SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 42
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://xristx.blogspot.gr/
Μαθηματικά Δ΄- Ενότητα 4η - Μάθημα 24ο
:
΄΄Διαιρώ με 10, 100, 1000΄΄
 Θεωρία
 Παραδείγματα
 Παρουσιάσεις
 Φύλλα εργασιών
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.1
Δημιουργός: eva-edu xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
Ακέραιο µέρος υποδιαστολή δεκαδικό µέρος
0 , 345
Μονάδες δέκατα εκατοστά χιλιοστά
0 , 3 4 5
δεκαδικό κλάσµα ∆εκαδικός αριθµός
3 = 0,3
10
Λέξεις κλάσµα δεκαδικός αριθµός διαίρεση
Οχτώ δέκατα 8
10
0,8 8 : 10
Έξι δέκατα
∆εκαδικά λέγονται τα κλάσµατα που έχουν
παρονοµαστή τους αριθµούς 10, 100, 1.000
1 5 30
10 100 1.000
Όταν διαιρούµε έναν αριθµό µε το 10, 100, 1.000 η υποδιαστολή του
αριθµού που διαιρούµε πηγαίνει προς τα αριστερά τόσες θέσεις όσες
είναι τα µηδενικά του 10, του 100 ή του 1.000
5 = 0,5 18 = 0,18
10 100
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.2
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
10—100—1000. ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ∆ΙΑΙΡΕΣΗ
Όνοµα:……………………………………………………………………
Α) ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ
Ακέραιου αριθµού
*10= 50
5 *100= 500
*1000= 5.000
∆εκαδικού αριθµού
*10= 25,0
2,5 *100= 250,0
*1000= 2500,0
Β) ∆ΙΑΙΡΕΣΗ
Ακέραιου αριθµού
: 10= 0,5
5 :100= 0,05
:1000= 0,005
∆εκαδικού αριθµού
:10= 0,25
2,5 : 100= 0,025
: 1000= 0,0025
ΑΣΚΗΣΗ
Α) Να πολλαπλασιάσεις τους αριθµούς 12, 50, 0,4 15,05 µε το
10,100,1000,10.000 ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ.
Β)Να διαιρέσεις τους αριθµούς 14, 25, 1,5 12,002 µε το
10,100,1000,10.000 ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ.
Κώστας ΜεσάζοςΚώστας ΜεσάζοςΚώστας ΜεσάζοςΚώστας Μεσάζος ---- ∆άσκαλος∆άσκαλος∆άσκαλος∆άσκαλος
Γράφουµε τον αριθµό
όπως είναι και βάζουµε
δεξιά του όσα µηδενικά
έχει το 10,100,1000….
Μεταφέρουµε την υποδιαστολή προς
τα δεξιά, τόσες θέσεις όσα τα
µηδενικά του 10,100,1000…..Αν δεν
υπάρχουν ψηφία συµπληρώνουµε
τις θέσεις µε µηδενικά.
Γράφουµε τον αριθµό όπως είναι
και µεταφέρουµε την
υποδιαστολή αριστερά, τόσες
θέσεις όσα τα µηδενικά του
10,100,1000…Αν δεν υπάρχουν
ψηφία συµπληρώνουµε µε
µηδενικά.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.3
Ενότητα 24
Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.4
Διαίρεση φυσικών και
δεκαδικών αριθμών
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.5
Ποια διαίρεση ονομάζεται τέλεια;
 Όταν σε μια διαίρεση το υπόλοιπο είναι μηδέν (0),
η διαίρεση ονομάζεται τέλεια.
π.χ.
12
- 12
0
πηλίκο
υπόλοιπο
διαιρέτης
διαιρετέος
3
4
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.6
Ποια διαίρεση ονομάζεται ατελής;
 Όταν σε μια διαίρεση το υπόλοιπο δεν είναι μηδέν (0),
η διαίρεση ονομάζεται ατελής.
π.χ.
21
- 20
1
υπόλοιπο
πηλίκο4
5
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.7
Επαλήθευση τέλειας διαίρεσης
 Η τέλεια διαίρεση είναι πράξη αντίθετη
του πολλαπλασιασμού.
 Επομένως μπορούμε να κάνουμε επαλήθευση μιας
τέλειας διαίρεσης, πολλαπλασιάζοντας το διαιρέτη με
το πηλίκο.
π.χ. η διαίρεση 42 : 6 είναι τέλεια γιατί έχει πηλίκο 7
και υπόλοιπο 0
άρα επαληθεύεται πολλαπλασιάζοντας
6 * 7 = 42
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.8
Επαλήθευση ατελούς διαίρεσης
Αν η διαίρεση είναι ατελής, για να κάνουμε
επαλήθευση, πρέπει:
στο γινόμενο του διαιρέτη με το πηλίκο
να προσθέσουμε και το υπόλοιπο.
π.χ. η διαίρεση 53 : 8 είναι ατελής γιατί έχει πηλίκο 6
και υπόλοιπο 5
Άρα επαληθεύεται με την πράξη
(8 * 6) = 48 + 5 = 53+ 5
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.9
Μικρά μυστικά της διαίρεσης
 Κάθε αριθμός αν διαιρεθεί με το 1, δίνει πηλίκο τον
εαυτό του
 Κάθε αριθμός αν διαιρεθεί με τον εαυτό του δίνει
πηλίκο το 1
 Το μηδέν (0) με όποιον αριθμό κι αν διαιρεθεί, δίνει
πηλίκο τον εαυτό του
 Δεν επιτρέπεται να διαιρέσουμε έναν αριθμό
διά μηδέν (0)
 Σε κάθε διαίρεση αν πολλαπλασιάσουμε ή
διαιρέσουμε τους δύο όρους με τον ίδιο αριθμό, το
πηλίκο δεν αλλάζει
(π.χ. 5 : 1 = 5)
(π.χ. 9 : 9 = 1)
(π.χ. 0 : 5 = 0)
(π.χ. 4 : 0 είναι αδύνατο)
π.χ. 20 : 4 = 5
(20 * 2) : (4 * 2) = 40 : 8 = 5
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.10
Διαίρεση με το 10, 100, 1.000, …
 Διαιρώντας έναν αριθμό με το 10, 100, 1.000,…
ο αριθμός μικραίνει κατά 10 ή 100 ή 1.000 … φορές
αντίστοιχα.
 Αρκεί λοιπόν να μετακινήσουμε την υποδιαστολή
1, 2 ή 3 θέσεις προς τα αριστερά.
π.χ. 8:10 =
8:100 =
0,8:100 =
0,8
0,08
0,008
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.11
Διαίρεση με το 0,1, 0,01, 0,001, …
 Διαιρώντας έναν αριθμό με το 0,1, 0,01, 0,001,…
ο αριθμός μεγαλώνει κατά 10 ή 100 ή 1.000 …
φορές αντίστοιχα.
 Αρκεί λοιπόν να μετακινήσουμε την υποδιαστολή
1, 2 ή 3 θέσεις προς τα δεξιά.
π.χ. 12,3:10 =
12,3:1.000 =
12,3:100 =
123
12.300
1.230
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.12
Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και
διαιρέσεις με 10, 100, 1.000
Γιάννης Φερεντίνος
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.13
Σύντομος πολλαπλασιασμός
ακεραίου με το 10, 100, 1.000
• Γράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε
στο τέλος του ένα, δύο ή τρία μηδενικά
αντίστοιχα
π.χ. 34 Χ 10 = 340
34 Χ 100 = 3.400
34 Χ 1.000 = 34.000
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.14
Σύντομος πολλαπλασιασμός
δεκαδικού με το 10, 100, 1.000
• Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά
κατά τόσες θέσεις, όσα είναι τα μηδενικά
π.χ. 3,46 Χ 10 = 34,6
0,84 Χ 100 = 84
• Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για
να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε όσα μηδενικά περισσεύουν
π.χ. 23,45 Χ 1.000 = 23.450
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.15
Σύντομη διαίρεση ακεραίου
με το 10, 100, 1.000
• Χωρίζουμε με υποδιαστολή από το τέλος,
τόσα δεκαδικά ψηφία όσα είναι τα μηδενικά
π.χ. 69:10 = 6,9 453:100 = 4,53
• Αν τα ψηφία του αριθμού δεν είναι αρκετά
για να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό
και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά
περισσεύουν
π.χ. 6:100 = 0,06 4:1.000 = 0,004
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.16
Σύντομη διαίρεση δεκαδικού
με το 10, 100, 1.000
• Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα
αριστερά κατά τόσες θέσεις όσες είναι τα
μηδενικά
π.χ. 16,78: 10 = 1,678
• Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για
να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό
και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά
περισσεύουν
π.χ. 4,3:1.000 = 0,0043
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.17
Κεφάλαιο 24
Διαιρώ με 10, 100, 1.000
Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.18
Πολλαπλασιασμός ακεραίου με 10, 100, 1.000
Όταν πολλαπλασιάζουμε έναν ακέραιο
αριθμό με 10, 100 ή 1000, ξαναγράφουμε
τον αριθμό και προσθέτουμε στο τέλος
τόσα μηδενικά όσα είναι τα μηδενικά του
10, του 100 ή του 1000.
π. χ. 45 Χ 10 = 450
45 Χ 100 = 4.500
45 Χ 1.000 = 45.000
Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.19
Πολλαπλασιασμός δεκαδικού με 10, 100, 1.000
 Όταν πολλαπλασιάζουμε έναν δεκαδικό
αριθμό με 10, 100, ή 1.000, μετακινούμε την
υποδιαστολή προς τα δεξιά, τόσες θέσεις όσα
είναι τα μηδενικά του 10, του 100 ή του 1000.
Αν οι θέσεις είναι λιγότερες, συμπληρώνουμε
μηδενικά.
π. χ. 4,51 Χ 10 = 45,1
4,51 Χ 100 = 451
4,51 Χ 1.000 = 4.510
Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.20
Διαίρεση ακεραίου με 10, 100, 1.000
 Για να διαιρέσουμε έναν ακέραιο αριθμό με
το 10, το 100 ή το 1.000, χωρίζουμε από το
τέλος του αριθμού τόσα ψηφία, όσα είναι τα
μηδενικά. Αν χρειαστεί, συμπληρώνουμε
μηδενικά στην αρχή του αριθμού.
π. χ. 456 : 10 = 45,6
456 : 100 = 4,56
456 : 1.000 = 0,456
Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.21
Διαίρεση δεκαδικού με 10, 100, 1.000
 Για να διαιρέσουμε έναν δεκαδικό αριθμό με
το 10, το 100 ή το 1.000, μετακινούμε την
υποδιαστολή προς τα αριστερά τόσα ψηφία,
όσα είναι τα μηδενικά. Αν χρειαστεί,
συμπληρώνουμε μηδενικά στην αρχή του
αριθμού.
π. χ. 456,7 : 10 = 45,67
456,7 : 100 = 4,567
456,7 : 1.000 = 0,4567
Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.22
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.23
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.24
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.25
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.26
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.000 (2)
1. Υπολογίζω εύκολα με το νου.
18 Χ 10 = 7,3 Χ 100 = 345,712 : 1.000 =
2,8 Χ 100 = 0,6 Χ 1.000 = 1.000.000 : 1.000 =
456 Χ 1.000 = 148,25 Χ 1.000 = 896.402 : 1.000 =
76,09 Χ 10 = 32 : 10 = 62,7 : 100 =
8,02 Χ 10 = 8,3 : 100 = 10.000 : 100 =
2. Ο ιδιοκτήτης ενός βιβλιοπωλείου για κάθε τετράδιο που πουλάει εισπράττει
0,86€. Πόσα χρήματα θα εισπράξει αν πουλήσει:
Α) 10 τετράδια:………………………………….
Β) 100 τετράδια: ……………………………….
Γ) 1.000 τετράδια: ……………………………..
3. Ένα φορτηγό μεταφέρει 1.000 ίδια κιβώτια. Αν κάθε κιβώτιο ζυγίζει 6,8 κιλά, ποιο
είναι το συνολικό βάρος που μεταφέρει το φορτηγό; (Σκέφτομαι αν ψάχνω το ένα
ή τα πολλά για να βρω τι πράξη θα κάνω).
Υπολογίζω: ………………………………………………………………………………………………………………
Απαντώ: ………………………………………………………………………………………………………………….
4. Αντιστοιχίζω.
0,25 Χ 10 0,025
Θυμάμαι για τους πολλαπλασιασμούς:
13 Χ 10 = 130 (βάζω όσα μηδενικά βλέπω)
1,5 Χ 10 = 15 (μετακινώ δεξιά την υποδιαστολή)
52 Χ 0,1 = 5,2 (μετακινώ δεξιά την υποδιαστολή)
Θυμάμαι για τις διαιρέσεις:
13 : 10 = 1,3 (μετακινώ αριστερά την υποδιαστολή)
1,5 : 10 = 15 (μετακινώ αριστερά την υποδιαστολή)
54 : 0,1 = 540 (βάζω τόσα μηδενικά όσα δεκαδικά ψηφία έχω)
Μην ξεχνάς να σβήνεις μηδενικά
όπου νομίζεις ό,τι θα σε βοηθήσει.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.27
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
2,500 :100 0,25
0,0025 Χ 100 250
250.000 : 1.000 2.5
5. Συμπληρώνω τα κενά όπως το παράδειγμα.
Το
10
1
του 18 είναι: 18 : 10 = 1,8
Το
10
1
του 320 είναι: ……………………………………………………………….
Το
100
1
του 9.728 είναι: ………………………………………………………….
Το
100
1
του 90.000 είναι: …………………………………………… (εδώ μπορείς να διαγράψεις τα
περιττά μηδενικά)
Το
000.1
1
του 1.000.000 είναι: …………………………………… (εδώ μπορείς να διαγράψεις τα
περιττά μηδενικά)
6. Συμπληρώνω τα κενά:
1μ. = ………….. εκ. = …………… χιλ.
5μ. = ………….. εκ. = ……………χιλ.
60 εκ. = ……………...μ.
1,5 χιλ. = ………….. εκ. = ……………….μ.
1€ = …………. λ.
1 λ. = ……………. €
2,5 € = ……………λ.
136 λ. = ………….. €
1κ. =……………… γρ.
4,2 κ. = …………………..γρ.
5 τ. = ……………….. κ. = ………………γρ
3.412 κ. = …………………..τ.
7. Συμπληρώνω με βάση το παράδειγμα.
Θυμάμαι:
1 μέτρο =
100 εκατοστά =
1.000 χιλιοστά
Θυμάμαι:
1 τόνος = 1.000 κιλά
1 κιλό = 1.000 γραμμάρια
Θυμάμαι:
1€ = 100λεπτά
1 γραμμάριο =
000.1
1
κιλά = 0,001 κιλά
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.28
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
α) 10 γρ. =
000.1
......
κ. =
100
.....
= ………,…….. κ. γ) 100 γρ. =
000.1
......
κ. =
100
.....
= ………,….. κ.
β) 180 γρ. =
000.1
......
κ. =
100
.....
= ………,…….. κ. δ) 1.500 γρ =
000.1
......
κ. =
10
.....
= ……,……. κ.
Όνομα: ……………………………………………………………………………………………………………………………
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.29
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ____________________________________ __/__/________
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
1. Βρίσκω µε το νου το αποτέλεσµα κάθε διαίρεσης.
89,29 : 10 = ………… 78,903 : 10 = …………. 56,96 : 100 = ……………
1.208,12 : 100 = ………… 215,36 : 1.000 = …………. 34,5 :10 = ……………
65 : 10 = ………… 958 : 100 = …………. 341,2 : 1.000 = ……………
219 : 1.000 = ………… 2,46 : 100 = …………. 24,73 : 10 = ……………
2. Υπολογίζω τα πηλίκα όπως στο παράδειγµα.
56 : 10 = (50 + 6) : 10 5,6
2.450 : 100 = _________________________
5.671: 1.000 = ________________________
689 : 10 = ____________________________
892 : 100 = ____________________________
3. Μετατρέπω τα δεκαδικά κλάσµατα σε δεκαδικό αριθµό και το αντίθετο.
2,3 = 34,56 = 0,18 = 2,609 =
10
078.3
= ………..
100
109
=……….
000.1
18
= ………..
10
52
= ………….
100
95
= ……….. 0,506 =
100
839.1
= ……….. 91,07=
4. Συµπληρώνω τον πίνακα.
Μέτρα Δεκατόµετρα Εκατοστόµετρα Χιλιοστόµετρα
2,6
37
180
3051
Παλάνης Αθανάσιος
50 : 10 = 5
6 : 10 = 0,6
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.30
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
1. Πόσες στροφές δείχνει το στροφόµετρο;
…… Χ …….. =…………. στροφές …… Χ …….. =…………. στροφές
2. Βάλε το δείκτη ώστε το στροφόµετρο να δείχνει::::
5.000 στροφές 2.000 στροφές
………. : ……… =……… ………. : ……… =………
Όνοµα________________
Επώνυµο______________
Hµ/νία __________
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.31
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
3. Κάνω τις πράξεις και συµπληρώνω το αποτέλεσµα.
4.Κάνω τις µετατροπές στα νοµίσµατα και συµπληρώνω τον πίνακα.
1 5 50
100 200 1000
έχει το ::::5.Υπολογίζω πόσα
ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ
15 Χ 10 = ….. 1.300 : 100 =……. 70 : 10 =……..
150 : 10 = ….. 36 Χ 100 =……. 400:100=……..
73 Χ 10 = ….. 4 Χ 1000 =……. 3.500:100=………
148 Χ 10 = ….. 3.500:100 =…… 23X10=……….
13 Χ 100 = ….. 1.670 :10=…….. 6X1.000=……….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.32
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ∆2΄ 23/11/12
1. Πολλαπλασιάζω και διαιρώ µε 10, 100, 1.000
• Για να πολλαπλασιάσω έναν αριθµό µε 10, 100 ή 1.000, γράφω τον
αριθµό και στο τέλος βάζω τόσα µηδενικά όσα έχει το 10, το 100 ή το
1.000
Πχ. 45 Χ 100 = 4.500 2 Χ 1.000= 2.000
• Για να διαιρέσω έναν αριθµό που έχει στο τέλος του µηδενικά, µε το
10, 100, 1.000, απλά βγάζω (σβήνω) από τον αριθµό τόσα µηδενικά
όσα έχει το 10, 100 ή 1.000
Πχ. 4.500 : 10 = 450 4.500 : 100 = 45 3.000 : 1.000 = 3
ΑΣΚΗΣΗ
Κάνω τις παρακάτω πράξεις µε το σύντοµο τρόπο
23Χ10= 12Χ100= 6Χ1.000= 146Χ10=
7.500:10= 3000:100= 6500:100= 6.000:1.000=
2. Πολλαπλασιάζω και διαιρώ αριθµούς που έχουν στο τέλος τους ένα ή
περισσότερα µηδενικά.
• Για να πολλαπλασιάσω γρήγορα αριθµούς που έχουν στο τέλος τους ένα
ή περισσότερα µηδενικά, κρύβω τα µηδενικά, κάνω τον
πολλαπλασιασµό και βάζω στο τέλος του αριθµού που βρήκα, τα
µηδενικά που έκρυψα.
Πχ. 400Χ30= 12.000 22Χ 60=1.320 120Χ50=6.000
ΑΣΚΗΣΗ
Κάνω γρήγορα του πολλαπλασιασµούς
16Χ100= 450Χ20= 50Χ120= 360Χ40=
200Χ20= 40Χ40= 42Χ400= 200Χ40=
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.33
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
• Για να διαιρέσω γρήγορα αριθµούς που έχουν στο τέλος τους ένα ή
περισσότερα µηδενικά, σβήνω τελείως τόσα µηδενικά από τον ένα
αριθµό, όσα σβήνω και από τον άλλο και έπειτα κάνω τη διαίρεση.
Πχ. 4.000:200= 20 3200:320=10 6.000:2000=3 8.000:40=20
ΑΣΚΗΣΗ
Κάνω γρήγορα τις διαιρέσεις
2.200:110= 4000:400= 10.000:500= 300:150=
4.500:900= 6.30:90= 12.000:600= 120:60=
3. Η κάθετη διαίρεση
∆ιαιρετέος διαιρέτης ΠΡΟΣΟΧΗ!!!!
68 5 Το υπόλοιπο (και το µερικό υπόλοιπο)
5 13 πρέπει να είναι πάντα µικρότερο από
18 το διαιρέτη υ<δ
15 πηλίκο
3 ∆= (δ Χ π) + υ
υπόλοιπο
Αν το υπόλοιπο είναι 0 τότε η διαίρεση είναι τέλεια. Αν το υπόλοιπο δεν είναι 0
τότε είναι ατελής.
Ένα ψηφ5ο έχει ο 789ιρέτης, ένα χωρίζω στ΄ αριστερά του διαιρετέου. Το 5 στο 6
χωράει 1 φορά. 1χ5 κάνει πέντε. Έξι βγάζω πέντε κάνει 1 (µερικό υπόλοιπο).
Κάτω και το 8. Το 5 στο 18 χωράει 3 φορές. 3χ5 κάνει δεκαπέντε. ∆εκαοχτώ
βγάζω δεκαπέντε κάνει 3 (υπόλοιπο)
Μιχάλης Καλλίτσης ∆ηµοτικό σχολείο Παλουκίων Σαλαµίνας Τάξη ∆2΄ 2012-13
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.34
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
Διαιρώ µε το 10,100, 1000.
1.Συµπλήρωσε τις ισότητες:
0,6 µ=…..δεκ=…..εκ=…..χιλ
1,7µ=……δεκ=……εκ=…..χιλ
…..µ=……δεκ=9 εκ=……χιλ
2. Κύκλωσε µόνο τα δεκαδικά κλάσµατα:
2 6 18 98 45 90
20 10 100 34 1 1000
3.Συµπλήρωσε τον πίνακα:
Αριθµός µε λέξεις Δεκαδικό κλάσµα Δεκαδικός αριθµός Διαίρεση
εκατόν εννιά
εκατοστά
75
10
67,09
987:10
4. Βρες το σχήµα µε τη µεγαλύτερη περίµετρο και χρωµάτισέ το.
1µ. 79 δεκ 2.200 χιλ.
45 δεκ, 45 δεκ. 25 δεκ. 35 δεκ.
120 εκ. 2.100 χιλ.
•
• Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.35
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
Ενότητα 14 «Διαιρώ µε 10, 100 και 1.000»
1) Σε ένα χαρτοπωλείο ένα τετράδιο κοστίζει 1,35€. Πόσο κοστίζουν!
a) Τα 10 τετράδια;
b) Τα 100 τετράδια;
c) Τα 1.000 τετράδια;
2) Μία εταιρία κινητής τηλεφωνίας έχει τις εξής χρεώσεις:
• Τα 10 εικονοµηνύµατα κοστίζουν 3,9€
• Τα 100 γραπτά µηνύµατα κοστίζουν 11€
• Τα 1.000 δευτερόλεπτα οµιλίας κοστίζουν 4€
I.Πόσο κοστίζει το 1 MMS;
II.Πόσο κοστίζει το 1 SMS;
III.Πόσο κοστίζει το 1 δευτερόλεπτο οµιλίας;
3) Ο πληθυσµός της πόλης µας είναι 573.940 κάτοικοι και είναι δεκαπλάσιος από τον πληθυσµό της
πόλης δέκα χρόνια πριν. Ποιος ήταν ο πληθυσµός της πόλης πριν δέκα χρόνια;
4) Ένα κολιέ αποτελείται από 100 µαργαριτάρια. Αν κάθε µαργαριτάρι ζυγίζει 0,5 γραµµάρια, πόσο
ζυγίζει το κολιέ;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.36
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
5) Οι 10 αριστούχοι µαθητές ενός σχολείου µοιράστηκαν το χρηµατικό ποσό των 9.514€. Αν το ποσό
αυτό µοιράστηκε εξίσου από τους αριστούχους µαθητές, πόσα χρήµατα πήρε ο καθένας;
6) Το τελευταίο βιβλίο του Ποιητή πούλησε 10.000 αντίτυπα και ο εκδοτικός οίκος εισέπραξε
145.570€. Ποια είναι η τιµή πώλησης του κάθε βιβλίου;
7) Το 1 κιλό ντοµάτες κοστίζουν στη λαϊκή αγορά 0,70€. Πόσο κοστίζουν τα :
a. 100 κιλά;
b. 10 κιλά;
c. 100 γραµµάρια;
8) Ένα φορτηγό µεταφέρει 1.000 ίδια κιβώτια συνολικού βάρους 12.500 κιλών. Πόσα κιλά ζυγίζει το 1
κιβώτιο;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.37
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
9) ένα γκαράζ έχει 140 παρκαρισµένα αυτοκίνητα. Το 1/10 από αυτά έχουν µαύρο χρώµα. Πόσα
αυτοκίνητα έχουν µαύρο χρώµα;
10) Ο Ντίνος έχει 35 κάρτες µε ποδοσφαιριστές. Ο Κώστας έχει τις δεκαπλάσιες κάρτες και ο Μάριος
τις διπλάσιες από τον Κώστα. Πόσες κάρτες έχουν ο Κώστας και ο Μάριος µαζί;
ΑΓΙΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.38
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
1. Πολλαπλασιάζω και διαιρώ µε το 10, το 100 ή το 1.000.
2. Κάνω τους πολλαπλασιασµούς.
7 10 = …….. 28 10 = …….. 253 10 = ………..
5 100 = …….. 23 100 = …….. 105 10 = ……....
3 1.000 = …….. 75 10 = …….. 193 10 = ………..
3. Κάνω τις διαιρέσεις.
80 : 10 = …….. 2.700 : 100 = …….. 1.000 : 1.000 = …..
150 : 10 = …….. 3.000 : 100 = …….. 2.000 : 1.000 = ……..
1.400 : 10 = …….. 1.900 : 100 = …….. 3.000 1.000 = …….
ΠΑΛΑΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
: 10
10
25
: ……
10
34
: ……
10
250
: 100
100
17
: ……
100
1.300
: 100
……
1.700
: …….
1.000
2
: 1.000
…….
3.000
: 1.000
…….
1.000
Τάξη Γ΄
Όνοµα___________________
Επώνυµο_______________
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.39
158
158
ÁðÜíôçóç óôçí
Üóêçóç 1
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 28
24. Äéáéñþ ìå 10, 100, 1000
¢óêçóç 1
Óõìðëçñþíù ôïí ðßíáêá:
åîÞíôá äýï åêáôïóôÜ
54
10
0,375
Ìå ëÝîåéò Ìå äåêáäéêü êëÜóìá Ìå äåêáäéêü áñéèìü Ìå äéáßñåóç
Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.40
159
159
Äéáéñþ ìå 10, 100, 1000
Ëýóç
ÁðÜíôçóç óôçí
Üóêçóç 2
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 28
åîÞíôá äýï åêáôïóôÜ
ðåíÞíôá ôÝóóåñá
äÝêáôá
ôñéáêüóéá åâäïìÞ-
íôá ðÝíôå ÷éëéïóôÜ
62
100
54
10
375
1000
0,62
5,4
0,375
Ìå ëÝîåéò Ìå äåêáäéêü êëÜóìá Ìå äåêáäéêü áñéèìü Ìå äéáßñåóç
62:100
54:10
375:1000
Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.41
160
160
ÁðÜíôçóç óôçí
Üóêçóç 3
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 28
Äéáéñþ ìå 10, 100, 1000
¢óêçóç 2
Óõìðëçñþíù ôá êåíÜ:
Ëýóç
Ôá 200 ÷éëéïóôÜ ãéá íá ìåôáôñáðïýí óå åêáôïóôÜ, ôá äéáéñþ ìå ôï 10 êáé Ý÷ù áðïôÝëåóìá 20
åêáôïóôÜ.
Ôá åêáôïóôÜ ãéá íá ãßíïõí ÷éëéïóôÜ, ôá ðïëëáðëáóéÜæù ìå ôï 10.
¼ìïéá ìå ôá 80 äÝêáôá. Ãéá íá ãßíïõí ÷éëéïóôÜ, ôá ðïëëáðëáóéÜæù ìå ôï 100, ïðüôå åßíáé 8.000
÷éëéïóôÜ.
ÔÝëïò, ãéá íá ìåôáôñáðïýí ôá ÷éëéïóôÜ óå äÝêáôá, ôá äéáéñþ ìå ôï 100.
¸ôóé Ý÷ïõìå:
30
10 10 100
500
10 10
4
Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.42

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
 
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχοςδ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
 
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
 
Μελέτη Δ΄ Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄
Μελέτη Δ΄  Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄Μελέτη Δ΄  Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄
Μελέτη Δ΄ Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Η παράσταση αρχίζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Η παράσταση αρχίζει...΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Η παράσταση αρχίζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 9ης Ενότητας: ΄΄Η παράσταση αρχίζει...΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
 
6η ενοτητα κεφ.35-δεκαδικα κλασματα και δεκαδικοι αριθμοι
6η ενοτητα κεφ.35-δεκαδικα κλασματα και δεκαδικοι αριθμοι6η ενοτητα κεφ.35-δεκαδικα κλασματα και δεκαδικοι αριθμοι
6η ενοτητα κεφ.35-δεκαδικα κλασματα και δεκαδικοι αριθμοι
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών - Γ΄ τάξη, 5η Ενότητα (κεφ. 27-32)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών - Γ΄ τάξη, 5η Ενότητα (κεφ. 27-32)Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών - Γ΄ τάξη, 5η Ενότητα (κεφ. 27-32)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών - Γ΄ τάξη, 5η Ενότητα (κεφ. 27-32)
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΄ ΤΑΞΗΣ αντιστροφα προβληματα πολλαπλασιασμου και διαιρεσης
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΄ ΤΑΞΗΣ αντιστροφα προβληματα πολλαπλασιασμου και διαιρεσηςΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΄ ΤΑΞΗΣ αντιστροφα προβληματα πολλαπλασιασμου και διαιρεσης
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΄ ΤΑΞΗΣ αντιστροφα προβληματα πολλαπλασιασμου και διαιρεσης
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
 
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 142ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
 

Ähnlich wie Μαθηματικά Δ΄ 4. 24. ΄΄Διαιρώ με 10, 100, 1000΄΄

γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
Γιάννης Φερεντίνος
 

Ähnlich wie Μαθηματικά Δ΄ 4. 24. ΄΄Διαιρώ με 10, 100, 1000΄΄ (20)

Μαθηματικά Ε΄ 3.14. ΄΄Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.0...
Μαθηματικά Ε΄ 3.14. ΄΄Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.0...Μαθηματικά Ε΄ 3.14. ΄΄Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.0...
Μαθηματικά Ε΄ 3.14. ΄΄Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.0...
 
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
 
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
 
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10
 
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
 
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
 
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdf
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdfΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdf
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdf
 
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
 
μαθηματικά ε΄δημοτικού β΄τεύχος
μαθηματικά ε΄δημοτικού β΄τεύχοςμαθηματικά ε΄δημοτικού β΄τεύχος
μαθηματικά ε΄δημοτικού β΄τεύχος
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΙΩΑΝΝΗ ΤΖΑΧΡΗΣΤΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΙΩΑΝΝΗ ΤΖΑΧΡΗΣΤΑΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΙΩΑΝΝΗ ΤΖΑΧΡΗΣΤΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΙΩΑΝΝΗ ΤΖΑΧΡΗΣΤΑ
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ (ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΡΙΘΜΩΝ) ΙΩΑΝΝΗ ΤΖΑΧΡΗΣΤΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ (ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΡΙΘΜΩΝ) ΙΩΑΝΝΗ ΤΖΑΧΡΗΣΤΑΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ (ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΡΙΘΜΩΝ) ΙΩΑΝΝΗ ΤΖΑΧΡΗΣΤΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ (ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΡΙΘΜΩΝ) ΙΩΑΝΝΗ ΤΖΑΧΡΗΣΤΑ
 
Iωάννης τζαχρήστας - αλγόριθμος
Iωάννης τζαχρήστας - αλγόριθμοςIωάννης τζαχρήστας - αλγόριθμος
Iωάννης τζαχρήστας - αλγόριθμος
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
 
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
 

Mehr von Χρήστος Χαρμπής

Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Χρήστος Χαρμπής
 

Mehr von Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Kürzlich hochgeladen

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 

Μαθηματικά Δ΄ 4. 24. ΄΄Διαιρώ με 10, 100, 1000΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr/ Μαθηματικά Δ΄- Ενότητα 4η - Μάθημα 24ο : ΄΄Διαιρώ με 10, 100, 1000΄΄  Θεωρία  Παραδείγματα  Παρουσιάσεις  Φύλλα εργασιών Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.1
  • 2. Δημιουργός: eva-edu xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής Ακέραιο µέρος υποδιαστολή δεκαδικό µέρος 0 , 345 Μονάδες δέκατα εκατοστά χιλιοστά 0 , 3 4 5 δεκαδικό κλάσµα ∆εκαδικός αριθµός 3 = 0,3 10 Λέξεις κλάσµα δεκαδικός αριθµός διαίρεση Οχτώ δέκατα 8 10 0,8 8 : 10 Έξι δέκατα ∆εκαδικά λέγονται τα κλάσµατα που έχουν παρονοµαστή τους αριθµούς 10, 100, 1.000 1 5 30 10 100 1.000 Όταν διαιρούµε έναν αριθµό µε το 10, 100, 1.000 η υποδιαστολή του αριθµού που διαιρούµε πηγαίνει προς τα αριστερά τόσες θέσεις όσες είναι τα µηδενικά του 10, του 100 ή του 1.000 5 = 0,5 18 = 0,18 10 100 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.2
  • 3. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 10—100—1000. ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ∆ΙΑΙΡΕΣΗ Όνοµα:…………………………………………………………………… Α) ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ Ακέραιου αριθµού *10= 50 5 *100= 500 *1000= 5.000 ∆εκαδικού αριθµού *10= 25,0 2,5 *100= 250,0 *1000= 2500,0 Β) ∆ΙΑΙΡΕΣΗ Ακέραιου αριθµού : 10= 0,5 5 :100= 0,05 :1000= 0,005 ∆εκαδικού αριθµού :10= 0,25 2,5 : 100= 0,025 : 1000= 0,0025 ΑΣΚΗΣΗ Α) Να πολλαπλασιάσεις τους αριθµούς 12, 50, 0,4 15,05 µε το 10,100,1000,10.000 ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ. Β)Να διαιρέσεις τους αριθµούς 14, 25, 1,5 12,002 µε το 10,100,1000,10.000 ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ. Κώστας ΜεσάζοςΚώστας ΜεσάζοςΚώστας ΜεσάζοςΚώστας Μεσάζος ---- ∆άσκαλος∆άσκαλος∆άσκαλος∆άσκαλος Γράφουµε τον αριθµό όπως είναι και βάζουµε δεξιά του όσα µηδενικά έχει το 10,100,1000…. Μεταφέρουµε την υποδιαστολή προς τα δεξιά, τόσες θέσεις όσα τα µηδενικά του 10,100,1000…..Αν δεν υπάρχουν ψηφία συµπληρώνουµε τις θέσεις µε µηδενικά. Γράφουµε τον αριθµό όπως είναι και µεταφέρουµε την υποδιαστολή αριστερά, τόσες θέσεις όσα τα µηδενικά του 10,100,1000…Αν δεν υπάρχουν ψηφία συµπληρώνουµε µε µηδενικά. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.3
  • 4. Ενότητα 24 Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.4
  • 5. Διαίρεση φυσικών και δεκαδικών αριθμών Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.5
  • 6. Ποια διαίρεση ονομάζεται τέλεια;  Όταν σε μια διαίρεση το υπόλοιπο είναι μηδέν (0), η διαίρεση ονομάζεται τέλεια. π.χ. 12 - 12 0 πηλίκο υπόλοιπο διαιρέτης διαιρετέος 3 4 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.6
  • 7. Ποια διαίρεση ονομάζεται ατελής;  Όταν σε μια διαίρεση το υπόλοιπο δεν είναι μηδέν (0), η διαίρεση ονομάζεται ατελής. π.χ. 21 - 20 1 υπόλοιπο πηλίκο4 5 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.7
  • 8. Επαλήθευση τέλειας διαίρεσης  Η τέλεια διαίρεση είναι πράξη αντίθετη του πολλαπλασιασμού.  Επομένως μπορούμε να κάνουμε επαλήθευση μιας τέλειας διαίρεσης, πολλαπλασιάζοντας το διαιρέτη με το πηλίκο. π.χ. η διαίρεση 42 : 6 είναι τέλεια γιατί έχει πηλίκο 7 και υπόλοιπο 0 άρα επαληθεύεται πολλαπλασιάζοντας 6 * 7 = 42 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.8
  • 9. Επαλήθευση ατελούς διαίρεσης Αν η διαίρεση είναι ατελής, για να κάνουμε επαλήθευση, πρέπει: στο γινόμενο του διαιρέτη με το πηλίκο να προσθέσουμε και το υπόλοιπο. π.χ. η διαίρεση 53 : 8 είναι ατελής γιατί έχει πηλίκο 6 και υπόλοιπο 5 Άρα επαληθεύεται με την πράξη (8 * 6) = 48 + 5 = 53+ 5 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.9
  • 10. Μικρά μυστικά της διαίρεσης  Κάθε αριθμός αν διαιρεθεί με το 1, δίνει πηλίκο τον εαυτό του  Κάθε αριθμός αν διαιρεθεί με τον εαυτό του δίνει πηλίκο το 1  Το μηδέν (0) με όποιον αριθμό κι αν διαιρεθεί, δίνει πηλίκο τον εαυτό του  Δεν επιτρέπεται να διαιρέσουμε έναν αριθμό διά μηδέν (0)  Σε κάθε διαίρεση αν πολλαπλασιάσουμε ή διαιρέσουμε τους δύο όρους με τον ίδιο αριθμό, το πηλίκο δεν αλλάζει (π.χ. 5 : 1 = 5) (π.χ. 9 : 9 = 1) (π.χ. 0 : 5 = 0) (π.χ. 4 : 0 είναι αδύνατο) π.χ. 20 : 4 = 5 (20 * 2) : (4 * 2) = 40 : 8 = 5 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.10
  • 11. Διαίρεση με το 10, 100, 1.000, …  Διαιρώντας έναν αριθμό με το 10, 100, 1.000,… ο αριθμός μικραίνει κατά 10 ή 100 ή 1.000 … φορές αντίστοιχα.  Αρκεί λοιπόν να μετακινήσουμε την υποδιαστολή 1, 2 ή 3 θέσεις προς τα αριστερά. π.χ. 8:10 = 8:100 = 0,8:100 = 0,8 0,08 0,008 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.11
  • 12. Διαίρεση με το 0,1, 0,01, 0,001, …  Διαιρώντας έναν αριθμό με το 0,1, 0,01, 0,001,… ο αριθμός μεγαλώνει κατά 10 ή 100 ή 1.000 … φορές αντίστοιχα.  Αρκεί λοιπόν να μετακινήσουμε την υποδιαστολή 1, 2 ή 3 θέσεις προς τα δεξιά. π.χ. 12,3:10 = 12,3:1.000 = 12,3:100 = 123 12.300 1.230 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.12
  • 13. Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.000 Γιάννης Φερεντίνος Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.13
  • 14. Σύντομος πολλαπλασιασμός ακεραίου με το 10, 100, 1.000 • Γράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε στο τέλος του ένα, δύο ή τρία μηδενικά αντίστοιχα π.χ. 34 Χ 10 = 340 34 Χ 100 = 3.400 34 Χ 1.000 = 34.000 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.14
  • 15. Σύντομος πολλαπλασιασμός δεκαδικού με το 10, 100, 1.000 • Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά κατά τόσες θέσεις, όσα είναι τα μηδενικά π.χ. 3,46 Χ 10 = 34,6 0,84 Χ 100 = 84 • Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε όσα μηδενικά περισσεύουν π.χ. 23,45 Χ 1.000 = 23.450 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.15
  • 16. Σύντομη διαίρεση ακεραίου με το 10, 100, 1.000 • Χωρίζουμε με υποδιαστολή από το τέλος, τόσα δεκαδικά ψηφία όσα είναι τα μηδενικά π.χ. 69:10 = 6,9 453:100 = 4,53 • Αν τα ψηφία του αριθμού δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά περισσεύουν π.χ. 6:100 = 0,06 4:1.000 = 0,004 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.16
  • 17. Σύντομη διαίρεση δεκαδικού με το 10, 100, 1.000 • Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα αριστερά κατά τόσες θέσεις όσες είναι τα μηδενικά π.χ. 16,78: 10 = 1,678 • Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά περισσεύουν π.χ. 4,3:1.000 = 0,0043 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.17
  • 18. Κεφάλαιο 24 Διαιρώ με 10, 100, 1.000 Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.18
  • 19. Πολλαπλασιασμός ακεραίου με 10, 100, 1.000 Όταν πολλαπλασιάζουμε έναν ακέραιο αριθμό με 10, 100 ή 1000, ξαναγράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε στο τέλος τόσα μηδενικά όσα είναι τα μηδενικά του 10, του 100 ή του 1000. π. χ. 45 Χ 10 = 450 45 Χ 100 = 4.500 45 Χ 1.000 = 45.000 Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.19
  • 20. Πολλαπλασιασμός δεκαδικού με 10, 100, 1.000  Όταν πολλαπλασιάζουμε έναν δεκαδικό αριθμό με 10, 100, ή 1.000, μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά, τόσες θέσεις όσα είναι τα μηδενικά του 10, του 100 ή του 1000. Αν οι θέσεις είναι λιγότερες, συμπληρώνουμε μηδενικά. π. χ. 4,51 Χ 10 = 45,1 4,51 Χ 100 = 451 4,51 Χ 1.000 = 4.510 Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.20
  • 21. Διαίρεση ακεραίου με 10, 100, 1.000  Για να διαιρέσουμε έναν ακέραιο αριθμό με το 10, το 100 ή το 1.000, χωρίζουμε από το τέλος του αριθμού τόσα ψηφία, όσα είναι τα μηδενικά. Αν χρειαστεί, συμπληρώνουμε μηδενικά στην αρχή του αριθμού. π. χ. 456 : 10 = 45,6 456 : 100 = 4,56 456 : 1.000 = 0,456 Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.21
  • 22. Διαίρεση δεκαδικού με 10, 100, 1.000  Για να διαιρέσουμε έναν δεκαδικό αριθμό με το 10, το 100 ή το 1.000, μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα αριστερά τόσα ψηφία, όσα είναι τα μηδενικά. Αν χρειαστεί, συμπληρώνουμε μηδενικά στην αρχή του αριθμού. π. χ. 456,7 : 10 = 45,67 456,7 : 100 = 4,567 456,7 : 1.000 = 0,4567 Κατερίνα ΛάζαρηΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.22
  • 23. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.23
  • 24. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.24
  • 25. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.25
  • 26. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.26
  • 27. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.000 (2) 1. Υπολογίζω εύκολα με το νου. 18 Χ 10 = 7,3 Χ 100 = 345,712 : 1.000 = 2,8 Χ 100 = 0,6 Χ 1.000 = 1.000.000 : 1.000 = 456 Χ 1.000 = 148,25 Χ 1.000 = 896.402 : 1.000 = 76,09 Χ 10 = 32 : 10 = 62,7 : 100 = 8,02 Χ 10 = 8,3 : 100 = 10.000 : 100 = 2. Ο ιδιοκτήτης ενός βιβλιοπωλείου για κάθε τετράδιο που πουλάει εισπράττει 0,86€. Πόσα χρήματα θα εισπράξει αν πουλήσει: Α) 10 τετράδια:…………………………………. Β) 100 τετράδια: ………………………………. Γ) 1.000 τετράδια: …………………………….. 3. Ένα φορτηγό μεταφέρει 1.000 ίδια κιβώτια. Αν κάθε κιβώτιο ζυγίζει 6,8 κιλά, ποιο είναι το συνολικό βάρος που μεταφέρει το φορτηγό; (Σκέφτομαι αν ψάχνω το ένα ή τα πολλά για να βρω τι πράξη θα κάνω). Υπολογίζω: ……………………………………………………………………………………………………………… Απαντώ: …………………………………………………………………………………………………………………. 4. Αντιστοιχίζω. 0,25 Χ 10 0,025 Θυμάμαι για τους πολλαπλασιασμούς: 13 Χ 10 = 130 (βάζω όσα μηδενικά βλέπω) 1,5 Χ 10 = 15 (μετακινώ δεξιά την υποδιαστολή) 52 Χ 0,1 = 5,2 (μετακινώ δεξιά την υποδιαστολή) Θυμάμαι για τις διαιρέσεις: 13 : 10 = 1,3 (μετακινώ αριστερά την υποδιαστολή) 1,5 : 10 = 15 (μετακινώ αριστερά την υποδιαστολή) 54 : 0,1 = 540 (βάζω τόσα μηδενικά όσα δεκαδικά ψηφία έχω) Μην ξεχνάς να σβήνεις μηδενικά όπου νομίζεις ό,τι θα σε βοηθήσει. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.27
  • 28. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής 2,500 :100 0,25 0,0025 Χ 100 250 250.000 : 1.000 2.5 5. Συμπληρώνω τα κενά όπως το παράδειγμα. Το 10 1 του 18 είναι: 18 : 10 = 1,8 Το 10 1 του 320 είναι: ………………………………………………………………. Το 100 1 του 9.728 είναι: …………………………………………………………. Το 100 1 του 90.000 είναι: …………………………………………… (εδώ μπορείς να διαγράψεις τα περιττά μηδενικά) Το 000.1 1 του 1.000.000 είναι: …………………………………… (εδώ μπορείς να διαγράψεις τα περιττά μηδενικά) 6. Συμπληρώνω τα κενά: 1μ. = ………….. εκ. = …………… χιλ. 5μ. = ………….. εκ. = ……………χιλ. 60 εκ. = ……………...μ. 1,5 χιλ. = ………….. εκ. = ……………….μ. 1€ = …………. λ. 1 λ. = ……………. € 2,5 € = ……………λ. 136 λ. = ………….. € 1κ. =……………… γρ. 4,2 κ. = …………………..γρ. 5 τ. = ……………….. κ. = ………………γρ 3.412 κ. = …………………..τ. 7. Συμπληρώνω με βάση το παράδειγμα. Θυμάμαι: 1 μέτρο = 100 εκατοστά = 1.000 χιλιοστά Θυμάμαι: 1 τόνος = 1.000 κιλά 1 κιλό = 1.000 γραμμάρια Θυμάμαι: 1€ = 100λεπτά 1 γραμμάριο = 000.1 1 κιλά = 0,001 κιλά Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.28
  • 29. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής α) 10 γρ. = 000.1 ...... κ. = 100 ..... = ………,…….. κ. γ) 100 γρ. = 000.1 ...... κ. = 100 ..... = ………,….. κ. β) 180 γρ. = 000.1 ...... κ. = 100 ..... = ………,…….. κ. δ) 1.500 γρ = 000.1 ...... κ. = 10 ..... = ……,……. κ. Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………… Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.29
  • 30. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ____________________________________ __/__/________ xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 1. Βρίσκω µε το νου το αποτέλεσµα κάθε διαίρεσης. 89,29 : 10 = ………… 78,903 : 10 = …………. 56,96 : 100 = …………… 1.208,12 : 100 = ………… 215,36 : 1.000 = …………. 34,5 :10 = …………… 65 : 10 = ………… 958 : 100 = …………. 341,2 : 1.000 = …………… 219 : 1.000 = ………… 2,46 : 100 = …………. 24,73 : 10 = …………… 2. Υπολογίζω τα πηλίκα όπως στο παράδειγµα. 56 : 10 = (50 + 6) : 10 5,6 2.450 : 100 = _________________________ 5.671: 1.000 = ________________________ 689 : 10 = ____________________________ 892 : 100 = ____________________________ 3. Μετατρέπω τα δεκαδικά κλάσµατα σε δεκαδικό αριθµό και το αντίθετο. 2,3 = 34,56 = 0,18 = 2,609 = 10 078.3 = ……….. 100 109 =………. 000.1 18 = ……….. 10 52 = …………. 100 95 = ……….. 0,506 = 100 839.1 = ……….. 91,07= 4. Συµπληρώνω τον πίνακα. Μέτρα Δεκατόµετρα Εκατοστόµετρα Χιλιοστόµετρα 2,6 37 180 3051 Παλάνης Αθανάσιος 50 : 10 = 5 6 : 10 = 0,6 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.30
  • 31. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 1. Πόσες στροφές δείχνει το στροφόµετρο; …… Χ …….. =…………. στροφές …… Χ …….. =…………. στροφές 2. Βάλε το δείκτη ώστε το στροφόµετρο να δείχνει:::: 5.000 στροφές 2.000 στροφές ………. : ……… =……… ………. : ……… =……… Όνοµα________________ Επώνυµο______________ Hµ/νία __________ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.31
  • 32. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 3. Κάνω τις πράξεις και συµπληρώνω το αποτέλεσµα. 4.Κάνω τις µετατροπές στα νοµίσµατα και συµπληρώνω τον πίνακα. 1 5 50 100 200 1000 έχει το ::::5.Υπολογίζω πόσα ΦΩΤΗΣ ΣΤΑΜΟΣ 15 Χ 10 = ….. 1.300 : 100 =……. 70 : 10 =…….. 150 : 10 = ….. 36 Χ 100 =……. 400:100=…….. 73 Χ 10 = ….. 4 Χ 1000 =……. 3.500:100=……… 148 Χ 10 = ….. 3.500:100 =…… 23X10=………. 13 Χ 100 = ….. 1.670 :10=…….. 6X1.000=………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.32
  • 33. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ∆2΄ 23/11/12 1. Πολλαπλασιάζω και διαιρώ µε 10, 100, 1.000 • Για να πολλαπλασιάσω έναν αριθµό µε 10, 100 ή 1.000, γράφω τον αριθµό και στο τέλος βάζω τόσα µηδενικά όσα έχει το 10, το 100 ή το 1.000 Πχ. 45 Χ 100 = 4.500 2 Χ 1.000= 2.000 • Για να διαιρέσω έναν αριθµό που έχει στο τέλος του µηδενικά, µε το 10, 100, 1.000, απλά βγάζω (σβήνω) από τον αριθµό τόσα µηδενικά όσα έχει το 10, 100 ή 1.000 Πχ. 4.500 : 10 = 450 4.500 : 100 = 45 3.000 : 1.000 = 3 ΑΣΚΗΣΗ Κάνω τις παρακάτω πράξεις µε το σύντοµο τρόπο 23Χ10= 12Χ100= 6Χ1.000= 146Χ10= 7.500:10= 3000:100= 6500:100= 6.000:1.000= 2. Πολλαπλασιάζω και διαιρώ αριθµούς που έχουν στο τέλος τους ένα ή περισσότερα µηδενικά. • Για να πολλαπλασιάσω γρήγορα αριθµούς που έχουν στο τέλος τους ένα ή περισσότερα µηδενικά, κρύβω τα µηδενικά, κάνω τον πολλαπλασιασµό και βάζω στο τέλος του αριθµού που βρήκα, τα µηδενικά που έκρυψα. Πχ. 400Χ30= 12.000 22Χ 60=1.320 120Χ50=6.000 ΑΣΚΗΣΗ Κάνω γρήγορα του πολλαπλασιασµούς 16Χ100= 450Χ20= 50Χ120= 360Χ40= 200Χ20= 40Χ40= 42Χ400= 200Χ40= Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.33
  • 34. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής • Για να διαιρέσω γρήγορα αριθµούς που έχουν στο τέλος τους ένα ή περισσότερα µηδενικά, σβήνω τελείως τόσα µηδενικά από τον ένα αριθµό, όσα σβήνω και από τον άλλο και έπειτα κάνω τη διαίρεση. Πχ. 4.000:200= 20 3200:320=10 6.000:2000=3 8.000:40=20 ΑΣΚΗΣΗ Κάνω γρήγορα τις διαιρέσεις 2.200:110= 4000:400= 10.000:500= 300:150= 4.500:900= 6.30:90= 12.000:600= 120:60= 3. Η κάθετη διαίρεση ∆ιαιρετέος διαιρέτης ΠΡΟΣΟΧΗ!!!! 68 5 Το υπόλοιπο (και το µερικό υπόλοιπο) 5 13 πρέπει να είναι πάντα µικρότερο από 18 το διαιρέτη υ<δ 15 πηλίκο 3 ∆= (δ Χ π) + υ υπόλοιπο Αν το υπόλοιπο είναι 0 τότε η διαίρεση είναι τέλεια. Αν το υπόλοιπο δεν είναι 0 τότε είναι ατελής. Ένα ψηφ5ο έχει ο 789ιρέτης, ένα χωρίζω στ΄ αριστερά του διαιρετέου. Το 5 στο 6 χωράει 1 φορά. 1χ5 κάνει πέντε. Έξι βγάζω πέντε κάνει 1 (µερικό υπόλοιπο). Κάτω και το 8. Το 5 στο 18 χωράει 3 φορές. 3χ5 κάνει δεκαπέντε. ∆εκαοχτώ βγάζω δεκαπέντε κάνει 3 (υπόλοιπο) Μιχάλης Καλλίτσης ∆ηµοτικό σχολείο Παλουκίων Σαλαµίνας Τάξη ∆2΄ 2012-13 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.34
  • 35. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής Διαιρώ µε το 10,100, 1000. 1.Συµπλήρωσε τις ισότητες: 0,6 µ=…..δεκ=…..εκ=…..χιλ 1,7µ=……δεκ=……εκ=…..χιλ …..µ=……δεκ=9 εκ=……χιλ 2. Κύκλωσε µόνο τα δεκαδικά κλάσµατα: 2 6 18 98 45 90 20 10 100 34 1 1000 3.Συµπλήρωσε τον πίνακα: Αριθµός µε λέξεις Δεκαδικό κλάσµα Δεκαδικός αριθµός Διαίρεση εκατόν εννιά εκατοστά 75 10 67,09 987:10 4. Βρες το σχήµα µε τη µεγαλύτερη περίµετρο και χρωµάτισέ το. 1µ. 79 δεκ 2.200 χιλ. 45 δεκ, 45 δεκ. 25 δεκ. 35 δεκ. 120 εκ. 2.100 χιλ. • • Anastazzzia Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.35
  • 36. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής Ενότητα 14 «Διαιρώ µε 10, 100 και 1.000» 1) Σε ένα χαρτοπωλείο ένα τετράδιο κοστίζει 1,35€. Πόσο κοστίζουν! a) Τα 10 τετράδια; b) Τα 100 τετράδια; c) Τα 1.000 τετράδια; 2) Μία εταιρία κινητής τηλεφωνίας έχει τις εξής χρεώσεις: • Τα 10 εικονοµηνύµατα κοστίζουν 3,9€ • Τα 100 γραπτά µηνύµατα κοστίζουν 11€ • Τα 1.000 δευτερόλεπτα οµιλίας κοστίζουν 4€ I.Πόσο κοστίζει το 1 MMS; II.Πόσο κοστίζει το 1 SMS; III.Πόσο κοστίζει το 1 δευτερόλεπτο οµιλίας; 3) Ο πληθυσµός της πόλης µας είναι 573.940 κάτοικοι και είναι δεκαπλάσιος από τον πληθυσµό της πόλης δέκα χρόνια πριν. Ποιος ήταν ο πληθυσµός της πόλης πριν δέκα χρόνια; 4) Ένα κολιέ αποτελείται από 100 µαργαριτάρια. Αν κάθε µαργαριτάρι ζυγίζει 0,5 γραµµάρια, πόσο ζυγίζει το κολιέ; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.36
  • 37. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 5) Οι 10 αριστούχοι µαθητές ενός σχολείου µοιράστηκαν το χρηµατικό ποσό των 9.514€. Αν το ποσό αυτό µοιράστηκε εξίσου από τους αριστούχους µαθητές, πόσα χρήµατα πήρε ο καθένας; 6) Το τελευταίο βιβλίο του Ποιητή πούλησε 10.000 αντίτυπα και ο εκδοτικός οίκος εισέπραξε 145.570€. Ποια είναι η τιµή πώλησης του κάθε βιβλίου; 7) Το 1 κιλό ντοµάτες κοστίζουν στη λαϊκή αγορά 0,70€. Πόσο κοστίζουν τα : a. 100 κιλά; b. 10 κιλά; c. 100 γραµµάρια; 8) Ένα φορτηγό µεταφέρει 1.000 ίδια κιβώτια συνολικού βάρους 12.500 κιλών. Πόσα κιλά ζυγίζει το 1 κιβώτιο; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.37
  • 38. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 9) ένα γκαράζ έχει 140 παρκαρισµένα αυτοκίνητα. Το 1/10 από αυτά έχουν µαύρο χρώµα. Πόσα αυτοκίνητα έχουν µαύρο χρώµα; 10) Ο Ντίνος έχει 35 κάρτες µε ποδοσφαιριστές. Ο Κώστας έχει τις δεκαπλάσιες κάρτες και ο Μάριος τις διπλάσιες από τον Κώστα. Πόσες κάρτες έχουν ο Κώστας και ο Μάριος µαζί; ΑΓΙΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.38
  • 39. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 1. Πολλαπλασιάζω και διαιρώ µε το 10, το 100 ή το 1.000. 2. Κάνω τους πολλαπλασιασµούς. 7 10 = …….. 28 10 = …….. 253 10 = ……….. 5 100 = …….. 23 100 = …….. 105 10 = …….... 3 1.000 = …….. 75 10 = …….. 193 10 = ……….. 3. Κάνω τις διαιρέσεις. 80 : 10 = …….. 2.700 : 100 = …….. 1.000 : 1.000 = ….. 150 : 10 = …….. 3.000 : 100 = …….. 2.000 : 1.000 = …….. 1.400 : 10 = …….. 1.900 : 100 = …….. 3.000 1.000 = ……. ΠΑΛΑΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ : 10 10 25 : …… 10 34 : …… 10 250 : 100 100 17 : …… 100 1.300 : 100 …… 1.700 : ……. 1.000 2 : 1.000 ……. 3.000 : 1.000 ……. 1.000 Τάξη Γ΄ Όνοµα___________________ Επώνυµο_______________ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.39
  • 40. 158 158 ÁðÜíôçóç óôçí Üóêçóç 1 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 28 24. Äéáéñþ ìå 10, 100, 1000 ¢óêçóç 1 Óõìðëçñþíù ôïí ðßíáêá: åîÞíôá äýï åêáôïóôÜ 54 10 0,375 Ìå ëÝîåéò Ìå äåêáäéêü êëÜóìá Ìå äåêáäéêü áñéèìü Ìå äéáßñåóç Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.40
  • 41. 159 159 Äéáéñþ ìå 10, 100, 1000 Ëýóç ÁðÜíôçóç óôçí Üóêçóç 2 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 28 åîÞíôá äýï åêáôïóôÜ ðåíÞíôá ôÝóóåñá äÝêáôá ôñéáêüóéá åâäïìÞ- íôá ðÝíôå ÷éëéïóôÜ 62 100 54 10 375 1000 0,62 5,4 0,375 Ìå ëÝîåéò Ìå äåêáäéêü êëÜóìá Ìå äåêáäéêü áñéèìü Ìå äéáßñåóç 62:100 54:10 375:1000 Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.41
  • 42. 160 160 ÁðÜíôçóç óôçí Üóêçóç 3 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 28 Äéáéñþ ìå 10, 100, 1000 ¢óêçóç 2 Óõìðëçñþíù ôá êåíÜ: Ëýóç Ôá 200 ÷éëéïóôÜ ãéá íá ìåôáôñáðïýí óå åêáôïóôÜ, ôá äéáéñþ ìå ôï 10 êáé Ý÷ù áðïôÝëåóìá 20 åêáôïóôÜ. Ôá åêáôïóôÜ ãéá íá ãßíïõí ÷éëéïóôÜ, ôá ðïëëáðëáóéÜæù ìå ôï 10. ¼ìïéá ìå ôá 80 äÝêáôá. Ãéá íá ãßíïõí ÷éëéïóôÜ, ôá ðïëëáðëáóéÜæù ìå ôï 100, ïðüôå åßíáé 8.000 ÷éëéïóôÜ. ÔÝëïò, ãéá íá ìåôáôñáðïýí ôá ÷éëéïóôÜ óå äÝêáôá, ôá äéáéñþ ìå ôï 100. ¸ôóé Ý÷ïõìå: 30 10 10 100 500 10 10 4 Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.42