La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 debido a varias causas como la crisis económica, la influencia de las ideas de la Ilustración y la independencia de los Estados Unidos. Comenzó con la convocatoria de los Estados Generales y la toma de la Bastilla por el pueblo. Luego de abolir los privilegios de la nobleza y el clero, se estableció una monarquía constitucional en 1791. Más tarde, Robespierre instauró el Terror durante el cual miles fueron guillotinados, hasta que

1. Revolución Francesa
1789-1899

2. CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
• CRISIS
ECONÓMICA Y
SOCIAL.
• INDEPENDENCIA
DE ESTADOS
UNIDOS
• IDEAS
ILUSTRADAS.

3. SITUACIÓN SOCIAL EN
FRANCIA
• LA SOCIEDAD FRANCESA SE ORGANIZABA SEGÚN EL CRITERIO
MEDIEVAL QUE RECONOCIA TRES ESTAMENTOS O ESTADOS.
• LA SOCIEDAD ESTABADIVIDIA EN PRIVILEGIADOS Y NO
PRIVILEGIADOS.

4. ESTADOS PRIVILEGIADOS
• NOBLEZA : Estaba formada por las personas
que poseian titulos de nobleza. Eran dueños de
tierras, ocupaban los prncopales cargos de la
administración y del ejercito, no pagaban
impuestos y la mayoría percibia ingresos por los
derechos feudales que recaian sobre los
campesinos

5. ESTADOS PRIVILEGIADOS
• El CLERO: Estaba formado
por religiosos seculares y
regulares.
• El alto clero tenía grandes
riquezas ypertenecía a las
familias arístocráticas.
• Bajo clero de menos
recursos y de origen
campesino.
• Tenían el privilegio de no
pagar impuestos, recibir
diezmos y poseer sus
propios tribunales.

6. EL TERCER ESTADO
• Es el estado llano formado
por burgueses,
campesinos y grupos
populares urbanos.
• Constituian la gran fuerza
de trabajo de francia, sólo
ellos pagaban los
impuestos que nutrían las
arcas fiscales y debía
soportar el absolutismo
real y los privilegios de las
clases superiores.

7. LAS DESIGUALDADES
• Desigualdades
judiciales.
• Desigualdades
económicas.
• Mala administración
estatal, poca
participación política
de los subditos.
• Crisis econímica, alza
de precios y
ambruna.
• Distribución de la Población
Francesa.
• 1,5 % = NOBLZA.
• 0,5% = CLERO
• 98% = TERCER ESTADO
• Gastos del Estado Frances
1774.
• 10% = CORTE.
• 33% = EJERCITO.
• 30% = INTERESES.
• 6% = PENSIONES.
• 21% = OTROS GASTOS.

8. INFLUENCIA DE LAS IDEAS ILUSTRADAS
• La burguesía
había alcanzado
alto poder
económico y
cultural, pero no
tenían poder
político, por lo
cual era la clase
mas interesada
en cambiar el
sistema.
• Principios
ilustrdos
• Derechos
naturales de
hombre.
• Soberanía
nacional.
• Separación de los
poderes del
Estado.
• Necesidad de
una constitución.

9. EJEMPLO DE ESTADOS UNIDOS
• El 4 de julio de 1776 comienza el proceso de
independencia de las colonias inglesas en nortemerica,
logrando constituirse en 1783 como nación soberana.
• La importancia de este hecho radica en que esta nueva
nacion puso por primera vez en práctica los principios
liberales ilustrados.
• Formaron una constitución en 1787 que organizó por
primera vez en el mundo una República donde se
separan los poders del Estado y se hace efectiva la
soberanía popular.
• Los franceses enemigos de Inglaterra apoyan este
proceso, y varios de ellos vuelven a francia realizando
una propaganda de estos principios, como el Marqués
de Lafayette.

11. ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN
FRANCESA

12. Estados gEnEralEs
1789 - 1792
• Los Estados Generales, en su forma tradicional
se componían de 3 estamentos que se reunían
para discutir y votar sus asuntos, pero cada
orden en su conjunto tenían un solo voto:
Clero= 291 Nobleza= 270 Tercer Estado=578
En el año 1789 los mimbros del tercer estado presiona
para que se constituya una sola asamblea y que los
votos debían ser por cabeza y no por estamentos.
Finalemente el tercer estado apoyado por algunos
miembros del cletro y la nobleza logran doblegar la
voluntad del rey Luis XVI y terminan con los los estados
generales constituyendo una ASAMBLEA POPULAR Y
SOBERANA.

13. LA TOMA DE LA BASTILLA
• Mientras tanto los
campesinos y los pobres de
la ciudad se encontraban
altamente empobrecidos
por las maleas cosechas,
las guerras, la mala
administración del estado y
la hambruna, provocando
que el 14 de julio de 1879
una masa de personas se
toma la carcel de la ciudad,
este hecho fue conocido
como la TOMA DE LA
BASTILLA.

14. la asaMBlEa
ConstItUYEntE 1789
• Después de la Toma de la Bastilla el
pueblo se dirigió al municipio y asesina al
alcalde de París y estableció un nuevo
gobierno municipal reconocido por el rey.
• Debido a la furia de los campesinos que
saquearon e incendiaron los castillos de
los señores, la asamblea se ve obligada a
decretar leyes destinadas a abolir los
privilegios del clero y la nobleza, y los
demás derechos feudales.

15. ConstituCión de 1791
• Abolición del régimen feudal: Acabar con la servidumbre
y con la nobleza hereditaria.
• Declaración de los derechos del Hombre y del
ciudadano: Libertad individual, la igualdad, la soberanía
nacional y derecho a la propiedad pribvada.
• Constitución civil del clero: la iglesia queda bajo la tutela
del Estado y los
• cargos eclesiásticos serán elegidos por el pueblo.
• Estable cimiento de una monarquía constitucional:
- Soberanía nacional
- División de los poderes del Estado
- Libertades Cívicas y políticas.

16. 1ª ETAPA EL TERROR DE
ROBESPIERRE 1792 - 1795
• Una vez derrocado el rey
Luis XVI se instaura una
convención nacional
dividida en dos facciones:
• los györ dinos que
querían una republica
burguesa con voto
censatario;
• y los jacobinos que
querían una república
democrática con sufragio
universal sin exigencias
de renta. Caricatura del británico George
Cruikshank realizada en 1819 y
titula Las armas de los radicales.

17. REGIMEN JACOBINO
• Maximiliano Robespierre
da un golpe de Estado
instaurando el régimen
del terror, en donde
mueren guillotinados
1300 personas sólo en
París y entre ellos el rey
Luis XVI

18. LEYES JACOBINAS FAVORECEN
A LAS CLASES POPULARES
• Se establece un precio
máximo de los artículos de 1ª
necesidad.
• Se establece que la
enseñanza primaria es
obligatoria y gratuita.
• Se prohibió la mendicidad y se
generaron mecanismos para la
atención de enfermos, niños y
ancianos.
• Se vendieron parte de las
tierras expropiadas a a los
nobles dividiéndolas en
pequeños lotes, para que
fueran adquiridos personas de
menos recursos.

19. El Directorio 1795-1799
• Después del terror hubo
una reacción mas
moderadas, en donde
asume un directorio de 5
miembros que
establecieron una nueva
constitución.
• Sin embargo el gobierno se
hacia cada ves mas
inestable por las presiones
de los nobles y de los
jacobinos.
• De esta forma se llama al
ejercito francés a hacer un
nuevo golpe de estado en
1799, comandado por el
general Napoleón
Bonaparte.
• La constitución permitía,
además, establecer un
régimen liberal en el que
el gobierno dependiese
de la opinión pública.
• Los campesinos estaban
libres del feudalismo y no
pensaban de manera
distinta de los burgueses.
• El Directorio pudo
organizar
adecuadamente su
trabajo y sólo tuvo el
problema de la guerra
externa y de catastrófica
situación financiera.

21. El Consulado1799-1804
• Es constituido por Abate Sieyes,
Roger Ducos y Napoleón
Bonaparte.
• Estos cónsules recibieron el
encargo de redactar una nueva
constitución y instaurando un
nuevo régimen monárquico con
dos poderes: legislativo y
ejecutivo.
• Legislativo: constaba de un
consejo de estado, que proponía
las leyes; el tribunado que las
discutía, y el cuerpo legislativo
que aceptaba o rechazaba las
leyes sin mayor discusión.
• Ejecutivo: formado por tres
cónsules, pero todo el poder
recaía en manos de Napoleón.
• A inicios del siglo XlX el pueblo
nombra cónsul a Napoleón por un
período de diez años.
• Medidas tomadas por Napoleón:
se volvió al sistema centralizado,
firma del Concordato con la Santa
Sede en 1801, el consulado debió
enfrentar a la segunda coalición.
• En 1804 Napoleón se proclama
cónsul vitalicio .
• Surge una conspiración conocida
con el nombre de monárquica, en la
cual resultaron acusados algunos
miembros del consulado
• Con esto Napoleón se declara
emperador

22. El Imperio1804-1815
• Napoleón se corona emperador el
2 de diciembre de 1804.
• Se inauguró un gobierno personal
con un poder ilimitado. La
monarquía imperial no era más
que una monarquía absoluta, en
donde la dirección del gobierno
estuvo en manos de Napoleón.
• El emperador dio un gran impulso
a la cultura fomento la industria y
el comercio, dictó el código civil, el
código penal, el código de
procedimiento civil y el código de
instrucción criminal. Fundó el
banco de Francia y el tribunal
mayor de cuentas, creó la legión
de honor, reorganizo la
enseñanza en todos los niveles y
abrió nuevas escuelas y protegió
a los científicos, literatos y
artistas.

23. El imperio
• Napoleón mantuvo en
constante guerra todo el
período del Imperio.
• Las principales acciones de
guerra sostenidas por
Napoleón son:
a) Batalla de Trafalgar (1805)
b) Batalla de Ulm (1805)
c) Batalla de Austerlitz (1805)
d) Batalla de Jena (1806)
e) Batalla de Friedland
f) El Bloqueo Continental
g) La Campaña de Rusia (1812)
h) El fin del Imperio.

24. CONSECUENCIAS
• Derrocamiento de Luis XVl.
• Abolición de la monarquía en Francia
• Extensión de los principios de libertad,
igualdad y fraternidad.
• Derecho de propiedad, libertad de trabajo,
comercio e industria.
• Declaración de los derechos del hombre y
del ciudadano.

25. ACTIVIDADES
1.- Busca en el texto de
sociedad los siguientes
conceptos:
Antiguo régimen, Estados
generales, inalienables,
Luis XVI, golpe de Estado
y constituyente.
2.- Realiza una pirámide
social, incorporando en
ella los integrantes del
tercer estado, recuerda
que las pirámides
consideran la
proporcionalidad de los
grupos.
3.-Lee y desarrolla las
preguntas de la
página129, 137 y140
4.-Reflexiona y señala que
sector del estado llano
eran los mas interesados
en producir los cambios.
5.- Realiza un dibujo de
cómo tu te imaginas las
acciones tomadas por el
pueblo francés después
de la toma de la Bastilla.