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PROVA FINAL DO 2 .º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Matemática/Prova 62/1.ª Chamada/2012
Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro

A PREENCHER PELO ESTUDANTE
Nome completo
Documento de
CC n.º |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___| ou BI n.º |___|___|___|___|___|___|___| Emitido em___________________
identificação
	
(Localidade)

Assinatura do Estudante

Rubrica do Professor Vigilante

Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova

Prova realizada no Estabelecimento de Ensino
A PREENCHER PELA ESCOLA
Número convencional
Número convencional
A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR
Classificação em percentagem |___|___|___|

(................................................................... por cento)

Correspondente ao nível |___| (.................)	

Data: 2012

/......../.........

Assinatura do Professor Classificador

Observações

A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO
Número confidencial da Escola 

Prova Final de Matemática
2.º Ciclo do Ensino Básico
Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro

Prova 62/1.ª Chamada	

8 Páginas

Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.

2012
Caderno 1: 30 minutos. Tolerância: 10 minutos.
(com recurso à calculadora)
Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 1/ 8
A prova divide-se em duas partes (Caderno 1 e Caderno 2).
Todas as respostas são dadas no enunciado da prova, nos espaços reservados para o efeito.
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta, exceto na resolução dos itens
em que haja indicação para utilizar material de desenho.
Só podes utilizar a calculadora na primeira parte da prova (Caderno 1). Como material de desenho e de
medição, podes usar régua graduada, esquadro, transferidor, compasso, lápis e borracha.
As respostas devem ser apresentadas de forma clara e legível. As respostas ilegíveis ou que não
possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Na prova, vais encontrar:

•  itens em que tens espaço para apresentar a resposta; nestes itens, se apresentares mais do que
uma resposta a um mesmo item, só a primeira será classificada;

•  itens em que tens de colocar “X” no quadrado correspondente à opção que considerares correta;
nestes itens, se assinalares mais do que uma opção, a resposta será classificada com zero pontos.
Não é permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, mesmo
nos itens em que a resposta é assinalada com “X”, risca, de forma clara, o que pretendes que fique
sem efeito.
Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar o espaço em branco que se
encontra no final deste caderno. Neste caso, deves identificar claramente o item a que se refere a tua
resposta.
A folha de rascunho que te for fornecida não pode, em caso algum, ser entregue para classificação.
Apenas o enunciado da prova será recolhido.
As cotações dos itens de cada uma das partes encontram-se no final do respetivo caderno da prova.

Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 2/ 8
COTAÇÕES

1.  Uma fábrica de chocolates encomendou um novo modelo de embalagem com um volume próximo
de 200 cm3. Foram apresentados dois modelos, A e B, ambos representados na Figura 1.
Modelo B

5,6 cm

Modelo A

2,5 cm
14,7 cm

5,9 cm
Figura 1

O modelo A é um cubo com

5,9 cm de aresta.

O modelo B é um paralelepípedo com
5,6 cm de altura.

14,7 cm de comprimento, com 2,5 cm de largura e com

Qual é o modelo cujo volume é mais próximo de

200 cm3 ?

Mostra como chegaste à tua resposta.

Resposta:_____________________________________________________________________________________________________

Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 3/ 8

A transportar
Transporte

2.  A Figura 2 representa uma cartolina com 69,5 cm de comprimento e com 49,5 cm de largura.
Nessa cartolina, a Marta recortou três triângulos, cada um com 48 cm2 de área, e um círculo, com
11 cm de raio.

49,5 cm

69,5 cm
Figura 2

Determina a área da porção de cartolina que sobrou, em centímetros quadrados.
Mostra como chegaste à tua resposta.
(Utiliza

3,14 para valor aproximado de r )

Resposta:_____________________________________________________________________________________________________

Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 4/ 8

A transportar
Transporte

3.  A Figura 3 é uma fotografia da Torre de Vilar, em Lousada.
A Figura 4 é uma representação simplificada da fachada principal da torre, feita à escala de
O comprimento de 6 AB @ corresponde à altura da torre.
D

C
Figura 3

1:175

A

Escala 1:175

B

Figura 4

Calcula a altura real, em metros, da Torre de Vilar.
Começa por fazer as medições necessárias na representação simplificada da fachada principal.
Mostra como chegaste à tua resposta.

Resposta:_____________________________________________________________________________________________________

Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 5/ 8

A transportar
Transporte

4.  Considera o cilindro e a respetiva planificação representados na Figura 5.
O cilindro tem

15 cm de altura e 12 cm de diâmetro da base.

A planificação do cilindro é composta por dois círculos e por um retângulo.

15 cm

12 cm

Figura 5

Determina o raio dos círculos, e o comprimento e a largura do retângulo, em centímetros.
Mostra como chegaste à tua resposta.
(Utiliza

3,14 para valor aproximado de r )

Resposta: Raio dos círculos: _________________________________________________________
Resposta: Comprimento do retângulo: _______________________________________________
Resposta: Largura do retângulo: _____________________________________________________

Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 6/ 8

A transportar
Transporte

5.  Os preços dos bilhetes para uma peça de teatro são diferentes para professores e para alunos.
O bilhete de professor custa
professor.

5,95 euros e o bilhete de aluno custa 3 do preço do bilhete de
7

Quanto se pagará pela ida ao teatro de um grupo constituído por

83 alunos e 6 professores?

Mostra como chegaste à tua resposta.

Resposta:_____________________________________________________________________________________________________

Fim do Caderno 1

Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 7/ 8

A transportar
Transporte

Este espaço só deve ser utilizado se quiseres completar ou emendar qualquer resposta.
Caso o utilizes, não te esqueças de identificar claramente o item a que se refere cada uma
das respostas completadas ou emendadas.

COTAÇÕES
1.	....................................................	 6 pontos

4.	.................................................... 	

6 pontos

2.	....................................................	 7 pontos

5.	.................................................... 	

6 pontos

3.	....................................................	 6 pontos

Subtotal (Cad. 1) ............................

31 pontos

Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 8/ 8

A transportar
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  • 1. PROVA FINAL DO 2 .º CICLO DO ENSINO BÁSICO Matemática/Prova 62/1.ª Chamada/2012 Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro A PREENCHER PELO ESTUDANTE Nome completo Documento de CC n.º |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___| ou BI n.º |___|___|___|___|___|___|___| Emitido em___________________ identificação (Localidade) Assinatura do Estudante Rubrica do Professor Vigilante Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova Prova realizada no Estabelecimento de Ensino A PREENCHER PELA ESCOLA Número convencional Número convencional A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR Classificação em percentagem |___|___|___| (................................................................... por cento) Correspondente ao nível |___| (.................) Data: 2012 /......../......... Assinatura do Professor Classificador Observações A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO Número confidencial da Escola  Prova Final de Matemática 2.º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro Prova 62/1.ª Chamada 8 Páginas Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos. 2012 Caderno 1: 30 minutos. Tolerância: 10 minutos. (com recurso à calculadora) Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 1/ 8
  • 2. A prova divide-se em duas partes (Caderno 1 e Caderno 2). Todas as respostas são dadas no enunciado da prova, nos espaços reservados para o efeito. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta, exceto na resolução dos itens em que haja indicação para utilizar material de desenho. Só podes utilizar a calculadora na primeira parte da prova (Caderno 1). Como material de desenho e de medição, podes usar régua graduada, esquadro, transferidor, compasso, lápis e borracha. As respostas devem ser apresentadas de forma clara e legível. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Na prova, vais encontrar: •  itens em que tens espaço para apresentar a resposta; nestes itens, se apresentares mais do que uma resposta a um mesmo item, só a primeira será classificada; •  itens em que tens de colocar “X” no quadrado correspondente à opção que considerares correta; nestes itens, se assinalares mais do que uma opção, a resposta será classificada com zero pontos. Não é permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, mesmo nos itens em que a resposta é assinalada com “X”, risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito. Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar o espaço em branco que se encontra no final deste caderno. Neste caso, deves identificar claramente o item a que se refere a tua resposta. A folha de rascunho que te for fornecida não pode, em caso algum, ser entregue para classificação. Apenas o enunciado da prova será recolhido. As cotações dos itens de cada uma das partes encontram-se no final do respetivo caderno da prova. Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 2/ 8
  • 3. COTAÇÕES 1.  Uma fábrica de chocolates encomendou um novo modelo de embalagem com um volume próximo de 200 cm3. Foram apresentados dois modelos, A e B, ambos representados na Figura 1. Modelo B 5,6 cm Modelo A 2,5 cm 14,7 cm 5,9 cm Figura 1 O modelo A é um cubo com 5,9 cm de aresta. O modelo B é um paralelepípedo com 5,6 cm de altura. 14,7 cm de comprimento, com 2,5 cm de largura e com Qual é o modelo cujo volume é mais próximo de 200 cm3 ? Mostra como chegaste à tua resposta. Resposta:_____________________________________________________________________________________________________ Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 3/ 8 A transportar
  • 4. Transporte 2.  A Figura 2 representa uma cartolina com 69,5 cm de comprimento e com 49,5 cm de largura. Nessa cartolina, a Marta recortou três triângulos, cada um com 48 cm2 de área, e um círculo, com 11 cm de raio. 49,5 cm 69,5 cm Figura 2 Determina a área da porção de cartolina que sobrou, em centímetros quadrados. Mostra como chegaste à tua resposta. (Utiliza 3,14 para valor aproximado de r ) Resposta:_____________________________________________________________________________________________________ Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 4/ 8 A transportar
  • 5. Transporte 3.  A Figura 3 é uma fotografia da Torre de Vilar, em Lousada. A Figura 4 é uma representação simplificada da fachada principal da torre, feita à escala de O comprimento de 6 AB @ corresponde à altura da torre. D C Figura 3 1:175 A Escala 1:175 B Figura 4 Calcula a altura real, em metros, da Torre de Vilar. Começa por fazer as medições necessárias na representação simplificada da fachada principal. Mostra como chegaste à tua resposta. Resposta:_____________________________________________________________________________________________________ Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 5/ 8 A transportar
  • 6. Transporte 4.  Considera o cilindro e a respetiva planificação representados na Figura 5. O cilindro tem 15 cm de altura e 12 cm de diâmetro da base. A planificação do cilindro é composta por dois círculos e por um retângulo. 15 cm 12 cm Figura 5 Determina o raio dos círculos, e o comprimento e a largura do retângulo, em centímetros. Mostra como chegaste à tua resposta. (Utiliza 3,14 para valor aproximado de r ) Resposta: Raio dos círculos: _________________________________________________________ Resposta: Comprimento do retângulo: _______________________________________________ Resposta: Largura do retângulo: _____________________________________________________ Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 6/ 8 A transportar
  • 7. Transporte 5.  Os preços dos bilhetes para uma peça de teatro são diferentes para professores e para alunos. O bilhete de professor custa professor. 5,95 euros e o bilhete de aluno custa 3 do preço do bilhete de 7 Quanto se pagará pela ida ao teatro de um grupo constituído por 83 alunos e 6 professores? Mostra como chegaste à tua resposta. Resposta:_____________________________________________________________________________________________________ Fim do Caderno 1 Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 7/ 8 A transportar
  • 8. Transporte Este espaço só deve ser utilizado se quiseres completar ou emendar qualquer resposta. Caso o utilizes, não te esqueças de identificar claramente o item a que se refere cada uma das respostas completadas ou emendadas. COTAÇÕES 1. .................................................... 6 pontos 4. .................................................... 6 pontos 2. .................................................... 7 pontos 5. .................................................... 6 pontos 3. .................................................... 6 pontos Subtotal (Cad. 1) ............................ 31 pontos Prova 62/1.ª Ch./Cad. 1 • Página 8/ 8 A transportar (Cad. 1)