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Matemática.
SECUENCIA: 11 de Junio de 2014.
1) Datos de Identificación:
Espacio Formativo: Matemática.
Curso: Cuarto Año de la Secundaria.
Docentes: PÁSCOLO, Ayelén- BARISON, Yanina.
Ciclo Lectivo: 2014.
2) Ubicación en el Programa: Unidad o Eje Número 2.
Tema: Expresiones Algebráicas Enteras. Operaciones.
3) Objetivos:
Recordar conocimientos previos.
Reconocer la existencia de monomios y polinomios.
Entender y aplicar operaciones con monomios y polinomios.
Analizar expresiones polinómicas Enteras.
Aplicar algoritmos de las operaciones entre Expresiones Algebráicas Enteras para resolver
ejercicios.
Aplicar las nuevas tecnologías para el desarrollo de la temática.
4) Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Polinomio
https://www.youtube.com/watch?v=7pTvnnA7CCo
5) Momento de la Clase: Secuencia Didáctica
a) Inicio:
Saludo. Las profesoras se dirigen a los alumnos para ordenarlos y comentarles cómo será
el trabajo de la clase. (la temática a trabajar será con la computadora).
b) Desarrollo:
Siguiendo con la línea de trabajo planteada, uso de la computadora, se comenzará con la
explicación del tema.
Se les comentará a los alumnos que se va a trabajar con un blogg y que en él encontrarán
todo el material para trabajar.
Mientras que los alumnos trabajan con la computadora, las docentes preguntarán si
tienen alguna dificultad con el desarrollo de la temática. (Se llevará un control de las
actividades para ver si los alumnos trabajan en el blogg u otra actividad).
c) Cierre:
Puesta en común. Las docentes harán un control de las actividades realizadas hasta ese
momento.
Se les pedirá a los alumnos que terminen todas las instancias propuestas en el blog para
luego enviarlo a las docentes.

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  • 1. Matemática. SECUENCIA: 11 de Junio de 2014. 1) Datos de Identificación: Espacio Formativo: Matemática. Curso: Cuarto Año de la Secundaria. Docentes: PÁSCOLO, Ayelén- BARISON, Yanina. Ciclo Lectivo: 2014. 2) Ubicación en el Programa: Unidad o Eje Número 2. Tema: Expresiones Algebráicas Enteras. Operaciones. 3) Objetivos: Recordar conocimientos previos. Reconocer la existencia de monomios y polinomios. Entender y aplicar operaciones con monomios y polinomios. Analizar expresiones polinómicas Enteras. Aplicar algoritmos de las operaciones entre Expresiones Algebráicas Enteras para resolver ejercicios. Aplicar las nuevas tecnologías para el desarrollo de la temática. 4) Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Polinomio https://www.youtube.com/watch?v=7pTvnnA7CCo 5) Momento de la Clase: Secuencia Didáctica a) Inicio: Saludo. Las profesoras se dirigen a los alumnos para ordenarlos y comentarles cómo será el trabajo de la clase. (la temática a trabajar será con la computadora). b) Desarrollo: Siguiendo con la línea de trabajo planteada, uso de la computadora, se comenzará con la explicación del tema. Se les comentará a los alumnos que se va a trabajar con un blogg y que en él encontrarán todo el material para trabajar. Mientras que los alumnos trabajan con la computadora, las docentes preguntarán si tienen alguna dificultad con el desarrollo de la temática. (Se llevará un control de las actividades para ver si los alumnos trabajan en el blogg u otra actividad). c) Cierre: Puesta en común. Las docentes harán un control de las actividades realizadas hasta ese momento. Se les pedirá a los alumnos que terminen todas las instancias propuestas en el blog para luego enviarlo a las docentes.