Suche senden
Hochladen
6.nilai dan etika_kaunseling
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
8 gefällt mir
•
17,981 views
Kementerian Pelajaran Malaysia
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 51
Jetzt herunterladen
Empfohlen
5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling
Kementerian Pelajaran Malaysia
Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya
zakwan azhar
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
Herney Aqilah Kay
25421422 proses-kelompok-kaunseling
25421422 proses-kelompok-kaunseling
Nur Afiqah Fatin Saipullah
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
zakwan azhar
Teknik rebt
Teknik rebt
Hajar Yusoff
kaunseling individu dan kelompok
kaunseling individu dan kelompok
zakwan azhar
Empfohlen
5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling
Kementerian Pelajaran Malaysia
Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya
zakwan azhar
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
Herney Aqilah Kay
25421422 proses-kelompok-kaunseling
25421422 proses-kelompok-kaunseling
Nur Afiqah Fatin Saipullah
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
zakwan azhar
Teknik rebt
Teknik rebt
Hajar Yusoff
kaunseling individu dan kelompok
kaunseling individu dan kelompok
zakwan azhar
Kaunseling kerjaya
Kaunseling kerjaya
D Adam
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
HELENA AIREEN
Teori REBT
Teori REBT
zaidinajihah05
2 teori pemusatan insan
2 teori pemusatan insan
Herney Aqilah Kay
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Jessika Denis
TEORI REALITI
TEORI REALITI
Sigmund Fai
SOLUTION FOCUS BRIEF THERAPY (SFBT) a.k.a TERAPI RINGKAS BERFOKUS KEPADA PENY...
SOLUTION FOCUS BRIEF THERAPY (SFBT) a.k.a TERAPI RINGKAS BERFOKUS KEPADA PENY...
zatul ayuni
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
Aina Faatihah
3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling
Herney Aqilah Kay
Teori Kaunseling
Teori Kaunseling
mandalina landy
teori tingkah laku kognitif cbt aaron beck
teori tingkah laku kognitif cbt aaron beck
man khalid
Etika kaunselor
Etika kaunselor
Mohd Shahidin
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klien
siewling1988
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
aishah zafiera
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individu
zakwan azhar
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
Stephanie Unsil
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasser
adeendra
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Hafezah Yusof
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Jessika Denis
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
Budaya kerja pertama
Budaya kerja pertama
Murnyani Shaharuddin
Budaya kerja pertama
Budaya kerja pertama
Murnyani Shaharuddin
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Kaunseling kerjaya
Kaunseling kerjaya
D Adam
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
HELENA AIREEN
Teori REBT
Teori REBT
zaidinajihah05
2 teori pemusatan insan
2 teori pemusatan insan
Herney Aqilah Kay
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Jessika Denis
TEORI REALITI
TEORI REALITI
Sigmund Fai
SOLUTION FOCUS BRIEF THERAPY (SFBT) a.k.a TERAPI RINGKAS BERFOKUS KEPADA PENY...
SOLUTION FOCUS BRIEF THERAPY (SFBT) a.k.a TERAPI RINGKAS BERFOKUS KEPADA PENY...
zatul ayuni
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
Aina Faatihah
3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling
Herney Aqilah Kay
Teori Kaunseling
Teori Kaunseling
mandalina landy
teori tingkah laku kognitif cbt aaron beck
teori tingkah laku kognitif cbt aaron beck
man khalid
Etika kaunselor
Etika kaunselor
Mohd Shahidin
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klien
siewling1988
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
aishah zafiera
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individu
zakwan azhar
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
Stephanie Unsil
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasser
adeendra
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Hafezah Yusof
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Jessika Denis
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
Was ist angesagt?
(20)
Kaunseling kerjaya
Kaunseling kerjaya
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Teori REBT
Teori REBT
2 teori pemusatan insan
2 teori pemusatan insan
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya Super
TEORI REALITI
TEORI REALITI
SOLUTION FOCUS BRIEF THERAPY (SFBT) a.k.a TERAPI RINGKAS BERFOKUS KEPADA PENY...
SOLUTION FOCUS BRIEF THERAPY (SFBT) a.k.a TERAPI RINGKAS BERFOKUS KEPADA PENY...
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling
Teori Kaunseling
Teori Kaunseling
teori tingkah laku kognitif cbt aaron beck
teori tingkah laku kognitif cbt aaron beck
Etika kaunselor
Etika kaunselor
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klien
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individu
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasser
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Ähnlich wie 6.nilai dan etika_kaunseling
Budaya kerja pertama
Budaya kerja pertama
Murnyani Shaharuddin
Budaya kerja pertama
Budaya kerja pertama
Murnyani Shaharuddin
Maksud pelaksanaan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah
Maksud pelaksanaan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah
Thavasri Chandiran
Kod etika kaunselor lembaga kaunselor (1)
Kod etika kaunselor lembaga kaunselor (1)
ShaZila Niza
Bimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunseling
RoslizaMusa
90131 panduan pelaksanaanpementoran
90131 panduan pelaksanaanpementoran
Tan Gee Soon
Fail meja ubk
Fail meja ubk
Azrini Adam
etika dan prinsip.docx
etika dan prinsip.docx
Rohani Kama
Konsep pentaksiran
Konsep pentaksiran
Nana Samat
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Humyra Amer
Ähnlich wie 6.nilai dan etika_kaunseling
(10)
Budaya kerja pertama
Budaya kerja pertama
Budaya kerja pertama
Budaya kerja pertama
Maksud pelaksanaan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah
Maksud pelaksanaan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah
Kod etika kaunselor lembaga kaunselor (1)
Kod etika kaunselor lembaga kaunselor (1)
Bimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunseling
90131 panduan pelaksanaanpementoran
90131 panduan pelaksanaanpementoran
Fail meja ubk
Fail meja ubk
etika dan prinsip.docx
etika dan prinsip.docx
Konsep pentaksiran
Konsep pentaksiran
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Mehr von Kementerian Pelajaran Malaysia
Wz manual kaunselor
Wz manual kaunselor
Kementerian Pelajaran Malaysia
Insan cemerlang dunia akhirat
Insan cemerlang dunia akhirat
Kementerian Pelajaran Malaysia
Wz sikap mindapositif
Wz sikap mindapositif
Kementerian Pelajaran Malaysia
Motivasi keibubapaan
Motivasi keibubapaan
Kementerian Pelajaran Malaysia
Diagnosis masalah
Diagnosis masalah
Kementerian Pelajaran Malaysia
Ta'aruf dan pandangan ttg manusia
Ta'aruf dan pandangan ttg manusia
Kementerian Pelajaran Malaysia
3.kaunseling satu pengenalan
3.kaunseling satu pengenalan
Kementerian Pelajaran Malaysia
1.kemahiran asas kaunseling
1.kemahiran asas kaunseling
Kementerian Pelajaran Malaysia
Beck Depression Uji Kemurungan
Beck Depression Uji Kemurungan
Kementerian Pelajaran Malaysia
Tatacara pengurusan konflik
Tatacara pengurusan konflik
Kementerian Pelajaran Malaysia
Pengurusan Konflik
Pengurusan Konflik
Kementerian Pelajaran Malaysia
Team building
Team building
Kementerian Pelajaran Malaysia
4.pengurusan emosi kemarahan
4.pengurusan emosi kemarahan
Kementerian Pelajaran Malaysia
Pengurusan Diri
Pengurusan Diri
Kementerian Pelajaran Malaysia
Manusia vs masalah
Manusia vs masalah
Kementerian Pelajaran Malaysia
Lampiran
Lampiran
Kementerian Pelajaran Malaysia
Halatuju Selepas Pmr
Halatuju Selepas Pmr
Kementerian Pelajaran Malaysia
Mehr von Kementerian Pelajaran Malaysia
(17)
Wz manual kaunselor
Wz manual kaunselor
Insan cemerlang dunia akhirat
Insan cemerlang dunia akhirat
Wz sikap mindapositif
Wz sikap mindapositif
Motivasi keibubapaan
Motivasi keibubapaan
Diagnosis masalah
Diagnosis masalah
Ta'aruf dan pandangan ttg manusia
Ta'aruf dan pandangan ttg manusia
3.kaunseling satu pengenalan
3.kaunseling satu pengenalan
1.kemahiran asas kaunseling
1.kemahiran asas kaunseling
Beck Depression Uji Kemurungan
Beck Depression Uji Kemurungan
Tatacara pengurusan konflik
Tatacara pengurusan konflik
Pengurusan Konflik
Pengurusan Konflik
Team building
Team building
4.pengurusan emosi kemarahan
4.pengurusan emosi kemarahan
Pengurusan Diri
Pengurusan Diri
Manusia vs masalah
Manusia vs masalah
Lampiran
Lampiran
Halatuju Selepas Pmr
Halatuju Selepas Pmr
6.nilai dan etika_kaunseling
1.
J P A ©
2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
2.
NILAI DAN ETIKA
J P A ♦ Alat mengawal gelagat dan perilaku individu ♦ Garis panduan atau asas dalam menyelesaikan tingkah laku yang menyeleweng © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
3.
J P A
Kenapa Perlu Garis Panduan Etika dalam profesion membantu? • Akauntabiliti • Kepercayaan • Keyakinan © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
4.
NILAI
J P A Kepercayaan dan sikap yang membentuk hala tuju Dalam kehidupan seharian © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
5.
NILAI
J P A Satu panduan kepada perilaku, sistem kepercayaan serta pemikiran manusia; berbentuk dinamik dan sentiasa berubah. Pegangan, kepercayaan dan amalan individu dengan merujuk kepada garis panduan yang dipersetujui oleh sekelompok manusia. (Mahmood, Sabitha) Thiroux; berkaitan dengan perihal betul, salah, baik, buruk, moral, tidak bermoral, beretika atau tidak. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
6.
J P A
Adakah semua nilai itu moral? TIDAK Moral: Ialah suatu nilai. -Ada nilai moral -Ada tidak nilai moral Ciri-Ciri Nilai: Ditonjolkan secara lisan atau menerusi perlakuan individu atau sesuatu kumpulan. Contoh: Nilai hormat kepada ibu bapa. Nilai rajin dan malas Nilai bagi seseorang individu mungkin berbeza. Ada orang ©lebih mengutamakan nilai amanah daripada nilai mesra. 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
7.
J P A ©
2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
8.
J P A
♦ Perempuan main bola sepak ♦ Isteri/suami kerja shif malam ♦ Anak perempuan bawa balik kawan lelaki ke rumah ♦ Hantar ibu bapa ke rumah orang tua / nursery ♦ Suami/isteri telah melakukan hubungan seks dengan perempuan lain ♦ Anak perempuan merokok © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
9.
ETIKA
J P A • Etika adalah satu batasan yang dikenakan bagi menghadkan tingkah laku individu. • ‘Aspirational goals’/ standard yang maksimum atau ideal yang ditetapkan oleh sesuatu profesion dikuatkuasakan oleh persatuan profesional, majlis kebangsaan, dan agensi kerajaan yang berkaitan dengan profesion. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
10.
ETIKA
J P A • Proses membuat keputusan berkaitan sifat moral manusia dan interaksi mereka. Etika menyentuh persoalan berkaitan apa yang baik dan tidak baik. • Menilai tindak tanduk manusia, betul atau salah berpandukan kepada standard moral individu dan masyarakat. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
11.
Nilai Dalam Kaunseling
J P A i. Kaunselor perlu faham dan sedar bahawa terdapatnya nilai-nilai dirinya dan sikapnya yang berbeza dan bagaimana ianya boleh memberi kesan kepada klien. ii. Sedar dan sensitif kepada warisan budaya diri kaunselor sendiri dan mempelajari untuk menghargai perbezaan nilai dengan klien. iii. Kaunselor hendaklah merasai selesa dengan perbezaan budaya klien. iv. Kaunselor hendaklah sensitif kepada suasana-suasana tertentu seperti sikap memihak, tahap identiti bangsa dan © 2006 PPKK Tahap II pengaruh sosio politik klien. Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
12.
J P A
Selalunya kaunselor menyampaikan nilai-nilainya melalui soalan-soalan yang dikemukakan kepada klien, atau boleh juga berlaku melalui bahasa badan seperti kaunselor menunjukkan reaksi berdiam diri terhadap sesuatu isu yang dibangkitkan oleh klien yang boleh ditafsirkan tidak setuju atau tidak berminat dengan isu tersebut. Walau bagaimanapun klien mempunyai hak etika untuk mengetahui sama ada mereka dipengaruhi oleh nilai-nilai kaunselor. Kuasa autonomi klien mesti dikekalkan. Klien tidak © 2006 PPKK Tahap II dirinya dipaksa untuk menerima boleh merasakan sesuatu nilai. Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
13.
ETIKA DALAM KAUNSELING
J P A Bukan sahaja piawaian untuk mengawal tatakelakuan kaunselor dalam perkhidmatan, tetapi juga elemen penting dalam menentukan kejayaan sesi keunseling. Salah satu rukun dalam kaunseling ialah mesti ada kaunselor yang dianggap berupaya menolong klien menjalani hidup dengan lebih berkesan, kerana berlaku interaksi psikologi antara mereka. Matlamat ini dicapai melalui jalinan hubungan teraputik di mana mereka yang dibantu mencapai keselesaan dan kesejahteraan jiwa dengan membuat perubahan dan penyesuaian diri dengan persekitaran atau mengubah persekitaran demi kesejahteraan diri. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
14.
KOD ETIKA DALAM
KAUNSELING J P A Fungsi atau kegunaan; 1. Perlindungan kepada kaunselor, jika berlaku sesuatu bukan sebab kesalahan kaunselor. 2. Perlindungan kepada klien – dari layanan atau tindakan tidak profesional kaunselor 3. Panduan kepada pengamal kaunseling 4. Tingkatkan tahap profesionalisme kaunselor. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
15.
CONTOH
J P A Persetujuan Termaklum/ Kontrak Lisan/informed consent No Guarantee 1. Perkenalkan diri 2. Pernah dapat perkhidmatan? 3. Definisi kaunseling 4. Kerahsiaan 5. Masa dan kekerapan 6. Soalan Involvement © 2006 PPKK Tahap II Klien Kaunselor Bahagian Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA
16.
J P A
Persatuan Kaunseling Malaysia (PERKAMA), gariskan kod etika perlakuan kaunselor kepada beberapa aspek; 1. Hubungan profesional dengan klien, rakan kaunselor, majikan, individu, profesion dan masyarakat. 2. Penyelidikan/ penerbitan merangkumi etika, persetujuan klien/subjek 3. Program latihan 4. Penggunaan instrumen pengukuran dan penilaian – © 2006 PPKK Tahap keputusan ujian. penafsiran II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
17.
J P A
Tanggungjawab Kaunselor ke atas Klien 1. Utamakan kepentingan klien 2. Rahsiakan segala maklumat 3. Faham dan hormati latarbelakang klien 4. Tidak memperalatkan klien 5. Membimbing ke arah pembentukan sikap 6. Berkhidmat dengan dedikasi, jujur dan ikhlas 7. Mencapai persetujuan klien kepada sesuatu keperluan 8. Menggunakan budi bicara dan mengambil tindakan wajar © 2006 PPKK Tahap II pakar – jika perlu. 9. Merujuk kepada Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
18.
J P A
Tanggungjawab Kaunselor kepada rakan profesional 1. Berusaha tingkatkan tahap kecekapan profesionalisme 2. Sikap saling menghormati, adil dan terbuka 3. Cegah, dedah atau betulkan salah laku rakan yang tidak beretika 4. Sedia mempertahankan, bantu serta membela rakan yang teraniaya akibat tuduhan atau tomahan. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
19.
J P A
Tanggungjawab Kaunselor Kepada Masyarakat 1. Memahami dan menghormati unsur sosiobudaya 2. Mematuhi undang-undang 3. Melaksanakan tugas mengikut undang-undang © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
20.
J P A
Tanggungjawab kepada Organisasi • Menjelaskan bidang kepakaran • Wujudkan hubungan interpersonal • Bertanggungjawab ke atas perkembangan organisasi • Mengikut polisi dan prosedur • Benarkan diri dinilai secara profesional © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
21.
PIAWAIAN AMALAN KAUNSELING
J P A Seksyen A : Perhubungan Kaunseling Seksyen B : Kerahsiaan Seksyen C : Tanggungjawab Profesional Seksyen D : Perhubungan Dengan Ahli Profesional Seksyen E : Penilaian dan Interprestasi Seksyen F : Mengajar, melatih dan menyelia Seksyen G : Penyelidikan dan Penerbitan © 2006 PPKK TahapPenyelesaian Isu Etika Seksyen H : II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
22.
SEKSYEN A :
PERHUBUNGAN J P A KAUNSELING PAK – 1 Tiada Diskriminasi -tidak diskriminasi klien – umur, warna kulit, etnik, jantina, status perkahwinan dsb. PAK – 3 Perhubungan Mesra Peribadi Dua Hala -mengelak perhubungan mesra peribadi yang berlebihan yang boleh melemahkan pertimbangan profesional. © 2006 PPKK Tahap II - elak eksploitasi klien. Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
23.
TRANSFERENCE
J P A 1. KAUNSELOR IDEAL – Klien melihat kaunselor sebagai perfect, Kaunselor takut bertindak/mencabar bagi menjaga hubungan dan impresi 2. KAUNSELOR TUKANG TILIK – Tahu semua, pakar, berkuasa Kaunselor ada semua jawapan, klien dependent 3. KAUNSELOR PENYAYANG – Nurturing and Feeding Klien tidak berdaya dan tidak mampu buat keputusan Kaunselor bersimpati dan kesian – tiada tanggungjawab peribadi 4. KAUNSELOR MENGECEWAKAN – Klien berharap kaunselor akan berikan nasihat seperti yang mereka inginkan. Klien defensive, coutious, selalu mencabar kaunselor. Perangkap - fragile © 2006 PPKK Tahap II PENTING – Kaunselor tanpa keinginan, 5. KAUNSELOR TIDAK masalah dan kehendak. Kaunselor PSIKOLOGI BAHAGIAN PENGURUSAN bergantung kepada maklumbalas klien Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi
24.
COUNTERTRANSFERENCE
J P A 1. MENGONGKONG – kaunselor mempunyai unfinished business (kaunselor di kaunseling) 2. MELAYAN KLIEN TERLALU BAIK – kaunselor takutkan kemarahan sendiri 3. MENOLAK KLIEN – melihat klien sebagai ‘needy and dependent’ Cool and aloof, keeping distant, unknown 4. KAUNSELOR MEMERLUKAN PENEGUHAN DAN PERSETUJUAN - harapkan keputusan segera, syok © 2006 PPKK Tahap II sendiri, takut tak berjaya dan tak diterima Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
25.
J P A
PAK – 4 Hubungan Intimasi Seksual Dengan Klien -tidak boleh terlibat dengan sebarang perhubungan intim atau seksual dengan klien, bekas klien atau bakal klien. PAK – 8 Ketidakupayaan Membantu Klien -Mesti mengelak dari memulakan atau menamatkan sesi, jika tidak berupaya membantu. -Boleh membuat rujukan. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
26.
J P A
SEKSYEN B: KERAHSIAAN 1. Kaunseling dijalankan dalam keadaan yang sulit dan bersendirian di antara kaunselor dan klien. Apa yang dibincangkan di antara kaunselor dan klien mesti dirahsiakan. A - Sejauhmanakah tahap/ had/ peringkat menjaga kerahsiaan Klien?. B - Keadaan yang bagaimana keraksiannya klien boleh dimaklumkan? -keterangan mahkmah sebagai saksi. -laporan kepada ketua jabatan?/ jawatan kuasa tatatertib © 2006 PPKK Tahap II -Pegawai perubatan Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
27.
J P A
PAK – 9 Keperluan Kepada Kerahsiaan -Menyimpan semua maklumat klien. PAK – 13 Kerahsiaan Rekod -Dalam menyimpan, memperolehi, memindah dan mengeluarkan rekod. PAK – 14 Kerahsiaan Untuk Merakam dan Pemerhatian © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
28.
J P A
PAK – 16 Keperluan Perlindungan Data -Melindungi identiti klien bila guna data untuk tujuan latihan, kajian atau penerbitan. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
29.
J P A
SEKSYEN C: TANGGUNGJAWAB PROFESIONAL 1. Objektif-objektif kaunseling harus berdasarkan keperluan klien dan bukan keperluan kaunselor . 2.Menjaga dan mematuhui etika, kepiawaian dan Akta Kaunselor Malaysia. 3.Meningkatkan ilmu pengetahuan,pendidikan dan kemahiran dalam psikologi dan kaunseling 4.Tidak menerima klien yang masih dalam perkhidmatan kaunselor lain. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
30.
J P A
5. Sentiasa bersedia menerima klien tanpa melihat kepada perbezan bangsa, agama, pekerjaan, taraf pendidikan dan sebagainya. 6. Perolehan dan ganjaran / upah yang tidak sepatutnya. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
31.
J P A
PAK – 17 Batasan Kecekapan -Mempraktikkan perkhidmatan dalam batas sempadan kecekapan. PAK – 18 Meningkatkan Pengetahuan. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
32.
AKTA KAUNSELOR 1998
J P A 1. Tarikh dikuatkuasa: 1 Disember 1998 2. Tujuan: Menguatkuasakan peraturan dan perundangan berkaitan dengan perkhidmatan kaunseling di Malaysia. 3. Lembaga Kaunselor Malaysia: berperanan mengawal selia perkhidmatan kaunseling di Malaysia. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
33.
J P A
Mengandungi; Bahagian I : Takrifan Bahagian II : Majlis Penasihat Kaunselor Bahagian III : Lembaga Kaunselor Bahagian IV : Pendaftaran Kaunselor Bahagian V : Pertubuhan perbadanan menjalankan amalan sebagai kaunselor Bahagian VI : Prosiding Tatatertib © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
34.
J P A
Fungsi Lembaga Kaunselor Malaysia: -Menyelia pemberian perkhidmatan kaunseling -Menilai keperluan bagi perkhidmatan kaunseling di Malaysia -Mengawa; selia ;atihan kaunselor dan menentukan jenis dan tahap kaunseling yang akan diadakan di Malaysia. Menentukan kelayakan yang melayakkan seseorang untuk didaftarkan di bawah akta ini. -Menentukan standard program latihan kaunseling -Membuat syor kepada kerajaan dengan standard perkhidmatan kaunseling. -Mendaftar kaunselor yang berkelayakan. -Mengawal selia fee yang boleh dikenakan oleh kaunselor berdaftar bagi perkhidmatan kaunseling yang diberi. © 2006 PPKK Tahap II Samb… Bahagian Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA
35.
J P A
-Melantik anggota-anggota Lembaga untuk menganggotai mana-mana lembaga, jwatankuasa atau badan yang ditubuhkan bagi apa-apa maksud yang menyentuh profesion kaunseling. -Mengawal selia tata kelakuan profesion kaunseling. -Melakukan apa-apa perkara lain difikirkan perlu untuk membolehkan menjalankan fungsinya dengan berkesan. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
36.
J P A
Pengecualian: Tidak terpakai bagi profesional kesihatan atau mana- mana pertubuhan atau pihak berkuasa tempatan yang memberi perkhidmatan jagaan kesihatan seperti hospital rumah Rawatan, bank darah, hospital psikiatri, pusat jagaan ambulantori, rumah bersalin, pusat hemeodialisis, pusat kesihatan mental masyarakat, rumah rawatan psikiatri, klinik perubatan atau pergigian, atau apa-apa kemudahan jagaan kesihatan yang lain. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
37.
J P A ©
2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
38.
NILAI KEAGAMAAN
J P A Rozie, klien anda sedang menderita akibat konflik dalaman yang teruk. Sekarang dia tinggal bersama teman lelakinya yang amat dicintai. Walau bagaimanapun, beliau tahu bahawa tindakannya itu salah dan dia mengalami perasaan bersalah yang amat sangat di atas dosa yang dilakukan Soalan • Bagaimana pandangan anda terhadap Rozie dan adakah ia mempengaruhi sesi kaunseling? • Apa yang akan anda lakukan bagi membantu Rozie? © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
39.
PERBEZAAN TAHAP HIDUP
DAN PENGALAMAN J P A Zul, pegawai tadbir berusia 50 tahun, merancang untuk menyambung pengajian di dalam bidang undang-undang yang sudah lama diidamnya. Dia telah bekerja selama 25 tahun, merancang untuk bersara awal dan memulakan profesion baru. Zul bagaimanapun, bimbang tentang tahap staminanya untuk belajar dan dia juga mempersoalkan sama ada meninggalkan pekerjaan pada tahap ini merupakan suatu tindakan yang tepat. Soalan • Apakah pengalaman yang anda miliki boleh membantu memahami kehendak/keinginan dan konflik Zul? • Bagaimana respon anda terhadap seorang yang © 2006 PPKK Tahap II memulakan pengajian undang-undang pada usia 50 tahun • Adakah anda akan mendorong Zul atau lebih suka Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
40.
KONFLIK NILAI Lina,
20 tahun, berjumpa anda disebabkan masalah keluarga. J P A Baru-baru ini ibubapanya bercerai dan dia menghadapi masalah untuk menghadapinya. Selain itu, dia memberitahu bahawa dia melakukan hubungan seks dengan teman lelakinya tetapi tanpa menggunakan sebarang alat mencegah kehamilan. Dia pasti bahawa dia tidak akan mengandung. Soalan • Apa fikiran anda tentang hubungan seks Lina? • Sekiranya anda mendiagnosis bahawa tindakannya adalah untuk mengatasi perasaan kesunyiannya, bagaimana anda akan menanganinya? © 2006 PPKK Tahap II • Bolehkah anda respon terhadap keputusannya tidak Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
41.
KONFLIK PERKAHWINAN Rina
23 tahun, berjumpa anda disebabkan masalah J P A percintaannya dengan Rahman. Rina sangat menyayangi Rahman walaupun dia telah berumur 40 tahun, mempunyai seorang isteri serta 7 orang anak. Rina berhasrat untuk menerima lamaran Rahman walaupun mendapat tentangan dari ibu dan bapanya. Soalan • Apa pandangan anda tentang Rina dan Rahman? • Apakah yang perlu dilakukan oleh Rina dan Rahman? © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
42.
NILAI KEAGAMAAN
J P A Rozie, klien anda sedang menderita akibat konflik dalaman yang teruk. Sekarang dia tinggal bersama teman lelakinya yang amat dicintai. Walau bagaimanapun, beliau tahu bahawa tindakannya itu salah dan dia mengalami perasaan bersalah yang amat sangat di atas dosa yang dilakukan © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
43.
J P A
Soalan 1. Bagaimana pandangan anda terhadap Rozie dan adakah ia mempengaruhi sesi kaunseling? 2. Apa yang akan anda lakukan bagi membantu Rozie? © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
44.
PERBEZAAN TAHAP HIDUP
DAN PENGALAMAN J P A Zul, pegawai tadbir berusia 50 tahun, merancang untuk menyambung pengajian di dalam bidang undang-undang yang sudah lama diidamnya. Dia telah bekerja selama 25 tahun, merancang untuk bersara awal dan memulakan profesion baru. Zul bagaimanapun, bimbang tentang tahap staminanya untuk belajar dan dia juga mempersoalkan sama ada meninggalkan pekerjaan pada tahap ini © 2006 PPKK Tahap II tindakan yang tepat. merupakan suatu Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
45.
J P A
Soalan 1. Apakah pengalaman yang anda miliki boleh membantu memahami kehendak/keinginan dan konflik Zul? 2. Bagaimana respon anda terhadap seorang yang memulakan pengajian undang-undang pada usia 50 tahun 3. Adakah anda akan mendorong Zul atau lebih suka dia teruskan dengan kerja sekarang? © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
46.
KONFLIK NILAI
J P A Lina, 20 tahun, berjumpa anda disebabkan masalah keluarga. Baru-baru ini ibubapanya bercerai dan dia menghadapi masalah untuk menghadapinya. Selain itu, dia memberitahu bahawa dia melakukan hubungan seks dengan teman lelakinya tetapi tanpa menggunakan sebarang alat mencegah kehamilan. Dia pasti bahawa dia tidak akan mengandung. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
47.
J P A
♦ Soalan 1. Apa fikiran anda tentang hubungan seks Lina? 2. Sekiranya anda mendiagnosis bahawa tindakannya adalah untuk mengatasi perasaan kesunyiannya, bagaimana anda akan menanganinya? 3. Bolehkah anda respon terhadap keputusannya tidak menggunakan pencegah kehamilan? 4. Adakah dia membahayakan dirinya atau orang lain? © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
48.
KONFLIK PERKAHWINAN
J P A Rina 23 tahun, berjumpa anda disebabkan masalah percintaannya dengan Rahman. Rina sangat menyayangi Rahman walaupun dia telah berumur 40 tahun, mempunyai seorang isteri serta 7 orang anak. Rina berhasrat untuk menerima lamaran Rahman walaupun mendapat tentangan dari ibu dan bapanya. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
49.
J P A
♦ Soalan 1. Apa pandangan anda tentang Rina dan Rahman? 2. Apakah yang perlu dilakukan oleh Rina dan Rahman? © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
50.
J P A
♦ Tujuan menyediakan garis panduan kepada kaunselor menjadi asas dalam menyelesaikan isu yang dianggap menyeleweng daripada Standard perlakuan kaunselor. ♦ Etika akan dikaitkan dengan nilai terutama nilai-nilai yang diterima. © 2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
51.
J P A ©
2006 PPKK Tahap II Bahagian JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA Perkhidmatan Psikologi BAHAGIAN PENGURUSAN PSIKOLOGI
Jetzt herunterladen