadSoftware  para trabajar con personas con discapacidad
Software para trabajar con personas con discapacidadElenaTola1
 
Evaluacion de software educativo
Evaluacion de software educativoEvaluacion de software educativo
Evaluacion de software educativoLuzangel Vásquez
 
Libro sobre necesidades educativas especiales
Libro sobre necesidades educativas especialesLibro sobre necesidades educativas especiales
Libro sobre necesidades educativas especialesandres door
 
Software para sindrome de rett
Software para sindrome de rettSoftware para sindrome de rett
Software para sindrome de rettFernanda Magaña
 
Aplicaciones para niños
Aplicaciones para niñosAplicaciones para niños
Aplicaciones para niñosflakitagabby
 
Ada 3 de informatica ii b1
Ada 3 de informatica ii b1Ada 3 de informatica ii b1
Ada 3 de informatica ii b1YanzanyAlvarado
 
Ada 3 de informatica ii b1 (1)
Ada 3 de informatica ii b1 (1)Ada 3 de informatica ii b1 (1)
Ada 3 de informatica ii b1 (1)jackieodalisromero
 
Análisis de software
Análisis de softwareAnálisis de software
Análisis de softwarejimevisconti
 
Práctica 3 productos de apoyo ii
Práctica 3 productos de apoyo iiPráctica 3 productos de apoyo ii
Práctica 3 productos de apoyo iiimr885
 

Ähnlich wie Aprendiendo con sonidos (20)

Tablets al-y-nee apps
Tablets al-y-nee appsTablets al-y-nee apps
Tablets al-y-nee apps
 
Documento (3).docx
Documento (3).docxDocumento (3).docx
Documento (3).docx
 
Apps vocabulario
Apps vocabularioApps vocabulario
Apps vocabulario
 
Caracol serafin
Caracol serafinCaracol serafin
Caracol serafin
 
Cuadro de software educativo con equipamento.
Cuadro de software educativo con equipamento.Cuadro de software educativo con equipamento.
Cuadro de software educativo con equipamento.
 
Software para trabajar con personas con discapacidad
Software  para trabajar con personas con discapacidadSoftware  para trabajar con personas con discapacidad
Software para trabajar con personas con discapacidad
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Evaluacion de software educativo
Evaluacion de software educativoEvaluacion de software educativo
Evaluacion de software educativo
 
Libro sobre necesidades educativas especiales
Libro sobre necesidades educativas especialesLibro sobre necesidades educativas especiales
Libro sobre necesidades educativas especiales
 
Software para sindrome de rett
Software para sindrome de rettSoftware para sindrome de rett
Software para sindrome de rett
 
Principales
PrincipalesPrincipales
Principales
 
Aplicaciones para niños
Aplicaciones para niñosAplicaciones para niños
Aplicaciones para niños
 
Ada3-equipoQUEEN-b1
Ada3-equipoQUEEN-b1 Ada3-equipoQUEEN-b1
Ada3-equipoQUEEN-b1
 
Ada 3 de informatica ii b1
Ada 3 de informatica ii b1Ada 3 de informatica ii b1
Ada 3 de informatica ii b1
 
Ada 3 de informatica ii b1 (1)
Ada 3 de informatica ii b1 (1)Ada 3 de informatica ii b1 (1)
Ada 3 de informatica ii b1 (1)
 
Ada3_B1_QUEEN
Ada3_B1_QUEENAda3_B1_QUEEN
Ada3_B1_QUEEN
 
Ada 3 de informatica ii b1
Ada 3 de informatica ii b1Ada 3 de informatica ii b1
Ada 3 de informatica ii b1
 
Análisis de software
Análisis de softwareAnálisis de software
Análisis de software
 
Práctica 3 productos de apoyo ii
Práctica 3 productos de apoyo iiPráctica 3 productos de apoyo ii
Práctica 3 productos de apoyo ii
 
Mobile learning
Mobile learningMobile learning
Mobile learning
 

Kürzlich hochgeladen

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

Aprendiendo con sonidos

  • 1. Universidad de panamá Centro regional universitario de Coclé Extensión universitaria de Aguadulce Aprendiendo con sonidos Software educativo Integrantes Daibelyz Pinzón 2-733-2442 Yisela López 2-738-2320 Profesora Daysi Donado
  • 2. Aprendiendo con sonidos Felipe Iglesias Aprendiendo con sonidos, es un software educativo elaborado para una población especifica consiste en que niños menores de 5 años aprendan a relacionar diferentes animales con sus sonidos y nombre. Este software a sido creado debido a la falta de programas dirigidos a esta población ya que al estar en desarrollo necesitan programas que los ayuden a asimilar de manera más rápida los distintas situaciones que se le presente en su entorno. Este software se utiliza en un equipo tipo escritorio bajo sistema operacional Windows con no menos 12 KB en memoria principal 34 con disco duro de 19 KB con una unidad para disco blando de 12KB y su tamaño de 36 pulgadas; con tarjeta grafica del tipo genérico con definición de 1024* 600 pixeles. El periférico que se necesita para utilizar este software es el mouse o ratón. Aprendiendo con sonidos desarrolla el intelecto en niños de 5 años con el fin de que reconozcan o relacionen sonidos animales. Este programa muestra instrucciones de uso por tipo de usuario también ejemplos de interacción por tipo de usuario al igual que el nivel educativo de usuarios- aprendices muestra error y corrección al equivocarse. El objetivo terminal de este software s que los niños aprendan a reconocer los animales y luego relacionarlos con sus sonidos y nombres esperando que al terminar el curso los reconozcan. Nuestra motivación fue un grupo de niños que al llegar al kínder no saben relacionar los animales por ejemplo: al escuchar el sonido de una vaca lo relacionan con el ladrido de un perro y al observar un gato a este le llaman caballo generando esto la idea de eliminar esta con función ayudándole a identificar el animal correcto. Al utilizar este programa y marcar error este como primera opción marcara error al segundo intento mostrara “vuelva a intentarlo” y luego dirá “intente con otro sonido”. Al iniciar el programa aparecerán dos opciones una de esta es un animal con la opción de aprender sus nombre y el otro con sus sonidos.
  • 3. Este software permite controlar el ritmo de aprendizaje, brinda ayuda para aprender o para estudiar entre otras cosas. Lo positivo de este programa es que al estar dirigido a una población específicaasegura un aprendizaje rápido dentro de la misma. Siendo lo negativo que se requiere solo de un ordenador.