2. X=13
Nos basamos en los métodos de la lógica
aristotélica para encontrar el error.
X es una variable y le podemos asignar cualquier
valor, en este caso le asignaremos el 13.
X = 13
3. PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
Propiedades de la igualdad:
Si a cantidades iguales de le suman cantidades
iguales la igualdad no se altera.
3x = 2x+13
x+x+x = 2x+13
4. PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
Propiedades de la igualdad:
Si a cantidades iguales de le suman cantidades iguales
la igualdad no se altera .
En ambos lados se le suman χ² y la igualdad no se altera,
porque son términos iguales y la igualdad se
mantiene.
χ²+2x+13 = χ²+x+26
χ²+3x = χ²+2x+13
5. PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
Propiedades de la igualdad:
Si a cantidades iguales de le restan cantidades
iguales la igualdad no se altera.
χ²+3x-208 = χ²+2x+13-208
+13-208 = -195
χ²+3x-208 = χ²+2x-195
6. FACTORIZACIÓN
Encontrar dos números que al multiplicarse su resultado
sea -208 y al sumarse su resultado sea +3.
Demostración :
χ²+3x-208
(x-13)(x+16)
x+x = χ²
-13+16 = +3
(-13)(+16 ) = -208
8. FACTORIZACIÓN
Encontrar dos números que al multiplicarse su resultado
sea -195 y al sumarse su resultado sea +2.
Demostración:
χ²+2x-195
(x-13)(x+15)
x+x = χ²
-13+15 =+2
(-13)(+15) = -195
9. FALACIA
Propiedades de la igualdad: si cantidades iguales se
dividen en cantidades iguales la igualdad no se
altera.
(x-13)(x+16)=(x-13)(x+15)
(x-13) (x-13)
Se elimina x-13 en ambos lados y se obtiene lo
siguiente:
x+16 = x+15
Se pierde la igualdad.
10. FALACIA
x+16 = x+15
Para pasar de un lugar a otro el signo cambia, el 15 es
positivo, pasa negativo y la x positiva, pasa negativa.
16-15 = x-x
1 = 0
Conclusión: en base a este proceso, la falacia nos hace
dudar, pero basandonos a los metodos de la lógica
aristotélica, llegamos a la conclusión de saber donde se
desarrollo la falacia, en este caso se desarrollo en la
división, al dividir términos iguales su resultado
equivale a uno, pero en este caso como x equivale
a +3, su resultado es 0, porque x-3 = 0 ---- +13-13 = 0.
