1. IES VICENTE ESPINEL Ciencias Sociales 3º ESO Curso 2012 – 2013
PROGRAMACION ANUAL
A) OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEFINIDOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
BASICAS
Objetivos Competenci
as
Conceptos
1) El alumno amplía a nivel comprensivo y expresivo su vocabulario geográfico y
relacionado con las Ciencias Sociales 1
2) El alumno adquiere un conjunto de conocimientos básicos, que le permitan
comprender mejor el mundo que le rodea e interactuar con él 3, 5
3) El alumno perfecciona su capacidad para comprender y analizar la múltiples 3, 5
relaciones de causalidad propias del conocimiento histórico a nivel espacial,
temporal y conceptual
Procedimientos 2, 4, 7, 6
1) El alumno aplica correctamente y en tiempos predeterminados técnicas de
análisis y elaboración / representación manual y digital de documentos escritos y
gráficos referidos a la temática de la materia, del siguiente tipo:
- Textos
- Gráficos de todo tipo posible
- Mapas de todo tipo posible
- Ilustraciones de diversos tipos
- Fotografías
7, 8
2) El alumno adquiere técnicas de análisis, organización, y síntesis de
información teórica como medio para facilitar su estudio:
- Resúmenes, esquemas, mapas conceptuales
3) El alumno adquiere técnicas de trabajo e investigación individual, orientadas 7, 8
hacia:
A) La asimilación de contenidos estudiados en clase
B) La ampliación de contenidos con fuentes externas 4
4) El alumno conoce y perfecciona su capacidad de utilización de los medios TIC
especialmente a través de la utilización de la plataforma Moodle.
Actitudes 7
1) Adquiere hábitos de análisis, organización, y síntesis de información teórica
como medio para facilitar su estudio 7
2) Adquiere capacidad para planificar sus actividades temporalmente 7, 5
3) Adquiere hábitos de trabajo individual
- Es responsable en su trabajo y los concluye en el tiempo establecido
para ello

2. - Muestra interés: presenta cuestiones y dudas al profesor
- Presenta los trabajos con limpieza, orden y ortografía correcta 7, 5
- Ayuda a sus compañeros, con necesidades, y no les interrumpe en el
trabajo
4) Adquiere hábitos de trabajo e investigación en equipo y:
- Ayuda a los compañeros y se integra en el grupo
- Participa en los debates y tomas de decisiones del grupo
- Acepta las decisiones de grupo 5, 3
- Cumple, puntualmente, las obligaciones contraídas en él 5, 3
- Acepta la autoevaluación de grupo
5) Cuida el material propio y del centro 1, 5, 3
6) Es respetuoso con el medio
7) Es respetuoso con el profesor y los compañeros
1, 5, 3
8) Perfecciona su capacidad de expresión escrita, la calidad de su presentación y
3, 5, 6
su ritmo de elaboración.
3, 5, 6
9) Perfecciona su capacidad de expresión oral en público
10) Interviene en debates y pregunta por fenómenos cotidianos de dimensión
histórica.
11) Se interesa por la actualidad e informaciones nuevas
B) METOLOLOGIA: MODELO DE PLAN DE ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIO DE UNA UNIDAD
Para una unidad a estudiar en nueve clases:
Clases 1 : Presentación del tema y visión global/conceptual del mismo
concretando los núcleos esenciales de éste.
Clase 2 : Elaboración de las actividades de vocabulario
Clase 3: Elaboración individual por el alumno del resumen del núcleo
conceptual del tema.
Clases 4 y 5: Cuestiones orales individuales o colectivas sobre elementos
documentales y gráficos referidos al tema
Clase 6 y 7: Elaboración y comentario individual de mapas y / o gráficos
Clase 8 y 9: Explicaciones del profesor sobre dudas y aspectos a ampliar,
explicaciones complementarias y/o actividades practicas o exposiciones de
trabajos de los alumnos.
C) CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ATENCION A LA DIVERSIDAD
Se tendrán en cuenta conocimientos adquiridos, procedimientos dominados y actitud mostrada a
través de asistencia, actividad y comportamiento en clase y realización / exposición de trabajos
individuales o en grupo realizados en clase o casa.
ATENCION: para cada trimestre será necesario superar sin fallo alguno las pruebas orales de
mapas físicos y políticos de los continentes y otros determinados por el profesor.
EXCEPCIONALMENTE, para aquello alumnos que profesor de la asignatura, tutor u orientador
consideren oportuno, previa aceptación y compromiso por parte del alumno, podrá considerarse la
posibilidad de evaluar exclusivamente a través de los apartados PROCEDIMIENTOS y ACTITUD o
éste último solamente.
CRITERIOS CALIFICACION TRIMESTRAL. PUNTUACIÓN MÁXIMA POR APARTADOS
CONCEPTOS 15 puntos obtenidos en examen trimestral
PROCEDIMIENTOS 15 puntos obtenidos en examen trimestral
ACTITUD 30 puntos obtenidos en actividades en clase/casa
NOTAS: 1: 0-8 puntos 2: 9-16 puntos 3: 17 a 22 puntos

3. 4: 23 a 38 puntos 5: 39 a 42 puntos 6: 43 a 46 puntos
7: 47 a 50 puntos 8: 51 a 53 puntos 9: 54 a 57 puntos
10: Más de 57 puntos
APARTADOS EXAMEN TRIMESTRAL:
Imprescindible obtener al menos un punto en cada apartado
Conceptos Teoría (prueba objetiva elección respuesta u otro tipo cuestiones) (10 PUNTOS)
Vocabulario (5 PUNTOS)
Procedimientos Actividades sobre textos (5 PUNTOS)
Realización o comentario gráficos (5 PUNTOS)
Realización o comentario mapas (5 PUNTOS)
EXAMENES DE RECUPERACION PARA TODAS LAS RECUPERACIONES, A REALIZAR A
FINALES DEL TERCER TRIMESTRE Y EN SEPTIEMBRE
Prueba con las características propias de la citada anteriormente ( 60 PUNTOS)
PUNTUACION PARA EVALUACION ORDINARIA DE JUNIO
Será la media de las tres evaluaciones a las que se podrá sumar:
- 1 punto por ayuda con éxito en la recuperación de un compañero
- 1 punto por las actividades de pro acción
D) TEMPORALIZACIÓN DE UNIDADES
Primera Evaluación
UNIDAD I. EL MARCO FISICO : 24 septiembre a 11 de octubre
1.- El relieve. Marco físico de las actividades humanas. (Libro de texto: Tema 1)
2.- Los paisajes de la Tierra (Libro de texto: Tema 2)
TECNICA DE TRABAJO: Interpretación de mapas: escala y mapa topográfico.
UNIDAD II. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LAS SOCIEDADES 16 a 31 octubre
(Libro texto: Tema 3)
TECNICA DE TRABAJO: Comentario y comparación de organigramas.
UNIDAD III. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA UNIÓN EUROPEA Y ESPAÑA 5 a 23 de
noviembre
1.- La Unión europea (Libro texto: Tema 5)
2.- Organización política y territorial de España (Libro texto: Tema 6)
TECNICA DE TRABAJO: Comentario de documentos político administrativos
FECHA APROXIMADA EXAMEN I EVALUACIÓN: 9 – 12 Diciembre
Segunda Evaluación
UNIDAD IV. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DE LAS SOCIEDADES 26 noviembre a 14
diciembre
(Libro de texto. Tema 7)
TECNICAS DE TRABAJO: Elaboración e interpretación gráficos de evolución.
UNIDAD V. LA AGRICULTURA, LA GANADERÍA Y LA PESCA 8 a 25 de enero
Libro de texto: Tema 8, Tema 11.1, 11,2, 11.3, 12.1,12.2)
TECNICA DE TRABAJO: Elaboración, comentario y clasificación de gráficos de índices y
porcentajes

4. UNIDAD VI. LA INDUSTRIA Y LA ENERGÍA 28 Enero a 14 de febrero
Tema 9, 11.4, 12.3)
TECNICA DE TRABAJO: Cómo se interpretan mapas temáticos geográficos
FECHA APROXIMADA EXAMEN II EVALUACIÓN: 13-14-15 Marzo
Tercera Evaluación:
UNIDAD VII. LAS ACTIVIDADES EL SECTOR SERVICIOS 18 febrero a 15 Marzo
Libro texto: Tema 10, 115, 12,4, 12.5
TECNICA DE TRABAJO: Cómo se lee un organigrama o mapa conceptual
UNIDAD VIII. HACIA UN SISTEMA MUNDIAL, CRISIS E IMPACTOS (9 clases: 1 a 19 Abril)
1.- Hacia un sistema mundial (Libro texto: Tema 13)
2.- Naturaleza y sociedad, armonías e impactos(Libro texto: Tema 3))
TECNICA DE TRABAJO: Cómo se comenta y analiza una fotografía
UNIDAD IX. LA GLOBALIZACIÓN: ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y MIGRACIOES (8 clases: 22
Abril a 10 de mayo)
1.- La globalización: la organización del espacio (Libro texto: Tema 14)
2.- La globalización: los fenómenos migratorios (Libro texto: Tema 15)
TECNICA DE TRABAJO: Cómo se comenta un texto o documento geográfico
A PARTIR 10 MAYO ACTIVIDADES DE RECUPERACION Y PROACCION
FECHA APROXIMADA EXAMEN III EVALUACIÓN: 10-12 junio
E) PLAN LECTOR
Dada la naturaleza del trabajo desarrollado en las sesiones de trabajo el uso de la lectura es tan
intenso que supone contemplar en si mismo un plan lector, tanto de información en soporte papel
como en soporte informático. De todas maneras se recomiendan las siguientes lecturas para este
curso:
VERNE, Julio. La vuelta al mundo en ochenta días.
SIERRA I FABRA, Jordi. Un hombre con tenedor en una tierra de sopas, Ed. Bruño, col. Paralelo
Cero, n< 23
F) ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
No se realizarán actividades extraescolares.
G) MATERIAL Y BIBLIOGRAFÍA
LIBRO DE TEXTO: ALBET MAS, A. y otros. CARRASCO MARQUEZ, C. y otros. Demos. Ciencias
Sociales. Geografía e Historia, Tercer Curso ESO, Editorial Vicens Vives, Sevilla, 2007.
E) RECUPERACION DE PENDIENTES:
Las actividades de recuperación de pendientes se realizarán en casa del curso a recuperar, Por
cada tres semanas o unidad se revisarán y evaluarán estas actividades, que serán propuestas al
comienzo de cada unidad. Al final del trimestre el alumno realizará una prueba oral de mapas
obligatorios del nivel pendiente y un examen de estructura semejante al indicado para este curso.