SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
SOLUCIÓN:ejercicio 4
4
2
2
*
4
2
*





A
A
hb
A
2. Un edificio tiene todos sus pisos de igual altura 𝒉. desde un punto en tierra; a una
distancia 𝒙 del edificio, se observa la parte superior del primer piso con un ángulo
de elevación de medida 𝜶. El segundo y tercer piso se visualiza con un ángulo de
observación de medida 𝜶 . calcular 𝒙
a) h b) √2h c) √3h d) 2h e) 2,5 h
BANCO DE PREGUNTAS CEPUNS
SEMANA: 13
ASIGNATURA:
Trigonometría
TEMA: Funciones
Trigonométricas
SUB TEMA: análisis de las
gráficas de funciones
trigonométricas elementales
OBJETIVO ESPECÍFICO NIVEL DE CONOCIMIENTO GRADO DE
DIFICULTAD
T.EJEC
Interpretar la gráfica de una función
trigonométrica
Memoria ( ) Síntesis (x )
Aplicación ( ) Análisis ( )
Comprensión( )
D 1min
ENUNCIADO DEL ITEM:
1. La ecuación de la gráfica es y=2Sen4x. Hallar el área del triángulo sombreado.
a)
4

u2
b)
8

u2
c)
2

u2
d) u2
e) 2u2
X
Y
M<ABC = 30º
𝜶 = 30º
Ctg 𝜶 =
h
x
X = h3
3. Siendo 11º15'  , evalué
sen sen2 sen3
W
cos cos2 cos3
    

    
a) 2 1 b) 2 1 c) ½ d)
2
2 e) 1
Dato: 11º 15' 
Piden:
 
 
sen3 sen sen2
W ?
cos3 cos cos2
    
 
    
2sen2 cos sen2
W
2cos2 cos cos2
   

   
sen2 2cos 1
W
cos2 2cos 1
    
    
45º
W tg2 tg22º30' tg
2
   
 W csc45º cg45º 2 1   
4. Desde un punto de tierra se ve lo alto de una torre con un ángulo de elevación “  ”.
Nos acercamos una distancia igual a la altura de la torre y el ángulo de elevación
es ahora 37º. Calcule: ctg
3
2
a)
5
3
b)
4
3
c)
7
3
d) 3 e) 2
Se pide: 3
3
7
3
2
3
7
3
2

k
k
ctg
5. Halle el producto de los valores máximo y mínimo que toma la expresión:
   Q 8sen 15º x sen x 45º  
a) - 12 b) 12 c) - 6 d) 6 e) -3
    Q 4 2sen x 15º sen x 45º    
    Q 4 cos 60º cos 2x 30º    
“
1
2
”
  Q 2 4cos 2x 30  
Pero:  1 cos 2x 30º 1   
Máx
Q 2 4 1 6     
Mín
Q 2 4 1 2      
 Máx Mín
Q Q 12 
6. Halle los valores de “x” en el primer cuadrante que verifican la ecuación:
cos4x -3 cos3x+3cos2x -1=0
a) 15º Y 75º b) 45º Y 30º c) 30º Y 60º d) 15º Y 30º e) 18º Y 60º
- 3 cos 3x = 1 - cos 4x-3 cos 2x
 2
-3cos 3x=1- 2cos 2x 1 3cos2x 
2
-3cos 3x=2-3cos2x-2cos 2x
    -3cosx 2cos2x-1 2 cos2x 1 2cos2x   de donde: x = 30º y 60º
H=3k
37º
4k
H
7. Halle la suma de las soluciones de la ecuación:
ctg x – csc 2x = 1
Para ángulos positivos menores de 360º
a) 360º b) 630º c) 450º d) 660º e) 810º
cosx 1
1
senx 2senx cosx
 
2
2cos x 1 2senxcosx 
tg 2x =1
de donde:
k
x
2 8
 
 
Se pide: Soluc 630º
8. Afirmar si (V) 0 (F)
I.    
   
   
1 1
arsen - = arcsen
2 2
II.  
 
 
1
arctg = arcctg3
3
III.
3 5 3
arcsen =arccsc
5 3
a) VVF b) VFV c) FVVd) VVV e) FVF
FVV
9. Hallar el equivalente de:
1
arcsen
x
a) 2
arcctg x + 1 b)
2
x + 1
arcctg
x
c) 2
arcctg x - 1 d)
2
x - 1
arcctg
x
e) 2
x + 1
arcctg
x
2
arcctg x - 1

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesSemana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesRodolfo Carrillo Velàsquez
 
Semana 12 ecuaciones e inecuaciones trigonometricas
Semana 12 ecuaciones e inecuaciones trigonometricasSemana 12 ecuaciones e inecuaciones trigonometricas
Semana 12 ecuaciones e inecuaciones trigonometricasRodolfo Carrillo Velàsquez
 
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesSemana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesRodolfo Carrillo Velàsquez
 
Semana 13 funciones trigonometricas trigonometricas
Semana 13 funciones trigonometricas trigonometricasSemana 13 funciones trigonometricas trigonometricas
Semana 13 funciones trigonometricas trigonometricasRodolfo Carrillo Velàsquez
 
Semana 11 transformaciones trigonometricas copia
Semana 11 transformaciones trigonometricas   copiaSemana 11 transformaciones trigonometricas   copia
Semana 11 transformaciones trigonometricas copiaRodolfo Carrillo Velàsquez
 

Was ist angesagt? (20)

Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesSemana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
 
Solucion 7
Solucion 7Solucion 7
Solucion 7
 
Preguntas
PreguntasPreguntas
Preguntas
 
Semana n° 04
Semana n° 04Semana n° 04
Semana n° 04
 
Semana n° 07
Semana n° 07Semana n° 07
Semana n° 07
 
Semana 3 cs
Semana 3 csSemana 3 cs
Semana 3 cs
 
Examen sumativo
Examen sumativoExamen sumativo
Examen sumativo
 
Semana 12 ecuaciones e inecuaciones trigonometricas
Semana 12 ecuaciones e inecuaciones trigonometricasSemana 12 ecuaciones e inecuaciones trigonometricas
Semana 12 ecuaciones e inecuaciones trigonometricas
 
Semana 14 funciones inversas
Semana 14 funciones inversasSemana 14 funciones inversas
Semana 14 funciones inversas
 
Semana 4 items r - copia
Semana 4 items r - copiaSemana 4 items r - copia
Semana 4 items r - copia
 
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesSemana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
 
Semana 4
Semana 4Semana 4
Semana 4
 
Semana 11
Semana 11Semana 11
Semana 11
 
Semana 13 funciones trigonometricas trigonometricas
Semana 13 funciones trigonometricas trigonometricasSemana 13 funciones trigonometricas trigonometricas
Semana 13 funciones trigonometricas trigonometricas
 
Semana 8 1
Semana 8 1Semana 8 1
Semana 8 1
 
Semana 12
Semana 12Semana 12
Semana 12
 
Semana 11 transformaciones trigonometricas copia
Semana 11 transformaciones trigonometricas   copiaSemana 11 transformaciones trigonometricas   copia
Semana 11 transformaciones trigonometricas copia
 
Semana 4 completo
Semana 4 completoSemana 4 completo
Semana 4 completo
 
Semana 11 transformaciones trigonometricas
Semana 11 transformaciones trigonometricasSemana 11 transformaciones trigonometricas
Semana 11 transformaciones trigonometricas
 
1º examen formativo ;2013 i
1º examen formativo ;2013   i1º examen formativo ;2013   i
1º examen formativo ;2013 i
 

Ähnlich wie Solucion 3° formativo (20)

Examenes sumativos
Examenes sumativosExamenes sumativos
Examenes sumativos
 
Semana04 razones ttrigonometricas_angulos_notables
Semana04 razones ttrigonometricas_angulos_notablesSemana04 razones ttrigonometricas_angulos_notables
Semana04 razones ttrigonometricas_angulos_notables
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
 
Balotario de trigonometria mayo 2013
Balotario de trigonometria mayo 2013Balotario de trigonometria mayo 2013
Balotario de trigonometria mayo 2013
 
Examen de selección(et)
Examen de selección(et)Examen de selección(et)
Examen de selección(et)
 
Problemas de recuperacion 5º
Problemas de recuperacion 5ºProblemas de recuperacion 5º
Problemas de recuperacion 5º
 
3º examen sumativo 2012 iii
3º  examen sumativo 2012 iii3º  examen sumativo 2012 iii
3º examen sumativo 2012 iii
 
Razonestrigonometricasdeangulosnotables (1)
Razonestrigonometricasdeangulosnotables (1)Razonestrigonometricasdeangulosnotables (1)
Razonestrigonometricasdeangulosnotables (1)
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
U3 refuerzo trigo4ºeso
U3 refuerzo trigo4ºesoU3 refuerzo trigo4ºeso
U3 refuerzo trigo4ºeso
 
Trigonometría (parte 1).ppt
Trigonometría (parte 1).pptTrigonometría (parte 1).ppt
Trigonometría (parte 1).ppt
 
Semana 11(1)
Semana 11(1)Semana 11(1)
Semana 11(1)
 
Semana 8x
Semana 8xSemana 8x
Semana 8x
 
Semana 3
Semana 3Semana 3
Semana 3
 
Guia 1
Guia 1Guia 1
Guia 1
 
5 s f
5 s f5 s f
5 s f
 
SINTITUL-15.pdf
SINTITUL-15.pdfSINTITUL-15.pdf
SINTITUL-15.pdf
 
EXÁMEN
EXÁMENEXÁMEN
EXÁMEN
 
Ejercicios voluntarios
Ejercicios voluntariosEjercicios voluntarios
Ejercicios voluntarios
 
Teorema de Pitágoras y triángulos notables ccesa007
Teorema de Pitágoras y  triángulos notables  ccesa007Teorema de Pitágoras y  triángulos notables  ccesa007
Teorema de Pitágoras y triángulos notables ccesa007
 

Mehr von Rodolfo Carrillo Velàsquez (20)

Mariano damaso beraun
Mariano damaso beraunMariano damaso beraun
Mariano damaso beraun
 
1
11
1
 
Viette
VietteViette
Viette
 
Tales
TalesTales
Tales
 
Ruffini
RuffiniRuffini
Ruffini
 
Rieman
RiemanRieman
Rieman
 
Poincare
PoincarePoincare
Poincare
 
Pitagoras
PitagorasPitagoras
Pitagoras
 
Pascal
PascalPascal
Pascal
 
Nombres
NombresNombres
Nombres
 
Newton
NewtonNewton
Newton
 
Neuman
NeumanNeuman
Neuman
 
Lobachensky
LobachenskyLobachensky
Lobachensky
 
Leibiniz
LeibinizLeibiniz
Leibiniz
 
Legendre
LegendreLegendre
Legendre
 
Laplace
LaplaceLaplace
Laplace
 
Lagrange
LagrangeLagrange
Lagrange
 
Kolmogrov
KolmogrovKolmogrov
Kolmogrov
 
Kepler
KeplerKepler
Kepler
 
Heron
HeronHeron
Heron
 

Kürzlich hochgeladen

Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroJuan Carlos Fonseca Mata
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturajesusgrosales12
 
cabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanacabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanaMarsielMendoza1
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio2021ArqROLDANBERNALD
 
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.docPlanificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.docAhilynBasabe
 
Topografía cuadro de construcción ing.civil
Topografía cuadro de construcción ing.civilTopografía cuadro de construcción ing.civil
Topografía cuadro de construcción ing.civilmeloamerica93
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesespejosflorida
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEhayax3
 
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxSESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxJustoAlbertoBaltaSmi
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfhellotunahaus
 
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfCLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfDanielaPrezMartnez3
 
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezAfiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezPaola575380
 
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfguia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfcucciolosfabrica
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfLeonardoDantasRivas
 
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptx
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptxDISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptx
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptxNorberto Chacon
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGersonManuelRodrigue1
 
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNAL
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNALPOESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNAL
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNALEvaMaraMorenoLago1
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoJorge Fernandez
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosCristianGmez22034
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
 
cabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanacabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadana
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
 
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.docPlanificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
 
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusaArte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
 
Topografía cuadro de construcción ing.civil
Topografía cuadro de construcción ing.civilTopografía cuadro de construcción ing.civil
Topografía cuadro de construcción ing.civil
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientes
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
 
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxSESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
 
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfCLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
 
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezAfiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
 
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfguia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
 
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptx
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptxDISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptx
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptx
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
 
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNAL
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNALPOESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNAL
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNAL
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
 

Solucion 3° formativo

  • 1. SOLUCIÓN:ejercicio 4 4 2 2 * 4 2 *      A A hb A 2. Un edificio tiene todos sus pisos de igual altura 𝒉. desde un punto en tierra; a una distancia 𝒙 del edificio, se observa la parte superior del primer piso con un ángulo de elevación de medida 𝜶. El segundo y tercer piso se visualiza con un ángulo de observación de medida 𝜶 . calcular 𝒙 a) h b) √2h c) √3h d) 2h e) 2,5 h BANCO DE PREGUNTAS CEPUNS SEMANA: 13 ASIGNATURA: Trigonometría TEMA: Funciones Trigonométricas SUB TEMA: análisis de las gráficas de funciones trigonométricas elementales OBJETIVO ESPECÍFICO NIVEL DE CONOCIMIENTO GRADO DE DIFICULTAD T.EJEC Interpretar la gráfica de una función trigonométrica Memoria ( ) Síntesis (x ) Aplicación ( ) Análisis ( ) Comprensión( ) D 1min ENUNCIADO DEL ITEM: 1. La ecuación de la gráfica es y=2Sen4x. Hallar el área del triángulo sombreado. a) 4  u2 b) 8  u2 c) 2  u2 d) u2 e) 2u2 X Y
  • 2. M<ABC = 30º 𝜶 = 30º Ctg 𝜶 = h x X = h3 3. Siendo 11º15'  , evalué sen sen2 sen3 W cos cos2 cos3            a) 2 1 b) 2 1 c) ½ d) 2 2 e) 1 Dato: 11º 15'  Piden:     sen3 sen sen2 W ? cos3 cos cos2             2sen2 cos sen2 W 2cos2 cos cos2          sen2 2cos 1 W cos2 2cos 1           45º W tg2 tg22º30' tg 2      W csc45º cg45º 2 1    4. Desde un punto de tierra se ve lo alto de una torre con un ángulo de elevación “  ”. Nos acercamos una distancia igual a la altura de la torre y el ángulo de elevación es ahora 37º. Calcule: ctg 3 2
  • 3. a) 5 3 b) 4 3 c) 7 3 d) 3 e) 2 Se pide: 3 3 7 3 2 3 7 3 2  k k ctg 5. Halle el producto de los valores máximo y mínimo que toma la expresión:    Q 8sen 15º x sen x 45º   a) - 12 b) 12 c) - 6 d) 6 e) -3     Q 4 2sen x 15º sen x 45º         Q 4 cos 60º cos 2x 30º     “ 1 2 ”   Q 2 4cos 2x 30   Pero:  1 cos 2x 30º 1    Máx Q 2 4 1 6      Mín Q 2 4 1 2        Máx Mín Q Q 12  6. Halle los valores de “x” en el primer cuadrante que verifican la ecuación: cos4x -3 cos3x+3cos2x -1=0 a) 15º Y 75º b) 45º Y 30º c) 30º Y 60º d) 15º Y 30º e) 18º Y 60º - 3 cos 3x = 1 - cos 4x-3 cos 2x  2 -3cos 3x=1- 2cos 2x 1 3cos2x  2 -3cos 3x=2-3cos2x-2cos 2x     -3cosx 2cos2x-1 2 cos2x 1 2cos2x   de donde: x = 30º y 60º H=3k 37º 4k H
  • 4. 7. Halle la suma de las soluciones de la ecuación: ctg x – csc 2x = 1 Para ángulos positivos menores de 360º a) 360º b) 630º c) 450º d) 660º e) 810º cosx 1 1 senx 2senx cosx   2 2cos x 1 2senxcosx  tg 2x =1 de donde: k x 2 8     Se pide: Soluc 630º 8. Afirmar si (V) 0 (F) I.             1 1 arsen - = arcsen 2 2 II.       1 arctg = arcctg3 3 III. 3 5 3 arcsen =arccsc 5 3 a) VVF b) VFV c) FVVd) VVV e) FVF FVV 9. Hallar el equivalente de: 1 arcsen x a) 2 arcctg x + 1 b) 2 x + 1 arcctg x c) 2 arcctg x - 1 d) 2 x - 1 arcctg x e) 2 x + 1 arcctg x 2 arcctg x - 1