1. Revista col·laborativaintercentres Autors:Cristina Justo Albós, Jordi Martí Guiu i Miguel Ángel Sánchez Rivero

2. INTRODUCCIÓ/JUSTIFICACIÓ Projecte de posada en marxad’una revista digital entre diferents centres educatius Propostarebuda des del responsable d’innovaciódelsServeisTerritorialsd’Ensenyament de Lleida

3. FONAMENTACIÓ TEÒRICA

4. OBJECTIUS Crear una revista digital entre les escoles de la ciutat Establirlligamsmitjançant la col·laboració Donar visió constructiva de la col·laboració Potenciar la col·laboraciómitjançant les TIC Establir un pla de pilotatgeamb 5 centres, amb la intenciód’estendre el projecte a la resta d’escoles i instituts

5. PLANIFICACIÓ

6. METODOLOGIA DE TREBALL Construir les bases del treball en xarxa (fase pilotatge) Fer operativa la xarxa creada (fase desenvolupament) La milloracontínua del projecte (cicle Deming)

7. PROPOSTA DESENVOLUPAMENT

10. ORIENTACIONS GENERALS Distribució de continguts entre elsmembres de l’equip Triadelscontinguts que es tractaran Un copseleccionatselscontinguts: Correcció lingüística Maquetació Revisió de la feina feta

11. CRITERIS D’AVALUACIÓ Basats en: Què avaluar? Quan avaluar? Com avaluar? Es tindrà en compte una coavaluació, autoavaluació i avaluacióexterna Cicle Deming Planificar : Establirobjectius i processosnecessaris per a obtenirunsresultatsd'acordambl'especificació. Fer: Implementar el procés Verificar : Observar i evaluar el procés i el resultat i comparar-lo ambl'especificacióinicial Actuar : Aplicar les millores que s'hanpogutextreure del procés de verificacióabans de continuar amb la producció.

12. INDICADORS D’ÈXIT La participació en el pilotatgedels 5 centres La consecuciódelsobjectius en elsterminismarcats La participació de totselsmembrescomunitat educativa L’actualitzaciódels blocs El desenvolupamentcorrecte La difusió del projecte Úscrític i ètic de les TIC

13. CONCLUSIONS Necessitatd’establiment de sistemesd’ensenyament i aprenentatgecol·laboratius Ésmés difícil treballar en equip que fer-hoindividualment (exigeix un major control) Parlar d’una revista col·laborativaésquelcomcomplicat La funció de guiatge ha de prevaler S’ha de permetre un treballd’autoaprenentatge i autodescobriment per partdels propis alumnes