1. Web 2.0 시대
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보조공학의 의미와 나아갈 길
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produced by 김성남
2. 보조공학의 의미
“ 할 수 없는 일을 할 수 있게 해주거나 어려운 일을
더 쉽고 안전하게 해 주는 기기 또는 시스템 ”
From WHO
불가능 => 가능
어려운 일 => 쉽게
>
3. 보조공학의 목적
• 가능성 – 접근의 요구를 충족시키기 위함
• 생산성 – 개인의 생산성을 높여 주기 위함
• 독립성 – 스스로 자신의 삶을 영위하도록 독립성
을 높여주기 위함
이러한 관점에서 보면,면,
교육적 맥락에서는 주류 공학도 보조공학이 될 수 있
음(특히, 장애인 및 어르신들께)
4. 보조 or 주류(mainstream)?
• Access device
Assistive • VI support tech.
Technology
• Dyslexia & SpLD assistive technology
Dyslexia & SpLD assistive technology
• E‐Books
Educational & • Note‐Taking tools
Productivity
Technology
• Office applications
• Laptop, desktop, Netbooks
Laptop, desktop, Netbooks
Mainstream Consumer • Smart phone
Technology • Social media
• Smart Pad etc
Smart Pad, etc.
5. 보조공학에 영향을 미치는 IT 트렌드
주류 공학의 트랜드를 보조공학에서 수용하지 못하면
장애인의 삶의 격차는 좁혀질 수 없다.
이동성 & 모바일 기기들 유비쿼터스 & 클라우드 컴퓨팅
• 포켓 PC •Cloud Computing
• 스마트폰 • Sensor Network
• 태블릿 등 • LBS
• WEB2 0 관련 기술 등
WEB2.0
Technology
Trends
• 인터넷 결제 시스템 • 모바일 기기
• 결제용 앱 • 터치스크린
• 모바일 카드 • 전자칠판 등
• Creative Commons
새로운 지불방식, 저작권 오픈 Touch Interface
6. 모바일이 사람들에게 미친 영향
17% 컴퓨터보다 모바일이 더 중요하다고 생각함
65% 휴대폰으로 일정, 약속, 모임 등을 관리함
62% 휴대폰으로 인터넷에 접속함
78% 어떤 형태든 텍스트 파일을 모바일에서 읽거나 씀
7. “ 움직이는 사회 모바일과 소셜미디어 사회에서…
사회,
보조공학을 효과적으로 사용하도록 하기 위해서
장애 학생을 데스크탑에 묶어 두어서는 안된다.”
을
8. 학령기 이후 보조공학의 사용
• 보조공학의 활용성은 그것에 대한 훈련을 받았을 때 더 높다.
• 보조공학의 사용은 그들의 적응 기능의 훈련 속에 포함되어
져야 한다.
한다
• 장애학생이 학교 졸업 이후 사회에서 필요한 기능들을 습득
하기 위해서는…
위해서는
– 사회적응기능, 취업 및 업무 기술 등에 보조공학이 내포되어야 함
– 직장에서 필요한 기능들을 최신의 테크놀로지(주류 공학)을 통해
어떻게 사용할 수 있는지 이해해야 함.
10. 연필부터 뇌파까지
특별한 공학이 필요없음
• 새로운 기술이나 제품이 없이 기존의 기술이나
No Tech 제품만으로 적용가능(무중력의 우주공간에서 잉크가
나 는
나오는 볼펜을 개발하려던 미국과 그냥 연필을 사용한
냥
소련의 차이)
저비용, 쉬운 공학 적용
• 목발, 흘림방지 접시 등과 같은 비교적 간단한 변형이나
Low 제조로 충분히 도움이 되는 보조공학
Tech
첨단,
첨단 고급 공학 적용
• 호흡인터페이스, 음성인식,
High 뇌파인터페이스, AAC 소프트웨어 등
Tech 비교적 첨단의 기술이 적용된 보조공학
11. 대원칙
• 가능한 한 단순하고 저렴할 것
• 사례. 학생이 일반적인 연필을 사용할 수 없다면,
당신은 IEP를 수정하여 학생에게 노트북을 지급
해 필기를 대신하도록 할 지 모른다. 하지만, 그저
커다란 책상과 커다란 공책 큰 연필(혹은 모양이
공책,
수정된 연필)만으로 충분히 쓰기가 가능할 수도 있
다.
• 응용예. 마우스로 스위치 만들기, 키보드에 탁구공
붙이기 etc.
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