التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية

info@yfosudan.org +249123011101 Connecting youth with their policies
Youth Resources Center
(Y.R.C)
‫التوعية‬‫وحمالت‬‫المناصرة‬‫للسياسات‬

info@yfosudan.org +249123011101 2
‫الخلفية‬‫و‬‫السياق‬:
•‫تعتبر‬‫أنشطة‬‫الضغط‬‫والمناصرة‬‫من‬‫األنشطة‬‫الرئيسية‬‫لمؤسسات‬‫المجتمع‬‫المدنى‬‫للتأثير‬‫في‬‫عملية‬‫اتخاذ‬‫القرار‬‫وصي‬‫اغة‬،‫السياسات‬‫حيث‬
‫تلعب‬‫هذه‬‫المؤسسات‬ً‫دورا‬ً‫هاما‬‫في‬‫تقوية‬‫الصوت‬‫الذى‬‫يعكس‬‫هموم‬‫ومشاكل‬‫ومطالب‬‫الفئات‬‫المستهدفة‬‫والتأكيد‬‫على‬‫توف‬‫ير‬‫الخدمات‬‫التي‬
‫تلبى‬‫احتياجاتهم‬
•‫تعمل‬‫منظمة‬‫منتدى‬‫الشباب‬‫في‬‫مجال‬‫مناصرة‬‫حقوق‬‫الشباب‬‫في‬‫السودان‬‫منذ‬‫العام‬2012‫م‬،‫وذلك‬‫في‬‫اطار‬‫مشروع‬‫ربط‬‫الشباب‬
‫بسياساتهم‬.
•‫سبقت‬‫مرحلة‬‫العمل‬‫على‬‫صياغة‬‫سياسة‬‫عامة‬‫للشباب‬‫في‬‫السودان‬‫عدة‬‫خطوات‬‫كانت‬‫على‬‫النحو‬‫التالي‬:

info@yfosudan.org +249123011101
•‫المسح‬‫الشبابي‬‫االولي‬:
‫وهو‬‫عبارة‬‫عن‬‫استبيان‬‫عن‬‫مدى‬‫معرفة‬‫الشباب‬‫بالتشريعات‬‫و‬‫االستراتيجيات‬‫الوطنية‬‫الخاصة‬‫بهم‬.
•‫انشاء‬‫مركز‬‫مصادر‬‫الشباب‬:
‫و‬‫الذي‬‫كان‬‫احدى‬‫اهم‬‫مخرجات‬‫المسح‬‫الشبابي‬‫االولي‬‫الذي‬‫اظهر‬‫عدم‬‫توفر‬‫مصادر‬‫معلومات‬‫لمؤسسات‬‫المجتمع‬‫الم‬‫دني‬
‫الشبابية‬:‫وهو‬‫عبارة‬‫عن‬‫مركز‬‫يحتوي‬‫على‬‫مكتبة‬‫ورقية‬‫و‬‫موقع‬‫الكتروني‬‫يتيح‬‫للشباب‬‫مؤسسات‬‫المجتمع‬‫ال‬‫مدني‬
‫الشبابية‬‫فرصة‬‫الحصول‬‫و‬‫الوصول‬‫للمعلومات‬‫المتعلقة‬‫بالعمل‬‫الطوعي‬‫و‬‫المجتمع‬‫المدني‬‫في‬‫السودان‬.

‫اصدار‬‫دليل‬‫المبادرات‬‫و‬‫المنظمات‬‫الشبابية‬:‫وهو‬‫دليل‬‫يحتوي‬‫على‬‫معلومات‬‫رئسية‬‫متعلقة‬‫بنطاق‬
‫عمل‬‫المبادرات‬‫و‬‫المنظمات‬‫الشبابية‬‫و‬‫عدد‬‫المتطوعين‬‫بها‬‫و‬‫المشروعات‬‫التي‬‫قامت‬‫بها‬،‫حي‬‫ث‬‫شمل‬
‫هذا‬‫الدليل‬‫عدد‬60‫مبادرة‬‫ومنظمة‬‫شبابية‬.
‫صياغة‬‫السياسة‬‫العامة‬‫للشباب‬‫في‬‫السودان‬:‫و‬‫هي‬‫المرحلة‬‫التي‬‫يجري‬‫تنفيذها‬‫من‬‫قبل‬‫المنظمة‬‫في‬
‫هذه‬‫الفترة‬،‫و‬‫التي‬‫تهدف‬‫الى‬‫صياعة‬‫سياسة‬‫عامة‬‫للشباب‬‫في‬‫السودان‬‫و‬‫المصادقة‬‫عليه‬‫م‬‫ن‬‫قبل‬
‫الجهات‬‫التشريعية‬‫المعنية‬.

‫ما‬‫هي‬‫المناصرة؟‬
١.‫هي‬‫مجموعة‬‫من‬‫االنشطة‬‫يتم‬‫تنظيمها‬‫للتأثير‬‫على‬‫سياسات‬‫وأفعال‬‫االخرين‬‫بغر‬‫ض‬‫إحداث‬
‫تغييرات‬‫إيجابية‬‫في‬‫حياة‬‫الشباب‬،‫وتقوم‬‫على‬‫أساس‬‫الخبرة‬‫والمعرفة‬‫المكتسب‬‫تان‬‫من‬‫العمل‬‫مع‬
‫الشباب‬.
٢.‫هي‬‫عملية‬‫التاثير‬‫في‬‫صانعي‬‫القرار‬‫بهدف‬‫احداث‬‫تغيير‬‫في‬‫قضية‬‫معينة‬.

3.‫هي‬‫عبارة‬‫عن‬‫محاولة‬‫منظمة‬‫لتغيير‬‫سياسة‬‫أو‬‫ممارسة‬‫أو‬‫موقف‬‫ما‬،‫عبر‬
‫تقديم‬‫األدلة‬‫والحجج‬‫حتى‬‫يتسنى‬‫اقناع‬‫جهة‬‫ما‬‫بكيفية‬‫وسبب‬‫ووجوب‬‫ح‬‫دوث‬
‫التغيير‬.‫أو‬‫هي‬‫فعل‬‫مقصود‬‫وموجه‬‫نحو‬‫تغيير‬‫السياسات‬‫أو‬‫المواقف‬‫أو‬‫البر‬‫امج‬
‫في‬‫أي‬‫نوع‬‫من‬‫القرارات‬‫المطلوب‬‫تطويرها‬‫أو‬‫تغييرها‬‫أو‬‫التأثير‬‫على‬‫أس‬‫اليبها‬‫أو‬
‫حتى‬‫إلغائها‬.

4/‫هي‬‫عملية‬‫المساندة‬‫والتأييد‬‫حتى‬‫يتم‬‫تحقيق‬‫االنتصار‬‫والكسب‬‫ل‬‫لقضية‬‫التي‬
‫يتم‬‫الدفاع‬‫عنها‬‫وتحتاج‬‫إلى‬‫إجراء‬‫تغيير‬‫قانوني‬‫أو‬‫سياسي‬،‫عبر‬‫مو‬‫اقف‬‫التأييد‬
‫والمساندة‬‫التي‬‫يقوم‬‫بها‬‫من‬‫يقتنعون‬‫بالفكرة‬‫ويقبلون‬‫مناصرتها‬‫و‬‫يتحمسون‬‫في‬
‫سبيل‬‫حدوث‬‫التغيير‬‫المطلوب‬

‫ما‬‫هي‬‫السياسات؟‬
‫هي‬‫اإلجراءات‬‫والطرق‬‫المؤدية‬‫التخاذ‬‫قرارات‬‫من‬‫أجل‬‫المجموعات‬
‫والمجتمعات‬‫البشرية‬‫ومع‬‫أن‬‫هذه‬‫الكلمة‬‫ترتبط‬‫بسياسات‬‫الدول‬‫وأمور‬
‫الحكومات‬‫فإن‬‫كلمة‬‫سياسة‬‫قد‬‫تستخدم‬ً‫أيضا‬‫للداللة‬‫على‬‫تسيير‬‫أ‬‫مور‬‫أي‬
‫جماعة‬‫اخرى‬‫وقيادتها‬،‫بتعبير‬‫اخر‬‫السياسة‬‫تعني‬‫تحديد‬‫من‬‫يحصل‬‫ع‬‫لى‬‫ماذا؟‬
‫و‬‫متى؟‬‫وكيف؟‬.

‫ما‬‫هي‬‫مناصرة‬‫السياسة؟‬
‫هي‬‫كسب‬‫التأييد‬‫والحشد‬‫لقضية‬‫سياسية‬‫أو‬‫اجتماعية‬‫أو‬‫اقتص‬‫ادية‬‫أو‬
‫لقضية‬‫فئة‬‫اجتماعية‬‫بهدف‬‫إحداث‬‫تغيير‬‫في‬‫واقع‬‫هذه‬‫الفئة‬‫وق‬‫ضاياها‬
‫ومشاكلها‬.

‫لماذا‬‫نستخدم‬‫المناصرة‬‫للتغيير‬:
‫هنالك‬‫عدة‬‫عوامل‬‫و‬‫اسباب‬‫تجعل‬‫من‬‫المناصرة‬‫اداة‬‫فعالة‬‫في‬‫التغيير‬‫و‬‫يتمثل‬‫اهمها‬‫في‬:
•‫معظم‬‫قضايا‬‫التنمية‬‫ال‬‫يمكن‬‫التطرق‬‫إليها‬‫على‬‫المستوى‬‫الفردي‬‫وال‬‫بد‬‫من‬‫التأييد‬‫من‬‫قبل‬‫صانعي‬‫القرار‬
‫للقيام‬‫بتنفيذ‬‫ودعم‬‫البرامج‬‫التنموية‬‫المختلفة‬.
•‫هنالك‬‫قضايا‬‫و‬‫اولويات‬‫تنموية‬‫عديدة‬‫و‬‫المناصرة‬‫تقوم‬‫بتحديد‬‫االولويات‬‫التي‬‫يجب‬‫النظر‬‫ف‬‫يها‬‫قبل‬‫غيرها‬
‫و‬‫تسليط‬‫االضواء‬‫عليها‬‫في‬‫االعالم‬‫و‬‫القنوات‬‫االتصالية‬‫االخرى‬.

•‫صانعي‬‫القرار‬ً‫غالبا‬‫ما‬‫يكونون‬‫منشغلين‬‫عن‬‫متابعة‬‫كل‬‫ا‬‫ألولويات‬
‫ودراسة‬‫قضاياها‬‫لذلك‬‫تقوم‬‫المناصرة‬‫بإعطاء‬‫رسائل‬‫مركزة‬
‫تحتوي‬‫على‬‫معلومات‬‫كافية‬‫ومحددة‬‫حول‬‫ما‬‫يجب‬‫فعله‬‫من‬‫قب‬‫ل‬
‫صانعي‬‫القرار‬.

‫متى‬‫نحتاج‬‫لعمليات‬‫المناصرة‬:
•‫نحتاج‬‫لعملية‬‫المناصرة‬‫عندما‬‫نريد‬‫تغيير‬‫وضع‬‫يصعب‬‫تغييره‬ً‫فمثال‬‫إ‬‫زالة‬‫مخلفات‬
‫مصنع‬‫يصب‬‫في‬‫مياه‬‫النهر‬،‫في‬‫بعض‬‫الدول‬‫كل‬‫ما‬‫يلزم‬‫هو‬‫إبالغ‬‫الجهة‬‫المعن‬‫ية‬‫التي‬
‫تقوم‬‫بدورها‬ً‫فورا‬‫بإغالق‬‫المصنع‬‫حتى‬‫يصحح‬‫الوضع‬،‫وفي‬‫دول‬‫أخرى‬‫يح‬‫تاج‬
‫الوضع‬‫لحمالت‬‫مناصرة‬‫قد‬‫تكون‬‫للضغط‬‫لتفعيل‬‫القوانين‬‫المنظمة‬‫للبيئ‬‫ة‬‫أو‬‫لتغيير‬
‫قوانين‬‫معينة‬‫أو‬‫قرارات‬‫أو‬‫سياسات‬.

•‫عندما‬‫تكون‬‫أسباب‬‫المشاكل‬‫والمعوقات‬‫التنموية‬‫أو‬‫جزء‬‫منها‬‫تقع‬‫على‬‫مستوى‬‫أعل‬‫ى‬‫من‬
‫المستوى‬‫المجتمعي‬‫لدى‬‫صناع‬‫السياسات‬‫والتشريعات‬‫واإلجراءات‬‫المنظمة‬.‫أو‬‫عندما‬
‫تكون‬‫أسباب‬‫المشاكل‬‫والمعوقات‬‫التنموية‬‫ناتجة‬‫عن‬‫عدم‬‫قيام‬‫الجهات‬‫والشخصيات‬
‫المسئولة‬‫عن‬‫اإلعداد‬‫والمصادقة‬‫والتنفيذ‬‫لهذه‬‫التشريعات‬‫بتحمل‬‫مسئولياتهم‬‫اإل‬‫نسانية‬‫تجاه‬
‫اآلخرين‬‫وبالشكل‬‫المطلوب‬.
•‫عندما‬‫تكون‬‫هناك‬‫برهنة‬‫واضحة‬‫على‬‫أحقية‬‫التغيير‬.

‫أهداف‬‫المناصرة‬:
•‫تهدف‬‫المناصرة‬‫بشكل‬‫مجمل‬‫الى‬:
•‫إيصال‬‫أصوات‬‫من‬‫ال‬‫صوت‬‫لهم‬‫إلى‬‫الجهات‬‫المعنية‬.
•‫مساندة‬‫أصحاب‬‫القضايا‬‫التي‬‫تهم‬‫وتؤثر‬‫على‬‫العامة‬‫إليصال‬
‫قضاياهم‬‫واإلعالن‬‫عنهاوالتوصل‬‫لحلها‬.

•‫تعزيز‬‫أو‬‫تقوية‬‫أو‬‫تغيير‬‫السياسات‬‫أو‬‫البرامج‬‫أو‬‫التشريعات‬.
•‫تهدف‬‫إلى‬‫تغيير‬‫منظمة‬‫من‬‫داخلها‬‫أو‬‫للتأثير‬‫على‬‫طبيعة‬‫عملها‬‫كما‬‫ي‬‫مكن‬‫أن‬
‫تهدف‬‫إلى‬‫الوصول‬‫إلى‬‫رؤية‬‫بعيدة‬‫المدى‬‫للتغيير‬ً‫محليا‬ً‫ووطنيا‬ً‫وقوميا‬
ً‫وعالميا‬.

‫أنواع‬‫المناصرة‬‫و‬‫وظائفها‬:
‫تنقسم‬‫المناصرة‬‫الى‬‫ثالثة‬‫انواع‬‫رئسية‬‫وهي‬:
•‫المناصرة‬‫التنظيمية‬‫والتي‬‫تسعى‬‫لنشر‬‫مبادئ‬‫منظمة‬‫ما‬‫وكسب‬‫التأييد‬‫لها‬‫باإلضافةإلى‬‫حشد‬‫التمو‬‫يل‬‫لها‬.
•‫المناصرة‬‫البرامجية‬‫والتي‬‫تسعى‬‫إلى‬‫تهيئة‬‫بيئة‬‫مناسبة‬‫لتغيير‬‫وضع‬‫تنموي‬‫ما‬‫على‬‫المستوى‬‫ال‬‫وطني‬‫أو‬‫المحلي‬.
•‫المناصرة‬‫الدولية‬‫والتي‬‫تسعى‬‫إلى‬‫كسب‬‫التأييد‬‫حول‬‫قضايا‬‫عالمية‬‫وتهم‬‫سكان‬‫العالم‬.

‫من‬‫يقوم‬‫بحمالت‬‫المناصرة‬:
•‫أن‬‫دور‬‫منظمات‬‫المجتمع‬‫المدني‬‫قد‬‫تطور‬ً‫تدريجيا‬‫ليكون‬‫مناصر‬‫لقضايا‬‫مستفيديها‬‫و‬‫بالتالي‬‫فإنها‬
‫في‬‫الوقت‬‫الحالي‬‫تلعب‬ً‫دورا‬ً‫كبيرا‬‫في‬‫مجال‬‫التأثير‬‫على‬‫صناع‬‫القرار‬‫وعلى‬‫الجه‬‫ات‬‫العليا‬‫وقد‬
‫أطلق‬‫البعض‬‫على‬‫منظمات‬‫المجتمع‬‫المدني‬‫بالسلطة‬‫الخامسة‬،(‫ما‬‫هي‬‫السلطات‬‫االربعة‬‫االخرى‬)
ً‫نظرا‬‫لتأثيرها‬‫القوي‬،‫ولكن‬‫ذلك‬‫ال‬‫يعني‬‫أن‬‫المناصرة‬‫تقوم‬‫بها‬‫منظمات‬‫المجتمع‬‫المدن‬‫ي‬‫فقط‬،‫فمن‬
‫حق‬‫أي‬‫جهة‬‫أو‬‫شخص‬‫أن‬‫ينظم‬‫حملة‬‫مناصرة‬‫بما‬‫ال‬‫يتعارض‬‫مع‬‫القانون‬،‫ولكن‬‫السؤال‬‫ماهو‬
‫تأثير‬‫أي‬‫جهة؟‬‫وما‬‫مدى‬‫قوتها‬‫للتأثير‬‫وتحقيق‬‫النتائج؟‬

‫مدة‬‫حملة‬‫المناصرة‬:
•‫تختلف‬‫مدة‬‫الحملة‬‫من‬‫حملة‬‫ألخرى‬،‫بحسب‬‫الهدف‬‫منها‬‫والوضع‬‫في‬‫ا‬‫لبلد‬
‫ويرى‬‫البعض‬‫أنها‬‫في‬‫الغالب‬‫ال‬‫تزيد‬‫عن‬3‫سنوات‬‫كي‬‫تنجح‬‫وال‬‫تقل‬‫عن‬
‫سنة‬‫واحدة‬،‫والبعض‬‫اآلخر‬‫يرى‬‫أنها‬‫قد‬‫تكون‬ً‫أشهرا‬‫فقط‬‫بحسب‬‫ح‬‫جم‬
‫القضية‬‫نفسها‬.

‫المبادئ‬‫الرئيسية‬‫لحمالت‬‫المناصرة‬:
‫توجد‬‫ستة‬‫مبادئ‬‫أساسية‬‫لحملة‬‫المناصرة‬:
١.‫التركيز‬‫وتعني‬:
•‫تحديد‬‫األهداف‬.
•‫تركيز‬‫الموارد‬‫والطاقات‬.
•‫توجيه‬‫البحوث‬‫وعمليات‬‫التحليل‬‫صوب‬‫تحديد‬‫محور‬‫النشاط‬.

٢.‫الوضوح‬‫ويعني‬:
-‫التعبير‬‫عن‬‫األهداف‬‫واالستراتيجيات‬‫بلغة‬‫واضحة‬‫وتعميمها‬‫على‬‫الجمي‬‫ع‬.
-‫ارتباط‬‫جميع‬‫التحركات‬‫باألهداف‬‫المنشودة‬ً‫ارتباطا‬ً‫واضحا‬.
-‫مراعاة‬‫الوضوح‬‫في‬‫االتصاالت‬‫المتبادلة‬.

٣.‫المصداقية‬:
-‫قد‬‫ال‬‫تقل‬‫شخصية‬‫حامل‬‫الرسالة‬‫في‬‫مجال‬‫االتصاالت‬‫أهمية‬
‫عن‬‫فحوى‬‫الرسالة‬‫نفسها‬.
-‫يجب‬‫أن‬‫توحي‬‫دوافعك‬‫بالثقة‬‫وأن‬‫يعول‬‫على‬‫معلوماتك‬.

٤.‫االرتباط‬‫بالواقع‬:
-‫ارتباط‬‫النشاط‬‫باألشخاص‬‫الذين‬‫تود‬‫إشراكهم‬.
-‫أن‬‫يقدم‬‫أو‬‫يساعد‬‫النشاط‬ً‫حال‬‫للقضية‬‫التي‬‫أنت‬‫بصددها‬.

٥.‫التوقيت‬:
‫يختلف‬‫أثر‬‫النشاط‬‫باختالف‬‫التوقيت‬‫الذي‬‫يمارس‬‫فيه‬‫لكن‬‫البد‬‫من‬‫وضع‬‫توقيت‬‫زمني‬‫لحملة‬
‫المناصرة‬.
٦.‫االلتزام‬:
‫عدم‬‫توقف‬‫النشاط‬‫إال‬‫بعد‬‫انتهاء‬‫القضية‬.
‫تجربة‬‫استراتيجيات‬‫وأساليب‬‫مختلفة‬‫الكتشاف‬‫أكثرها‬‫فاعلية‬.

‫أهم‬‫المتطلبات‬‫الرئيسية‬‫لحملة‬‫المناصرة‬:
‫تتطلب‬‫حملة‬‫المناصرة‬‫أساسيات‬‫معينة‬،‫لتحقيق‬‫النجاح‬‫والتأثير‬‫المطلوب‬‫وهي‬‫كما‬‫يلي‬:
‫اإليمان‬‫الراسخ‬‫بالقضية‬‫المطروحة‬‫للمناصرة‬.
‫التشخيص‬‫السليم‬‫للقضية‬‫محل‬‫المناصرة‬.
‫التخطيط‬‫والتنظيم‬.

‫ترتيب‬‫األولويات‬.
‫توافر‬‫مهارات‬‫في‬‫القائمين‬‫بعملية‬‫المناصرة‬.
‫فتح‬‫المجال‬‫البتكار‬‫طرق‬‫وأساليب‬‫جديدة‬‫في‬‫التواصل‬‫ووضع‬‫األفكار‬.

‫إضافة‬‫إلى‬:
‫تحديد‬‫القضايا‬‫المطروحة‬. |‫صياغة‬‫أهداف‬‫واضحة‬.
‫تحليل‬‫جيد‬‫للبيئة‬‫المحيطة‬. |‫تحديد‬‫جيد‬‫لألطراف‬‫المعنية‬‫وليس‬‫فقط‬‫الفئة‬‫المس‬‫تهدفة‬.
‫تحديد‬‫رسائل‬‫واضحة‬. |‫تحديد‬‫أدوات‬‫وتدخالت‬‫مناسبة‬.
‫تحديد‬‫خطة‬‫لتنفيذ‬‫الحملة‬. |‫تحديد‬‫مؤشرات‬‫واضحة‬‫لتقييم‬‫الحملة‬.

‫المهارات‬‫الالزمة‬‫لفريق‬‫المناصرة‬:
‫هنالك‬‫عدد‬‫من‬‫المهارات‬‫المطلوب‬‫توفرها‬‫في‬‫فريق‬‫العمل‬‫الذي‬‫يقوم‬‫بحملة‬‫المناصرة‬‫و‬‫هي‬‫كما‬‫يلي‬:
•‫قدرة‬‫على‬‫التخطيط‬‫والتخطيط‬‫االستراتيجي‬.
•‫قدرة‬‫على‬‫تشخيص‬‫المشكالت‬‫وتحليل‬‫األولويات‬.
•‫مهارة‬‫التفاوض‬‫واإلقناع‬.
•‫مهارة‬‫إدارة‬‫االجتماعات‬.
•‫مهارة‬‫إدارة‬‫الوقت‬.

•‫مهارة‬‫االتصال‬‫الفعال‬.
•‫مهارة‬‫اإلنصات‬.
•‫مهارة‬‫فهم‬‫لغة‬‫الجسد‬.
•‫قدرة‬‫على‬‫التفكير‬‫االبتكاري‬.
•‫القدرة‬‫على‬‫التأثير‬‫في‬‫اآلخرين‬.

‫مراحل‬‫حمالت‬‫المناصرة‬:
‫تمر‬‫عملية‬‫المناصرة‬‫بعدة‬‫خطوات‬‫أساسية‬‫إلحداث‬‫التغيير‬‫المطلوب‬‫و‬‫تشمل‬
‫التخطيط‬‫لحملة‬‫المناصرة‬‫ومن‬‫ثم‬‫تنفيذ‬‫حملة‬‫المناصرة‬‫والحصول‬‫ع‬‫لى‬‫الدعم‬
ً‫وأخيرا‬‫تقييم‬‫الحملة‬‫ومدى‬‫التأثير‬‫الذي‬‫أحدثته‬‫مقارنة‬‫باألهداف‬‫الم‬‫رسومة‬
‫أثناء‬‫عملية‬‫التخطيط‬،‫وسوف‬‫يتم‬‫توضيح‬‫جميع‬‫هذه‬‫المراحل‬.

‫مخطط‬‫توضيحي‬‫لمراحل‬‫حمالت‬‫المناصرة‬
‫التخطيط‬‫لعملية‬‫المناص‬‫رة‬ ‫تنفيذ‬‫حملة‬‫المناصرة‬ ‫التقييم‬‫لعملية‬‫المناص‬‫رة‬

‫تكتيكات‬‫حمالت‬‫المناصرة‬

‫خالصة‬:
‫اخيرا‬،‫لنتذكر‬‫بأن‬‫حمالت‬‫المناصرة‬‫ليست‬ً‫هدفا‬‫بحد‬‫ذاتها‬‫وإنما‬‫هي‬‫و‬ً‫سيلة‬
‫لتحقيق‬‫هدف‬‫التغيير‬‫لألفضل‬.

التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (17)

Ähnlich wie التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية

Ähnlich wie التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية (12)

Mehr von Youth Forum Organization

Mehr von Youth Forum Organization (11)

التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية