PROPUESTA DE CAPACITACION POR COMPETENCIAS EN LAS TIC PARA EL PERSONAL DOCENTE DE UNA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA MODULO 8 Herramientas CMS (Content Management System)

1. PROPUESTA DE CAPACITACION
MODULO 8
GRUPO No. 13
Herramientas CMS (Content Management System)
CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
Maestría en Educación a Distancia E-Learning
Ximena López Mendoza, Ing.
ximelopezm@hotmail.es
Julio 2013

2. PROPUESTA DE CAPACITACION
POR COMPETENCIAS EN LAS TIC PARA EL PERSONAL DOCENTE DE
UNA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA
MODULO 8
Herramientas CMS (Content Management System)
Tutora: Ximena López Mendoza,Ing.
Equipo Tecnopedagógico “Innovando conocimientos”
Número de Horas 4 horas
Fecha del curso 17 y 18 de Julio del 2013
Modalidad: Virtual

3. Requisitos de los participantes:
Nivel académico: Graduado universitario en las diferentes carreras.
Experiencia requerida:
 Estar laborando como docente en la institución.
 Haber asistido y aprobado los módulos del 1 al 7 del presente curso.
Actitud deseada:
 Habilitado a recibir nuevos conocimientos.
 Capaz de reconocer si existe deficiencia en su desempeño y modificarlo.
 Comprometido a practicar de forma inmediata lo aprendido en el evento.
 Dispuesto a transmitir al estudiante los conocimientos adquiridos en la
capacitación entre otras.
 Posteriormente al período de capacitación, se espera que el docente
universitario sea capaz de: Elaborar y aplicar metodologías de
enseñanza que logre un eficiente aprendizaje de los educandos
universitarios.
 Conocer enfoques de investigación para la formulación de diseños y
dirigir procesos de investigación, mostrando una actitud crítica y amplio
criterio en la innovación de conocimientos.
 Identificarse con el objetivo general de la universidad de ser líder en el
ámbito personal y profesional en beneficio de la institución.

4. Recursos:
Recursos técnicos:
Disponibilidad de un computador con conexión a internet
Recursos didácticos y auxiliares:
Manual del estudiante, video conferencias, comunicación
asincrónica, diapositivas.
Criterios de evaluación:
80% participación, 20% evaluación práctica, cada tema tendrá
una valoración de 20 puntos a excepción del tema uno que no
tendrá valoración.
METODOLOGÍA:
La metodología que seguimos en este curso está compuesta por tres
elementos esenciales:
• Exposición de contenidos teóricos y prácticos mediante videos
explicativos,
• Aplicación de conceptos aprendidos
• Tutorización y seguimiento del progreso del alumno
Se utilizará el modelo ADDIE

5. COMPETENCIA:
• Aplicar los conocimientos adquiridos en la utilización de
herramientas CMS, para la correcta realización de aulas
virtuales y la interacción eficiente con los estudiantes, a fin
de lograr un correcto proceso de enseñanza aprendizaje y
cohesión de la educación b-learning

6. Presentación
CMS permite la intuitiva creación y administración de
contenidos, mediante una interfaz que permite manejar de
forma independiente el contenido del Diseño Web.
Con los sistemas CMS podrá crear páginas web dinámicas,
estéticas y fácilmente actualizables.
Objetivo general:
 Conocer y utilizar de manera eficaz las herramientas CMS
en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Objetivos específicos:
 Utilizar las herramientas más comunes y populares del
CMS, como los wikis, blogs, redes sociales, wordpress, etc.
 Tener en cuenta las mejores prácticas para desarrollar
contenidos de forma colaborativa.

7. Wiki
Webquest
Blogs.
CMS
• http://www.linti.unlp.edu.ar/uploads/docs/los_cms_co
mo_herramientas_didacticas.pdf
• http://www.slideshare.net/ernestobrennand/web-2-y-
las-herramientas-que-podemos-integrar-a
• http://www.youtube.com/watch?v=wYyQOpkKdT4
TEMAS RECURSOS ACTIVIDADES
Slideshare
Scribd
http://www.ivirtual.info/articulos/2-sitios-web/7-ique-es-
un-blog-y-para-que-sirve.html
http://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo
http://www.youtube.com/watch?v=nU7VNErii5I
http://blogquestuno.blogspot.com/
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cepmotril/web
quest/genemini/mini.htm
http://www.isabelperez.com/webquest/
https://www.youtube.com/watch?v=YI-G00NFbqE
http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
http://mrescribanoeoi.wikispaces.com/file/view/tutorial_
wikispaces.pdf
http://www.scribd.com/doc/2175905/Crear-una-cuenta-
en-Scribd
http://www.youtube.com/watch?v=ymJnFZCJfh8
http://www.slideshare.net/culturaclasicalatorreta/cmo-
hacer-un-slideshare
http://www.slideshare.net/culturaclasicalatorreta/cmo-
hacer-un-slideshare
Visita dos WebQuest Adopta perspectivas
diferentes: Perspectiva del usuario no
relacionado directamente con la enseñanza.
Perspectiva del docente. Comenta los
informes publicados por otros miembros del
Grupo de Trabajo
Crear una cuenta de blog
Construir un blog, debe contener imagen,
Videos
Construir un wiki,
subir archivos de texto,
Imagen y video
Hacer un video de máximo 5 minutos en
El que se indique los pasos para
construir un scribd.
Crear una cuenta en slideshare
Subir un documento en slideshare
Copiar el codigo de video para
embeber
Realizar un video de 5 minutos como
máximo en el que comente que son las
herramientas CMS

8. REFERENCIA ELECTRONICA
http://www.linti.unlp.edu.ar/uploads/docs/los_cms_como_herra
mientas_didacticas.pdf
http://www.linti.unlp.edu.ar/uploads/docs/los_cms_como_herramientas_didacticas.
pdf
http://www.ivirtual.info/articulos/2-sitios-web/7-ique-es-un-blog-y-para-que-
sirve.html
http://blogquestuno.blogspot.com/
http://mrescribanoeoi.wikispaces.com/file/view/tutorial_wikispaces.pdf
http://www.slideshare.net/culturaclasicalatorreta/cmo-hacer-un-slideshare