1. FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
¿Ofrecen las TIC una igualdad
de oportunidades para el
acceso a la información y al
conocimiento?
Integrantes: Raúl Luengo
Nicolás Triviño
Yesenia Valeria
Docente: Nancy Castillo
Asignatura: Tecnologías y Aprendizajes

2. Introducción
• Las TIC pueden contribuir el acceso universal a la
educación, la prestación de una enseñanza de calidad, el
desarrollo profesional de los profesores y una gestión más
eficiente en la educación.
Imagen extraída el 02 de noviembre del 2012 de:
http://udctecnologiasaplicadasalaeducacion.blogspot.com/2011/07/problematizacion-de-las-tics-aplicadas.html

3. Las TIC Presentan
Desventajas Como Toda
Tecnología

4. Brecha Digital
• El término "brecha digital" refiere a la desigualdad en las
posibilidades de acceso a la información entre aquellas
comunidades o estados que utilizan las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) o aunque tengan acceso, no
saben cómo utilizarlas.
Imagen extraída el 2 de noviembre del 2012de:
http://nuevoinquilinoenelciberespacio042544.blogspot.com/

5. Brecha Digital
• Esta brecha digital se divide en los siguientes puntos:
 Acceso
 Contenidos
 Alfabetización
 Pedagogía
 Inclusión
 Tipo de uso

6. PATRÓN DE USO DEL
COMPUTADOR
Imagen extraída el 03 de Noviembre del 2012 de:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=204155

7. Brechas en Chile
• Estas tres brechas serían las principales que estarían
vinculadas con el aprendizaje.
Imagen extraída el 03 de Noviembre del 2012 de:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=204155

8. Aporte
El Plan Ceibal
Imagen extraída el 2 de noviembre del 2012 de:
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=256&ida=1115&art=1

9. Brecha de género
• Este término se refiere al poco uso de las TIC por parte del
género femenino.
• Para los niños es un mundo llamativo en el cual pueden
alcanzar un nivel autónomo y sin complicaciones en su uso.
• Los intereses en cuanto al uso de las tecnologías sigue
variando entre género los varones se inclinan por los juegos y
programación, las mujeres más por los dibujos, procesadores
de textos.

10. Aporte
La tecnología abre puertas al género femenino.
•Una joven musulmana de Mauritania cuenta:
“... Es nuestra forma de
escapar de nuestra sociedad
cerrada, nos da libertad”.
Imagen extraída el 2 de noviembre del 2012 de:
Http://images.search.conduit.com/ImagePreview/?q=musulmana
%2Bcomputador&ctid=CT3106250&SearchSource=10&FollowOn=true&PageSource=Results&SSPV
=&start=0&pos=0

11. Conclusión
Las TIC a pesar de ser una tecnología que nos abre
puertas a una mejor educación, hay un gran porcentaje de
personas que no las utilizan o simplemente no saben
utilizarlas.
Por lo que las TIC NO nos ofrecen una igualdad de
oportunidades para el acceso a la información y al
conocimiento, si bien es cierto que han producido aportes,
no incluye a todas las personas de igual formas por todas
las brechas que existen.

12. LINKOGRAFÍA
• Eduteka. Brecha Digital. Extraído el 31 de Octubre del 2012
• http://www.eduteka.org/modulos.php?
catx=1&idSubX=256&ida=1115&art=1
• http://www.unesco.org/pv_obj_cache/pv_obj_id_4E73614EC
FBCB4B98A1B16A992327CBFD38F0300/filename/memobpi15
_informationtechno_es.pdf.- Extraído el 3 de noviembre del
2012
• http://www.henciclopedia.org.uy/autores/Laguiadelmundo/B
rechaDigital.htm.- Extraído el 5 de noviembre del 2012
• Diferencias de género y TIC´S en la educación Chilena- Jaime
Sánchez.
• http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.as
px?ID=204155.- Extraído el 5 de noviembre del 2012

13. GRACIAS