Es un tutorial breve acerca de como crear un juego de acuerdo al tema que quieras.

1. Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Formación y Desarrollo de Docentes
Dirección de Formación de Docentes
Escuela Normal “Profr. Fidel Meza y Sánchez”
Licenciatura en Educación Preescolar, Licenciatura en Educación Preescolar
Intercultural Bilingüe
Clave: 21DNL0003O
Ciclo Escolar: 2012-2013
 Materia: Las tecnologías Aplicadas a
los centros escolares.
 Profesor: Abel Sanchéz Escamilla
 Grado: 1
Grupo: “B”
 Alumna: Yenny Hernández Cruz
Licenciatura en Educación Preescolar

3. ¿Cómo se va a realizar el juego?
1. Debemos tener en cuenta que vamos
a hacer un juego en una presentación
Power Point.
2. Encendida ya la computadora
seleccionaremos en la barra de
herramientas del escritorio, el
botón de inicio.
3. Daremos clic en todos los
programas, en donde
buscaremos la carpeta de
Microsoft Office.

4. 4.- Se da clic en la carpeta de Microsoft
Office, para después para dar clic en la
columna de Microsoft Office Power Point.
5.-Va abrir una aplicación que va
ser Power Point en donde uno
podrá seleccionar a través de la
barra de tareas y de menús lo
que quiera hacer con la
presentación.
6.- Se va ir uno a la barra de herramientas,
por lo cual va a dar clic en la barra de diseño,
por lo mientras en este tutorial se manejará
este diseño.
NOTA: Uno debe tener presente para que se
va enfocar el juego, en este caso va a ser
exploración y conocimiento del mundo.

5. 7.- Uno va a elegir en la
barra de inicio el tipo de
formato de la diapositiva
que se va a utilizar en es te
caso es una diapositiva en
blanco.
8.- Para escribir se va a
seleccionar de la barra de
herramientas la opción de
insertar en este caso seria,
insertar cuadro de texto, se
da clic y rápidamente
comenzará uno a escribir
en la diapositiva.
9.- Dando clic en el cuadro
de texto, aparecerá arriba
de la barra de
herramientas la opción
herramientas de dibujo, se
da clic y se cambia el color
de fondo y de fuente de los
escrito en el cuadro.

6. 10.- Se le agregan más cuadros de
texto con algunas palabras de lo
que va a tratar el juego, es
importante que tenga vínculos y
enlaces, más importante un título.
11.- Pero igual se le pueden
agregar formas, el procedimiento
es el siguiente se va ala barra de
herramientas en el botón de
insertar selecciona insertar
formas, al mismo tiempo se podrá
insertar en la diapositiva, escribir
en la forma y cambiarla de color.
12.- Se pondrán más botones pero
para que se vea real el juego se
enlazarán las diapositivas a través
de hipervínculos que saldrán en la
barra de herramientas al
seleccionar una forma o cuadro
de texto.

7. 13.- Los hipervínculos servirán porque
a través de los cuadros de texto se
enlazarán y trasladarán el puntero o
la opción hacia otra diapositiva así se
harán respectivamente el juego.
14.- Los botones, formas y las imágenes en
movimiento y el uso indispensable de los
hipervínculos, darán una buena
presentación a tu juego.
NOTA: AQUÍ TE PRESENTO UN EJEMPLO YA
HECHO.

8. CUIDANDO A
LA TIERRA
¿CUÁL ES EL PAISAJE
QUE ESTÁ
CONTAMINADO?
DONDE VIVEN
LOS ANIMALES
JUEGOS PARA NIÑOS
“BALYN”
Propósito del
juego
Competencias y
aprendizajes a
favorecer del juego

9. Cuidando
a la tierra
SIGUIENTEMENÚ

10. ¿QUÉ HARÍAS PARA
CUIDAR A LA TIERRA?
Sembrar una planta
MENÚ

11. PLANTA LOS
GIRASOLES
MENÚ

12. MENÚ

13. MENÚ

14. MENÚ

15. MENÚ

16. MENÚ

17. MENÚ

18. ¿Cuál es el
paisaje que
está
contaminado?
SIGUIENTE
MENÚ

19. TACHA EL PAISAJE QUE ESTÁ
CONTAMINADO
MENÚ

20. TACHA EL PAISAJE QUE ESTÁ
CONTAMINADO
MENÚ

21. MENÚ Muy bien!
Vuelve a intentarlo
Atrás

22. TERMINASTE
EL JUEGOMENÚ JUEGO
2

23. MENÚ

24. MENÚ

25. MENÚ Muy bien!
Vuelve a intentarlo
Atrás

26. TERMINASTE
EL JUEGOMENÚ JUEGO
3

27. MENÚ

28. MENÚ

29. MENÚ Muy bien!
Vuelve a intentarlo
Atrás

30. TERMINASTE
EL JUEGOMENÚ

31. ¿Dónde viven
los animales?
MENÚ SIGUIENTE

32. Marca con una «X» el lugar en donde
vive cada animal
En donde vive?

33. Marca con una «X» el lugar en donde
vive cada animal
En donde vive?

35. MENÚ Muy bien!
Vuelve a intentarlo
Atrás

36. TERMINASTE
EL JUEGOMENÚ JUEGO
2

40. MENÚ Muy bien!
Vuelve a intentarlo
Atrás

41. TERMINASTE
EL JUEGOMENÚ

42. Propósito del juego
Va encaminado para niños entre 3 y 6 años es
para que se interesen en la observación de
fenómenos naturales y las características de los
seres vivos.
Que puedan experimentar, describir, preguntar,
predecir, comparar el mundo natural y social de
inmediato y adquieran actitudes favorables hacia
el cuidado del medio ambiente.
MENÚ

43. Competencias y aprendizajes a favorecer
del juego
Competencia:
Participar en acciones de cuidado dela naturaleza, la valora
y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de
preservarla.
Aprendizajes esperados:
1..- Identifica circunstancias ambientales que afectan la
vida en el ambiente.
2.- Conversa sobre algunos problemas ambientales de la
comunidad y sus repercusiones en la salud.
3.-Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y
comunidad
4.-Comprende que forma parte de un entorno que necesita y
debe cuidar.
5.- Disfruta y aprecia los espacios naturales y disponibles
para la recreación y el ejercicio al aire libre.
MENÚ