SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 91
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Επιμέλεια : Χρήστος Χαρμπής
http://e-taksh.blogspot.gr/
Γλώσσα Ε΄- Ενότητα 17 - Κεφάλαιo 4 :
΄΄ Ταξίδι στο διάστημα ΄΄
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.1
Εγκύκλιος Παιδεία
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
Οι εικόνες που αντικρίζουν οι αστροναύτες στο διάστημα είναι
εντυπωσιακές και προς τη γη και προς το διάστημα. Μια
απέραντη μοναξιά βασιλεύει... Ένα απέραντο γκρίζο
απλώνεται παντού.
Μόνο αρκετά μακριά, φαίνεται ένας γαλάζιος πλανήτης, η Γη
μας!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.2
Αλήθεια τι παράξενη αίσθηση θα είναι να αντικρίζει κανείς τη
Γη από τη Σελήνη!Τα συναισθήματα που δημιουργούνται είναι
πολύ έντονα. Ένα σφίξιμο στην καρδιά, για το άγνωστο που
περιβάλλει το Σύμπαν, "σοφά" τα λόγια των πρώτων
αστροναυτών: "Εκπληκτική θέα", "Απερίγραπτη μελαγχολία".
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.3
To Discovery έρχεται, το Atlantis φεύγει
Δευτέρα 30 Μαρτίου 2009 15:05
To διαστημικό λεωφορείο της NASA προσγειώθηκε με
ασφάλεια στο Διαστημικό Κέντρο Κένεντι μετά την 13ήμερη
αποστολή του στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό. Αύριο,
προγραμματίζεται η εκτόξευση του Atlantis.
Η προσγείωση έγινε με λίγες ώρες καθυστέρησης καθώς
υπήρχαν ανησυχίες εξαιτίας των κακών καιρικών συνθηκών.
Το Discovery ξεκίνησε την αποστολή του στις 15 Μαρτίου.
Κατά την παραμονή του στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό, το
7μελές πλήρωμα εγκατέστησε ένα επιπλέον ζευγάρι ηλιακών
πτερυγίων. Στον γυρισμό μετέφερε μαζί του την
αστροναύτη Sandra Magnus η οποία επέστρεψε στη Γη μετά
από τέσσερις μήνες.
Το διαστημικό λεωφορείο αποσυνδέθηκε από τον ΔΔΣ την
Τετάρτη, ενώ την Πέμπτη το πλήρωμα αφιέρωσε πέντε
ώρες επιθεωρώντας την εξωτερική επιφάνεια του σκάφους και
την ακεραιότητα της θερμικής ασπίδας.
«Οι τροχοί σταμάτησαν» ανακοίνωσε ο
Διοικητής Lee Archambault όταν το σκάφος εντέλει
ακινητοποιήθηκε. Το κέντρο ελέγχου στο Χιούστον απάντησε:
«Καλώς όρισες Discovery, μετά τη σπουδαία αποστολή
τροφοδότησης με ενέργεια του Διεθνούς Διαστημικού
Σταθμού».
Η NASA προετοιμάζει τώρα για εκτόξευση το διαστημικό
λεωφορείο Atlantis, το οποίο αναμένεται ότι θα απογειωθεί
στις 31 Μαρτίου, με προορισμό το τηλεσκόπιο Χαμπλ. Η
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.4
αποστολή έχει ήδη αναβληθεί αρκετές φορές, από τον
Οκτώβριο του 2008. ( focus )
Δες στα παρακάτω βίντεο την προετοιμασία και την εκτόξευση
πυραύλων από τη ΝΑΣΑ στο διάστημα
Πολλά ερωτήματα γεννιούνται στο μυαλό μας: "Είμαστε άραγε
μόνοι στο Σύμπαν;" "Από πού ήρθαμε;" "Πώς βρεθήκαμε στη
Γη;" "Ποιο θα ναι το μέλλον μας;" "Πόσο μικροί είμαστε
απέναντι στην απεραντοσύνη του Σύμπαντος;"
Δες το παρακάτω βίντεο. Τι σκέψεις και συναισθήματα σου
προκαλεί;
Ταξίδι από το άπειρο στο απειροελάχιστο!
Είναι ένα ταξίδι υψηλών ταχυτήτων, με άλματα επί 10.
Ξεκινάμε το ταξίδι μας με απόσταση 1 μέτρου, και αυξάνοντας
10 φορές σε κάθε βήμα , 10 μέτρα, 10x10 = 100μ., 10x10x10 =
1.000μ., 10x10x10x10 = 10.000μ., κ.ο.κ., μέχρι …..τα όρια των
γνώσεών μας σε περιοχές εκτός του γαλαξία μας.
Αργότερα θα επιστρέψουμε, λίγο γρηγορότερα, μέχρι το
σημείο αφετηρίας μας και θα συνεχίσουμε το ταξίδι μας στην
αντίθετη κατεύθυνση, δια του 10 κάθε φορά στον μικρόκοσμο.
Παρατήρησε στις σταθερές των νόμων του σύμπαντος και
σκέψου πόσα πράγματα απομένουν να ανακαλύψουμε...
ΚΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ!!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.5
ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΒΛΑΠΤΕΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ
Σύμφωνα με επιστήμονες, η μακρόχρονη παραμονή στο
Διάστημα μπορεί να αλλοιώσει δραματικά την εμφάνιση των
επίδοξων αστροναυτών, που μάλλον θα γίνουν κοντοί,
χοντροί και φαλακροί. H σχεδόν μηδενική βαρύτητα θα
εμποδίσει την ανθρώπινη ανάπτυξη, οδηγώντας στην
ατροφία των μυών και των οστών, όπως δήλωσε ο
αστροβιολόγος Δρ Λιούις Nτάρτνελ: «Mε τις λίγες κινήσεις σε
συνθήκες μικρο βαρύτητας κι ένα περιβάλλον που δεν είναι
ποτέ ούτε πολύ ζεστό ούτε πολύ κρύο, οι μελλοντικοί κάτοικοι
του Διαστήματος μάλλον θα είναι αρκετά στρουμπουλοί.
Επιπλέον, η έλλειψη βαρύτητας θα προκαλέσει συγκέντρωση
υγρού στο κεφάλι, το οποίο θα μοιάζει πρησμένο, ενώ οι
τρίχες πιθανόν να εξαφανιστούν».
Πηγή: ΕΘΝΟΣ, 7/6/2009
ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΕΡΜΗΣ
Το ηλιακό ή πλανητικό μας σύστημα, αποτελείται βασικά από
τον Ήλιο, που συγκεντρώνει το 99,8% της όλης μάζας του και
από τους εννέα πλανήτες,που συγκεντρώνουν το υπόλοιπο
0,13%. Αυτοί κατά σειρά απόστασης από τον Ήλιο είναι:
ο Ερμής, η Αφροδίτη, η Γη, ο Άρης, ο Δίας, ο Κρόνος, ο
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.6
Ουρανός, ο Ποσειδώνας και ο Πλούτωνας, που
περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο μας πάνω σε ελλειπτικές
τροχιές.
Αν αναφερθούμε ειδικότερα στην οικογένεια των πλανητών,
θα παρατηρήσουμε ότι μπορούμε να τους χωρίσουμε σε δύο
μεγάλες κατηγορίες:
Τους πλανήτες που παρουσιάζουν χαρακτηριστικά όμοια με
αυτά της Γης, όπως είναι ο Ερμής, η Αφροδίτη, η Γη και ο
Άρης, τους οποίους γι' αυτό τον λόγο ονομάζουμε γήινους ή
εσωτερικούς πλανήτες, επειδή βρίσκονται πιο κοντά στον
Ήλιο Οι πλανήτες αυτοί έχουν μικρή μάζα, μεγάλη πυκνότητα,
σχετικά μικρές διαστάσεις και στερεή επιφάνεια με μεταλλική
ή βραχώδη υφή.
Τους εξωτερικούς γίγαντες πλανήτες ή πλανήτες της
οικογένειας του Διός, οι οποίοι έχουν μεγάλη μάζα και πολύ
μεγαλύτερες διαστάσεις από τους γήινους πλανήτες, ενώ η
πυκνότητα της ύλης τους μόλις που ξεπερνά εκείνη του
ύδατος. Συνεπώς είναι τεράστιες αέριες σφαίρες,
αποτελούμενες κυρίως από υδρογόνο και ήλιο. Στην
κατηγορία αυτή ανήκουν οι πλανήτες Δίας, Κρόνος, Ουρανός
και Ποσειδώνας.
Ο πλανήτης Πλούτωνας, ο μικρότερος απ' όλους τους
πλανήτες, μοιάζει περισσότερο με τους γήινους πλανήτες. Και
έχει μάζα το 1/400 της μάζας της Γης, ενώ απέχει από τον
Ήλιο 40πλάσια απόσταση απ' όσο η Γη.
Όλοι όμως οι πλανήτες υπολείπονται σε μέγεθος του Ήλιου,
που με τη σειρά του πάλι είναι πολύ μικρότερος άλλων
γνωστών ήλιων του Σύμπαντος.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.7
Ο Ερμής είναι ο πλανήτης που βρίσκεται πιο κοντά στον ήλιο
αλλά και ο 2ος μικρότερος πλανήτης, ελάχιστα μόνο πιο
μεγάλος από τον Πλούτωνα.
Ονομάστηκε έτσι από το όνομα του θεού Ερμή, ο οποίος ήταν
ο αγγελιοφόρος των Θεών. Βρίσκεται σε απόσταση μικρότερη
των 70 εκατομμυρίων χιλιομέτρων από τον Ήλιο.
Ο Ερμής βρίσκεται τόσο κοντά στον Ήλιο ώστε είναι πολύ
δύσκολο να τον διακρίνουμε καθαρά από τη Γη. Ο Ερμής
μπορεί να παρατηρηθεί μόνο, χαμηλά στον ουρανό, στις ώρες
του λυκόφωτος (αυγή και ηλιοβασίλεμα).
Η ηλιακή του ημέρα (από ανατολή σε ανατολή) διαρκεί
διπλάσιο χρόνο (176 γήινες ημέρες) απ' ότι το έτος του, αν και
μια πλήρης περιστροφή γύρω από τον άξονά του διαρκεί 59
ημέρες, ενώ μια πλήρης περιφορά του γύρω από τον Ήλιο
διαρκεί 88 μόνο ημέρες.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.8
Οι εικόνες του Ερμή λήφθηκαν από το Mariner 10,
ο οποίος έκανε τρεις στενές προσεγγίσεις στον Ερμή το 1974
και το 1975, στέλνοντάς μας 10.000 περίπου φωτογραφίες
καλύπτοντας το 57% του πλανήτη. Κατεγράφησαν
θερμοκρασίες από -183 έως +187 βαθμούς Κελσίου και ενός
ασθενούς μαγνητικού πεδίου. Ανάμεσα στα διάφορα
χαρακτηριστικά της επιφάνειας ήταν και ένα τεράστιο
λεκανοπέδιο που ονομάστηκε Λεκανοπέδιο των Θερμίδων
(Caloris).
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.9
Εάν κοιτάξετε πολύ με το τηλεσκόπιο, μπορείτε να δείτε ότι ο
Ερμής μοιάζει με το φεγγάρι, δεδομένου ότι έχει μια επιφάνεια
γεμάτη από κρατήρες και ενδιάμεσα στρώματα ηφαιστειακής
πλημμύρας (Maria).
Πράγματι, η επιφάνεια του είναι κυριολεκτικά σκαμμένη και
παντού υπάρχουν κρατήρες από πτώσεις μετεωριτών. Αυτό
οφείλεται κυρίως στη άμεση γειτνίασή του με τον Ήλιο. Η
τεράστια βαρύτητα του Ήλιου προσελκύει μικρούς και
μεγάλους μετεωρίτες και άλλους διαστημικούς βράχους, με
αποτέλεσμα η επιφάνειά του να βομβαρδίζεται συνεχώς.
Η επιφάνειά του την ημέρα, λόγω της πολύ μικρής απόστασής
του από τον Ήλιο, βρίσκεται σε θερμοκρασίες τέτοιες που
λιώνουν ακόμη και τα μέταλλα, ενώ την νύχτα παγώνει από το
κρύο λόγω της έλλειψης οποιασδήποτε ατμόσφαιρας. Ο
Ερμής έχει πολύ λεπτή ατμόσφαιρα, με το οξυγόνο και το
Ήλιο σε μεγάλη αναλογία, περίπου 40% το καθένα.
Χωρίς ατμόσφαιρα γύρω του, δεν υπάρχει προστασία ούτε
από τη ζέστη, ούτε από το κρύο. Έτσι στο αφήλιο του οι
θερμοκρασίες το μεσημέρι, στην επιφάνεια του, φθάνουν σε
285 βαθμούς Κελσίου, ενώ στο περιήλιο φθάνουν σε 430
βαθμούς Κελσίου. Στην παρακάτω εικόνα εμφανίζεται ο
Ερμής, όπως φαίνεται από το Ραδιοτηλεσκόπιο VLA και
καταγράφεται η θερμοκρασία της επιφάνειάς του. Το σκούρο
κόκκινο χρώμα έχει πάνω από 400 βαθμούς Κελσίου και το
γαλαζοκίτρινο λιγότερους βαθμούς.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.10
Για σύγκριση η μέγιστη θερμοκρασία που έχει καταγραφεί
ποτέ στην επιφάνεια της Γης είναι 57,7 βαθμοί Κελσίου στη
Λιβύη, τον Σεπτέμβριο του 1922. Αντίθετα οι νύχτες του Ερμή
είναι ιδιαίτερα παγερές και ξεπερνούν τους 180 βαθμούς
Κελσίου κάτω από το μηδέν. Στον Ερμή βρέθηκε ότι έχει ένα
μικρό μαγνητικό πεδίο, περίπου το 1% της Γης. Δεν
γνωρίζουμε αν παράγεται από τον πυρήνα ή το μαγνητισμό
του φλοιού. Η πυκνότητα του Ερμή πάντως υπονοεί ότι έχει
έναν πυρήνα από σίδηρο και νικέλιο.
Η μοίρα πάντως του Ερμή είναι διαγεγραμμένη από τώρα.
Αφού σε πέντε περίπου δισεκατομμύρια χρόνια από σήμερα,
όταν ο Ήλιος θα αρχίσει να διογκώνεται μετατρεπόμενος σε
κόκκινο γίγαντα, η επιφάνειά του θα φτάσει τον Ερμή και θα
τον εξαερώσει.
ΚΡΟΝΟΣ
Ο Κρόνος είναι ο έκτος πλανήτης από τον Ήλιο και ο δεύτερος
μεγαλύτερος του Ηλιακού Συστήματος μετά το Δία, με
διάμετρο στον ισημερινό του 120.660 χιλιόμετρα.
Για αιώνες τον θεωρούσαν τον τελευταίο (εξώτατο) πλανήτη
του Ηλιακού Συστήματος, καθώς είναι γνωστός από την
αρχαιότητα. Πολλά από αυτά που σήμερα γνωρίζουμε για τον
πλανήτη και τους δορυφόρους του, μας έγιναν γνωστά από
την εξερεύνηση των Βόγιατζερ 1 και 2 το 1980-81.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.11
Από το 2004, η διαστημοσυσκευή Cassini βρίσκεται σε τροχιά
γύρω απ' τον πλανήτη, μελετώντας τον διεξοδικά.
Ο Κρόνος ανήκει στους λεγόμενους γίγαντες αερίων, στους
εξωτερικούς δηλαδή πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος που
αποτελούνται από ένα μικρό βραχώδη πυρήνα (στο μέγεθος
της Γης περίπου) που σκεπάζεται από τεράστιες μάζες
αερίων. Παρά το μέγεθός του, η πυκνότητά του είναι
χαμηλότερη από αυτή του Δία και από αυτή του νερού· αν
υπήρχε μια δεξαμενή αρκετά μεγάλη ώστε να μπει μέσα ο
Κρόνος, τότε θα επέπλεε. Όπως και ο Δίας, έτσι και ο Κρόνος
ακτινοβολεί περισσότερη ενέργεια από αυτή που παίρνει από
τον Ήλιο. Το φαινόμενο αυτό πιθανώς οφείλεται στις κινήσεις
του υδρογόνου και του ήλιου στο εσωτερικό του. Κάθε τριάντα
χρόνια μια μεγάλη καταιγίδα, γνωστή με το όνομα Μεγάλη
Λευκή Κηλίδα, καλύπτει ένα μέρος της επιφάνειάς του.
Οι πόλοι του Κρόνου είναι εμφανώς συμπιεσμένοι και αυτό
οφείλεται στην πολύ γρήγορη περιστροφή του πλανήτη γύρω
από τον άξονά του.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.12
Η περιστροφή των αερίων που σκεπάζουν τον πλανήτη δε
γίνεται ομοιόμορφα. Η περιστροφή των περιοχών στον
ισημερινό διαρκεί 10 ώρες και 14 λεπτά και αυτή των
υπόλοιπων περιοχών 10 ώρες και 39 λεπτά, ενώ μια πλήρης
περιστροφή του πλανήτη γύρω από τον Ήλιο διαρκεί 29,5
χρόνια. Η ατμόσφαιρά του αποτελείται κυρίως από υδρογόνο
και σε ελάχιστες ποσότητες ήλιο και μεθάνιο
Έχει επιβεβαιωθεί η ύπαρξη 60 δορυφόρων διαφόρων
μεγεθών σε τροχιά γύρω από τον Κρόνο, 52 από τους
οποίους έχουν λάβει ονόματα. Ο μεγαλύτερος από αυτούς
είναι ο Τιτάνας που είναι ο δεύτερος μεγαλύτερος δορυφόρος
στο Ηλιακό Σύστημα και ο μοναδικός με πυκνή ατμόσφαιρα
(αποτελούμενη από υδρογονάνθρακες και άζωτο). Είναι
μεγαλύτερος και από τον πλανήτη Ερμή.
Ονόματα μερικών από τους υπόλοιπους δορυφόρους είναι :
Αιγαίων,
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.13
Μίμας, Εγκέλαδος
Τηθύς,
Διώνη,
Ρέα,
Υπερίων,
Ιαπετός, κλπ
Οι εντυπωσιακοί δακτύλιοι γύρω από τον Κρόνο, τον κάνουν
έναν από τους ομορφότερους πλανήτες. Συνολικά, θα πρέπει
να υπάρχουν δέκα χιλιάδες δακτύλιοι που περικυκλώνουν τον
πλανήτη, όπως οι ραβδώσεις ενός δίσκου γραμμοφώνου.
Υπάρχουν κυκλικοί δακτύλιοι, ογκώδεις δακτύλιοι, και
δακτύλιοι-πλεξούδες, οι οποίοι περιλαμβάνουν μόρια σκόνης,
αμέτρητα κομμάτια πάγου και βράχους με μέγεθος
λεωφορείων. Αρχίζουν από την κορυφή σχεδόν των νεφών
του Κρόνου και εκτείνονται μέχρι την απόσταση των 274.000
χιλιομέτρων, ενώ το πάχος τους δεν ξεπερνάει το ένα
χιλιόμετρο. Συγκριτικά είναι σαν να είχαμε μια πίτα με
διάμετρο 1.400 μέτρων και πάχος πέντε χιλιοστών.
Φυσικά δεν έχει ακόμα διευκρινησθεί ο τρόπος με τον οποίο
δημιουργήθηκαν τα δαχτυλίδια αυτά. Ίσως, όταν
σχηματίστηκε ο Κρόνος, να άφησε κοντά του αχρησιμοποίητα
υλικά που δεν κατόρθωσαν να συμπτυχθούν σε κάποιον
δορυφόρο. Ίσως πάλι, ένας από τους δορυφόρους του
Κρόνου να πλησίασε πάρα πολύ κοντά στον πλανήτη, οπότε
η βαρυτική του δύναμη τον διέσπασε σχηματίζοντας το
σύστημα των δακτυλίων του. Είναι επίσης πιθανόν το
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.14
σύστημα των δακτυλίων να "ανανεώνεται" από τη διάλυση
κάποιων δορυφόρων του Κρόνου, ενώ σε μερικές
εκατοντάδες χιλιάδες χρόνια δεν πρόκειται να υφίσταται
καθόλου αφού τα σώματα που τους αποτελούν έλκονται σιγά
σιγά προς την επιφάνεια του Κρόνου όπου και θα
καταστραφούν.
Η σύνθεση των δακτυλίων αφορά κυρίως σημαντικές
ποσότητες πάγου νερού. Κομμάτια πάγου δείχνουν να
περιστρέφονται μαζί με θραύσματα μετάλλων, κόκκους
σκόνης και κομμάτια βράχων. Τελευταία έχει παρατηρηθεί ότι
οι δακτύλιοι είναι σχετικά ασταθείς στην πυκνότητα και την
περιστροφή τους, κι αυτό σημαίνει αφενός ότι
δημιουργήθηκαν σχετικά «πρόσφατα» (μιλώντας με
αστρονομικές χρονικές κλίμακες) και αφετέρου ότι κάποια
στιγμή θα διαλυθούν.
Αναρτήθηκε από ΝΙΚΟΣ στις Πέμπτη, Ιουνίου 11, 2009
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.15
Εγώ θα σας μιλήσω για
τα ουσιαστικά.
Κι εγώ θα σας μιλήσω
για τα επίθετα.
ουσιαστικά επίθετα
tospitaki
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.16
Τα ουσιαστικά είναι λέξεις που
φανερώνουν πρόσωπα, ζώα, πράγματα, φυτά.
Γιαγιά Πεταλούδα
σπίτι
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.17
Τα ουσιαστικά χωρίζονται σε γένη:
Αρσενικό που έχει το άρθρο
ο
Θηλυκό που έχει το άρθρο
η
Ουδέτερο που έχει το άρθρο
το
η πεταλούδα
ο σκύλος
Το λουλούδι
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.18
Όταν μιλάμε για ένα έχουμε Ενικό αριθμό:
η πεταλούδαο σκύλος Το λουλούδι
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.19
Όταν μιλάμε για πολλά έχουμε Πληθυντικό αριθμό:
οι πεταλούδεςοι σκύλοι Τα λουλούδια
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.20
Τα επίθετα περιγράφουν ένα
ουσιαστικό, μας λένε πώς είναι.
Χωρίζονται και αυτά σε τρία γένη:
αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο και είναι σε
Ενικό ή Πληθυντικό αριθμό.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.21
Τα επίθετα είναι μαγικά!
Μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο!
Αυτό γίνεται όταν
συνεργάζονται με τα
ουσιαστικά. Ας δούμε πώς:…
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.22
Ο ουρανός
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.23
Ο γαλάζιος ουρανός
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.24
Το λουλούδι.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.25
Το λουλούδι.Το κόκκινο λουλούδι.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.26
Η πεταλούδα.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.27
Το λουλούδι.
Η πολύχρωμη γελαστή
πεταλούδα.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.28
Μπορείς κι εσύ να κάνεις πιο όμορφο τον
κόσμο όταν γράφεις ή όταν μιλάς.
Βάλε σε δουλειά
τα επίθετα
και τα ουσιαστικά!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.29
Τα
επίθετα
Χατσίκου Ιωάννα http://taksiasterati.blogspot.gr/ εικόνες
https://picasaweb.google.com/alitadv74 και http://www.mycutegraphics.com/
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.30
Στη γλώσσα μας
υπάρχουν κάποιες λέξεις
μαγικές!
Μια μπάλα.Μια κόκκινη μπάλα.κόκκινη
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.31
Δείτε πόσα μαγικά μπορούν να
κάνουν αυτές οι λέξεις, τα επίθετα!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.32
Ένα σπίτι.Ένα διώροφο σπίτι.Ένα πέτρινο σπίτι.Ένα ξύλινο σπίτι.Ένα αχυρένιο σπίτι.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.33
Ένα
παλτό.
Ένα μακρύ
παλτό.
Ένα μακρύ,
γούνινο
παλτό.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.34
Ζωγράφισε ένα αστέρι.
Ζωγράφισε ένα μικρό αστέρι.
Ζωγράφισε ένα μικρό, γαλάζιο
αστέρι.
Πόσο άλλαξε η
ζωγραφιά σου
με τα μαγικά
επίθετα;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.35
Τα επίθετα είναι τα στολίδια των
ουσιαστικών. Έχεις ένα δέντρο.
Στόλισέ το με λέξεις στολίδια για
να γίνει όμορφο!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.36
Πότε είναι πιο όμορφο
το δέντρο σου; Πριν ή
αφού το στολίσεις;
Έτσι είναι και με τα
ουσιαστικά. Είναι πιο
όμορφα αν τα στολίζεις
με ταιριαστά επίθετα.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.37
ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ
ΚΑΙ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ
ΦΡΑΣΕΙΣ
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδρα
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.38
Κάθε πρόταση αποτελείται από δύο βασικά μέρη:
 Την ονοματική φράση
π.χ. «Ο μαθητής»
 Την ρηματική φράση
π.χ. «Έκανε φασαρία μέσα στην τάξη».
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.39
• Ρηματική φράση είναι η φράση που ως κεντρική
λέξη έχει το ρήμα της πρότασης και ακολουθούν αν
υπάρχουν και τα συμπληρώματα ή οι προσδιορισμοί
του.
(αντικείμενο, κατηγορούμενο, επιθετικοί και
επιρρηματικοί προσδιορισμοί)
• π.χ. Ζήτησε να πάει στην αυλή
• Φώναξε τον Μιχάλη!
ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.40
ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ
• Ονοματική φράση ονομάζεται η φράση που
αποτελείται από λέξεις που είναι ονόματα
(ουσιαστικά).
• Π.χ Το μάζεμα της ελιάς.
Oι ονοματικές φράσεις είναι συνήθως
υποκείμενα ή αντικείμενα του ρήματος.
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.41
o - κεφαλαίων
o - βιβλίων
o - εφημερίδων
o - περιοδικών
o - διαφημιστικά κείμενα
 Οι ονοματικές φράσεις προσπαθούν να κεντρίσουν το
ενδιαφέρον του αναγνώστη με το να μη φανερώνουν ποιος
και πότε έκανε κάτι.
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.42
Ονοματική φράση Ρηματική φράση
Η ενημέρωση των
ανθρώπων
- Ενημερώνονται οι
άνθρωποι.
Για να μετατρέψουμε μια ονοματική φράση σε ρηματική
μετατρέπουμε ένα ουσιαστικό σε ρήμα:
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.43
Για να μετατρέψουμε μια ρηματική φράση σε
ονοματική μετατρέπουμε ένα ρήμα σε
ουσιαστικό:
Ρηματική φράση Ονοματική φράση
Εφαρμόστηκε ο Κ.Ο.Κ
.
- Εφαρμογή του Κ.Ο.Κ .
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.44
ΤΕΛΟΣ
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.45
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΤΟΠΟΥ
http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδρα
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.46
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΠΟΥ
• Η περιγραφή ενός τοπίου αφορά την απεικόνιση ενός
υπαίθριου φυσικού χώρου τον οποίο έχουμε γνωρίσει.
Αυτόν το χώρο προσπαθούμε να τον παρουσιάσουμε
όσο πιο ζωντανά και παραστατικά γίνεται , ενώ
ταυτόχρονα αναφέρουμε τα συναισθήματα που
νιώθουμε αντικρίζοντάς τον ή τις σκέψεις που κάναμε.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.47
Πώς περιγράφω
έναν τόπο
ΑΝΑΦΕΡΟΥΜΕ:
 Ποιος είναι αυτός ο τόπος;
 Πού βρίσκεται;
 Ποια είναι η ιστορία του;
 Πώς τον γνωρίσαμε;
 Πότε και με ποιους τον επισκεφτήκαμε;
 Πώς είναι ακριβώς ο τόπος αυτός (λεπτομερής περιγραφή του τοπίου με
αναφορά στους κατοίκους ,στα ζώα και στα φυτά που υπάρχουν εκεί, καθώς
και στις αλλαγές που συμβαίνουν ανάλογα με τις εποχές ή την ώρα);
 Τι είναι αυτό αυτό που εντυπωσιάζει τον επισκέπτη με την πρώτη ματιά;
 Τι είναι αυτό που εντυπωσιάζει εμάς περισσότερο στον τόπο αυτό;
 Ποια είναι τα συναισθήματα και οι σκέψεις μας γι’ αυτόν τον τόπο;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.48
Ζωντανή και επιτυχημένη
περιγραφή
• Για να είναι σωστή και επιτυχημένη μια περιγραφή, πρέπει να:
 Υπάρχει τάξη και σειρά (να μη γράφουμε ανακατεμένες προτάσεις, που δε
συνδέονται νοηματικά και συντακτικά η μία με την άλλη).
 Χρησιμοποιούμε χαρακτηριστικά επίθετα (π.χ. όμορφα πολύχρωμα
λουλούδια, γαλάζια νερά, καταπράσινα δέντρα κ.λπ.) που θα μας βοηθήσουν
να αποδώσουμε με ακρίβεια την εικόνα που θέλουμε να περιγράψουμε.
 Χρησιμοποιούμε τοπικούς προσδιορισμούς (π.χ πάνω, κάτω, δίπλα,
απέναντι, κοντά στο σημείο αυτό κ.λπ).
 Χρησιμοποιούμε προθέσεις
 Προσέχουμε τους χρόνους των ρημάτων και τα πρόσωπα . Σε μια περιγραφή
χρησιμοποιούμε ενός τόπου που δε γνωρίζουμε χρησιμοποιούμε ενεστώτα
και γ΄ πρόσωπο, ενώ στην περιγραφή ενός τόπου που γνωρίζουμε
χρησιμοποιήσουμε παρελθοντικούς χρόνους (παρατατικό, αόριστο,
υπερσυντέλικο) και α΄πρόσωπο.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.49
Για να περιγράψω έναν τόπο
πρέπει να ακολουθήσω τέσσερα
συγκεκριμένα βήματα.
Anastazzzia
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.50
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.51
Χάρτης με τη θέση του
Πόρου
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.52
Ποιο είναι το
όνομα του τόπου;
Πού βρίσκεται;
Πότε και με
ποιους τον
επισκέφτηκα;
Το πλοίο έχει
διασχίσει το Σαρωνικό
και τώρα πια φτάνει
στο λιμάνι του Πόρου.
Οι γονείς μου κι εγώ
ανεβαίνουμε στο
κατάστρωμα, για να
θαυμάσουμε τον Πόρο
από μακριά. Το
αυγουστιάτικο αεράκι
γεμίζει τα πνευμόνια
μας.Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.53
Πόσα πράγματα δεν είχα διαβάσει για τον
Πόρο. Είναι ένα νησί με μεγάλη ιστορία. Ο Πόρος
αποτελείται από δυο μικρότερα νησιά, τη Σφαιρία
και την Καλαυρία. Στην αρχαιότητα στην Καλαυρία
υπήρχε ο ναός του Ποσειδώνα, ο οποίος ήταν και η
έδρα της ομοσπονδίας της Καλαυρίας. Στα νεότερα
χρόνια , στην περίοδο της Επανάστασης του 1821,
ο Πόρος έπαιξε σημαντικό ρόλο στον αγώνα κατά
των Τούρκων.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.54
Κατεβαίνουμε στο λιμάνι και την
προσοχή μας τραβάει το ρολόι που
δεσπόζει στην κορυφή του λόφου. Πάνω
στο λόφο , στους πρόποδες του και ως τη
θάλασσα απλώνεται η πόλη του Πόρου.
Αριστερά μας, στο απάνεμο λιμανάκι ,
είναι αραγμένα πολλά σκάφη. Δεξιά μας
είναι τα υπέροχα νεοκλασικά σπίτια.
Γρήγορα τρέχουμε να χαθούμε στα
γραφικά στενάκια της πόλης , με τα
ασβεστωμένα σπίτια και τα όμορφα
ταβερνάκια. Τα γιασεμιά μοσχοβολούν
στις αυλές. Ανεβαίνουμε στο ρολόι. Τι
καταπληκτική θέα από εδώ πάνω!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.55
Το λιμάνι του Πόρου
Το ρολόι στην
κορυφή του
λόφου.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.56
Τι κρίμα που φεύγουμε!
Το πλοίο σφυρίζει . Γυρίζουμε
στον Πειραιά. Θα ξανάρθω στο
νησί του Πόρου. Το υπόσχομαι.
Κι εσείς αν ψάχνετε για ένα
όμορφο και γραφικό νησί , σας
συστήνω να τον επισκεφτείτε!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.57
Μην ξεχνάς:
Να βάλεις σε λειτουργία όλες τις
αισθήσεις σου (τι βλέπεις, τι ακούς ,
τι μυρίζεις) για να κάνεις την
περιγραφή σου πιο ζωντανή.
Χρησιμοποιήσε επίθετα.
Βάλε τα ρήματα σε χρόνο Ενεστώτα
για να δώσεις ζωντάνια στην
περιγραφή σου.
Προσπάθησε να κάνεις μικρές και
σωστές προτάσεις.
Μην ξεχνάς να χωρίζεις
παραγράφους.
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.58
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.59
Γιώργος Μπαρούτας
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.60
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.61
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.62
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.63
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.64
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.65
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.66
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.67
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.68
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.69
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.70
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.71
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.72
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.73
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.74
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.75
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.76
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.77
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.78
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.79
Γιώργος Μπαρούτας
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.80
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.81
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.82
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.83
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.84
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.85
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.86
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.87
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.88
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.89
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.90
Δραστηριότητες:
• Συγκεντρώστε πληροφορίες και γράψτε ένα σύντομο βιογραφικό σημείωμα ενός
κοσμοναύτη της επιλογής σας
• Φανταστείτε πως βρίσκεστε σε ένα διαστημικό σταθμό και έχετε στα χέρια σας ένα ισχυρό τηλεσκόπιο.
Αναφέρετε τι θα θέλατε να δείτε και γιατί.
• Φανταστείτε ότι είστε ένας από τους ήρωες του Ιουλίου Βερν. Πού θα θέλατε να ταξιδέψετε και τι
περιπέτειες θα θέλατε να ζήσετε;
• Ετοιμάστε μια ιστορία για ένα διαστημικό ταξίδι σε έναν πλανήτη του ηλιακού μας συστήματος
• Φανταστείτε μια μελλοντική πόλη που θα κτιστεί στον πλανήτη Άρη και περιγράψτε την
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.91

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ιδιοτητες πραξεων
ιδιοτητες πραξεωνιδιοτητες πραξεων
ιδιοτητες πραξεωνschoolarxeio
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α  κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α  κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)mvourtsian
 
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Σενάριο οικογένειες λέξεων
Σενάριο οικογένειες λέξεωνΣενάριο οικογένειες λέξεων
Σενάριο οικογένειες λέξεωνbessypep
 
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου  -  εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότηταςΝ. Γλώσσα γ΄γυμνασίου  -  εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότηταςvserdaki
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Kats961
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟAlexandra Gerakini
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdaki
 
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςαποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςNansy Tzg
 
επιχειρήματα - συλλογισμοί
επιχειρήματα - συλλογισμοίεπιχειρήματα - συλλογισμοί
επιχειρήματα - συλλογισμοίgina zaza
 
Η Δασκάλα με τα χρυσά μάτια
Η Δασκάλα με τα χρυσά μάτιαΗ Δασκάλα με τα χρυσά μάτια
Η Δασκάλα με τα χρυσά μάτιαlykialys
 
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςπαραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςMatoula Mk
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Αριθμητικά επίθετα. Γραμματική Ε΄& ΣΤ΄δημοτικού
Αριθμητικά επίθετα. Γραμματική Ε΄& ΣΤ΄δημοτικούΑριθμητικά επίθετα. Γραμματική Ε΄& ΣΤ΄δημοτικού
Αριθμητικά επίθετα. Γραμματική Ε΄& ΣΤ΄δημοτικούΧρήστος Χαρμπής
 

Was ist angesagt? (20)

Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΥποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
ιδιοτητες πραξεων
ιδιοτητες πραξεωνιδιοτητες πραξεων
ιδιοτητες πραξεων
 
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
 
οι εγκλίσεις του ρήματος
οι εγκλίσεις του ρήματοςοι εγκλίσεις του ρήματος
οι εγκλίσεις του ρήματος
 
Περιγραφή ζώου
Περιγραφή ζώουΠεριγραφή ζώου
Περιγραφή ζώου
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α  κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α  κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
 
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
 
Σενάριο οικογένειες λέξεων
Σενάριο οικογένειες λέξεωνΣενάριο οικογένειες λέξεων
Σενάριο οικογένειες λέξεων
 
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου  -  εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότηταςΝ. Γλώσσα γ΄γυμνασίου  -  εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότητας
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
 
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςαποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
 
επιχειρήματα - συλλογισμοί
επιχειρήματα - συλλογισμοίεπιχειρήματα - συλλογισμοί
επιχειρήματα - συλλογισμοί
 
Η Δασκάλα με τα χρυσά μάτια
Η Δασκάλα με τα χρυσά μάτιαΗ Δασκάλα με τα χρυσά μάτια
Η Δασκάλα με τα χρυσά μάτια
 
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςπαραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
 
Αριθμητικά επίθετα. Γραμματική Ε΄& ΣΤ΄δημοτικού
Αριθμητικά επίθετα. Γραμματική Ε΄& ΣΤ΄δημοτικούΑριθμητικά επίθετα. Γραμματική Ε΄& ΣΤ΄δημοτικού
Αριθμητικά επίθετα. Γραμματική Ε΄& ΣΤ΄δημοτικού
 

Ähnlich wie Γλώσσα Ε΄ 17.4. ΄΄ Ταξίδι στο διάστημα ΄΄

Το ηλιακό μας σύστημα
Το ηλιακό μας σύστημαΤο ηλιακό μας σύστημα
Το ηλιακό μας σύστημαadam dim
 
Ηλιακό Σύστημα
Ηλιακό ΣύστημαΗλιακό Σύστημα
Ηλιακό ΣύστημαFotini Pog
 
Γλώσσα Ε΄ 17.3. ΄΄ Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα ΄΄
Γλώσσα Ε΄ 17.3. ΄΄ Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα ΄΄Γλώσσα Ε΄ 17.3. ΄΄ Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα ΄΄
Γλώσσα Ε΄ 17.3. ΄΄ Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η Σελήνη στη φυσική, στη λογοτεχνία, στη μουσική
Η Σελήνη στη φυσική,  στη λογοτεχνία, στη μουσικήΗ Σελήνη στη φυσική,  στη λογοτεχνία, στη μουσική
Η Σελήνη στη φυσική, στη λογοτεχνία, στη μουσικήYannis Sitaridis
 
Ομάδα Κοπέρνικος
Ομάδα ΚοπέρνικοςΟμάδα Κοπέρνικος
Ομάδα ΚοπέρνικοςBasilis Anastasiou
 
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίαςτο ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίαςraniad
 
Βερεκέτης Σελήνη
Βερεκέτης ΣελήνηΒερεκέτης Σελήνη
Βερεκέτης Σελήνηelenadamo
 
εργασία φυσικής
εργασία φυσικήςεργασία φυσικής
εργασία φυσικήςeutuxiat
 
ομιλία θεοδοσίου στην εκδήλωση απονομής τοπικού euso 2013
ομιλία θεοδοσίου στην εκδήλωση απονομής τοπικού euso 2013ομιλία θεοδοσίου στην εκδήλωση απονομής τοπικού euso 2013
ομιλία θεοδοσίου στην εκδήλωση απονομής τοπικού euso 2013Νίκος Παπαδημητρόπουλος
 
Project B΄ Λυκείου 2013-2014, B1, Πλανητικό σύστημα
Project B΄ Λυκείου 2013-2014, B1, Πλανητικό σύστημαProject B΄ Λυκείου 2013-2014, B1, Πλανητικό σύστημα
Project B΄ Λυκείου 2013-2014, B1, Πλανητικό σύστημαpaez2012
 
διάστημα
διάστημαδιάστημα
διάστημαconmo
 
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑmavroedi
 
Οι πλανήτες
Οι πλανήτεςΟι πλανήτες
Οι πλανήτεςeasytpe
 

Ähnlich wie Γλώσσα Ε΄ 17.4. ΄΄ Ταξίδι στο διάστημα ΄΄ (20)

Το ηλιακό μας σύστημα
Το ηλιακό μας σύστημαΤο ηλιακό μας σύστημα
Το ηλιακό μας σύστημα
 
Ηλιακό Σύστημα
Ηλιακό ΣύστημαΗλιακό Σύστημα
Ηλιακό Σύστημα
 
Γλώσσα Ε΄ 17.3. ΄΄ Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα ΄΄
Γλώσσα Ε΄ 17.3. ΄΄ Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα ΄΄Γλώσσα Ε΄ 17.3. ΄΄ Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα ΄΄
Γλώσσα Ε΄ 17.3. ΄΄ Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα ΄΄
 
To iliako mas_systima (1)
To iliako mas_systima (1)To iliako mas_systima (1)
To iliako mas_systima (1)
 
A TAXI POUR LE GALAXIE.pdf
A TAXI POUR LE GALAXIE.pdfA TAXI POUR LE GALAXIE.pdf
A TAXI POUR LE GALAXIE.pdf
 
Η Σελήνη στη φυσική, στη λογοτεχνία, στη μουσική
Η Σελήνη στη φυσική,  στη λογοτεχνία, στη μουσικήΗ Σελήνη στη φυσική,  στη λογοτεχνία, στη μουσική
Η Σελήνη στη φυσική, στη λογοτεχνία, στη μουσική
 
Ομάδα Κοπέρνικος
Ομάδα ΚοπέρνικοςΟμάδα Κοπέρνικος
Ομάδα Κοπέρνικος
 
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίαςτο ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
 
Βερεκέτης Σελήνη
Βερεκέτης ΣελήνηΒερεκέτης Σελήνη
Βερεκέτης Σελήνη
 
Intro solar system
Intro solar systemIntro solar system
Intro solar system
 
Ταξίδι στο σύμπαν, ερευνητική εργασία 2015-16
Ταξίδι στο σύμπαν, ερευνητική εργασία 2015-16Ταξίδι στο σύμπαν, ερευνητική εργασία 2015-16
Ταξίδι στο σύμπαν, ερευνητική εργασία 2015-16
 
εργασία φυσικής
εργασία φυσικήςεργασία φυσικής
εργασία φυσικής
 
ομιλία θεοδοσίου στην εκδήλωση απονομής τοπικού euso 2013
ομιλία θεοδοσίου στην εκδήλωση απονομής τοπικού euso 2013ομιλία θεοδοσίου στην εκδήλωση απονομής τοπικού euso 2013
ομιλία θεοδοσίου στην εκδήλωση απονομής τοπικού euso 2013
 
Project B΄ Λυκείου 2013-2014, B1, Πλανητικό σύστημα
Project B΄ Λυκείου 2013-2014, B1, Πλανητικό σύστημαProject B΄ Λυκείου 2013-2014, B1, Πλανητικό σύστημα
Project B΄ Λυκείου 2013-2014, B1, Πλανητικό σύστημα
 
διάστημα
διάστημαδιάστημα
διάστημα
 
το ηλιακό σύστημα στ2
το ηλιακό σύστημα στ2το ηλιακό σύστημα στ2
το ηλιακό σύστημα στ2
 
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ
 
Οι πλανήτες
Οι πλανήτεςΟι πλανήτες
Οι πλανήτες
 
το ηλιακό μας σύστημα
το ηλιακό μας σύστηματο ηλιακό μας σύστημα
το ηλιακό μας σύστημα
 
οι πλανητες
οι πλανητεςοι πλανητες
οι πλανητες
 

Mehr von Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Χρήστος Χαρμπής
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΧρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΧρήστος Χαρμπής
 

Mehr von Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Kürzlich hochgeladen

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 

Kürzlich hochgeladen (17)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 

Γλώσσα Ε΄ 17.4. ΄΄ Ταξίδι στο διάστημα ΄΄

  • 1. Επιμέλεια : Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr/ Γλώσσα Ε΄- Ενότητα 17 - Κεφάλαιo 4 : ΄΄ Ταξίδι στο διάστημα ΄΄ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.1
  • 2. Εγκύκλιος Παιδεία ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Οι εικόνες που αντικρίζουν οι αστροναύτες στο διάστημα είναι εντυπωσιακές και προς τη γη και προς το διάστημα. Μια απέραντη μοναξιά βασιλεύει... Ένα απέραντο γκρίζο απλώνεται παντού. Μόνο αρκετά μακριά, φαίνεται ένας γαλάζιος πλανήτης, η Γη μας! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.2
  • 3. Αλήθεια τι παράξενη αίσθηση θα είναι να αντικρίζει κανείς τη Γη από τη Σελήνη!Τα συναισθήματα που δημιουργούνται είναι πολύ έντονα. Ένα σφίξιμο στην καρδιά, για το άγνωστο που περιβάλλει το Σύμπαν, "σοφά" τα λόγια των πρώτων αστροναυτών: "Εκπληκτική θέα", "Απερίγραπτη μελαγχολία". Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.3
  • 4. To Discovery έρχεται, το Atlantis φεύγει Δευτέρα 30 Μαρτίου 2009 15:05 To διαστημικό λεωφορείο της NASA προσγειώθηκε με ασφάλεια στο Διαστημικό Κέντρο Κένεντι μετά την 13ήμερη αποστολή του στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό. Αύριο, προγραμματίζεται η εκτόξευση του Atlantis. Η προσγείωση έγινε με λίγες ώρες καθυστέρησης καθώς υπήρχαν ανησυχίες εξαιτίας των κακών καιρικών συνθηκών. Το Discovery ξεκίνησε την αποστολή του στις 15 Μαρτίου. Κατά την παραμονή του στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό, το 7μελές πλήρωμα εγκατέστησε ένα επιπλέον ζευγάρι ηλιακών πτερυγίων. Στον γυρισμό μετέφερε μαζί του την αστροναύτη Sandra Magnus η οποία επέστρεψε στη Γη μετά από τέσσερις μήνες. Το διαστημικό λεωφορείο αποσυνδέθηκε από τον ΔΔΣ την Τετάρτη, ενώ την Πέμπτη το πλήρωμα αφιέρωσε πέντε ώρες επιθεωρώντας την εξωτερική επιφάνεια του σκάφους και την ακεραιότητα της θερμικής ασπίδας. «Οι τροχοί σταμάτησαν» ανακοίνωσε ο Διοικητής Lee Archambault όταν το σκάφος εντέλει ακινητοποιήθηκε. Το κέντρο ελέγχου στο Χιούστον απάντησε: «Καλώς όρισες Discovery, μετά τη σπουδαία αποστολή τροφοδότησης με ενέργεια του Διεθνούς Διαστημικού Σταθμού». Η NASA προετοιμάζει τώρα για εκτόξευση το διαστημικό λεωφορείο Atlantis, το οποίο αναμένεται ότι θα απογειωθεί στις 31 Μαρτίου, με προορισμό το τηλεσκόπιο Χαμπλ. Η Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.4
  • 5. αποστολή έχει ήδη αναβληθεί αρκετές φορές, από τον Οκτώβριο του 2008. ( focus ) Δες στα παρακάτω βίντεο την προετοιμασία και την εκτόξευση πυραύλων από τη ΝΑΣΑ στο διάστημα Πολλά ερωτήματα γεννιούνται στο μυαλό μας: "Είμαστε άραγε μόνοι στο Σύμπαν;" "Από πού ήρθαμε;" "Πώς βρεθήκαμε στη Γη;" "Ποιο θα ναι το μέλλον μας;" "Πόσο μικροί είμαστε απέναντι στην απεραντοσύνη του Σύμπαντος;" Δες το παρακάτω βίντεο. Τι σκέψεις και συναισθήματα σου προκαλεί; Ταξίδι από το άπειρο στο απειροελάχιστο! Είναι ένα ταξίδι υψηλών ταχυτήτων, με άλματα επί 10. Ξεκινάμε το ταξίδι μας με απόσταση 1 μέτρου, και αυξάνοντας 10 φορές σε κάθε βήμα , 10 μέτρα, 10x10 = 100μ., 10x10x10 = 1.000μ., 10x10x10x10 = 10.000μ., κ.ο.κ., μέχρι …..τα όρια των γνώσεών μας σε περιοχές εκτός του γαλαξία μας. Αργότερα θα επιστρέψουμε, λίγο γρηγορότερα, μέχρι το σημείο αφετηρίας μας και θα συνεχίσουμε το ταξίδι μας στην αντίθετη κατεύθυνση, δια του 10 κάθε φορά στον μικρόκοσμο. Παρατήρησε στις σταθερές των νόμων του σύμπαντος και σκέψου πόσα πράγματα απομένουν να ανακαλύψουμε... ΚΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ!! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.5
  • 6. ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΒΛΑΠΤΕΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ Σύμφωνα με επιστήμονες, η μακρόχρονη παραμονή στο Διάστημα μπορεί να αλλοιώσει δραματικά την εμφάνιση των επίδοξων αστροναυτών, που μάλλον θα γίνουν κοντοί, χοντροί και φαλακροί. H σχεδόν μηδενική βαρύτητα θα εμποδίσει την ανθρώπινη ανάπτυξη, οδηγώντας στην ατροφία των μυών και των οστών, όπως δήλωσε ο αστροβιολόγος Δρ Λιούις Nτάρτνελ: «Mε τις λίγες κινήσεις σε συνθήκες μικρο βαρύτητας κι ένα περιβάλλον που δεν είναι ποτέ ούτε πολύ ζεστό ούτε πολύ κρύο, οι μελλοντικοί κάτοικοι του Διαστήματος μάλλον θα είναι αρκετά στρουμπουλοί. Επιπλέον, η έλλειψη βαρύτητας θα προκαλέσει συγκέντρωση υγρού στο κεφάλι, το οποίο θα μοιάζει πρησμένο, ενώ οι τρίχες πιθανόν να εξαφανιστούν». Πηγή: ΕΘΝΟΣ, 7/6/2009 ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΕΡΜΗΣ Το ηλιακό ή πλανητικό μας σύστημα, αποτελείται βασικά από τον Ήλιο, που συγκεντρώνει το 99,8% της όλης μάζας του και από τους εννέα πλανήτες,που συγκεντρώνουν το υπόλοιπο 0,13%. Αυτοί κατά σειρά απόστασης από τον Ήλιο είναι: ο Ερμής, η Αφροδίτη, η Γη, ο Άρης, ο Δίας, ο Κρόνος, ο Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.6
  • 7. Ουρανός, ο Ποσειδώνας και ο Πλούτωνας, που περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο μας πάνω σε ελλειπτικές τροχιές. Αν αναφερθούμε ειδικότερα στην οικογένεια των πλανητών, θα παρατηρήσουμε ότι μπορούμε να τους χωρίσουμε σε δύο μεγάλες κατηγορίες: Τους πλανήτες που παρουσιάζουν χαρακτηριστικά όμοια με αυτά της Γης, όπως είναι ο Ερμής, η Αφροδίτη, η Γη και ο Άρης, τους οποίους γι' αυτό τον λόγο ονομάζουμε γήινους ή εσωτερικούς πλανήτες, επειδή βρίσκονται πιο κοντά στον Ήλιο Οι πλανήτες αυτοί έχουν μικρή μάζα, μεγάλη πυκνότητα, σχετικά μικρές διαστάσεις και στερεή επιφάνεια με μεταλλική ή βραχώδη υφή. Τους εξωτερικούς γίγαντες πλανήτες ή πλανήτες της οικογένειας του Διός, οι οποίοι έχουν μεγάλη μάζα και πολύ μεγαλύτερες διαστάσεις από τους γήινους πλανήτες, ενώ η πυκνότητα της ύλης τους μόλις που ξεπερνά εκείνη του ύδατος. Συνεπώς είναι τεράστιες αέριες σφαίρες, αποτελούμενες κυρίως από υδρογόνο και ήλιο. Στην κατηγορία αυτή ανήκουν οι πλανήτες Δίας, Κρόνος, Ουρανός και Ποσειδώνας. Ο πλανήτης Πλούτωνας, ο μικρότερος απ' όλους τους πλανήτες, μοιάζει περισσότερο με τους γήινους πλανήτες. Και έχει μάζα το 1/400 της μάζας της Γης, ενώ απέχει από τον Ήλιο 40πλάσια απόσταση απ' όσο η Γη. Όλοι όμως οι πλανήτες υπολείπονται σε μέγεθος του Ήλιου, που με τη σειρά του πάλι είναι πολύ μικρότερος άλλων γνωστών ήλιων του Σύμπαντος. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.7
  • 8. Ο Ερμής είναι ο πλανήτης που βρίσκεται πιο κοντά στον ήλιο αλλά και ο 2ος μικρότερος πλανήτης, ελάχιστα μόνο πιο μεγάλος από τον Πλούτωνα. Ονομάστηκε έτσι από το όνομα του θεού Ερμή, ο οποίος ήταν ο αγγελιοφόρος των Θεών. Βρίσκεται σε απόσταση μικρότερη των 70 εκατομμυρίων χιλιομέτρων από τον Ήλιο. Ο Ερμής βρίσκεται τόσο κοντά στον Ήλιο ώστε είναι πολύ δύσκολο να τον διακρίνουμε καθαρά από τη Γη. Ο Ερμής μπορεί να παρατηρηθεί μόνο, χαμηλά στον ουρανό, στις ώρες του λυκόφωτος (αυγή και ηλιοβασίλεμα). Η ηλιακή του ημέρα (από ανατολή σε ανατολή) διαρκεί διπλάσιο χρόνο (176 γήινες ημέρες) απ' ότι το έτος του, αν και μια πλήρης περιστροφή γύρω από τον άξονά του διαρκεί 59 ημέρες, ενώ μια πλήρης περιφορά του γύρω από τον Ήλιο διαρκεί 88 μόνο ημέρες. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.8
  • 9. Οι εικόνες του Ερμή λήφθηκαν από το Mariner 10, ο οποίος έκανε τρεις στενές προσεγγίσεις στον Ερμή το 1974 και το 1975, στέλνοντάς μας 10.000 περίπου φωτογραφίες καλύπτοντας το 57% του πλανήτη. Κατεγράφησαν θερμοκρασίες από -183 έως +187 βαθμούς Κελσίου και ενός ασθενούς μαγνητικού πεδίου. Ανάμεσα στα διάφορα χαρακτηριστικά της επιφάνειας ήταν και ένα τεράστιο λεκανοπέδιο που ονομάστηκε Λεκανοπέδιο των Θερμίδων (Caloris). Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.9
  • 10. Εάν κοιτάξετε πολύ με το τηλεσκόπιο, μπορείτε να δείτε ότι ο Ερμής μοιάζει με το φεγγάρι, δεδομένου ότι έχει μια επιφάνεια γεμάτη από κρατήρες και ενδιάμεσα στρώματα ηφαιστειακής πλημμύρας (Maria). Πράγματι, η επιφάνεια του είναι κυριολεκτικά σκαμμένη και παντού υπάρχουν κρατήρες από πτώσεις μετεωριτών. Αυτό οφείλεται κυρίως στη άμεση γειτνίασή του με τον Ήλιο. Η τεράστια βαρύτητα του Ήλιου προσελκύει μικρούς και μεγάλους μετεωρίτες και άλλους διαστημικούς βράχους, με αποτέλεσμα η επιφάνειά του να βομβαρδίζεται συνεχώς. Η επιφάνειά του την ημέρα, λόγω της πολύ μικρής απόστασής του από τον Ήλιο, βρίσκεται σε θερμοκρασίες τέτοιες που λιώνουν ακόμη και τα μέταλλα, ενώ την νύχτα παγώνει από το κρύο λόγω της έλλειψης οποιασδήποτε ατμόσφαιρας. Ο Ερμής έχει πολύ λεπτή ατμόσφαιρα, με το οξυγόνο και το Ήλιο σε μεγάλη αναλογία, περίπου 40% το καθένα. Χωρίς ατμόσφαιρα γύρω του, δεν υπάρχει προστασία ούτε από τη ζέστη, ούτε από το κρύο. Έτσι στο αφήλιο του οι θερμοκρασίες το μεσημέρι, στην επιφάνεια του, φθάνουν σε 285 βαθμούς Κελσίου, ενώ στο περιήλιο φθάνουν σε 430 βαθμούς Κελσίου. Στην παρακάτω εικόνα εμφανίζεται ο Ερμής, όπως φαίνεται από το Ραδιοτηλεσκόπιο VLA και καταγράφεται η θερμοκρασία της επιφάνειάς του. Το σκούρο κόκκινο χρώμα έχει πάνω από 400 βαθμούς Κελσίου και το γαλαζοκίτρινο λιγότερους βαθμούς. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.10
  • 11. Για σύγκριση η μέγιστη θερμοκρασία που έχει καταγραφεί ποτέ στην επιφάνεια της Γης είναι 57,7 βαθμοί Κελσίου στη Λιβύη, τον Σεπτέμβριο του 1922. Αντίθετα οι νύχτες του Ερμή είναι ιδιαίτερα παγερές και ξεπερνούν τους 180 βαθμούς Κελσίου κάτω από το μηδέν. Στον Ερμή βρέθηκε ότι έχει ένα μικρό μαγνητικό πεδίο, περίπου το 1% της Γης. Δεν γνωρίζουμε αν παράγεται από τον πυρήνα ή το μαγνητισμό του φλοιού. Η πυκνότητα του Ερμή πάντως υπονοεί ότι έχει έναν πυρήνα από σίδηρο και νικέλιο. Η μοίρα πάντως του Ερμή είναι διαγεγραμμένη από τώρα. Αφού σε πέντε περίπου δισεκατομμύρια χρόνια από σήμερα, όταν ο Ήλιος θα αρχίσει να διογκώνεται μετατρεπόμενος σε κόκκινο γίγαντα, η επιφάνειά του θα φτάσει τον Ερμή και θα τον εξαερώσει. ΚΡΟΝΟΣ Ο Κρόνος είναι ο έκτος πλανήτης από τον Ήλιο και ο δεύτερος μεγαλύτερος του Ηλιακού Συστήματος μετά το Δία, με διάμετρο στον ισημερινό του 120.660 χιλιόμετρα. Για αιώνες τον θεωρούσαν τον τελευταίο (εξώτατο) πλανήτη του Ηλιακού Συστήματος, καθώς είναι γνωστός από την αρχαιότητα. Πολλά από αυτά που σήμερα γνωρίζουμε για τον πλανήτη και τους δορυφόρους του, μας έγιναν γνωστά από την εξερεύνηση των Βόγιατζερ 1 και 2 το 1980-81. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.11
  • 12. Από το 2004, η διαστημοσυσκευή Cassini βρίσκεται σε τροχιά γύρω απ' τον πλανήτη, μελετώντας τον διεξοδικά. Ο Κρόνος ανήκει στους λεγόμενους γίγαντες αερίων, στους εξωτερικούς δηλαδή πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος που αποτελούνται από ένα μικρό βραχώδη πυρήνα (στο μέγεθος της Γης περίπου) που σκεπάζεται από τεράστιες μάζες αερίων. Παρά το μέγεθός του, η πυκνότητά του είναι χαμηλότερη από αυτή του Δία και από αυτή του νερού· αν υπήρχε μια δεξαμενή αρκετά μεγάλη ώστε να μπει μέσα ο Κρόνος, τότε θα επέπλεε. Όπως και ο Δίας, έτσι και ο Κρόνος ακτινοβολεί περισσότερη ενέργεια από αυτή που παίρνει από τον Ήλιο. Το φαινόμενο αυτό πιθανώς οφείλεται στις κινήσεις του υδρογόνου και του ήλιου στο εσωτερικό του. Κάθε τριάντα χρόνια μια μεγάλη καταιγίδα, γνωστή με το όνομα Μεγάλη Λευκή Κηλίδα, καλύπτει ένα μέρος της επιφάνειάς του. Οι πόλοι του Κρόνου είναι εμφανώς συμπιεσμένοι και αυτό οφείλεται στην πολύ γρήγορη περιστροφή του πλανήτη γύρω από τον άξονά του. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.12
  • 13. Η περιστροφή των αερίων που σκεπάζουν τον πλανήτη δε γίνεται ομοιόμορφα. Η περιστροφή των περιοχών στον ισημερινό διαρκεί 10 ώρες και 14 λεπτά και αυτή των υπόλοιπων περιοχών 10 ώρες και 39 λεπτά, ενώ μια πλήρης περιστροφή του πλανήτη γύρω από τον Ήλιο διαρκεί 29,5 χρόνια. Η ατμόσφαιρά του αποτελείται κυρίως από υδρογόνο και σε ελάχιστες ποσότητες ήλιο και μεθάνιο Έχει επιβεβαιωθεί η ύπαρξη 60 δορυφόρων διαφόρων μεγεθών σε τροχιά γύρω από τον Κρόνο, 52 από τους οποίους έχουν λάβει ονόματα. Ο μεγαλύτερος από αυτούς είναι ο Τιτάνας που είναι ο δεύτερος μεγαλύτερος δορυφόρος στο Ηλιακό Σύστημα και ο μοναδικός με πυκνή ατμόσφαιρα (αποτελούμενη από υδρογονάνθρακες και άζωτο). Είναι μεγαλύτερος και από τον πλανήτη Ερμή. Ονόματα μερικών από τους υπόλοιπους δορυφόρους είναι : Αιγαίων, Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.13
  • 14. Μίμας, Εγκέλαδος Τηθύς, Διώνη, Ρέα, Υπερίων, Ιαπετός, κλπ Οι εντυπωσιακοί δακτύλιοι γύρω από τον Κρόνο, τον κάνουν έναν από τους ομορφότερους πλανήτες. Συνολικά, θα πρέπει να υπάρχουν δέκα χιλιάδες δακτύλιοι που περικυκλώνουν τον πλανήτη, όπως οι ραβδώσεις ενός δίσκου γραμμοφώνου. Υπάρχουν κυκλικοί δακτύλιοι, ογκώδεις δακτύλιοι, και δακτύλιοι-πλεξούδες, οι οποίοι περιλαμβάνουν μόρια σκόνης, αμέτρητα κομμάτια πάγου και βράχους με μέγεθος λεωφορείων. Αρχίζουν από την κορυφή σχεδόν των νεφών του Κρόνου και εκτείνονται μέχρι την απόσταση των 274.000 χιλιομέτρων, ενώ το πάχος τους δεν ξεπερνάει το ένα χιλιόμετρο. Συγκριτικά είναι σαν να είχαμε μια πίτα με διάμετρο 1.400 μέτρων και πάχος πέντε χιλιοστών. Φυσικά δεν έχει ακόμα διευκρινησθεί ο τρόπος με τον οποίο δημιουργήθηκαν τα δαχτυλίδια αυτά. Ίσως, όταν σχηματίστηκε ο Κρόνος, να άφησε κοντά του αχρησιμοποίητα υλικά που δεν κατόρθωσαν να συμπτυχθούν σε κάποιον δορυφόρο. Ίσως πάλι, ένας από τους δορυφόρους του Κρόνου να πλησίασε πάρα πολύ κοντά στον πλανήτη, οπότε η βαρυτική του δύναμη τον διέσπασε σχηματίζοντας το σύστημα των δακτυλίων του. Είναι επίσης πιθανόν το Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.14
  • 15. σύστημα των δακτυλίων να "ανανεώνεται" από τη διάλυση κάποιων δορυφόρων του Κρόνου, ενώ σε μερικές εκατοντάδες χιλιάδες χρόνια δεν πρόκειται να υφίσταται καθόλου αφού τα σώματα που τους αποτελούν έλκονται σιγά σιγά προς την επιφάνεια του Κρόνου όπου και θα καταστραφούν. Η σύνθεση των δακτυλίων αφορά κυρίως σημαντικές ποσότητες πάγου νερού. Κομμάτια πάγου δείχνουν να περιστρέφονται μαζί με θραύσματα μετάλλων, κόκκους σκόνης και κομμάτια βράχων. Τελευταία έχει παρατηρηθεί ότι οι δακτύλιοι είναι σχετικά ασταθείς στην πυκνότητα και την περιστροφή τους, κι αυτό σημαίνει αφενός ότι δημιουργήθηκαν σχετικά «πρόσφατα» (μιλώντας με αστρονομικές χρονικές κλίμακες) και αφετέρου ότι κάποια στιγμή θα διαλυθούν. Αναρτήθηκε από ΝΙΚΟΣ στις Πέμπτη, Ιουνίου 11, 2009 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.15
  • 16. Εγώ θα σας μιλήσω για τα ουσιαστικά. Κι εγώ θα σας μιλήσω για τα επίθετα. ουσιαστικά επίθετα tospitaki Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.16
  • 17. Τα ουσιαστικά είναι λέξεις που φανερώνουν πρόσωπα, ζώα, πράγματα, φυτά. Γιαγιά Πεταλούδα σπίτι Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.17
  • 18. Τα ουσιαστικά χωρίζονται σε γένη: Αρσενικό που έχει το άρθρο ο Θηλυκό που έχει το άρθρο η Ουδέτερο που έχει το άρθρο το η πεταλούδα ο σκύλος Το λουλούδι Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.18
  • 19. Όταν μιλάμε για ένα έχουμε Ενικό αριθμό: η πεταλούδαο σκύλος Το λουλούδι Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.19
  • 20. Όταν μιλάμε για πολλά έχουμε Πληθυντικό αριθμό: οι πεταλούδεςοι σκύλοι Τα λουλούδια Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.20
  • 21. Τα επίθετα περιγράφουν ένα ουσιαστικό, μας λένε πώς είναι. Χωρίζονται και αυτά σε τρία γένη: αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο και είναι σε Ενικό ή Πληθυντικό αριθμό. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.21
  • 22. Τα επίθετα είναι μαγικά! Μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο! Αυτό γίνεται όταν συνεργάζονται με τα ουσιαστικά. Ας δούμε πώς:… Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.22
  • 23. Ο ουρανός Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.23
  • 24. Ο γαλάζιος ουρανός Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.24
  • 25. Το λουλούδι. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.25
  • 26. Το λουλούδι.Το κόκκινο λουλούδι. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.26
  • 27. Η πεταλούδα. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.27
  • 28. Το λουλούδι. Η πολύχρωμη γελαστή πεταλούδα. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.28
  • 29. Μπορείς κι εσύ να κάνεις πιο όμορφο τον κόσμο όταν γράφεις ή όταν μιλάς. Βάλε σε δουλειά τα επίθετα και τα ουσιαστικά! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.29
  • 30. Τα επίθετα Χατσίκου Ιωάννα http://taksiasterati.blogspot.gr/ εικόνες https://picasaweb.google.com/alitadv74 και http://www.mycutegraphics.com/ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.30
  • 31. Στη γλώσσα μας υπάρχουν κάποιες λέξεις μαγικές! Μια μπάλα.Μια κόκκινη μπάλα.κόκκινη Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.31
  • 32. Δείτε πόσα μαγικά μπορούν να κάνουν αυτές οι λέξεις, τα επίθετα! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.32
  • 33. Ένα σπίτι.Ένα διώροφο σπίτι.Ένα πέτρινο σπίτι.Ένα ξύλινο σπίτι.Ένα αχυρένιο σπίτι. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.33
  • 35. Ζωγράφισε ένα αστέρι. Ζωγράφισε ένα μικρό αστέρι. Ζωγράφισε ένα μικρό, γαλάζιο αστέρι. Πόσο άλλαξε η ζωγραφιά σου με τα μαγικά επίθετα; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.35
  • 36. Τα επίθετα είναι τα στολίδια των ουσιαστικών. Έχεις ένα δέντρο. Στόλισέ το με λέξεις στολίδια για να γίνει όμορφο! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.36
  • 37. Πότε είναι πιο όμορφο το δέντρο σου; Πριν ή αφού το στολίσεις; Έτσι είναι και με τα ουσιαστικά. Είναι πιο όμορφα αν τα στολίζεις με ταιριαστά επίθετα. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.37
  • 39. Κάθε πρόταση αποτελείται από δύο βασικά μέρη:  Την ονοματική φράση π.χ. «Ο μαθητής»  Την ρηματική φράση π.χ. «Έκανε φασαρία μέσα στην τάξη». http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.39
  • 40. • Ρηματική φράση είναι η φράση που ως κεντρική λέξη έχει το ρήμα της πρότασης και ακολουθούν αν υπάρχουν και τα συμπληρώματα ή οι προσδιορισμοί του. (αντικείμενο, κατηγορούμενο, επιθετικοί και επιρρηματικοί προσδιορισμοί) • π.χ. Ζήτησε να πάει στην αυλή • Φώναξε τον Μιχάλη! ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.40
  • 41. ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ • Ονοματική φράση ονομάζεται η φράση που αποτελείται από λέξεις που είναι ονόματα (ουσιαστικά). • Π.χ Το μάζεμα της ελιάς. Oι ονοματικές φράσεις είναι συνήθως υποκείμενα ή αντικείμενα του ρήματος. http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.41
  • 42. o - κεφαλαίων o - βιβλίων o - εφημερίδων o - περιοδικών o - διαφημιστικά κείμενα  Οι ονοματικές φράσεις προσπαθούν να κεντρίσουν το ενδιαφέρον του αναγνώστη με το να μη φανερώνουν ποιος και πότε έκανε κάτι. http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.42
  • 43. Ονοματική φράση Ρηματική φράση Η ενημέρωση των ανθρώπων - Ενημερώνονται οι άνθρωποι. Για να μετατρέψουμε μια ονοματική φράση σε ρηματική μετατρέπουμε ένα ουσιαστικό σε ρήμα: http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.43
  • 44. Για να μετατρέψουμε μια ρηματική φράση σε ονοματική μετατρέπουμε ένα ρήμα σε ουσιαστικό: Ρηματική φράση Ονοματική φράση Εφαρμόστηκε ο Κ.Ο.Κ . - Εφαρμογή του Κ.Ο.Κ . http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.44
  • 45. ΤΕΛΟΣ http://mathitoxwra.weebly.com/ Γαλάνη Αλεξάνδραnt Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.45
  • 47. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΠΟΥ • Η περιγραφή ενός τοπίου αφορά την απεικόνιση ενός υπαίθριου φυσικού χώρου τον οποίο έχουμε γνωρίσει. Αυτόν το χώρο προσπαθούμε να τον παρουσιάσουμε όσο πιο ζωντανά και παραστατικά γίνεται , ενώ ταυτόχρονα αναφέρουμε τα συναισθήματα που νιώθουμε αντικρίζοντάς τον ή τις σκέψεις που κάναμε. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.47
  • 48. Πώς περιγράφω έναν τόπο ΑΝΑΦΕΡΟΥΜΕ:  Ποιος είναι αυτός ο τόπος;  Πού βρίσκεται;  Ποια είναι η ιστορία του;  Πώς τον γνωρίσαμε;  Πότε και με ποιους τον επισκεφτήκαμε;  Πώς είναι ακριβώς ο τόπος αυτός (λεπτομερής περιγραφή του τοπίου με αναφορά στους κατοίκους ,στα ζώα και στα φυτά που υπάρχουν εκεί, καθώς και στις αλλαγές που συμβαίνουν ανάλογα με τις εποχές ή την ώρα);  Τι είναι αυτό αυτό που εντυπωσιάζει τον επισκέπτη με την πρώτη ματιά;  Τι είναι αυτό που εντυπωσιάζει εμάς περισσότερο στον τόπο αυτό;  Ποια είναι τα συναισθήματα και οι σκέψεις μας γι’ αυτόν τον τόπο; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.48
  • 49. Ζωντανή και επιτυχημένη περιγραφή • Για να είναι σωστή και επιτυχημένη μια περιγραφή, πρέπει να:  Υπάρχει τάξη και σειρά (να μη γράφουμε ανακατεμένες προτάσεις, που δε συνδέονται νοηματικά και συντακτικά η μία με την άλλη).  Χρησιμοποιούμε χαρακτηριστικά επίθετα (π.χ. όμορφα πολύχρωμα λουλούδια, γαλάζια νερά, καταπράσινα δέντρα κ.λπ.) που θα μας βοηθήσουν να αποδώσουμε με ακρίβεια την εικόνα που θέλουμε να περιγράψουμε.  Χρησιμοποιούμε τοπικούς προσδιορισμούς (π.χ πάνω, κάτω, δίπλα, απέναντι, κοντά στο σημείο αυτό κ.λπ).  Χρησιμοποιούμε προθέσεις  Προσέχουμε τους χρόνους των ρημάτων και τα πρόσωπα . Σε μια περιγραφή χρησιμοποιούμε ενός τόπου που δε γνωρίζουμε χρησιμοποιούμε ενεστώτα και γ΄ πρόσωπο, ενώ στην περιγραφή ενός τόπου που γνωρίζουμε χρησιμοποιήσουμε παρελθοντικούς χρόνους (παρατατικό, αόριστο, υπερσυντέλικο) και α΄πρόσωπο. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.49
  • 50. Για να περιγράψω έναν τόπο πρέπει να ακολουθήσω τέσσερα συγκεκριμένα βήματα. Anastazzzia Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.50
  • 51. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.51
  • 52. Χάρτης με τη θέση του Πόρου Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.52
  • 53. Ποιο είναι το όνομα του τόπου; Πού βρίσκεται; Πότε και με ποιους τον επισκέφτηκα; Το πλοίο έχει διασχίσει το Σαρωνικό και τώρα πια φτάνει στο λιμάνι του Πόρου. Οι γονείς μου κι εγώ ανεβαίνουμε στο κατάστρωμα, για να θαυμάσουμε τον Πόρο από μακριά. Το αυγουστιάτικο αεράκι γεμίζει τα πνευμόνια μας.Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.53
  • 54. Πόσα πράγματα δεν είχα διαβάσει για τον Πόρο. Είναι ένα νησί με μεγάλη ιστορία. Ο Πόρος αποτελείται από δυο μικρότερα νησιά, τη Σφαιρία και την Καλαυρία. Στην αρχαιότητα στην Καλαυρία υπήρχε ο ναός του Ποσειδώνα, ο οποίος ήταν και η έδρα της ομοσπονδίας της Καλαυρίας. Στα νεότερα χρόνια , στην περίοδο της Επανάστασης του 1821, ο Πόρος έπαιξε σημαντικό ρόλο στον αγώνα κατά των Τούρκων. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.54
  • 55. Κατεβαίνουμε στο λιμάνι και την προσοχή μας τραβάει το ρολόι που δεσπόζει στην κορυφή του λόφου. Πάνω στο λόφο , στους πρόποδες του και ως τη θάλασσα απλώνεται η πόλη του Πόρου. Αριστερά μας, στο απάνεμο λιμανάκι , είναι αραγμένα πολλά σκάφη. Δεξιά μας είναι τα υπέροχα νεοκλασικά σπίτια. Γρήγορα τρέχουμε να χαθούμε στα γραφικά στενάκια της πόλης , με τα ασβεστωμένα σπίτια και τα όμορφα ταβερνάκια. Τα γιασεμιά μοσχοβολούν στις αυλές. Ανεβαίνουμε στο ρολόι. Τι καταπληκτική θέα από εδώ πάνω! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.55
  • 56. Το λιμάνι του Πόρου Το ρολόι στην κορυφή του λόφου. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.56
  • 57. Τι κρίμα που φεύγουμε! Το πλοίο σφυρίζει . Γυρίζουμε στον Πειραιά. Θα ξανάρθω στο νησί του Πόρου. Το υπόσχομαι. Κι εσείς αν ψάχνετε για ένα όμορφο και γραφικό νησί , σας συστήνω να τον επισκεφτείτε! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.57
  • 58. Μην ξεχνάς: Να βάλεις σε λειτουργία όλες τις αισθήσεις σου (τι βλέπεις, τι ακούς , τι μυρίζεις) για να κάνεις την περιγραφή σου πιο ζωντανή. Χρησιμοποιήσε επίθετα. Βάλε τα ρήματα σε χρόνο Ενεστώτα για να δώσεις ζωντάνια στην περιγραφή σου. Προσπάθησε να κάνεις μικρές και σωστές προτάσεις. Μην ξεχνάς να χωρίζεις παραγράφους. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.58
  • 59. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.59 Γιώργος Μπαρούτας
  • 60. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.60
  • 61. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.61
  • 62. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.62
  • 63. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.63
  • 64. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.64
  • 65. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.65
  • 66. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.66
  • 67. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.67
  • 68. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.68
  • 69. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.69
  • 70. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.70
  • 71. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.71
  • 72. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.72
  • 73. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.73
  • 74. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.74
  • 75. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.75
  • 76. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.76
  • 77. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.77
  • 78. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.78
  • 79. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.79 Γιώργος Μπαρούτας
  • 80. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.80
  • 81. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.81
  • 82. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.82
  • 83. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.83
  • 84. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.84
  • 85. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.85
  • 86. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.86
  • 87. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.87
  • 88. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.88
  • 89. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.89
  • 90. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.90
  • 91. Δραστηριότητες: • Συγκεντρώστε πληροφορίες και γράψτε ένα σύντομο βιογραφικό σημείωμα ενός κοσμοναύτη της επιλογής σας • Φανταστείτε πως βρίσκεστε σε ένα διαστημικό σταθμό και έχετε στα χέρια σας ένα ισχυρό τηλεσκόπιο. Αναφέρετε τι θα θέλατε να δείτε και γιατί. • Φανταστείτε ότι είστε ένας από τους ήρωες του Ιουλίου Βερν. Πού θα θέλατε να ταξιδέψετε και τι περιπέτειες θα θέλατε να ζήσετε; • Ετοιμάστε μια ιστορία για ένα διαστημικό ταξίδι σε έναν πλανήτη του ηλιακού μας συστήματος • Φανταστείτε μια μελλοντική πόλη που θα κτιστεί στον πλανήτη Άρη και περιγράψτε την Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.91