Este documento presenta los objetivos, contenidos, metodología y actividades de la asignatura de Didáctica General impartida por Jaqueline Estrada González. El alumno desarrollará la coordinación motriz y el esquema corporal a través de actividades físicas y trabajará en equipo. La metodología incluye exposiciones, demostraciones prácticas y retroalimentación entre compañeros.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
METAS Y OBJETIVOS
DIDÁCTICA GENERAL
Materia
JAQUELINE ESTRADA GONZALEZ
Nombre de la profesora
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Componentes teorías sobre
la psicomotricidad
El alumno trabajará con la
motricidad gruesa y fina,
desarrollará la
coordinación dinámica
general de su propio
cuerpo (reafirmando el
esquema corporal)
gradualmente, mediante
actividades físicas y
recreativas que le
permitirán la adecuada
introspección y alcance de
sus movimientos, además
trabajará en equipos lo
cual le permitirá la
integración grupal y la
observación de los
movimientos de sus
compañeros.
-Julián de Ajuriaguerra
-Jean Piaget
-Le Boulch
-Molina
Componentes de la
psicomotricidad fina
-Facial
´Fonética
-Gestual
-Visual
Desplazamientos naturales
y eficaces de la
coordinación dinámica
general.
-Marcha ,
-Trote,
-Carrera,
-Cuadrupedia,
-Reptación y saltos
(horizontales y verticales)
27 de Noviembre de 2013
Nombra e identifica las
partes de su cuerpo
involucradas en los
movimientos.
Identifica los
movimientos.
Repite lo que se le
muestra.
Asocia con otros
movimientos que sabe.
Trabaja en equipo para
lograr una meta que se
le planteó.
Diferencia y distingue
entre uno y otro
movimiento.
Examina los
movimientos.
Calcula sus
movimientos.
Aplica los movimientos
que se le muestran.
Experimenta con
movimientos nuevos.
Usa los movimientos
aprendidos en otras
situaciones fuera de
clase.
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD
1.- Exposiciones por
parte de los equipos
relacionados con el
tema que los s toco.
2.-Actividades
dinámicas
relacionadas a los
temas de exposición
que reflejen el
conocimiento y
dominio del tema
abordado.
3.-Retroalimentación
entre los alumnos del
grupo con los
alumnos del equipo y
después comentarios
y observaciones para
mejorar la práctica
entre el maestro y los
integrantes del
equipo.
Didáctica General
METODOLOGÍA
Métodos
Inductiva.
Psicológica.
Organización.
Transmisión.
Lógica.
Cinestésica.
Auditiva.
Táctil.
Técnicas
Exposición
Observación,
Demostración,
Experiencia,
Tareas dirigidas.
Diálogo
Argumentación
Exegética
LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
Titulo
AGOSTO-DICIEMBRE
Periodo
MATERIAL Y
EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN
RECURSOS
DIDÁCTICO
Equipo de
cómputo Y
proyector
Libros
Gises
Globos
Cuerdas
Hojas de papel
Pañuelos
Hilos y ahujas
Salón de clases
Y canchas de usos
múltiples
Entre los alumnos del
grupo:
Dominio, control y
práctica de la
coordinación
dinámica general
del cuerpo en
reptación,
cuadrupedia,
cuadrupedia
invertida y saltos
horizontales y
verticales.
Práctica de la
marcha, trote,
carrera y saltos con
la manipulación de
un objeto en control.
Control de un objeto
en diferentes
movimientos
Para los integrantes
del equipo expositor:
Dominio del tema
Actividades de
acuerdo al tema
abordado
Jaqueline Estrada Gonzalez

2. El alumno trabajará el
control de la respiración
diafragmática o
profunda y reflexionará
acerca de la misma y
experimentará los
beneficios que ésta le
trae, antes, durante y
después de un trabajo
intenso físico,
reafirmando el
conocimiento del
esquema corporal y
creándole la conciencia
de que una buena
respiración le aportará
un mejor rendimiento de
las actividades físicas,
además se le incitará a
observar la respiración
en sus compañeros,
permitiéndole una
integración grupal.
1.- Exposiciones por
parte de los equipos
relacionados con el
tema que los s toco.
Respiración correcta
La respiración según
diversos autores.
*Prado
Beneficios de la
respiración
Respiración
diafragmática,
(inspiración –espiración)
27 de Noviembre de 2013
Investigación
Lingüística
Expositiva
Crítica
Reflexión
Oratoria
Liderazgo
2.-Actividades
dinámicas
relacionadas a los
temas de exposición
que reflejen el
conocimiento y
dominio del tema
abordado.
Destrezas motrices
-Velocidad
-Fuerza
-Resistencia
3.-Retroalimentación
entre los alumnos del
grupo con los
alumnos del equipo y
después comentarios
y observaciones para
mejorar la práctica
entre el maestro y los
integrantes del
equipo.
Didáctica General
Métodos
Inductivo
Visual
Cenestésica
Auditiva
Técnicas
Investigación
Observación
Demostración
Experiencia
Diálogo
Argumentación
Exegética
Estudio supervisado
Salón de clases y
cancha de usos
múltiples.
Equipo de
cómputo.
Globos
Música
Tapete para
yoga
Para el grupo en
general:
Práctica y control
de la respiración
profunda en las
diferentes fases de
la clase (desarrollo
y cierre).
Para el equipo
expositor:
Dominio del tema
Actividades de
acuerdo al tema
abordado
Dominio y control
del grupo con
respecto a las
actividades
prácticas.
Jaqueline Estrada Gonzalez