platforma e-learningowa MOODLE

1. WARSZTATY DLA NAUCZYCIELI I STUDENTÓW
CIESZYN - 20 października 2009 r.
WYDZIAŁ ETNOLOGII I NAUK O EDUKACJI UŚ
Workshop „Distance Design Using CLMS MOODLE”
(for teachers and students)
Prowadzący:
Jacek Grudzień – Wyższa Szkoła Technologii Informatycznych
w Katowicach
Agnieszka Heba – Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy
w Katowicach
Warsztaty – część teoretyczna
MOODLE - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
darmowa, jedna z najlepszych platform e-learningowych, to pakiet przeznaczony do tworzenia
kursów prowadzonych przez Internet oraz stron internetowych, platformę Moodle można uruchomić
w systemach operacyjnych MS Windows, Linux itp.
Opis platformy e-learningowej
Proponowanym rozwiązaniem dla firmy jest indywidualnie dostosowywana platforma e-
learningowa Moodle. Jedno z najbardziej zaawansowanych funkcjonalnie rozwiązań dostępnych
obecnie na rynku. Charakteryzuje się jednocześnie łatwością obsługi przez administratorów,
trenerów, jak również od strony kursanta. Dzięki zastosowanej technologii, platforma ma
praktycznie nieograniczoną skalowalność. Jej wdrożenie daje gwarancję elastyczności
w prowadzeniu szkoleń dla kilkuset użytkowników. Platforma Moodle posiada modułową budowę,
która pozwala na łatwą rozbudowę o nowe dedykowane elementy.
Możliwości platformy LMS Moodle:
Wspiera konstruktywną, społeczną edukację. Może być wykorzystana dla zajęć prowadzonych
w pełni online oraz jako uzupełnienie kursów tradycyjnymi metodami. Posiada przenośny,
nieskomplikowany interfejs dla przeglądarek internetowych. Lista kursów obejmuje wszystkie
programy znajdujące się na serwerze, a także ich dostępność dla gości. Położono nacisk na silną
ochronę całości. Wszystkie formy są sprawdzane, dane poddawane są walidacji, cookies
są zakodowane, itd. Wprowadzono przyjazny edytor tekstów dla wszystkich obszarów tekstowych.

2. Warsztaty – część praktyczna
Moduły:
Moduł Wyboru
Może być wykorzystywany do prowadzenia głosowań lub do gromadzenia informacji na wybrany
temat od każdego studenta. Prowadzący otrzymuje intuicyjną tabelę, pokazującą jakiego wyboru
dokonał każdy ze studentów. Opcjonalnie można zaprezentować studentom aktualny wykres
wyników głosowania.
Moduł Forum
Dostępne są różne typy forów: dla-nauczycieli, nowości, otwarte dla wszystkich, etc. Do każdego
postu dołączane jest zdjęcie autora. Dyskusje mogą być oglądane w sposób zagnieżdżony, płaski,
wątkami albo w kolejności od najnowszych do najstarszych. Użytkownicy mogą zapisywać się
na forach tak, aby kopia każdego posta była przesyłana do nich pocztą elektroniczną. Prowadzący
może zablokować możliwość odpowiadania na posty, np. w celu utworzenia forum tylko
z wiadomościami. Wątki dyskusji mogą być łatwo przenoszone między forami.
Moduł Dziennik
Dzienniki służą prywatnej korespondencji pomiędzy prowadzącym a studentem. Każdy wpis
do dziennika może być kierowany otwartym pytaniem. Dla danego dziennika cała grupa uczniów
może zostać oceniona na jednej stronie, jednego forum. Informacje zwrotne od prowadzącego
są załączane do wpisów w dzienniku, a pocztą e-mail dostarczane powiadomienia.
Moduł Quizów
Prowadzący może stworzyć bazę pytań, aby móc ich używać wielokrotnie. Pytania mogą być
przechowywane w kategoriach, aby ułatwić do nich dostęp. Kategorie mogą zostać "Opublikowane",
dzięki temu staną się dostępne na każdym kursie tego serwisu. Testy są automatycznie oceniane
oraz mogą też zostać ocenione ponownie, jeśli pytania zostaną zmienione. Można im przypisać okna
czasowe, poza którymi nie będą dostępne. Zgodnie z wyborem prowadzącego, do quizów można
podchodzić wielokrotnie. Pytania i odpowiedzi do quizów mogą być wymieszane, aby ograniczyć
możliwość oszukiwania. Do pytań można załączać grafiki i kod HTML. Można je importować
z zewnętrznych plików tekstowych. Możliwość edytowania pytań: wielokrotnego wyboru, otwartych,
typu prawda-fałsz lub przyporządkuj odpowiedź.
Moduł Zasobów
Umożliwia wyświetlanie treści elektronicznych w formatach tekstowych, audio i wizualnych. Pliki
mogą być przesyłane i zarządzane na serwerze lub tworzone w formatach sieciowych (tekst, HTML).
Można zamieszczać odnośniki do zewnętrznych stron WWW, które mogą być dołączane do interfejsu
kursu. Dodatkowo można konfigurować zewnętrzne aplikacje sieciowe.
Moduł Ankiet
Posiada wbudowane ankiety - COLLES, ATTLS, z możliwością generowania raportów z graficzną
prezentacją danych. Informacje zapisywane są jako arkusz Excel albo plik tekstowy CVS. Interfejs
ankiet zapobiega wysyłaniu częściowo uzupełnionych ankiet.

3. Zarządzanie serwisem
Dostępne z pozycji administratora, który ma możliwość modyfikowania serwisu, dostosowując
go do lokalnych potrzeb. Platforma Moodle umożliwia instalowanie dodatkowych modułów. Posiada
także dwadzieścia osiem pakietów językowych, które mogą być zmieniane poprzez wbudowany,
sieciowy edytor.
Zarządzanie użytkownikami
Celem jest ograniczenie potrzeby interwencji administratora do minimum, przy jednoczesnym
zachowaniu bezpieczeństwa. Standardowa metoda z wykorzystaniem poczty elektronicznej:
studenci sami tworzą swoje konta. Każda osoba może posiadać tylko jedno konto. W ramach
zapewniania bezpieczeństwa prowadzący mogą tworzyć "Klucze dostępu do kursu", aby nie
dopuszczać do kursu osób z zewnątrz. Klucz może być przekazywany osobiście lub poprzez pocztę
elektroniczną. Prowadzący mogą samodzielnie usuwać uczestników z kursu. W przeciwnym wypadku
studenci są automatycznie wypisywani z kursów po określonym czasie braku aktywności
(definiowanym przez administratora). Kursanci są zachęcani do tworzenia profili sieciowych,
zawierających fotografię i opis. Każdy użytkownik może określić swoją strefę czasową, a każda data
podana w Moodle jest tłumaczona na tę strefę (np. daty postów, terminy oddawania prac).
Zarządzanie kursami
Prowadzący ma pełną kontrolę nad wszystkimi ustawieniami kursu. Wybór formatu kursu:
tygodniowy, tematyczny lub skoncentrowany na dyskusjach - format towarzyski. Elastyczny zbiór
składowych kursów: fora, dzienniki, quizy, zasoby, wybory, ankiety, zadania. Na głównej stronie
kursu wyświetlane są zmiany, które zaszły od ostatniego logowania. W miejscach, gdzie
wprowadzany jest tekst (zasoby, posty na forum, wpisy do dzienników, itd.) można go dowolnie
edytować za pomocą wbudowanego edytora. Wszystkie oceny na forach, w dziennikach i quizach
oraz za zadania mogą być zebrane na jednym ekranie oraz zapisane w jednym arkuszu. Raporty
aktywności każdego studenta są dostępne na jednej stronie razem z wykresami, szczegółami na
temat każdego z modułów, a także z historią działań, obejmującą posty, wpisy do dzienników, itd.
Integracja z pocztą elektroniczną - kopie postów na forach, informacje zwrotne od prowadzących są
przesyłane pocztą w formacie HTML, jak również jako czysty tekst.
Uczestnictwo w warsztatach: Wiesława Orszulik