El documento discute la necesidad de que las universidades venezolanas se adapten a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para cumplir con la Constitución y lograr el desarrollo integral de Venezuela. Propone que el gobierno trabaje con las universidades para crear infraestructura tecnológica, actualizar los currículos, implementar la educación a distancia y desarrollar contenidos digitales, a fin de transformar la sociedad tradicional en una sociedad del conocimiento.

1. ENSAYO
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
EN LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA DEL SIGLO XXI.
Williams E. Solórzano R. / Puerto Ordaz, Octubre, 2012
¿Está la universidad venezolana adecuada a la implementación y uso de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación? Al respecto, durante la
última década, primera del siglo XXI, en nuestro país se han producido
importantes avances en lo cotidiano, en el campo profesional-laboral y, por
supuesto, en lo concerniente al conocimiento; Esto debido a la incorporación de
las actuales innovaciones tecnológicas, en gran parte si se quiere de un modo
ineludible, ejercido por la influencia de la globalización, la cultura de mercado y el
consumismo, aunado a la ejecución de importantes iniciativas gubernamentales
enmarcadas en el Plan Nacional de Tecnologías de Información, como la
masificación del uso de la internet y los infocentros, la puesta en servicio de los
satélites Simón Bolívar y Miranda, la dotación de las canaimitas a los estudiantes
de educación básica, entre otros. Sin embargo, también es y debe ser ineludible,
como parte integrante del planeta que habitamos, que nuestro país,
perentoriamente, agilice esta política de Estado, en aras de alcanzar el desarrollo
integral que requiere Venezuela para ubicarse a la par de las naciones
desarrolladas y lograr una mejor calidad de vida de la población, adecuándose de
una vez por todas a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación;
Lo que se consigue en primer lugar, transformando la sociedad tradicional en una
sociedad del conocimiento, considerando para ello como factor predominante,
imprescindible e inexorable la evolución de la educación superior y por ende de las
universidades.
Es pertinente, por todo lo anteriormente expuesto, que, el Estado venezolano, en
cumplimiento a lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela en sus Artículos 108, 109 y 110, los cuales rezan lo siguiente: (Art.
108) ... El Estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y redes de

2. bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la
información. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación
de las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, ... (Art. 109). El Estado
reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los
profesores, profesoras, estudiantes, egresados y egresadas de su comunidad
dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica,
humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la Nación…, (Art.
110). El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el
conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información
necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico,
social y político del país,... … Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el
Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y
tecnología de acuerdo con la ley… ... El Estado garantizará el cumplimiento de los
principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación
científica, humanística y tecnológica..., deberá entonces, propiciar, regular,
promover y facilitar los recursos presupuestarios necesarios para que
conjuntamente con las universidades, se pueda de manera integral crear y generar
aspectos como: Disponibilidad de infraestructuras y recursos tecnológicos como
herramientas imprescindibles en el proceso enseñanza-aprendizaje, como por
ejemplo la creación de aulas multimedia; Actitudes y aptitudes humanistas en
docentes y discentes dirigidos a la implementación y uso de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación, fomentando el cambio de
modalidad en el proceso enseñanza-aprendizaje con sentido fundamentalmente
académico y pedagógico; Adecuación de los currículos a las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación; Un eficiente sistema de educación a distancia
para todas las carreras de pre y post grado; Diseño y producción de contenidos,
materiales bibliográficos y medios instruccionales, basados en el uso de nuevas
tecnologías de la información y la comunicación y, un sistema de pasantías para
los discentes adecuado al uso de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.

3. En tal sentido, si tomamos en consideración que coordinadamente los actores
participantes, como lo son: el gobierno, universidades, docentes, discentes,
trabajadores universitarios, así como aquellos entes públicos y privados
relacionados y comprometidos con la educación superior, debida y oportunamente
concienciados y sensibilizados en que, la educación es el motor que mueve los
procesos del desarrollo económico, social, cultural y hasta político en toda
sociedad, continúen trabajando en función de hacer realidad entre muchos otros,
los aspectos anteriormente mencionados. Permitiéndole a Venezuela más
temprano que tarde, lograr como nación, ascender al nivel requerido por el nuevo
orden internacional, posicionándose de modo preponderante en el entramado
global del mundo de hoy.
De las innumerables bondades y beneficios que como país se obtienen, una vez
iniciado el proceso general e integral de adecuación con la utilización y aplicación
de la innovación tecnológica en la educación superior, es, en pro del desarrollo
integral, la imposibilidad positiva de retroceder y perder el terreno ganado en la
transformación hacia la conformación de la sociedad del conocimiento.
En virtud de lo planteado, se desprende entonces que, si todos los factores que
hacen vida dentro del territorio venezolano, teniendo como premisa que “el futuro
es hoy”, confluyen en la importancia vital que tiene para el desarrollo de la nación,
la pronta y total evolución de la educación tradicional hacia la educación basada
en la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se
estará dando con la firmeza necesaria el paso inicial hacia la transformación
social, económica y cultural, que merece el ciudadano de una patria con tanta
predominancia e importancia histórica como la nuestra.