música correciones

1. MUSICA
LUISA FERNANDA PARRA
JOSE MANUEL ROA
GERMAN DIAZ

2. ¿Que Es?
La música, como toda manifestación
artística, es un producto cultural. El
fin de este arte es suscitar una
experiencia estética en el oyente, y
expresar sentimientos,
circunstancias, pensamientos o ideas.
La música es un estímulo que afecta
el campo perceptivo del individuo;
así, el flujo sonoro puede cumplir con
variadas funciones (entretenimiento,
comunicación, ambientación, etc.).

3. RAMAS DE
LA MUSICA
Solfeo o Lenguaje Musical
Piano, guitarra, violín, violoncelo, trompeta,
trombón, flauta, etc... etc... prácticamente todos
los instrumentos, incluido el Canto. Aquí cada
uno de los instrumentos es una carrera por sí
misma
Como asignaturas complementarias están:
Conjunto Coral, Conjunto instrumental, Música
de Cámara, Acústica, Estética, Historia de la
Música, Armonía Elemental y alguna que otra
más
Un poco aparte están los estudios de Armonía
(completos), Contrapunto y Fuga, Composición...
que son necesarios para abordar la carrera de
Composición y Dirección de Orquesta
También está el Folclore, Musicología, Canto
Gregoriano y algunas otras

4. OBJETIVOS GENERALES DE
LA MUSICA
Reconocer los elementos básicos del
lenguaje musical que permitan su análisis
e interpretación.
Distinguir visual y auditivamente los
instrumentos musicales escolares, los de
la orquesta y algunos de los más
populares, así como las distinas voces.
Adquirir las capacidades necesarias
para poder elaborar ideas musicales
mediante el uso de la voz o los
instrumentos, con el fin de enriquecer
sus posibilidades de expresión.
Aprender a utilizar las fuentes de
información musical (partituras, textos,
audiovisuales, etc.).

5. Fomentar la audición activa y
consciente de obras musicales como
fuente de enriquecimiento cultural para
favorecer la ampliación y diversificación
de sus gustos musicales.
Participar en actividades musicales,
tanto individualmente como en grupo,
con actitud abierta, interesada y
respetuosa, manteniendo en todo caso
el silencio como condición necesaria
para realizar la actividad musical, que
desarrolla la actitud de saber escuchar y
favorece el diálogo.

6. UNIVERSIDADES
MÓDULO I: FORMACIÓN OBLIGATORIA
Asignaturas Evolución o Involución de los
Procesos Sonoros La Estética en la Recreación
del Hecho Musical Fundamentos de la
Interpretación Histórica Audición Musical y
Cultura Investigación y Tratamiento de la
Ansiedad Escénica
MÓDULO II: ESPECIALIZACIÓN Especialidad en
Interpretación Musical (optativa) Asignaturas
Interpretación Musical (Violín, Viola, y Piano)
Recursos para la Enseñanza – Aprendizaje de
la Cuerda/Piano Análisis de la Fisiología del
Músico Especialidad en Investigación Musical
(optativa) Asignaturas Métodos de
Investigación Musical Patrimonio Musical y su
Investigación Historiografía de la Música.

7. costo
semestre
Máster Universitario online en
Interpretación e Investigación Musical
VIU VALENCIAN INTERNATIONAL
UNIVERSITY ($ 11.250.000)
PRACTICUM Especialidad en
Interpretación Musical Asignaturas
Prácticas Externas (recitales y
conciertos a sólo, de cámara y con
orquestas) Pago fraccionado 9 meses
(sin intereses). Consultar becas, ayudas
y tasas; 10% de descuento por pronto
pago.
Politécnico Internacional
Universidad Nacional

8. CONCLUSIONES
Es Una Forma De Expresar Como
Nos Sentimos Y No Lo Podemos Decir.
Es Un Modo De Aprendizaje Que
Cada Persona Puede Identificarse Con
Ella.
Es Una Forma De Transmitir Un
Mensaje Atra vez De Una Canción
Artística.
Son Sentimientos Que Nosotros Los
Artistas Transmitimos A Nuestro
Publico.
Son Canciones Que Nosotros Los
Artistas Cantamos De Todo Corazón A
Todos Nuestros Fans.

9. GRACIAS POR LA
ATENCION PRESTADA
DURANTE LA
EXPOCISION DE
NUESTRO PROYECTO!!!!!