SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 35
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Levenlang netwerk leren
      met OpenU
Wilfred Rubens
http://www.slideshare.net/wrubens
Noodzaak voor een levenlang leren
      (No talent to waste)




  © Europa
Met cursussen en opleidingen
     alleen ben je er niet




       http://blog.missiontolearn.com/files/Learning_20_for_Associations_eBook_v1.pdf
+



               Ervarenheid medewerkers
Complexiteit                 +

   werk



          -                              +
               Veranderlijkheid werk
Internettechnologie
 beïnvloedt hoe wij
   (kunnen) leren




                 Source: NYU Wagner
Internettechnologie
 beïnvloedt hoe wij
   (kunnen) leren

   Welke technologie nog meer?




                  Source: NYU Wagner
Inpact op leren van
   professionals
Krachtige, veelzijdige,
             leeromgeving
   Cursussen                            Sociale media
                        Collega’s
                                         Digitaal
  Concurrenten
                       Vrij verkrijgbare informatie

(Elektronische) publicaties                Fysiek

        Mobiel, ubiquitous, augmented
Leeractiviteiten    -: Gefaciliteerd
                                   +
                                                      informeel
                                                  +: Georganiseerd,
                                                        formeel

Leerdoelen                          -
                                                           Setting
           +                            -              +



  Gebaseerd op Weistra, 2005


                                       +
                               Leerinhouden
Open Universiteit: spin in web levenlang leren




                                                 Source: km6xo
OpenU:
systeem facilitering levenlang leren


    Start:

    - Onderwijs- en Leerwetenschappen
    - Informatica
Studietrajecten en diensten van OpenU:

1. Ik wil een Bachelor halen (online)

2. Ik wil een Master halen (online)

3. Ik wil een Ph.D. halen (als buitenpromovendus; online)

4. Ik wil bepaalde kennis bijspijkeren

5. Ik wil studeren voor een andere/betere functie of beroep

6. Ik wil bijblijven in mijn vakgebied
Doelgroepen




              Gratis
Doelgroepen




                    Registreren
                        Gratis
              (gratis plus interactie)
Doelgroepen




             Kennisabonnees (toegang
                      Registreren
          online masterclasses, niet gratis
                         Gratis
               content,plus interactie)
                (gratis plus korting op
                specifieke diensten)
Doelgroepen




             Kennisabonnees (toegang
                      Registreren
          online masterclasses, niet gratis
                       Studenten
                         Gratis
               content,plus interactie)
                (gratis plus korting op
         (WHW en niet-WHW), o.a. feedback
                 specifieke diensten)
Wederkerend leren 2.0


   Focusopleiding       Abonnement


    Abonnement             Master



       Cursus           Geregistreerd



   Focusopleiding       Abonnement
Wederkerend leren 2.0

• Duurzaam committment

• Studeren en ‘sociaal leren’, networked learning

• Leren als een levenslang proces, niet als een tijdelijke
  gebeurtenis
Voorbeelden van diensten
Topics

• Centrale thema’s LS&T

• Onderwijs, onderzoek, innovatie

• Informatica: thema’s centraal stellen (zoals Scala en mobiele
  technologie)

• Leiden naar cursussen
Kennisabonnement LS&T



• Toegang online masterclasses (min. 10 per jaar)

• Alle digitale content online cursussen en topic

• Korting F2F events

• Sociale media

• 240 euro per jaar

• Target 2012: 500
Kennisabonnement Informatica



• Toegang online masterclasses

• 100% aanbod (top 10 uitgezonderd)

• Welkomstgeschenk top 10 cursus
Online masterclasses



• Interviews experts over specifieke onderwerpen

• Te lezen artikelen

• Forum (vragen vooraf stellen)

• Interactie via chat

• Gemodereerd

• 0,5 - 1 uur
Online masterclasses



• Interviews experts over specifieke onderwerpen

• Te lezen artikelen

• Forum (vragen vooraf stellen)
                                   Eerste twee online
• Interactie via chat             masterclasses: 100
                             aanmeldingen, 80 deelnemers
• Gemodereerd                werving via cursussen, sociale
                               media en beperkte mailing
• 0,5 - 1 uur
Leren in een sociale context


• Bloggen in communities (selectief zichtbaar)

• Persoonlijk bloggen

• Search and invite
                                    Bijblijven op vakgebied
                                  Contacten onderhouden met
• Fora                                  andere lerenden
                                    Vergroten transparantie
• Wiki                                   leerstofgebied

• Integratie tweets

• Connectie met
  Facebook
Digitaal aanbod




     Geen schriftelijk +
Master LS&T volledig online,
      ook op de iPad
Informatica: 100% aanbod
Open educational resources


• Gratis artikelen,
  blog posts, video’s

• Snapshots cursussen

• Gratis cursussen

• OER is onderdeel
  OpenU
Beoogde effecten open educational resources

• Beter zicht op inhoud cursussen (snapshots)

• Kwaliteit tonen (OU als aantrekkelijke partner)

• Transparant maken wat je doet

• Positie verwerven

• Meer studenten, kennisabonnees en geregistreerde
  gebruikers
Samenwerking faciliteren



                           Foto: ChrisL_AK
Samenwerkingsverbanden



• ZAP

• Scholen (bijv. in het kader van professionalisering)

• Andere universiteiten en hogescholen

• Adviesbureaus

• Ook content van eigen vakgebieden
Samenwerkingsverbanden



• ZAP

• Scholen (bijv. in het kader van professionalisering)

• Andere universiteiten en hogescholen
                                   Netwerk van
• Adviesbureaus
                                   bibliotheken?
• Ook content van eigen vakgebieden
Bedankt!


wilfred.rubens@ou.nl
Skype: wrubens
http://www.slideshare.net/wrubens

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)i&i conferentie
 
Trends e learning fontys 2013
Trends e learning fontys 2013Trends e learning fontys 2013
Trends e learning fontys 2013WilfredRubens.com
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsWilfredRubens.com
 
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsSocial media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsWilma Van Den Brink
 
E-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingenE-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingenWilfredRubens.com
 
121018 (wr) trends e learning
121018 (wr) trends e learning121018 (wr) trends e learning
121018 (wr) trends e learningWilfredRubens.com
 
Masterclass Samen Professionaliseren, Web 2.0 Als Onderwijsmiddel
Masterclass Samen Professionaliseren, Web 2.0 Als OnderwijsmiddelMasterclass Samen Professionaliseren, Web 2.0 Als Onderwijsmiddel
Masterclass Samen Professionaliseren, Web 2.0 Als Onderwijsmiddeli&i conferentie
 
Congres intranet google apps ou d.d. 16 3-2010
Congres intranet google apps ou d.d. 16 3-2010Congres intranet google apps ou d.d. 16 3-2010
Congres intranet google apps ou d.d. 16 3-2010Ron Helwig
 
Cubiss workshop 30 05-2013
Cubiss workshop 30 05-2013Cubiss workshop 30 05-2013
Cubiss workshop 30 05-2013Robert Schuwer
 
Social Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
Social Media @ Sint-Oelbert GymnasiumSocial Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
Social Media @ Sint-Oelbert GymnasiumMetPascal
 
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maartEsther van Popta
 
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijsWilfredRubens.com
 

Was ist angesagt? (20)

Massive Open Online Courses
Massive Open Online CoursesMassive Open Online Courses
Massive Open Online Courses
 
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
 
Trends e learning fontys 2013
Trends e learning fontys 2013Trends e learning fontys 2013
Trends e learning fontys 2013
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijs
 
ICT in het Onderwijs
ICT in het OnderwijsICT in het Onderwijs
ICT in het Onderwijs
 
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsSocial media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
 
Onderwijs 2.0
Onderwijs 2.0Onderwijs 2.0
Onderwijs 2.0
 
Blogging around
Blogging aroundBlogging around
Blogging around
 
Social media onderwijs
Social media onderwijsSocial media onderwijs
Social media onderwijs
 
Edublogging
EdubloggingEdublogging
Edublogging
 
E-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingenE-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingen
 
121018 (wr) trends e learning
121018 (wr) trends e learning121018 (wr) trends e learning
121018 (wr) trends e learning
 
Masterclass Samen Professionaliseren, Web 2.0 Als Onderwijsmiddel
Masterclass Samen Professionaliseren, Web 2.0 Als OnderwijsmiddelMasterclass Samen Professionaliseren, Web 2.0 Als Onderwijsmiddel
Masterclass Samen Professionaliseren, Web 2.0 Als Onderwijsmiddel
 
Web 2.0 Presentatie 2009
Web 2.0 Presentatie 2009Web 2.0 Presentatie 2009
Web 2.0 Presentatie 2009
 
studiedag FNWI
studiedag FNWIstudiedag FNWI
studiedag FNWI
 
Congres intranet google apps ou d.d. 16 3-2010
Congres intranet google apps ou d.d. 16 3-2010Congres intranet google apps ou d.d. 16 3-2010
Congres intranet google apps ou d.d. 16 3-2010
 
Cubiss workshop 30 05-2013
Cubiss workshop 30 05-2013Cubiss workshop 30 05-2013
Cubiss workshop 30 05-2013
 
Social Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
Social Media @ Sint-Oelbert GymnasiumSocial Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
Social Media @ Sint-Oelbert Gymnasium
 
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
 
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
 

Andere mochten auch

OpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijs
OpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijsOpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijs
OpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijsWilfredRubens.com
 
Keynote social learning ilias conference
Keynote social learning ilias conferenceKeynote social learning ilias conference
Keynote social learning ilias conferenceWilfredRubens.com
 
Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016
Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016
Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016WilfredRubens.com
 
160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning facta
160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning facta160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning facta
160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning factaWilfredRubens.com
 
160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer
160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer
160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainerWilfredRubens.com
 
Gastcollege implementatie e learning fontys najaar 2016
Gastcollege implementatie e learning fontys najaar 2016Gastcollege implementatie e learning fontys najaar 2016
Gastcollege implementatie e learning fontys najaar 2016WilfredRubens.com
 
Themamiddag CvI trends ict en onderwijs
Themamiddag CvI trends ict en onderwijsThemamiddag CvI trends ict en onderwijs
Themamiddag CvI trends ict en onderwijsWilfredRubens.com
 

Andere mochten auch (7)

OpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijs
OpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijsOpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijs
OpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijs
 
Keynote social learning ilias conference
Keynote social learning ilias conferenceKeynote social learning ilias conference
Keynote social learning ilias conference
 
Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016
Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016
Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016
 
160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning facta
160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning facta160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning facta
160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning facta
 
160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer
160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer
160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer
 
Gastcollege implementatie e learning fontys najaar 2016
Gastcollege implementatie e learning fontys najaar 2016Gastcollege implementatie e learning fontys najaar 2016
Gastcollege implementatie e learning fontys najaar 2016
 
Themamiddag CvI trends ict en onderwijs
Themamiddag CvI trends ict en onderwijsThemamiddag CvI trends ict en onderwijs
Themamiddag CvI trends ict en onderwijs
 

Ähnlich wie Levenlang netwerkleren met Open U

OWD2011 - 6 - Een leven lang leren via OpenU
OWD2011 - 6 - Een leven lang leren via OpenUOWD2011 - 6 - Een leven lang leren via OpenU
OWD2011 - 6 - Een leven lang leren via OpenUSURF Events
 
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011WilfredRubens.com
 
Presentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenPresentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenWilfredRubens.com
 
Social Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsSocial Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsIgor ter Halle
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenRobert Schuwer
 
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
 Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
Social Software En Leren Kennisnet AmbassadeursWilfredRubens.com
 
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsInge de Waard
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
Onderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit UtrechtOnderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit UtrechtHans Hoornstra
 
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium BabylonWilfredRubens.com
 
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den HulsterTrends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den HulsterWilfredRubens.com
 
Presentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OUPresentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OUWilfredRubens.com
 
Instructional Design Variation matrix - work in progress
Instructional Design Variation matrix - work in progressInstructional Design Variation matrix - work in progress
Instructional Design Variation matrix - work in progressInge de Waard
 
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presSociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presLuuk Terbeek
 
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren SintermeertenWilfredRubens.com
 
Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
Jaarplan Kennisnet 2010 ResiJaarplan Kennisnet 2010 Resi
Jaarplan Kennisnet 2010 Resiresiveldhoven
 

Ähnlich wie Levenlang netwerkleren met Open U (20)

OWD2011 - 6 - Een leven lang leren via OpenU
OWD2011 - 6 - Een leven lang leren via OpenUOWD2011 - 6 - Een leven lang leren via OpenU
OWD2011 - 6 - Een leven lang leren via OpenU
 
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
 
Presentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenPresentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en doceren
 
Lno2 congres
Lno2 congresLno2 congres
Lno2 congres
 
Hoger onderwijs 30 en OpenU
Hoger onderwijs 30 en OpenUHoger onderwijs 30 en OpenU
Hoger onderwijs 30 en OpenU
 
Social Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsSocial Media In Het Onderwijs
Social Media In Het Onderwijs
 
Dutch webinar presentation Links-Up
Dutch webinar presentation Links-Up Dutch webinar presentation Links-Up
Dutch webinar presentation Links-Up
 
Fbm4 posterpresentatie paperla1
Fbm4 posterpresentatie paperla1Fbm4 posterpresentatie paperla1
Fbm4 posterpresentatie paperla1
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
 
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
 Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
 
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
Onderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit UtrechtOnderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit Utrecht
 
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
 
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den HulsterTrends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
 
Presentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OUPresentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OU
 
Instructional Design Variation matrix - work in progress
Instructional Design Variation matrix - work in progressInstructional Design Variation matrix - work in progress
Instructional Design Variation matrix - work in progress
 
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presSociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc pres
 
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
 
Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
Jaarplan Kennisnet 2010 ResiJaarplan Kennisnet 2010 Resi
Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
 

Mehr von WilfredRubens.com

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdfWilfredRubens.com
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com
 

Mehr von WilfredRubens.com (20)

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 

Levenlang netwerkleren met Open U

  • 1. Levenlang netwerk leren met OpenU Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens
  • 2.
  • 3. Noodzaak voor een levenlang leren (No talent to waste) © Europa
  • 4. Met cursussen en opleidingen alleen ben je er niet http://blog.missiontolearn.com/files/Learning_20_for_Associations_eBook_v1.pdf
  • 5. + Ervarenheid medewerkers Complexiteit + werk - + Veranderlijkheid werk
  • 6. Internettechnologie beïnvloedt hoe wij (kunnen) leren Source: NYU Wagner
  • 7. Internettechnologie beïnvloedt hoe wij (kunnen) leren Welke technologie nog meer? Source: NYU Wagner
  • 8. Inpact op leren van professionals
  • 9. Krachtige, veelzijdige, leeromgeving Cursussen Sociale media Collega’s Digitaal Concurrenten Vrij verkrijgbare informatie (Elektronische) publicaties Fysiek Mobiel, ubiquitous, augmented
  • 10. Leeractiviteiten -: Gefaciliteerd + informeel +: Georganiseerd, formeel Leerdoelen - Setting + - + Gebaseerd op Weistra, 2005 + Leerinhouden
  • 11. Open Universiteit: spin in web levenlang leren Source: km6xo
  • 12. OpenU: systeem facilitering levenlang leren Start: - Onderwijs- en Leerwetenschappen - Informatica
  • 13. Studietrajecten en diensten van OpenU: 1. Ik wil een Bachelor halen (online) 2. Ik wil een Master halen (online) 3. Ik wil een Ph.D. halen (als buitenpromovendus; online) 4. Ik wil bepaalde kennis bijspijkeren 5. Ik wil studeren voor een andere/betere functie of beroep 6. Ik wil bijblijven in mijn vakgebied
  • 14. Doelgroepen Gratis
  • 15. Doelgroepen Registreren Gratis (gratis plus interactie)
  • 16. Doelgroepen Kennisabonnees (toegang Registreren online masterclasses, niet gratis Gratis content,plus interactie) (gratis plus korting op specifieke diensten)
  • 17. Doelgroepen Kennisabonnees (toegang Registreren online masterclasses, niet gratis Studenten Gratis content,plus interactie) (gratis plus korting op (WHW en niet-WHW), o.a. feedback specifieke diensten)
  • 18. Wederkerend leren 2.0 Focusopleiding Abonnement Abonnement Master Cursus Geregistreerd Focusopleiding Abonnement
  • 19. Wederkerend leren 2.0 • Duurzaam committment • Studeren en ‘sociaal leren’, networked learning • Leren als een levenslang proces, niet als een tijdelijke gebeurtenis
  • 21. Topics • Centrale thema’s LS&T • Onderwijs, onderzoek, innovatie • Informatica: thema’s centraal stellen (zoals Scala en mobiele technologie) • Leiden naar cursussen
  • 22. Kennisabonnement LS&T • Toegang online masterclasses (min. 10 per jaar) • Alle digitale content online cursussen en topic • Korting F2F events • Sociale media • 240 euro per jaar • Target 2012: 500
  • 23. Kennisabonnement Informatica • Toegang online masterclasses • 100% aanbod (top 10 uitgezonderd) • Welkomstgeschenk top 10 cursus
  • 24. Online masterclasses • Interviews experts over specifieke onderwerpen • Te lezen artikelen • Forum (vragen vooraf stellen) • Interactie via chat • Gemodereerd • 0,5 - 1 uur
  • 25. Online masterclasses • Interviews experts over specifieke onderwerpen • Te lezen artikelen • Forum (vragen vooraf stellen) Eerste twee online • Interactie via chat masterclasses: 100 aanmeldingen, 80 deelnemers • Gemodereerd werving via cursussen, sociale media en beperkte mailing • 0,5 - 1 uur
  • 26.
  • 27. Leren in een sociale context • Bloggen in communities (selectief zichtbaar) • Persoonlijk bloggen • Search and invite Bijblijven op vakgebied Contacten onderhouden met • Fora andere lerenden Vergroten transparantie • Wiki leerstofgebied • Integratie tweets • Connectie met Facebook
  • 28. Digitaal aanbod Geen schriftelijk + Master LS&T volledig online, ook op de iPad Informatica: 100% aanbod
  • 29. Open educational resources • Gratis artikelen, blog posts, video’s • Snapshots cursussen • Gratis cursussen • OER is onderdeel OpenU
  • 30. Beoogde effecten open educational resources • Beter zicht op inhoud cursussen (snapshots) • Kwaliteit tonen (OU als aantrekkelijke partner) • Transparant maken wat je doet • Positie verwerven • Meer studenten, kennisabonnees en geregistreerde gebruikers
  • 31. Samenwerking faciliteren Foto: ChrisL_AK
  • 32. Samenwerkingsverbanden • ZAP • Scholen (bijv. in het kader van professionalisering) • Andere universiteiten en hogescholen • Adviesbureaus • Ook content van eigen vakgebieden
  • 33. Samenwerkingsverbanden • ZAP • Scholen (bijv. in het kader van professionalisering) • Andere universiteiten en hogescholen Netwerk van • Adviesbureaus bibliotheken? • Ook content van eigen vakgebieden
  • 34.