1. Curso: IAVA
Asesor: Elva Judit Villareal Michel.
Alumna: Martha Yazmín Mejía Gutiérrez.

2. INTRODUCCION
Las tecnologías de la información y la comunicación se
han convertido en herramientas fundamentales para
apoyar al docente en el planteamiento de nuevas
prácticas de enseñanza y en la creación de ambientes
de aprendizaje dinámicos en donde los estudiantes
desarrollen sus competencias para que sean
ciudadanos críticos en búsqueda permanente de
alternativas que les ayuden a enfrentar los retos del
mundo actual e incorporarse al mundo laboral del
siglo XX.

4. PROBLEMATICA
No es suficiente las 2 aulas HDT con que cuenta la
escuela bastante grande, (donde laboro) además
donde el uso del aula de computo se reduce solo para
la materia de tecnologías.
Dónde quedan las otras materias?

5. De tal modo que mi proyecto se llamara:
“USO INDISCRIMINADO DE LA TECNOLOGIA-
REDES SOCIALES PARA APRENDER”

6. OBJETIVO
Que los alumnos de tercer grado de secundaria, hagan
uso obligatorio por semana del blog y facebook, ya que
a través de esta herramienta puedan:
Revisar la información ahí subida semanalmente.
Elaboración de ejercicios de la materia.
Suban tareas.

7. RECURSOS
COMPUTADORAS PERSONALES
CELULARES
CYBERCAFE
Considerando que la mayoría de estos alumnos cuentan
o tienen acceso a uno de estos recursos.

8. Contexto donde se llevará a cabo
el proyecto
Escuela secundaria Mixta 1,
General Manuel Avila Camacho,
Zapopan Jalisco.
Grado de marginación: Bajo

9. CONCLUSION
Indispensable incorporar este proyecto a la planeación
docente, para que los alumnos alcancen los
aprendizajes esperados y desarrollen sus habilidades
digitales como lo marca el programa de estudios 2011
de la asignatura Lengua extranjera (Inglés).