1. POSTGRADO VIRTUAL EN DOCENCIA SUPERIOREDUCACION PRESENCIAL Y VIRTUAL UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS PRESENTADO POR: YENIA COBA

2. EDUCACION PRESENCIAL Y VIRTUAL En los últimos años hemos asistido a un fenómeno interesante en relación a la forma cómo las universidades se están enfrentando a los nuevos retos educativos tecnológico en los procesos docentes.

3. EDUCACIÓN PRESENCIAL La educación presencial ha sido ampliamente utilizada desde la existencia de las instituciones universitarias. El profesor es un elemento clave, refiriéndonos aquí a una persona física y real con quien el alumno establece una relación no mediada (referido a los medios).

4. Aspectos importantes de la enseñanza presencial El ritmo proporcionado por la asistencia a clase es un factor a resaltar. La comunicación es directa, y los diálogos inmediatos. La existencia de contactos, fundamentalmente profesionales, que el alumno obtiene. Estos contactos se obtienen a través de los profesores y a través de los propios compañeros y son fundamentales para su posterior desarrollo profesional y, también, personal.

5. EL DOCENTE DE EDUCACIÓN PRESENCIAL Es el centro del proceso enseñanza-aprendizaje. Expone durante la mayor parte del tiempo. El proceso enseñanza-aprendizaje requiere su presencia física en el aula, en el mismo tiempo y lugar con el estudiante. Es responsable de todos los aspectos del curso que enseña (diseño, contenido, organización, evaluación, tipo y frecuencia de calificaciones, supervisión del alumno.) Determina el ritmo de avance de cada clase y del curso en general. Puede desarrollar su labor con base en un conocimiento bastante general acerca de sus alumno y suplir con su observación directa lo que ignora de ello.

6. LA EDUCACIÓN VIRTUAL. En el transcurso de los años la tecnología de la comunicación y la información se han ido incorporando como otros nuevos medios didácticos a los procesos formativos.

7. EL DOCENTE VIRTUAL Es un facilitador en el proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador, un motivador, un dinamizador y un guía de las diferentes fuentes de información en un ambiente virtual. Un docente virtual debe dinamizar los espacios comunitarios, valorar las contribuciones personales de los estudiantes, favorecer el trabajo en equipo y realizar un seguimiento personalizado de todos y cada uno de los alumnos.

8. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL Diseñador del currículum: diseño general del curso, planificación de actividades, selección de contenidos y recursos disponibles, etc. Proveedor de contenidos: supone la elaboración de materiales de enseñanza en diferentes formatos, caracterizados por la interactividad y la personalización. Tutorización: facilitador del aprendizaje. Evaluador: tanto de los aprendizajes de los alumnos, como del proceso formativo y de su actuación. Técnico: proporcionando soporte de tipo técnico ante las posibles dificultades que los estudiantes se encuentren en el desarrollo del curso (en sus inicios más frecuentemente, y posteriormente durante el progreso en el mismo).