Presentación acerca de las comunidades de aprendizaje

1. Módulo 4

2. » ¿Qué es una comunidad de aprendizaje?
» Elementos de una comunidad de aprendizaje.
» Rol del asesor en línea para una comunidad de
aprendizaje.
» Procesos de aprendizaje que propicia una
comunidad de aprendizaje.

3. • Es una agrupación de
personas que se
organizan para construir
e involucrarse en un
proyecto educativo y
cultural propio, y que
aprende a través del
trabajo cooperativo y
solidario, es decir, a
través de un modelo de
formación más abierto,
participativo y flexible
que los modelos más
tradicionales.
• Es una propuesta
educativa de la sociedad
actual - en nuestro país,
del siglo XXI - misma que
tiene un punto de
partida sobre las
necesidades y
posibilidades de
determinada sociedad,
con el fin de encontrar
Educación por medio de
elementos actuales,
entre los que se
encuentra la (él)
Internet.
•Un grupo de personas
que aprende en común,
utilizando herramientas
comunes en un mismo
entorno.

5. Elementos de aprendizaje
interactivo
Tutoría (comunicación
personal y grupal con el
asesor)
Participación, cooperación,
socialización e intercambio
personal, mediante sistemas
de comunicación mediado
por una computadora.
Páginas web, secuencias de
contenido del curso
Componentes multimedia
basados en web
Enlaces de comunicación
síncrona y asíncrona
Aprender en comunidad Ayuda técnica

6. Gestiona el proceso de aprendizaje
Diseña espacios de comunicación
Desarrolla estrategias de moderación
Dinamiza los grupos virtuales
Facilita los aprendizajes a los alumnos
Experto en guiar, propiciar la interacción, gestionar el conocimiento
Implicar a los alumnos en actividades de grupo
Involucrar a todos y cada uno de los miembros con roles específicos

7. Autores como Mason (1991), al igual que Heeren y Collis
(1993), hablan de tres roles: rol organizacional, rol social y rol
intelectual. Berge (1995) los categoriza en cuatro
áreas: pedagógica, social, organizacional o administrativa y
técnica.

8. » Una comunidad de aprendizaje propicia la
interacción, la comunicación, el intercambio, la
colaboración, entornos interactivos, incrementa
la autonomía y la responsabilidad, fomenta
formas de organización y genera atmósferas de
relaciones, es decir desarrollan la socialización
en la red, intercambio de ideas, experiencias,
etc. todos en beneficio de los participantes.

9. » Permite sumar las capacidades individuales al
trabajo de la comunidad de aprendizaje,
integrar de todos los usuarios en grupos de
trabajo para abordar, interpretar y adquirir
conocimientos en común, dónde cada uno de
los miembros tiene una parte activa en los
diferentes roles.
» Afirma el Dr. Salinas que ofrece nuevas
perspectivas para una comunicación educativa.

10. » a. Salinas, Jesús. (2003). Comunidades virtuales y
aprendizaje digital. Universidad de las Islas Baleares.
» b. Torres, Rosa. (2005). Repensando lo educativo desde el
desarrollo local y desde el aprendizaje. Universidad de las
Américas Puebla. Obtenido el día 20 de enero 2009 de:
http://www.udlap.mx/rsu/pdf/1/RepensandoloEducativodesde
elDesarrolloLocal.pdf
» c. Comunidad virtual. (2009, 13 de agosto). Wikipedia, La
enciclopedia libre. Fecha de consulta septiembre 2, 2009
obtenido:
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comunidad_virtual&
oldid=28858740

11. » Martha Catalina Álvarez Godoy
» Rosa María Chávez Hernández
» Josefina Galván Marín
» Oscar Víctor Silva Refulio
» Adolfo Zúñiga García