Este documento presenta un proyecto para mejorar la lectoescritura en estudiantes de cuarto grado a través del uso de las TIC. El objetivo general es generar una cultura de escritura mediante juegos digitales. Se explicará la estrategia a los estudiantes y se usarán sitios web y juegos para practicar la lectura, escritura, exploración de contenidos y ejercicios. Los estudiantes crearán y presentarán cuentos propios para evaluar su comprensión y expresión escrita.

1. SUB GRUPO 1-1
MANUEL JOSE CARDENAS MURIEL
JAIME BERMUDEZ FERNANDEZ
MARIA CONSUELO BETANCUR GARCIA
JORGE ALONSO CAÑAS RAMIREZ
AMAURY ALONSO GIRALDO DURANGO

2. DESCRIPCION DEL PROYECTO
 El presente proyecto de humanidades lengua castellana se pretende lograr que los
estudiantes de la Institución Educativa adquieran competencia en el manejo de la
lectoescritura, mediante el uso de las TIC.
 Por ende se presenta la siguiente estrategia tic, las cuales van a poder ayudar a
fortalecer los problemas académicos de los niños.
 Se presenta una secuencia didáctica el cual va resolver una serie temas en pro de la
dificultad presentada.

3. Objetivos
 Objetivo General:
Generar en la cultura de escritura en los estudiantes del grado 4, de la institución
educativa nuestra señora del Carmen, a través del juego mediadas por las TIC.
 Objetivo Específicos:
1. Explicar a los estudiantes la estrategia del proyecto.
2. Jugar con la lector-escritura.
3. Explora contenidos educativos.
4. Actividades en juegos.
5. Ejercicios.

4. Estrategia PEPA
 PREGUNTEMOS:
Realizar una serie de preguntas.
¿Que entiendes por lectura?
¿Que es la palabra?
¿Explica un texto?

5. Estrategia PEPA
 EXPLOREMOS:
Didactalia
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html
http://red.didactalia.net/comunidad/BCLN
 Ciercentro.- contenidos para aprender
http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_1/L/menu_L_G01_U01_L04/
Modelo Multimedia de expresión escrita
http://www.colombiaaprende.edu.co/experiencias_superior

6. Estrategia PEPA
 PRODUZCAMOS
¿A través de un cuento decir que entiendes por lectura?
¿Escriba una serie de lo que es la palabra?
¿Lea y Explica un texto?

7. Estrategia PEPA
 APLIQUEMOS:
 Dibuja y escriben un cuento.
Todo el curso expone las creaciones de los cuentos creativos y la cual se podrá
emplear para otras actividades de expresión.
-Utilice los recursos disponibles en la salón de clases.
-Colocar en un mural los productos.

8. EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES
 Heteroevaluación:Se evaluará a través de una lista de cotejo y escala de apreciación:
la creación de personajes y sus respectivos diálogos inmersos en la historia, la
claridad de la expresión y la escritura creativa.
 * Co evaluación: durante el proceso cada compañero dará su opinión, sugerencia y
puntuación sobre el desempeño de cada estudiante empleando un sobre por grupo
donde se depositarán las valoraciones.
 *Auto evaluación: los estudiantes harán meta cognición en un diario escolar
elaborado por ellos , el cual usarán en todas las secuencias didácticas para registrar
este proceso.

9. MUCHAS GRACIAS..