Esta información te brindara de manera específica y detallada una breve descripción delo que trata el tema sobre Comprensión Lectora.

1. FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS
AUTORREGULADORAS PARA
MEJORAR LA COMPRENSIÓN
LECTORA
Autor:
Yesenia Elizabeth Sandoval Damian

2. compresión lectora
Artola (1983) manifiesta que es considerada como
la aplicación específica de destrezas de
procedimiento.
Pinzas (1995), sostiene que la lectura comprensiva
es un proceso constructivo, interactivo, estratégico
y metacognitivo
Intervienen los niveles
Crítico
inferencial literal

3. Aspectos
básicos de la
comprensión
La
interpretación
El Retener
El Organizar
El Valorar

4. critico
inferencial
Literal

5. Nivel literal
es lo que dice el
texto
no requiere
mucho esfuerzo
Capacidad para
identificar
información que
está explícita en
el texto

6. Nivel
inferencial
Denominada
interpretativa
exige que el
lector sea capaz
de obtener
información
nueva
permite al lector
construir ideas
Ideas que están
implícitamente

7. Nivel literal
Las preguntas
inferenciales
basadas en el texto
Las preguntas
inferenciales
basadas en el lector
Dos grupos

8. Nivel crítico
interviene la
formación del
lector, su criterio
y conocimientos
de lo leído,
El lector
reflexiona en
torno al texto
lecturas que
refieran a
valoraciones y
juicios

9. ESTRATEGIAS
AUTORREGULADORAS
antes durante después
Díaz y Hernández (2002),
quien hace referencia a una
clasificación de estrategias
autorreguladoras y específicas

10. activación de
los saberes
previos
elaboración
de
predicciones
formulación
de preguntas
Las
estrategias
antes de la
lectura

11. Estrategias durante la lectura
se formula
preguntas
sobre lo
leído
realiza una
lectura
global
el lector
dialoga
con el
texto

12. sintetizar las
ideas
principales
elaborar
resúmenes
responder a
diversas
preguntas
esquemas
Estrategias después de la lectura