1. UNIVERSIDADAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
LIC. DANILO BRAVO
SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
RUTA HISTÓRICA
YENIFER LILIANA MARTÍNEZ GÓMEZ
SAN FELIPE RETALHULEU, 2013

2. Sistematización de la
Experiencias
Son vistas como procesos desarrollados por diferentes
actores en un periodo determinado de tiempo, envueltas
en un contexto económico y social, en una institución
determinada
Es un proceso constante y auditivo de elaboración de
conocimiento luego de la experiencia en una realidad
especifica.

3. Orígenes de la sistematización
de la experiencias
Los años 50 y 60 surge
un movimiento de
profesionalización del
Servicio Social bajo la
influencia norte
americana, la cual
pregonaba El
metodologismo
aséptico.
La Sistematización de la
experiencia da origen
en el año de 1959,
donde la revolución
cubana abrió un nuevo
período histórico, en el
cual es posible construir
y pensar en una nueva
sociedad de desarrollo.
En los años 70 se inicia
un movimiento
llamado
Reconceptualización
del Trabajo Social.

4. En el año de 1971 se dan a conocer los aportes de Diego Palma en su
trabajo: “La Praxis científica en el Trabajo Social”.
Se manifiesta en la preocupación de la
posibilidad de extraer conocimiento de las
experiencias”.
Desde el campo del Trabajo Social,
los primeros abordajes que
surgieron en América Latina sobre
Sistematización.

5. Los 4 pilares de las década 60 y 70
La referencia a la
particularidad del contexto
latinoamericano y a las
perspectivas de
transformación social en el
contexto teórico de ese
período.
La centralidad de la práctica
cotidiana y del trabajo de
campo profesional como
fuente de conocimiento.
El interés por construir un
pensamiento y una acción
orientados con rigurosidad
científica.
La negación de una
metodología neutra
(aséptica) influenciada
por las corrientes
norteamericanas
dominantes.

6. caminos paralelos
al trabajo social:
Educación de
adultos
Educación
popular

7. ¿Sistematización de la experiencia?
La sistematización se centra en el desarrollo de la experiencia, en
el proceso mismo, en su dinámica, en sus avances, en sus
rupturas, en sus retrocesos. No en los resultados.
La Sistematización debe reflejarse
reflexiones críticas
Debates y descubrimientos de los
participantes de la experiencia.
visión colectiva de la
experiencia realizada.

8. Evoluciónde la sistematización
de experiencias
 Educación con dimensión
política y perspectiva
liberadora.
Trabajo social: recuperar y
reflexionar sobre las
experiencias como fuente
de conocimiento de lo
social para la
transformación de la
realidad.

9. Por la pérdida de experiencias valiosas.
Aprovechar el potencial de la experiencia como fuente de conocimiento.
Ausencia de esfuerzos de intercambio, socialización y recuperación de las
experiencias.
Por la separación entre teoría y práctica que trae algunas consecuencias negativas .
¿Causas de la necesidad de sistematizar?