Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Andere mochten auch
Andere mochten auch (15)
Ähnlich wie RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1 KSSR
Ähnlich wie RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1 KSSR (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1 KSSR
- 1. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN SATU 1
- 2. RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1 MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik :Murid dapat 1 Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman mengenal, menamakan, dan memahami Tema :Alam benda bahasa seni visual (unsur seni dan bahasa seni visual yang ada pada karya Tajuk :Rumah prinsip rekaan : garisan, rupa, seni. Aktiviti :Lukisan warna, imbangan dan 1.1.1 Unsur seni kepelbagaian) yang terdapat pada 1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung objek buatan manusia dan karya 1.1.1.2 Rupa – organik seni dalam penghasilan lukisan. 1.1.1.3 Jalinan – tampak 1.1.2 Prinsip rekaan 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.1 Harmoni – (bentuk, rupa, dan kefahaman bahasa seni visual warna) menerusi penentuan media dan 1.2 Aplikasi Seni :Murid dapat teknik dalam penghasilan lukisan. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya 3. Penzahiran idea melalui pelbagai seni. sumber, kajian, dan teknologi dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- penghasilan lukisan. jenis media 1.1.2.1 Alat – palet, berus warna 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, bahan dan rakan berpandukan bahasa semula jadi (flora) dan warna air atau seni visual, sejarah seni, dan warna poster atau tempera budaya. 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – capan (basah atas kering) 1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2
- 3. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: Kreativiti dan inovasi 2 Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :Murid dapat Tema :Alam Semulajadi bahasa seni (unsur seni dan prinsip mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk :Hiasan Tabung rekaan: rupa, warna, jalinan, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti: Capan harmoni, dan kesatuan) yang seni. terdapat pada objek buatan 2.1.1 Unsur seni manusia dan karya seni dalam 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri penghasilan corak menggunakan 2.1.1.2 Warna – primer dan sekunder teknik capan . 2.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh 2.1.2 Prinsip rekaan 2. Aplikasi pengetahuan, 2.1.2.1 Harmoni – ulangan atau susunan kefahaman, dan kemahiran bahasa yang seimbang seni visual menerusi penentuan 2.1.2.2 Kesatuan – dalam alam semula media dan teknik dalam jadi penghasilan corak. 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat 3. Penzahiran idea melalui pelbagai mengaplikasikan pengetahuan bahasa 3
- 4. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN sumber, kajian, dan teknologi dalam seni visual dalam menghasilkan karya penghasilan corak. seni. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- 4. Apresiasi terhadap karya sendiri jenis media dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1.1 Alat – berus, palet, dan daun seni visual, sejarah 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera 2.2.2 Menyatakan teknik penggunaan media dalam penghasilan corak teknik capan 2.2.2.1 Teknik – capan (corak terancang) 2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Menghasilkan corak teknik capan 2.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan 4
- 5. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 3 Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Binaan bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tema: Alam Benda prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, bahasa seni visual yang ada pada karya Tajuk: Kenderaan dan imbangan) yang terdapat pada seni. Aktiviti: Model objek buatan manusia dan karya 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Rupa – geometri seni dalam penghasilan model 3.1.1.2 Bentuk – 3D (konkrit) kenderaan. 3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2.1 Imbangan – semetri kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat teknik dalam penghasilan model. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya 3. Penzahiran idea melalui pelbagai seni. sumber, kajian, dan teknologi dalam 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- penghasilan model. jenis media. 3.2.1.1 Alat – gunting 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1.2 Bahan – kertas warna, gam, kotak dan rakan berpandukan bahasa dan magic pen seni visual, sejarah seni, dan 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, budaya. teknik, dan proses dalam penghasilan binaan 3.2.2.1 Teknik – membentuk 3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan 5
- 6. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN bahasa seni visual 3.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi 4 Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :Murid dapat Tema: Alam Benda bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk : Wau Bulan prinsip rekaan: garisan , rupa, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti: Mewarna jalinan, warna, kontra, dan seni. imbangan) yang terdapat pada 4.1.1 Unsur seni objek buatan manusia dan karya 4.1.1.1 Garisan – melengkung seni dalam penghasilan wau 4.1.1.2 Rupa – organik dan geometri dengan mewarna. 4.1.1.3 Jalinan – tampak 4.1.1.4 Warna – primer 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.1 Kontra – warna menerusi penentuan media dan 4.1.2.2 Imbangan – simetri teknik dalam penghasilan wau. 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat 3. Penzahiran idea melalui pelbagai mengaplikasikan pengetahuan menerusi sumber, kajian, dan teknologi dalam penggunaan media dan teknik dalam penghasilan wau. aktiviti seni. 6
- 7. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan 4. Apresiasi terhadap karya sendiri bahasa seni visual dalam menghasilkan dan rakan berpandukan bahasa karya seni seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis- budaya. jenis media 4.2.2.1 Alat – (tiada) 4.2.2.2 Bahan – lakaran wau pada kertas A4 , krayon, dan bahan gantian 4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya. 4.2.3.1 Teknik – lukisan 4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D. 4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D 4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja 4.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan. 7
- 8. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis. 4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan. EMK : Kreatif dan Inovasi Keusahawanan 5 Menggambar Persepsi dan pemahaman bahasa 1.1 Persepsi Estetik :Murid dapat Tema: Alam Benda seni visual (unsur seni dan prinsip mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk: Rumah Idamanku rekaan : garisan, rupa, warna dan bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti : Catan harmoni, dan kesatuan) yang seni. terdapat pada objek buatan 1.1.1 Unsur seni manusia dan karya seni dalam 1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung penghasilan lukisan menggunakan (untuk lakaran) teknik catan. 1.1.1.2 Rupa – organik dan geometri 1.1.1.3 Warna – primer dan sekunder 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2 Prinsip rekaan kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa menerusi penentuan media dan 1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam teknik dalam penghasilan catan. semula jadi 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam 1.2 Aplikasi Seni :Murid dapat penghasilan catan. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya 4. Apresiasi terhadap karya sendiri seni. dan rakan berpandukan bahasa 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- seni visual, sejarah seni, dan jenis media budaya. 1.2.1.1 Alat – berus warna, palet, dan surat khabar lama 1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, 8
- 9. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – catan (basah atas kering) 1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 1.4 Apresiasi Seni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi 6 Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Tema: Alam Semulajadi bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk: Pembalut Buku prinsip rekaan: rupa, warna, jalinan, bahasa seni visual yang ada pada karya kontra, ritma, dan harmoni) seni. Aktiviti: Renjisan dan 2.1.1 Unsur seni 9
- 10. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN Percikan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam 2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder penghasilan corak menggunakan 2.1.1.2 Rupa – organik teknik renjisan dan percikan. 2.1.1.3 Jalinan – tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2. Aplikasi pengetahuan, 2.1.2.1 Kontra – warna kefahaman bahasa seni visual 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – rawak menerusi penentuan media dan 2.1.2.3 Harmoni – bentuk teknik dalam penghasilan corak. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai 2.2 Aplikasi Seni :Murid dapat sumber, kajian, dan teknologi dalam mengaplikasikan pengetahuan bahasa penghasilan corak. seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- dan rakan berpandukan bahasa jenis media seni visual, sejarah seni, 2.2.1.1 Alat – berus gigi, palet, dan daun 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera . 2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan (corak tidak terancang) 2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan 10
- 11. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 2.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreatif dan Inovasi Keusahawanan 7 Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Binaan bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tema: Alam Benda prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, bahasa seni visual yang ada pada karya Tajuk: Baju Kemeja dan imbangan)yang terdapat pada seni. Aktiviti: Origami objek buatan manusia dan karya 3.1.1 Unsur Seni seni dalam penghasilan origami . 3.1.1.1 Rupa – geometri 3.1.1.2 Bentuk – konkrit 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder kefahaman bahasa seni visual 3.1.2 Prinsip rekaan menerusi penentuan media dan 3.1.2.1 Imbangan – simetri teknik dalam penghasilan origami. 3.2 Aplikasi Seni :Murid dapat 3. Penzahiran idea melalui pelbagai mengaplikasikan pengetahuan menerusi sumber, kajian, dan teknologi dalam penggunaan media dan teknik dalam penghasilan origami. aktiviti seni. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- 4. Apresiasi terhadap karya sendiri jenis media dan rakan berpandukan bahasa 3.2.1.1 Alat – (tiada) seni visual. 3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, 11
- 12. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN gam, dan magic pen 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan binaan. 3.2.2.1 Teknik – lipatan 3.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam panghasilan karya 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual 3.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. 3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan. 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan. EMK : Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan 12
- 13. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 8 Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Tema: Alam Semulajadi bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk: Anyaman Mata Bilis prinsip rekaan: garisan , rupa, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti: Lukisan jalinan, warna, kontra, dan seni. imbangan) yang terdapat pada 4.1.1 Unsur seni objek buatan manusia dan karya 4.1.1.1 Garisan – lurus dan selari seni dalam penghasilan anyaman 4.1.1.2 Rupa – geometri kelarai. 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh 4.1.1.4 Warna – primer 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan 4.2 Aplikasi Seni :Murid dapat teknik dalam penghasilan anyaman. mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam 3. Penzahiran idea melalui pelbagai aktiviti seni. sumber, kajian, dan teknologi dalam 4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan penghasilan anyaman. bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.1 Alat – Tiada dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.2 Bahan – kertas A4 berpetak budaya. 4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.3.1 Teknik – Mewarna kelarai 4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat 13
- 14. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran berbahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D. 4.3.1 Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D 4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.1.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya seni. 4.3.2 Memahami teknik dalam penghasilan kraf 4.4 Apresiasi Seni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan 4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis 4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi TMK 9 Menggambar 1. Bahasa seni visual yang terdapat 1.1 Persepsi Estetik :Murid dapat Tema: Alam Semulajadi pada alam ciptaan Tuhan, objek mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk : Jambangan Bunga buatan manusia, dan karya seni bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti : Capan (unsur seni dan prinsip rekaan: seni. garisan, rupa, jalinan, dan harmoni) 1.1.1 Unsur seni 14
- 15. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN yang terdapat pada objek buatan 1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung manusia dan karya seni dalam 1.1.1.2 Rupa – organik penghasilan lukisan menggunakan 1.1.1.3 Jalinan – tampak teknik capan. 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – (bentuk, rupa, dan 2. Aplikasi pengetahuan dan warna) kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan 1.2 Aplikasi Seni: Murid dapat teknik dalam penghasilan lukisan. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya 3. Penzahiran idea melalui pelbagai seni. sumber, kajian, dan teknologi dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- penghasilan lukisan. jenis media 1.1.2.1 Alat – palet, berus warna 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, bahan dan rakan berpandukan bahasa Semula jadi (flora), warna air, warna seni visual, sejarah seni, dan poster atau tempera budaya. 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – capan (basah atas kering) 1.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat 15
- 16. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi 10 Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :Murid dapat Tema : Alam Benda bahasa seni visual ( unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk : Pembalut Hadiah prinsip rekaan: warna, jalinan, ritma, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti : Titisan dan pergerakan, serta imbangan) seni. yang terdapat pada objek buatan 2.1.1 Unsur seni manusia dan karya seni dalam 2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder penghasilan corak menggunakan 2.1.1.2 Jalinan – tampak teknik titisan. 2.1.2 Prinsip rekaan 1.2.1.1 Imbangan – warna 2. Aplikasi pengetahuan, 1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak kefahaman dan bahasa seni visual menerusi penentuan media dan 2.2 Aplikasi Seni :Murid dapat teknik dalam penghasilan corak. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam menghasilkan karya seni. penghasilan corak. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.1 Alat – berus dan palet dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna seni visual. air atau warna poster atau tempera 16
- 17. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – titisan (corak tidak terancang) 2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Menghasilkan corak teknik titisan 2.4 Apresiasi Seni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan 11-12 Membentuk dan Membuat 3.1 Persepsi Estetik : Murid Binaan 1. Persepsi dan dapat mengenal, menamakan, dan Tema: Alam Benda permahaman bahasa memahami bahasa seni visual yang Tajuk: Kapal Selam terdapat pada karya seni. seni visual (unsur seni Aktiviti : Model 3.1.1 Unsur Seni dan prinsip rekaan) yang 3.1.1.1 Rupa – geometri terdapat pada objek 3.1.1.2 Bentuk – 3D [ konkrit ] 17
- 18. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN buatan manusia dan 3.1.1.3 Warna – Primer karya seni. 3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1 Imbangan – Semetri 2. Aplikasi pengetahuan 3.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dan kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni visual menerusi seni. penentuan media dan 3.2.1 Mengenal dan menyatakan teknik dalam aktiviti seni. jenis-jenis media. 3.2.1.1 Alatan – Gunting, Pisau 3. Penzahiran idea melalui 3.2.1.2 Bahan – Botol Plastik, Gam pelbagai sumber, kajian, PVA, Masking Tape, Double Sided dan teknologi dalam Tape, Surat Khabar,Cat Pelaka penghasilan karya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam 4. Apresiasi terhadap karya penghasilan binaan sendiri dan rakan 3.2.2.1 Teknik – Membina dan berpandukan bahasa Membentuk seni visual, sejarah seni, 3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat dan budaya. menghasilkan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara Kreatif 3.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual 3.4 Apresiasi Seni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa 18
- 19. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN seni visual. 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi 13-14 Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Tema: Alam Semulajadi bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk: Anyaman Kelarai prinsip rekaan: garisan , rupa, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti: Anyaman jalinan, warna, kontra, dan seni. imbangan) yang terdapat pada 4.1.1 Unsur seni objek buatan manusia dan karya 4.1.1.1 Garisan – lurus dan selari seni dalam penghasilan anyaman 4.1.1.2 Rupa – geometri kelarai. 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh 4.1.1.4 Warna – primer 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.1 Ritma dan pergerakan – ritma menerusi penentuan media dan biasa teknik dalam penghasilan anyaman. 4.2 Aplikasi Seni :Murid dapat 3. Penzahiran idea melalui pelbagai mengaplikasikan pengetahuan menerusi sumber, kajian, dan teknologi dalam penggunaan media dan teknik dalam penghasilan anyaman. aktiviti seni. 4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis- dan rakan berpandukan bahasa jenis media seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.1 Alat – gunting budaya. 19
- 20. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 4.2.2.2 Bahan – dua helai kertas A4 berlainan warna dan gam 4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.3.1 Teknik – anyaman kelarai 4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran berbahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 3D. 4.3.1 Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 3D. 4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.1.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 4.3.2 Memahami teknik dalam penghasilan kraf 4.3.2.1 Teknik – anyaman kelarai 4.4 Apresiasi Seni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan 4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis 20
- 21. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan 15 Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman 1.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Tema: Alam Benda bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk: Rumahku prinsip rekaan: rupa, warna, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti : Kolaj harmoni, dan kesatuan) yang seni. terdapat pada objek buatan 1.1.1 Unsur seni manusia dan karya seni dalam 1.1.1.1 Rupa – geometri penghasilan lukisan menggunakan 1.1.1.2 Warna – bebas teknik kolaj. 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – rupa, bentuk, dan 2. Aplikasi pengetahuan dan warna kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan 1.2 Aplikasi Seni: Murid dapat teknik dalam penghasilan lukisan. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya 3. Penzahiran idea melalui pelbagai seni. sumber, kajian, dan teknologi dalam 1.1.2 Mengenal dan menyatakan jenis- penghasilan lukisan. jenis media 1.2.1.1 Alat – gunting 4. Apresiasi terhadap karya seni 1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas dan rakan berpandukan bahasa warna, dan gam seni visual, sejarah seni, dan 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, budaya. teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – kolaj 1.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 21
- 22. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi 16 Membuat Corak dan Rekaan Persepsi dan pemahaman bahasa 2.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Tema: Alam Benda seni visual (unsur seni dan prinsip mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk: Corak Motif Huruf rekaan: rupa, warna, garisan, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti : Lukisan kontra, dan imbangan) yang seni. terdapat pada objek buatan 2.1.1 Unsur seni manusia dan karya seni dalam 2.1.1.1 Garisan – bersilang penghasilan corak menggunakan 2.1.1.2 Rupa – geometri teknik lukisan. 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Kontra – warna 2. Aplikasi pengetahuan, 2.1.2.2 Imbangan – bentuk kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan 2.2 Aplikasi Seni :Murid dapat teknik dalam penghasilan corak. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya 3. Penzahiran idea melalui pelbagai seni. 22
- 23. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN sumber, kajian, dan teknologi dalam 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- penghasilan corak. jenis media 2.2.1.1 Alat – (tiada) 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan,krayon dan rakan berpandukan bahasa atau oil pastel seni visual, sejarah seni, dan 2.2.2 Mengetahui penggunaan media, budaya. teknik, dan proses dalam penghasilan karya. 2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang) 2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan k kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan 2.4 Apresiasi Seni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi 17 Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Binaan permahaman bahasa mengenal, menamakan, dan memahami Tema: Alam Semulajadi seni visual (unsur seni bahasa seni visual yang ada pada karya Tajuk: Kenderaan( Haiwan seni. dan prinsip rekaan) yang 23
- 24. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN Kesayangan) terdapat pada objek 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Rupa – geometri Aktiviti:Model buatan manusia dan 3.1.1.2 Bentuk – 3D (konkrit) karya seni. 3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat seni visual menerusi mengaplikasikan pengetahuan bahasa penentuan media dan seni visual dalam menghasilkan karya teknik dalam aktiviti seni. seni. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- 3. Penzahiran idea melalui jenis media. 3.2.1.1 Alat – gunting pelbagai sumber, kajian, 3.2.1.2 Bahan – kertas warna, gam, kotak dan teknologi dalam dan magic pen penghasilan karya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan 4. Apresiasi terhadap karya binaan sendiri dan rakan 3.2.2.1 Teknik – membentuk berpandukan bahasa 3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat seni visual, sejarah seni, mengaplikasikan pengetahuan, dan budaya. kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual 3.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya 24
- 25. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi 18 Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :Murid dapat Tema:Alat Permainan bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk:Wau prinsip rekaan: garisan , rupa, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti:Lipatan dan jalinan, warna, kontra, dan seni. Guntingan imbangan) yang terdapat pada 4.1.1 Unsur seni objek buatan manusia dan karya 4.1.1.1 Garisan – melengkung seni dalam penghasilan wau 4.1.1.2 Rupa – organik dan geometri dengan mewarna. 4.1.1.3 Jalinan – tampak 4.1.1.4 Warna – primer 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.1 Kontra – warna menerusi penentuan media dan 4.1.2.2 Imbangan – simetri teknik dalam penghasilan wau. 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat 3. Penzahiran idea melalui pelbagai mengaplikasikan pengetahuan menerusi sumber, kajian, dan teknologi dalam penggunaan media dan teknik dalam penghasilan wau. aktiviti seni. 4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan 4. Apresiasi terhadap karya sendiri bahasa seni visual dalam menghasilkan 25
- 26. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN dan rakan berpandukan bahasa karya seni seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis- budaya. jenis media 4.2.2.1 Alat – gunting 4.2.2.2 Bahan – lakaran layang-layang pada kertas A4 , krayon, dan bahan gentian,gam ,lidi 4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya. 4.2.3.1 Teknik – lukisan 4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D. 4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D 4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja 4.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan. 4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri 26
- 27. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN secara lisan atau bertulis. 4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan. EMK : Kreatif dan Inovasi Keusahawanan TMK 19 Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman 1.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Tema: Alam Semula jadi bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk: Buah-buahan prinsip rekaan: rupa, warna, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti: Kolaj harmoni, dan kesatuan) yang seni. terdapat pada objek buatan 1.1.1 Unsur seni manusia dan karya seni dalam 1.1.1.1 Rupa – organik dan geometri penghasilan lukisan menggunakan 1.1.1.2 Warna – bebas teknik kolaj. 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – rupa, bentuk, dan 2. Aplikasi pengetahuan dan warna kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam menerusi penentuan media dan semula jadi teknik dalam penghasilan lukisan. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam 1.2 Aplikasi Seni: Murid dapat penghasilan lukisan. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni seni. dan rakan berpandukan bahasa 1.1.2 Mengenal dan menyatakan jenis- seni visual, sejarah seni, dan jenis media budaya. 1.2.1.1 Alat – gunting 1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, dan gam 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan 27
- 28. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN karya 1.2.2.1 Teknik – kolaj 1.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi TMK 20 Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :Murid dapat Tema: Alam Semulajadi bahasa seni visual ( unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tajuk: Alas Pinggan prinsip rekaan: warna, jalinan, ritma, bahasa seni visual yang ada pada karya Aktiviti:Lukisan dan pergerakan, serta imbangan) seni. yang terdapat pada objek buatan 2.1.1 Unsur seni manusia dan karya seni dalam 2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder penghasilan corak menggunakan 2.1.1.2 Jalinan – tampak 28
- 29. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN teknik lukisan. 2.1.2 Prinsip rekaan 1.2.1.1 Imbangan – warna 2. Aplikasi pengetahuan, 1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak kefahaman dan bahasa seni visual menerusi penentuan media dan 2.2 Aplikasi Seni :Murid dapat teknik dalam penghasilan corak. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam 3. Penzahiran idea melalui pelbagai menghasilkan karya seni. sumber, kajian, dan teknologi dalam 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- penghasilan corak. jenis media 2.2.1.1 Alat – tiada 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan dan rakan berpandukan bahasa pensel warna seni visual, sejarah seni. atau krayon 2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang) 2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Menghasilkan lukisan corak terancang. 2.4 Apresiasi Seni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa 29
- 30. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN seni visual. 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan 21 Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat Binaan bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tema: Alam Benda prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, bahasa seni visual yang ada pada karya Tajuk: Kapal Terbang dan imbangan)yang terdapat pada seni. Kertas objek buatan manusia dan karya 3.1.1 Unsur Seni Aktiviti:Origami seni dalam penghasilan origami 3.1.1.1 Rupa – geometri 3.1.1.2 Bentuk – konkrit 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2 Prinsip rekaan kefahaman bahasa seni visual 3.1.2.1 Imbangan – simetri menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan origami. 3.2 Aplikasi Seni :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan menerusi 3. Penzahiran idea melalui pelbagai penggunaan media dan teknik dalam sumber, kajian, dan teknologi dalam aktiviti seni. penghasilan origami. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1.1 Alat – (tiada) 3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, dan rakan berpandukan bahasa gam, dan seni visual, sejarah magic pen 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan binaan. 30
- 31. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN 3.2.2.1 Teknik – lipatan 3.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam panghasilan karya 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual 3.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. 3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan. 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan. EMK : Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan 22 Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :Murid dapat 31
- 32. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN PEMBELAJARAN Tema:Permainan bahasa seni visual (unsur seni dan mengenal, menamakan, dan memahami Tradisional prinsip rekaan: garisan , rupa, bahasa seni visual yang ada pada karya Tajuk:Wau jalinan, warna, kontra, dan seni. Aktiviti:Stensilan imbangan) yang terdapat pada 4.1.1 Unsur seni objek buatan manusia dan karya 4.1.1.1 Garisan – melengkung seni dalam penghasilan wau 4.1.1.2 Rupa – organik dan geometri dengan mewarna. 4.1.1.3 Jalinan – tampak 4.1.1.4 Warna – primer 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.1 Kontra – warna menerusi penentuan media dan 4.1.2.2 Imbangan – simetri teknik dalam penghasilan wau. 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat 3. Penzahiran idea melalui pelbagai mengaplikasikan pengetahuan menerusi sumber, kajian, dan teknologi dalam penggunaan media dan teknik dalam penghasilan wau. aktiviti seni. 4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan 4. Apresiasi terhadap karya sendiri bahasa seni visual dalam menghasilkan dan rakan berpandukan bahasa karya seni seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis- budaya. jenis media 4.2.2.1 Alat – gunting 4.2.2.2 Bahan – lakaran wau pada kertas A4 , krayon, dan bahan gentian,gam ,lidi 4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya. 4.2.3.1 Teknik – lukisan 4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D 32