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āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđ 1
Blended learning āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
Blended learning āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
āđāļāļĨāđāļāđāļāđāļ āđāļĨāļīāļāļāļīāđāļ āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļĩāđāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļđāđāļŠāļāļāđāļĄāđāđāļāļāļīāļāļŦāļāđāļēāļāļąāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļāđ
āđāļŦāļĨāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĒāļđāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļēāļāļĒāļļāļāļāļ§āļīāļāļĩ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļ
āļĢāļđāļāđāļāļ āđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļĒāļđāđāļāļĩāđāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļĢāļĨāļļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļāļŠāļēāļāļąāļ
āļāļēāļĢ āļŠāļāļāļāđāļ§āļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāđāļ āļāļđāđāļŠāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļŠāļāļāļ§āļīāļāļĩāļŦāļĢāļ·āļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē āđāļāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāđāļ āļāļđāđāļŠāļāļāļāļēāđāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļ§āļāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāđāļāļāļīāļāļŦāļāđāļē āđāļāđāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ
āļāļąāđāļāļāļđāđāļŠāļāļāļāļēāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļ§āļāđāļ§āđāļāļāđāļ§āđāļ āļāļēāļāļāļąāđāļāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļīāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāđāļāđāļāļĩāđāļĨāļīāļ
āļāļīāđāļ āļāđāļ§āļĒāļĢāļ°āļāļāđāļāļĨāđāļāđāļĄāđāļāļŠ (Learning Management System ) āļāđāļ§āļĒāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāđāļāļŦāđāļāļāđāļĨāđāļ āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļąāđāļ
āļŠāļĢāļļāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļ āļīāļāļĢāļēāļĒāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļđāđāļŠāļāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
"Blended learning āđāļāđāļāļŠāļīāđāļāļŠāļēāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ,blended learning āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļīāđāļĄāļāļķāđāļāļāļĒāđāļēāļ
āļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§,āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļąāđāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđ,āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļ§āļĒāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ"
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āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ (Blended learning)
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ (Blended learning)āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āđāļāđāļāļāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļŠāļīāđāļāļāđāļēāļāđāļĄāļēāļāļŠāļĄ
āđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļđāļāļāļŠāļĄāļāļąāđāļ āļāļ·āļ
- āļĢāļ§āļĄ āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
- āļĢāļ§āļĄ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
- āļĢāļ§āļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļĨāļ°āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ
āļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāđāļāđāļāđ āļāļāļĩāļ āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļāļēāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āđāļāļĒāđāļāļāļāļĩāļāļāļąāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
āļāļ·āļāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāđāļāđāļēāļŦāļēāļāļąāļāļāļēāļ 2 āļĢāļđāļāđāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļīāļĄāļāļąāđāļāļāđāļāļ·āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ
āđāļāļāļīāļāļŦāļāđāļēāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđ āļāļķāđāļāđāļāļāļāļĩāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļ 2 āļĢāļđāļāđāļāļāļāļ°āļĄāļĩāļāđāļāļāļ§āđāļēāļāļŦāļĢāļ·āļāļĢāļ°āļĒāļ°āļŦāđāļēāļ
āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļąāļāļāđāļāļĒāļāđāļēāļāļĄāļēāļ āļāļ·āļāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļēāļ°āļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļāļĄāļĩāļĢāļđāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļ
āļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļ§āđāļēāļāđāļēāļāļāđāđāļāđāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđ āđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļĄāļĩ
āļāļĨāļļāđāļĄāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļāļąāļāļāđāļ§āļĒ āđāļāđāđāļāļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļāđāļāļēāļĨāļąāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļĒāļēāļĒāļāļĒāđāļēāļ
āļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļāđāļāđāđāļāđāļēāļĄāļēāđāļāļĢāļđāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦāļĄāđ āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāđāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļŠāļđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļąāđāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢ
āđāļāđāļāļĒāļēāļĒāđāļāđāļēāļĄāļē āļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļąāđāļāđāļāđāđāļāđāļēāļĄāļēāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļ
āļāļēāļĢāļāļīāļāļāđāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļ āļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļķāđāļāļĄāļē
āļāļķāđāļāļāļēāļāļ§āđāļēāđāļāļāļāļēāļāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļĒāļāļąāļ§āļāļĩāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāļēāļĄāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĩāđ
āļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢ āđāļāļīāļāđāļāļāļķāđāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āļāļķāļāļŠāđāļāļāļĨāđāļŦāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāđāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļĒāļ§āļāļāļ§āđāļēāļāļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļīāļĄ
āļĒāļīāđāļāļāļķāđāļāļāļĩāļ āļāđāļ§āļĒ
āļāđāļāļāļĩ-āļāđāļāđāļŠāļĩāļĒ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļŠāļĢāļļāļ Blended Learning āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļāļąāļ
1. āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ (blended learning) āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļ°āļāļąāļ
āđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļīāļ (hybrid) āđāļāļĒāđāļāđāļŠāļ·āđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļāļ·āđāļ
āļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨ
2. āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āđāļāđāļāļāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļŠāļīāđāļāļāđāļēāļ āđ āļĄāļēāļāļŠāļĄ āđāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļđāļāļāļŠāļĄāļāļąāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļāļ°
āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ 60% āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāđāļ§āđāļ 40% āđāļĄāđāđāļāđāļĄāļĩāļāļāļāļēāļĒāļāļąāļ§āļ§āđāļēāļāļ°āļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāļāđāļāđāļēāđāļ āđāļāđāļ- āļĢāļ§āļĄ āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ- āļĢāļ§āļĄ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ- āļĢāļ§āļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđ āđāļĨāļ°āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļąāđāļ
āđāļĢāļĩāļĒāļ
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3. āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ (Blended learning) āļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāļāļĩāļ āļāļąāļāļāļļāļāļąāļ
āđāļĨāļ°āļāļāļēāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āđāļāļĒāđāļāļāļāļĩāļāļāļąāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļ·āļāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāđāļāđāļēāļŦāļēāļāļąāļ
āļāļēāļ 2 āļĢāļđāļāđāļāļ
3.1 āļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļīāļĄ āļāļąāđāļāļāđāļāļ·āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļāļīāļāļŦāļāđāļēāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
3.2 āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđ āļāļķāđāļāđāļāļāļāļĩāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļ 2 āļĢāļđāļāđāļāļāļāļ°āļĄāļĩāļāđāļāļāļ§āđāļēāļāļŦāļĢāļ·āļāļĢāļ°āļĒāļ°āļŦāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļąāļāļāđāļāļĒ
āļāđāļēāļāļĄāļēāļ āļāļ·āļāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļēāļ°āļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļāļĄāļĩāļĢāļđāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļāļąāļ
āđāļāļĢāļēāļ°āļ§āđāļēāļāđāļēāļāļāđāđāļāđāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđ āđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļĄāļĩāļāļĨāļļāđāļĄāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ
āļāđāļēāļāļāļąāļāļāđāļ§āļĒ āđāļāđāđāļāļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļāđāļāļēāļĨāļąāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļĒāļēāļĒāļāļĒāđāļēāļ āļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§ āļāļķāđāļāđāļāđāđāļāđāļē
āļĄāļēāđāļāļĢāļđāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦāļĄāđ āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāđāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļŠāļđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļąāđāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĒāļēāļĒāđāļāđāļēāļĄāļē āļŠāļđāđ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļąāđāļāđāļāđāđāļāđāļēāļĄāļēāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļāđāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļĢāđāļ§āļĄ āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļķāđāļāļĄāļēāļāļķāđāļāļāļēāļāļ§āđāļēāđāļ
āļāļāļēāļāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļĒāļāļąāļ§āļāļĩāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāļēāļĄāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢ
āđāļāļīāļāđāļāļāļķāđāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āļāļķāļāļŠāđāļāļāļĨāđāļŦāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāđāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļĒāļ§āļāļāļ§āđāļēāļāļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļīāļĄāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļāļāļĩāļ
āļāđāļ§āļĒ
āļŠāļĢāļļāļ
1. āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ Blended Learning āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļīāļāļĩ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđ
āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āđāļĨāļ°āđāļāļ·āđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļąāļāļāļēāđāļāđāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ āļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āđāļāļīāļāļāļąāļāļĐāļ° āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļī (Practice Skill )
āđāļāļĒāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđ(a combination of
face-to-face and Onine Learning) āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļŦāļĄāļ§āļ 6 āđāļ, āļŠāļāļāļĢāļĩāđāđāļĨāļāđ āļāļļāļāļĄāļļāđāļāļŦāļĄāļēāļĒāļŠāļđāļāļŠāļļāļāļāļĒāļđāđāļāļĩāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļĒ
āļāļąāļāļĢāļēāļŠāđāļ§āļāļāļēāļĢāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļāļ°āļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āđāļāļ·āđāļāļŦāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļĢāļāļĩ - āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ
āļŠāļąāđāļāļāļēāļāļāļēāļ e-mail āļŦāļĢāļ·āļ chatroom āļŦāļĢāļ·āļ webbord āļāļ·āļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ- āļāļĢāļđāļŠāļąāđāļāđāļŦāđāļŠāđāļāļāļēāļāđāļāđāļāļĢāļđāļāđāļĨāđāļĄ
āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļ·āļāļ§āđāļēāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāđāļāđāļāļāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāđāļāļāđāļāļāđāļāļāļ§āđāļēāļŠāļ·āļāļāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĄāļēāļāļ āļīāļāļĢāļēāļĒ āļŠāļĢāļļāļ
āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāđāļāđāļāļ§āđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļāđāļāđāļēāđāļāļāļĢāļāļāļąāļ
2. āļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļĢāļīāļ āļ āļāļāļ°āļāļĩāđ āļŠāļĢāļļāļāļāļēāļĢāđāļāđBlended Learning āđāļāļāļāļāđāļāļĢ āļŦāļĢāļ·āļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ āļāđāļ§āļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļēāļĢ
āļŠāļąāđāļāļāļēāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļĄāļāđāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒ āļŠāđāļ§āļāļĄāļēāļ āļāļīāļĒāļĄāđāļāđāļĢāļ°āļāļ LMS āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļāđāļēāļ
SeverāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļāļđāđāđāļāđāļāļēāļāđāļāļĢāļ°āļāļ
2.1 āļāļĨāļļāđāļĄāļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ Administrator āļāļēāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļāļđāđāļĨāļĢāļ°āļāļ
4. 4
2.2 āļāļĨāļļāđāļĄ āļāļĢāļđ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđInstructor/ teacher āļāļēāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļŠāļāļ
2.3 āļāļĨāļļāđāļĄāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ Student /Guest āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļŦāļĢāļąāļāļāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
āļāļāļ Beijing Normal University (BNU) āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ 3 āļāļąāđāļāļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļąāļāļāļĩāđ
1. āļāļąāđāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ(Pre-Analysis) āđāļāđāļāļāļąāđāļāļāļāļāđāļĢāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļ
āļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļąāđāļ§ āđ āđāļ āđāļāđāđāļāđ
1.1 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļļāļāļŠāļĄāļāļąāļāļīāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
1.2 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
1.3 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļĨāļĨāļąāļāļāđāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļąāđāļāļāļāļāđāļĢāļ āļāļ°
āđāļāđāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļĩāđāļāļ°āļāļēāđāļāđāļāđāđāļāļāļąāđāļāļāđāļāđāļ
2. āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļ§āļąāļŠāļāļļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ (Design of Activity and Resources)
āđāļāđāļāļāļąāđāļāļāļāļāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĩāđāļāļēāļāļĨāļĨāļąāļāļāđāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļąāđāļāļāļāļāđāļĢāļāļĄāļēāļāļāļāđāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ§āļąāļŠāļāļļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļķāđāļāļāļēāđāļāļ
āļāļāļāđāļāđāļ 3 āļŠāđāļ§āļāļĒāđāļāļĒ āđ āđāļāđāđāļāđ
2.1 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļ āļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ
- āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļĨāļ°āļŦāļāđāļ§āļĒāđāļĢāļĩāļĒāļ
- āļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļĢāļāļēāļŠāđāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
- āļŠāđāļ§āļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
2.2 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāđāļĨāļ°āļŦāļāđāļ§āļĒāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ
- āļāļīāļĒāļēāļĄāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
- āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ
- āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĨāļļāđāļĄāļāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ
- āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļŦāļāđāļ§āļĒāđāļĢāļĩāļĒāļ
2.3 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļ§āļąāļŠāļāļļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ
- āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļĢāļĢāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ°
- āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļāļĩāļāđāļēāļ āđ
- āļāļēāļĢāļāļēāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĨāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļąāđāļāļāļāļāļāļĩāđāļŠāļāļ āļāļ°āđāļāđāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļŠāđāļ§āļ
3. āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ (Instructional Assessment) āđāļāđāļāļāļąāđāļāļāļāļāļŠāļļāļāļāđāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢ
āļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ
5. 5
3.1 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
3.2 āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
3.3 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāđāļāļŦāļĄāļāļāļĨāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļąāđāļāļāļāļāļŠāļļāļāļāđāļēāļĒ āļāļ°āļāļēāđāļāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļĢāļ§āļāļāļĢāļąāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļąāđāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļēāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļāļĨāļāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļīāļ
āļāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļĄāļĩāļŠāļīāđāļāļāđāļēāļāđāļāļ°āļāđāļāļāļāļīāļāļēāļĢāļāļē āļāļąāļāļāļĩāđ
1. āđāļāļīāđāļĄāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļēāļŠāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĒāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āļāļ°āđāļāđāļāļāļąāļāļāļąāļĒ
āļŠāļēāļāļąāļāļŠāļēāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļāļāđāļāļ
2. āđāļāļāļāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāđāļĢāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāđāļĄāđāđāļāđāļĄāļĩāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļāđāđāļāļĩāļĒāļ§ āđāļāđāļ āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļķāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļĄāļēāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāđ
3. āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļ°āļāđāļāļāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāđāļ§āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļĢāļđāđ āļāļāļēāļ
āļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
4. āļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļāđāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāļāļķāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļ°āļāđāļāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļĢāļĨāļļāļāļēāļĄāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļāđāļāļŠāļēāļāļąāļ
5. āļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļ°āļāđāļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļ
6. āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĩāļĄāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāđāļēāļ
āļāļļāļĢāļāļīāļāļāđāļ§āļĒāđāļāđāļāļāļąāļ
āļāļĢāļāļĩ - āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļāļāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļļāđāļāļāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļēāļāļīāļĢāļēāļ (āļĄāļŠāļ) āļāļ·āļāļ§āđāļēāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢ
āļŠāļāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāđāļāđāļāļāļąāļ
- āļāļāļĢāđāļŠāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļēāļāđāļāļĨ āļāļāļ āđāļāļāļāļĢāļđāļŠāđ āļāļīāđāļ āļāļĩāđāđāļāđāļĢāļ°āļāļ(Bkended Learning for Distance
Learning) āļāļķāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļāļāļĩāđāļāļĩāļĒāļ§āđāļāđāđāļāđāļāļāļąāļāļāļ
3. āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđ āļāđāļāļāļĩāđāļĨāļ°āļāđāļāđāļŠāļĩāļĒ
āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđ āļāđāļāļāļĩ
6. 6
1. āđāļāđāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļāļīāļŠāļĢāļ°
2. āđāļĨāļ·āļāļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļāļīāļŠāļĢāļ°
3. āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ§āļĒāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāđāļ§āļāļāļāļāļāđāļāļ
4. āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĒāđāļēāļāđāļāļĨāđāļāļīāļāļāļąāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ
5. āļāļēāļĢāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļąāđāļāđāļāļīāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļēāļāļ
6. āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļŠāļ·āđāļāļĄāļąāļĨāļāļīāļĄāļĩāđāļāļĩāļĒ
7. āđāļāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĻāļđāļāļĒāđāļāļĨāļēāļ Child center
8. āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĄāļĩāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āđāļēāļāđāļāļĄāļđāļĨāļĄāļēāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļĩ
9. āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļĄāđāļāļĒāļē āļāđāļēāļĒāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļāļāļđāđāļŦāļāļķāđāļāđāļāļĒāļąāļāļāļđāđāļŦāļāļķāđāļāđāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļēāļāļāļĨāļāļāļīāļāļąāļāļīāļĒāđāļāļāļāļĨāļąāļ
āđāļāđāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§ (āļāļēāđāļĒāđ)
10. āļŠāļĢāđāļēāļāđāļĢāļāļāļđāļāđāļāđāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ(āļāļēāđāļĒāđ)
11. āđāļŦāđāđāļāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđ(āļāļēāđāļĒāđ)
12. āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļīāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āļāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļŦāļĄāđāđāļāđāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē (āļāļēāđāļĒāđ)
13. āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŦāļĨāļĩāļāđāļĨāļĩāđāļĒāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļĢāļāļāļ§āļāļ āļēāļĒāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļēāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļŠāļĄāļēāļāļīāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
14. āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļķāļāļāļđāđāļŠāļāļāđāļāđ
15. āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāđāļāđāļāļāļąāļ§āđāļāļ
16. āđāļāđāđāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļāļāđāļāļĢāļāđāļēāļāđ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļāļāđāļāļāļļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄ āļŠāļąāļĄāļĄāļāļēāđāļāđ
āļāđāļāđāļŠāļĩāļĒ
1. āđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§
2. āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĨāđāļēāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
3. āļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāđāļāļĒ āđāļāļĒāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļļāļāļāļ
4. āļāļ§āļēāļĄāđāļĄāđāļāļĢāđāļāļĄāļāđāļēāļ āļāļāļāđāļ§āļĢāđ Software āļāļēāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļĢāļēāļāļēāđāļāļ (āļāļāļāļāļĢāļīāļ)
5. āđāļāđāļāļēāļāļāđāļāļāļāđāļēāļāļĒāļēāļ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāđāļĄāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļ āļāļāļāđāļ§āļĢāđ Software
6. āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļāļāļāļīāļāļ§āđāļēāđāļĄāđāļāļļāđāļĄāļāđāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļĨāļāļāļļāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļĢāļēāļāļēāļāļļāļāļāļĢāļāđāļāđāļāļāļāđāļēāļāļŠāļđāļ
7. āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļēāļāļķāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļ
8. āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļāļāļĒāđāļēāļāļŠāļđāļ āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļĩāđ
9. āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļāđāļāđāļāļāļļāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
10. āļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāđāļĄāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒ āļŦāļĢāļ·āļāļĢāļ°āļāļāļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļ āđāļāļīāļāļāļąāļāļŦāļēāļāđāļēāļāļŠāļąāļāļāļēāļ
11. āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāđāļāļ face to faec (āđāļĢāļĩāļĒāļĨāđāļāļĄāđ)
7. 7
āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļāļēāļāļāļĢāļīāļāļāļāļ Blened Learning āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
1. āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļāļŠāļđāđāļĒāļļāļ ICT āļāļēāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļīāļāļĩ āđāļāđāļ 2 āļ§āļīāļāļĩ āļŦāļĢāļ·āļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāļāļąāđāļāđāļāđ
2. āļāļēāđāļāļīāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāđāļāđe-Learning
3. āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāđāļāđāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļāđāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŦāļĢāļ·āļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĢāļ§āļĄāđāļāļāļķāļ āļāļĢāļīāļĐāļąāļ āļāļāļāđāļāļĢ āļāđāļēāļ āđ āđāļāļ·āđāļ
āļāļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļļāļ
4. āđāļāđāļāđāļāđāļāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđāđāļāļāļēāļĢāļāļēāđāļāđāļāđāļāļēāļāđāļāđāļāļĢāļīāļāļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ āļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļļāļāļāļĢāļāđ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļđāđāļŠāļāļ
āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļīāļ
āļāļ āļīāļāļēāļ āļāļāļļāļāļđāļĨāđāļ§āļ.2552.Blended learning āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ.(āļāļāļāđāļĨāļāđ).āđāļŦāļĨāđāļāļāļĩāđāļĄāļē:
http://www.chontech.ac.th/~abhichat/1/index.php?option=com_content&task=view&id=222.15 āļāļļāļĄāļ āļēāļāļąāļāļāđ
2559
9. āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
Blended Learning with Social Media Online for Effective teaching and learning.
āļāļīāļāļ§āļĢāļĢāļ āļĄāļĩāļāļķāđāļ1
Tippawan Meepung1
āļāļāļāļąāļāļĒïāļ
āļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ āļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļï āđāļāļ·āđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļïāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ
Online āđāļĨāļ° āļŦāļēāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒ Blogger āđāļāļĒāļāđāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļïāļ§āļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāđāļēāļĢāļ§āļ
āļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļ āļāļēāļāļāļĨāļļïāļĄāļāļąāļ§āļāļĒïāļēāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļąāđāļāļŠāļđāļ āļāļąāđāļāļïāļāļĩāđ 2 āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļïāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
2555 āļŠāļēāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢïāļāļļāļĢāļāļīāļ āļ āļēāļāļāļīāđāļĻāļĐ āļāđāļēāļāļ§āļ 30 āļāļ āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāđāļïāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļ·āļ āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āđāļĨāļ°
āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļ āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦïāļïāļāļĄāļđāļĨāļïāļ§āļĒāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢï āđāļïāļïāļēāļŠāļāļīāļāļī āļĢïāļāļĒāļĨāļ° āļïāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒ āļïāļēāļāļ§āļēāļĄ
āđāļāļĩāđāļĒāļāđāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ āļāļĨāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 1 āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļïāļāļĄāļđāļĨāļāļąāđāļ§āđāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļïāļāđāļāļĻāļāļēāļĒ 11 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 36.67) āđāļāļĻāļŦāļāļīāļ
19 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 63.33) āļāļēāļĒāļļāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļāļāļĒāļđïāđāļāļïāļ§āļ 20-25 āļāļ·āļ 20 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 66.67) āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļ āļāļ§āļ.
11 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 36.67) āļāļĻāļ. 6 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 20.00) āļĄ.6 13 āļāļ(āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 43.33) āđāļïāļ āļĨāļđāļāļïāļēāļ/āļāļāļąāļāļāļēāļ 26 āļāļ
(āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 86.67) āļ§ïāļēāļāļāļēāļ 4 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 13.33) āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĩāđāđāļïāļāļēāļāļïāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļļāļāļāļ·āļ Facebook 25 āļāļ (āļĢïāļāļĒ
āļĨāļ° 83.33) āđāļĄïāđāļāļĒāđāļï 5 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 16.67)
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 2 āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē 1. āļïāļēāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ
( =3.59) 2.āļïāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ ( =3.61) 3.āļïāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļ
āļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒ Blogger āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ ( =3.80)
āļāđāļēāļŠāđāļēāļāļąāļ : āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļï
ABSTRACT
This study aimed to study Blended Learning with Social Media Online and Effective
teaching and learning with Blogger. Were studied by means of a satisfaction survey. The samplings
for this study were the 30 registry students in first term on academic year 2012 on Chaopraya
Commercial Technological College Department of Computer Business Diploma Year 2
A questionnaire was used as the tools in this research and Social Media Online. Data was analyzed
by using The percentage, mean, standard deviation.
The results part 1were found that there were 11 males (36.67 %) 19 females (63.33%) 20-25
age 20 (66.67%) basic of education is Diploma 11 (36.67%). Non-formal education 6 (20%). high
school education 13 (43.33%). The status is Employees 26 (86.66 %) Unemployed 4 (13.33 %) and
use social media Online-Facebook 25 (83.33.%) unused 5 (16.67 %).
10. The second part about the Complacency of Blended Learning with Social Media Online for
Effective teaching and learning. Was in the subject 1 Use of social media Online at a high level
(X Ė
= 3.57) subject 2 The teaching and learning at a high level (X Ė
= 3.61) and subject 3 Effectiveness
of blended learning with social media Online at a high level (X Ė
= 3.80)
Key Words : Blended Learning, Social Media Online
e-mail address : kmee01@gmail.com
1
āļŠāļēāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢïāļāļļāļĢāļāļīāļ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļīāļāļĒāļāļēāļĢāđāļïāļēāļāļĢāļ°āļĒāļē āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ 10400
Department of Computer Business, Chaopraya Commercial Technological College, Bangkok 10400
11. āļāđāļēāļāđāļē
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļēāļĄāļāļĢāļ°āļĢāļēāļāļāļąāļāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦïāļāļāļēāļāļī āļ.āļĻ. 2542 āļĄāļēāļāļĢāļē 15
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļĩ 3 āļĢāļđāļāđāļāļ āļāļ·āļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļ āđāļïāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāđāļēāļŦāļāļāļāļļāļāļĄāļļïāļāļŦāļĄāļēāļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ āļāļķāđāļāđāļïāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāđāļēāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļïāļāļāļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļ
āļĢāļ°āļāļ āđāļïāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļïāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļŦāļāļāļāļļāļāļĄāļļïāļāļŦāļĄāļēāļĒ āļĢāļđāļāđāļāļ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ āļāļķāđāļāđāļïāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļŠāđāļēāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢ āļŠāđāļēāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļ°āļïāļāļāļĄāļĩ
āļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļŠāļāļāļāļĨïāļāļāļāļąāļāļŠāļ āļēāļāļïāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļïāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļļāļāļāļĨāđāļïāļĨāļ°āļāļĨāļļïāļĄ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļāļąāļāļĒāļēāļĻāļąāļĒāđāļïāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļŦïāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāļïāļ§āļĒāļāļāđāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄ āļŠāļāđāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢïāļāļĄ āđāļĨāļ°āđāļāļāļēāļŠ āđāļāļĒāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļļāļāļāļĨ
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļïāļŠāļąāļāļāļĄ āļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨïāļāļĄ āļŠāļ·āđāļ āļŦāļĢāļ·āļāđāļŦāļĨïāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāļāļ·āđāļāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļïāļāļāļļāļāļąāļ āļāļđïāļŠāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļē
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĒāļđï āļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđï āđāļāļĒāđāļŦïāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļïāļāļāļąāļ§āļāļĨāļēāļ āļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāļŠāļāļ āļāļąāļ
āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāļāļąāđāļāđāļāļŦïāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļāļāļŦïāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĄïāļĄāļĩāļïāļāļāđāļēāļāļąāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļ§āļĨāļē
āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online (āļāļīāļāļīāļ, 2554) āļāļ·āļ āļŠāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļđïāļŠïāļāļŠāļēāļĢāđāļïāļāļïāļāļŠāļēāļĢ āļāļķāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļïāļēāļāđ āđāļāļĒāļąāļāļāļđïāļĢāļąāļāļŠāļēāļĢ
āļïāļēāļāđāļāļĢāļ·āļāļïāļēāļĒ Online āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļāļāļāļāļąāļāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāļŠïāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļđïāļĢāļąāļāļŠāļēāļĢ āļŦāļĢāļ·āļāļāļđïāļĢāļąāļāļŠāļēāļĢāļïāļ§āļĒāļāļąāļāđāļāļ āļāļķāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ
āđāļïāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ OnlineāļāļāļāđāļïāļāļāļĢāļ°āđāļ āļāļïāļēāļāđ āļāļĩāđāļāļīāļĒāļĄāđāļïāļāļąāļāļāļ·āļ āļāļĨāđāļāļ (Blogging) āļāļ§āļīāļāđāļāļāļĢïāđāļĨāļ°āđāļĄāđāļāļĢāļāļĨāđāļāļ
(Twitter and Microblogging) āđāļāļĢāļ·āļāļïāļēāļĒāļŠāļąāļāļāļĄ Online (Social Networking) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļïāļāļïāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļ Online
(Media Sharing)
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļĄāļĩāļŦāļĨāļēāļĒāļïāļāļāđāļēāļāļąāļāļāļĩāđāļāļđïāļŠāļāļāđāļĄïāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ§āļāļāļļāļĄāđāļï āđāļïāļāļïāļēāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļāļāļīāđāļĻāļĐāļāļĩāđāļĄāļĩāļïāļāļĒāļāļ§ïāļēāļ āļēāļāļāļāļāļī āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŠāļĢāļīāļĄāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļïāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ·āļāļïāļāļāļąāļĒāļŦāļĨāļąāļāļāļĩāđāļïāļāđāļŦïāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĄïāļïāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļïāļāđāļŦïāđāļāļīāļ
āļāļ§āļēāļĄāđāļĄïāđāļïāļēāđāļāļŠïāļāļāļĨāđāļŦïāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāđāļĄïāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļ·āđāļāļŦāļïāļēāļĒāļāļąāļāļāļąāđāļāļāļđïāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļķāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļïāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄOnlineBlogger
āļāļĢāļ°āđāļ āļ Blogspot āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĩāđāļāļđïāļŠāļāļāļŠāļĢïāļēāļāļāļķāđāļ āđāļïāļ āļŠāļ·āđāļ Ms.word, Ms.Excel, Ms.PowerPoint, āļŠāļ·āđāļāļ§āļĩāļāļĩāđāļ
āļïāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļïāđāļāļāļēāļĢāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļāļđïāļŠāļāļ āđāļïāļāđāļŦāļĨïāļ
āļāļīāļāļïāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāļŠāļāļāļāļąāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļ·āđāļāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļïāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļĨāļ°
āđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļïāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦïāđāļāļīāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļïāļŠāļđāļāļŠāļļāļ
āļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļïāļāļāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ
1. āđāļāļ·āđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online
2. āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒ Blogger
āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļïāļāļāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ
1. āļāđāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāđāļïāđāļāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ OnlineāđāļŦïāļāļĩāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļ
2. āļāļĢāļēāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļïāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļĄāļēāđāļïāđāļïāļāļŠāļ·āđāļāļāļĨāļēāļ
āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
3. āđāļāļ·āđāļāđāļïāļïāļāļŦāļēāļïāļāļāđāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
4. āđāļāļ·āđāļāļïāļāđāļŦïāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļïāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
12. 5. āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļïāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦïāđāļāļīāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļïāļŠāļđāļāļŠāļļāļ
6. āđāļïāđāļŦāļĨïāļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļŠāļĢïāļēāļāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļïāļēāļāđ āđāļ§ïāļāļĩāđāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļ
7. āđāļïāļïāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļïāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāļŠāļāļāļāļąāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāļāļŦāļāļķāđāļāļïāļāļāļāļēāļ
āļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļāļĢāļ°āļāļēāļāļĢāļāļĩāđāđāļïāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāđāļïāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļąāđāļāļŠāļđāļ āļ āļēāļāļāļīāđāļĻāļĐ
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļïāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2555 āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļīāļāļĒāļāļēāļĢāđāļïāļēāļāļĢāļ°āļĒāļē āļŠāļēāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢïāļāļļāļĢāļāļīāļ
Concept for Research
Figure 1 Concept of Blended Learning with Social Media Online for Effective teaching and learning
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ (Blended learning)
Blended learning āđāļïāļāļāļēāļĢāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļ§āļīāļāļĩāļŦāļĨāļēāļĒāđāļ§āļīāļāļĩāđāļāļ·āđāļāđāļïāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦïāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđï( teaching and learning ) āđāļïāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļïāļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļāļāļïāļēāļāđāļāļĢāļ·āļāļïāļēāļĒ ( a combination of
face-to-face and Online Learning) āļāļķāđāļāļāļĢāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļāļāļāļāļĩāđāļ§ïāļē āđāļĄïāļĄāļĩāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāļāļ°āļïāļ§āļĒāđāļŦï
āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļï āļïāļāļāļāļēāļĻāļąāļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŦāļĨāļēāļĒāđ āļ§āļīāļāļĩāļāđāļēāļĄāļēāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāļ āļāļķāļāļāļ°āļïāļ§āļĒāđāļŦïāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđï āđāļĨāļ°
Blended learning āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļïāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ āļāļēāļĢāļïāļāļāļāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļïāļēāļāļïāļĄāļ·āļāļāļĩāđāļïāļāļāļāļēāļĻāļąāļĒāļāļ§āļēāļĄ
Satisfaction with the
teaching and learning.
by using Social Media
Online
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
( Blended Learning )
Blended Learning with Social Media Online for Effective teaching and
learning.
( Slide Share )
( Word, Excel,
PowerPoint, PDF )
( YouTube )
( VDO )
Blogger ( Blogspot )
13. āļāđāļēāļāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļ Novice āđāļāļŠāļđï Expert Blended learning āđāļïāļāļŠāļīāđāļāļŠāđāļēāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ blended learning āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļīāđāļĄāļāļķāđāļāļāļĒïāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§, āđāļïāļāļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ Online, āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļïāļ§āļĒāļŠïāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāļāļāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļïāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
āļāļĨāđāļāļ ( Blog )
āļāļĨāđāļāļ (āļāļąāļāļāļĪāļĐ: blog)āđāļïāļāļāđāļēāļĢāļ§āļĄāļĄāļēāļāļēāļāļāđāļēāļ§ïāļē āđāļ§āđāļāļĨāđāļāļ (āļāļąāļāļāļĪāļĐ: weblog)āđāļïāļāļĢāļđāļāđāļāļāđāļ§āđāļāđāļāļïāļāļĢāļ°āđāļ āļ
āļŦāļāļķāđāļ āļāļķāđāļāļāļđāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļķāđāļāđāļāļĨāđāļēāļāļąāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ āļāļķāđāļāļāļ°āđāļŠāļāļāļïāļāļĄāļđāļĨāļāļĩāđāđāļāļĩāļĒāļāļĨïāļēāļŠāļļāļāđāļ§ïāđāļĢāļāļŠāļļāļ āļāļĨāđāļāļāđāļāļĒāļāļāļāļī
āļāļ°āļāļĢāļ°āļāļāļāļïāļ§āļĒ āļïāļāļāļ§āļēāļĄ āļ āļēāļ āļĨāļīāļāļï āļāļķāđāļāļāļēāļāļāļĢāļąāđāļāļāļ°āļĢāļ§āļĄāļŠāļ·āđāļāļïāļēāļāđ āđāļĄïāļ§ïāļē āđāļāļĨāļ āļŦāļĢāļ·āļāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļđāļāđāļāļāđāļï āļāļļāļāļāļĩāđ
āđāļāļāļïāļēāļāļāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāđāļ§āđāļāđāļāļïāđāļāļĒāļāļāļāļīāļāļ·āļ āļāļĨāđāļāļāļāļ°āđāļïāļāđāļŦïāļāļđïāđāļïāļēāļĄāļēāļïāļēāļāļïāļāļĄāļđāļĨ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļïāļāļïāļēāļĒ
āļïāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāđāļïāļēāļāļāļāļāļĨāđāļāļāđāļïāļāļāļāđāļāļĩāļĒāļ āļāļķāđāļāļāđāļēāđāļŦïāļāļđïāđāļāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļāļĨāļāļāļāļāļĨāļąāļāđāļāļĒāļāļąāļāļāļĩ āļāđāļēāļ§ïāļē "āļāļĨāđāļāļ" āļĒāļąāļāđāļïāđāļïāļ
āļāđāļēāļāļĢāļīāļĒāļēāđāļïāļāļķāđāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļ āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļĨāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļđïāļāļĩāđāđāļāļĩāļĒāļāļāļĨāđāļāļāđāļïāļāļāļēāļāļĩāļāļāđāļāļ°āļāļđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§ïāļē "āļāļĨāđāļāļāđāļāļāļĢï"
āļāļĨāđāļāļāđāļïāļāđāļ§āđāļāđāļāļïāļāļĩāđāļĄāļĩāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļķāđāļāļāļĒāļđïāļāļąāļāđāļïāļēāļāļāļāļāļĨāđāļāļ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāđāļïāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļïāļēāļ§āļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāđāļāļĢïāļāļĨāļāļēāļ āđāļāļŦāļĨāļēāļĒāļïāļēāļāđāļĄïāļ§ïāļē āļāļēāļŦāļēāļĢ āļāļēāļĢāđāļĄāļ·āļāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļŦāļĢāļ·āļāļïāļēāļ§āļïāļāļāļļāļāļąāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļĨāđāļāļāļāļĩāđāļāļđāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļēāļ°āđāļĢāļ·āđāļāļāļŠïāļ§āļāļāļąāļ§āļŦāļĢāļ·āļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļ§ïāļēāđāļāļāļēāļĢāļĩ Online āļāļķāđāļāđāļāļāļēāļĢāļĩ Online
āļāļĩāđāđāļāļāđāļïāļāļāļļāļāđāļĢāļīāđāļĄāļïāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļĨāđāļāļāđāļāļïāļāļāļļāļāļąāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļēāļĄāļāļĢāļīāļĐāļąāļāđāļāļāļāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦïāļāđāļïāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāđāļēāļāļĨāđāļāļāļāļāļ
āļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļķāđāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļ§āļēāļĄāđāļŦāđāļāđāļŦāļĄïāđāļŦāļąāļāļąāļāļĨāļđāļāļïāļē āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļĨāđāļāļāļāļāļāļĄāļēāđāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāļïāļēāļ§āļŠāļąāđāļ
āđāļĨāļ°āđāļïāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļāļāļēāļāļĨāļđāļāļïāļēāļāļĩāđāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāđāļāļāļāļāļāļĨāļąāļāđāļïāļēāđāļ āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļï
āļāļĨāđāļāļāļĄāļēāļāļēāļ Web+Log āđāļĨïāļ§āļĒïāļāđāļŦāļĨāļ·āļ Blog āļāļ·āļ āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļŦāļē āļāļĩāđāļāđāļēāļāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄ
āļŠāļ°āļāļ§āļāđāļŦïāļāļđïāđāļāļĩāļĒāļ āļāļĨāđāļāļāđāļāļĒāđāļāļĢïāđāļĨāļ°āđāļïāļāļïāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļāđāļāļ āđāļāļĒāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāđāļāļŠāļïāļĨāļāļāļĨāđāļāļ āđāļïāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļ
āļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļŠïāļ§āļāļāļąāļ§āļāļāļāļāļđïāđāļāļĩāļĒāļāļāļĨāđāļāļ āļāļķāđāļāļāļļāļāđāļïāļāļāļāļāļāļĨāđāļāļ āļāļ·āļ āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļķāļāļāļąāļāļāļĒïāļēāļāđāļïāļāļāļąāļāđāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāđāļāļĩāļĒāļ
āđāļĨāļ°āļāļđïāļïāļēāļāļāļĨāđāļāļāļïāļēāļ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ (Comment) āļāļķāđāļ Blogger (http://www.blogger.com) āđāļĨāļ°
WordPress (http://wordpress.com) āđāļïāļāļŠāļāļāđāļ§āđāļāđāļāļïāļāļĩāđāļāļđïāļāļāļāļīāļĒāļĄ āđāļïāļēāđāļāļŠāļĢïāļēāļāļāļĨāđāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļ
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SlideShare āđāļïāļ website āļāļĩāđāđāļŦïāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļĨï āļāļĢāļ°āđāļ āļ āļāļēāļāļāđāļēāđāļŠāļāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāđāļāļĨï pdf, ppt, pps,
pptx, ppsx, pot, potx (Powerpoint); odp (OpenOffice) āđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāđāļāļĨï pdf, doc, docx, rtf, xls
(MSOffice); odt, ods(OpenOffice); Apple iWork Pages āđāļĨāļ°āļ§āļĩāļāļĩāđāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāđāļāļĨï mp4, m4v (ipod), wmv
(windows media video), mpeg ,avi (windows) ,mov (apple quicktime) Mpg, mkv (h.264), ogg, asf,
vob, 3gp, 3g2 (mobile phones) rm, rmvb (Real), flv (Flash) āļāļāļēāļāđāļāļĨïāļŠāļđāļāļŠāļļāļ 100MB āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāđāļāđāļāļĢï
āđāļŦïāļāļđïāļāļ·āđāļāđāļïāđāļïāļēāļĄāļēāļāļđ āļŦāļĢāļ·āļ Download āđāļāđāļïāđāļï āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļĒāļąāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļïāļāļŦāļēāđāļāļĨïāđāļāļāļŠāļēāļĢ (word) āļŦāļĢāļ·āļ āļāļēāļāļāđāļēāđāļŠāļāļ
(Powerpoint) āļāļĩāđāļāļđïāļāļ·āđāļāļŠāļĢïāļēāļāđāļ§ïāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ āļāđāļēāļĄāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļï āđāļāļĒāđāļĄïāļïāļāļāļŠāļĢïāļēāļāļāļķāđāļāļĄāļēāđāļāļ
14. YouTube
āđāļïāļāđāļ§āđāļāđāļāļïāļāļĩāđāđāļŦïāļāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļ āļēāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāđāļïāđāļïāļāļĢāļĩ āđāļāļĒāļāđāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļ Adobe Flash āļĄāļē
āđāļïāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļ āļēāļāļ§āļīāļāļĩāđāļ āļāļķāđāļāļĒāļđāļāļđāļāļĄāļĩāļāđāļāļāļēāļĒāđāļĄïāđāļŦïāļāļąāļāđāļŦāļĨāļāļāļĨāļīāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļ āļēāļāđāļïāđāļāļĨāļ·āļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāļīāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđ āļāļāļāđāļŠāļĩāļĒ
āļāļēāļāđāļïāļēāļāļāļāļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđāđāļïāļāļąāļāđāļŦāļĨāļāđāļāļ āđāļĄāļ·āđāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļĄāļēāļāļīāļāđāļĨïāļ§āļāļđïāđāļïāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŠïāļ āļēāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļïāļēāđāļāđāļïāļāļïāļāļ āļēāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļŦï
āļāļāļāļ·āđāļāļāļđāļïāļ§āļĒ āđāļïāļŦāļēāļāđāļĄïāđāļïāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļĄāļēāļāļīāļāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļēāđāļāđāļïāļāļāļđāļ āļēāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāļāļĩāđāļāļđïāđāļïāļāļāļāļ·āđāļ āđ āđāļŠïāđāļ§ïāđāļ YouTube āđāļï āđāļĄï
āļāļ°āļïāļāļāļąāđāļāđāļïāđāļāļĩāļĒāļāđāļĄïāļāļēāļ (YouTube āļïāļāļāļąāđāļāļāļķāđāļāđāļĄāļ·āđāļāđāļāļ·āļāļāļāļļāļĄāļ āļēāļāļąāļāļï āļ.āļĻ. 2005) YouTube āđāļāļīāļāđāļāļāļĒïāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āļĄāļēāļ
āđāļïāļāļāļĩāđāļĢāļđïāļāļąāļāļāļąāļāđāļāļĢïāļŦāļĨāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļïāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļĒāļĄāļāļąāđāļ§āđāļĨāļ āļïāļāļĄāļēāļï āļ.āļĻ.2006 āļāļđāđāļāļīāđāļĨāļāļ·āđāļāļĒāļđāļāļđāļ āļāļāļāļāļĩāđāļĒāļđāļāļđāļāļāļķāļāļāļĨāļēāļĒāđāļïāļāļŠïāļ§āļ
āļŦāļāļķāđāļāļāļāļāļāļđāđāļāļīāđāļĨāđāļĨïāļ§ āđāļāļĨï WebM - āļāļąāļ§āđāļāļĨāļāļŠāļąāļāļāļēāļāļ āļēāļ Vp8 āđāļĨāļ°āļāļąāļ§āđāļāļĨāļāļŠāļąāļāļāļēāļāđāļŠāļĩāļĒāļ Vorbis Audio
.MPEG4, 3GPP āđāļĨāļ° āđāļāļĨï MOV - āđāļāļĒāļāļąāđāļ§āđāļāļĢāļāļāļĢāļąāļ h264, āļāļąāļ§āđāļāļĨāļāļŠāļąāļāļāļēāļāļ āļēāļ mpeg4 āđāļĨāļ°āļāļąāļ§āđāļāļĨāļ
āļŠāļąāļāļāļēāļāđāļŠāļĩāļĒāļ AAC .AVI - āļāļĨïāļāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļīāļāđāļïāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđ - āđāļāļĒāļāļąāđāļ§āđāļāļāļąāļ§āđāļāļĨāļāļŠāļąāļāļāļēāļāļ āļēāļāļāļ·āļ MJPEG āđāļĨāļ°
āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļāļ·āļ PCM .MPEGPS - āđāļāļĒāļāļąāđāļ§āđāļāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āđāļāļĨāļāļŠāļąāļāļāļēāļāļ āļēāļ MPEG2 āđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļēāļāđāļŠāļĩāļĒāļ MP2
.WMV .FLV - āļāļąāļ§āđāļāļĨāļāļŠāļąāļāļāļēāļāļ āļēāļ Adobe-FLV1, āļŠāļąāļāļāļēāļāđāļŠāļĩāļĒāļ MP3
āļāļļāļāļāļĢāļïāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢ
1. āļāđāļēāļŦāļāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļĨāļļïāļĄāļāļąāļ§āļāļĒïāļēāļ
1. āļāļĢāļ°āļāļēāļāļĢāļāļ·āļ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļąāđāļāļŠāļđāļ āļ āļēāļāļāļīāđāļĻāļĐ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļïāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
2555 āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļīāļāļĒāļāļēāļĢāđāļïāļēāļāļĢāļ°āļĒāļē āļŠāļēāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢïāļāļļāļĢāļāļīāļ āļāđāļēāļāļ§āļ 200 āļāļ
2. āļāļĨāļļïāļĄāļāļąāļ§āļāļĒïāļēāļ āļāļ·āļ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļąāđāļāļŠāļđāļ āļāļąāđāļāļïāļāļĩāđ 2 āļ āļēāļāļāļīāđāļĻāļĐ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļï
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2555 āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļīāļāļĒāļāļēāļĢāđāļïāļēāļāļĢāļ°āļĒāļē āļŠāļēāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢïāļāļļāļĢāļāļīāļ āļāđāļēāļāļ§āļ 30 āļāļ āđāļï
āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāđāļāļāđāļāļēāļ°āļāļ ( āļāļēāļāļīāļāļāļĢï, 2550: 54 )
2. āļāļąāļ§āđāļāļĢāļāļĩāđāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļąāļ§āđāļāļĢāļïāļ āļāļ·āļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online
āļāļąāļ§āđāļāļĢāļāļēāļĄ āļāļ·āļ āļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļïāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļĒāđāļïāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online
āļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
3. āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāđāļïāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ āļāļ·āļ
āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāđāļïāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļāļ·āļ
1. āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĢāļ°āđāļ āļ Blogger ( www.atippawan.blogspot.com )
2. āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļ āļāļĢāļ°āļāļāļāļïāļ§āļĒ 3 āļŠïāļ§āļ āđāļïāđāļï
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 1 āļïāļāļĄāļđāļĨāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļŠāļāļēāļāļ āļēāļāļŠïāļ§āļāļāļąāļ§āļāļāļāļāļđïāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄ āđāļïāđāļï āđāļāļĻ, āļāļēāļĒāļļ, āļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē,
āļŠāļāļēāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĩāđāđāļāļĒāđāļïāļāļēāļ
15. āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 2 āļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļïāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄ 3 āļïāļēāļ āļāļ·āļ 1. āļïāļēāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online 2. āļïāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢ
āļŠāļāļ 3. āļïāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒ Blogger
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 3 āļïāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ
āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļ āļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļāļāđāļāļāļŠāđāļēāļĢāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļĄāļĩāļāļąāļāļāļĩāđ
1. āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļĄāļĩāļāđāļēāļāļ§āļ 20 āļïāļ
2. āļāļēāļĢāļāļāļāļāđāļēāļāļēāļĄāļĄāļĩāļāđāļēāļāļāļāđāļŦïāđāļĨāļ·āļāļ 5 āļāđāļēāļāļāļ āđāļāļĒāđāļïāđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļāļāļĄāļēāļāļĢāļēāļŠïāļ§āļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļïāļē
5 āļĢāļ°āļāļąāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļąāļāļāļĩāđ (āļāļļāļāļāļĄ āļĻāļĢāļĩāļŠāļ°āļāļēāļ ,2545 : 103)
āļĢāļ°āļāļąāļ 5 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩāļĄāļēāļ
āļĢāļ°āļāļąāļ 4 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āļĢāļ°āļāļąāļ 3 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļ
āļĢāļ°āļāļąāļ 2 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļïāļāļĒ
āļĢāļ°āļāļąāļ 1 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļïāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļļāļ
4. āļ§āļīāļāļĩāļāđāļēāđāļāļīāļāļāļēāļ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļïāļāļĄāļđāļĨ āđāļïāļāđāļïāļ 3 āļŠïāļ§āļāļāļ·āļ
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 1 āļāļ·āļ āļĻāļķāļāļĐāļēāļïāļāļŦāļēāļïāļāļāđāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļïāļāļāđāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ āļēāļāļāļīāđāļĻāļĐ āđāļāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļïāļēāļāļĄāļēāļāļĢāļ°āļŠāļāļïāļāļŦāļēāļāļąāļāļāļĩāđ
1. āļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļąāļ
2. āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļïāļēāļāļāļēāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāļĄ āđāļïāļ āļĄ.6, āļāļĻāļ., āļāļ§āļ.
3. āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāļēāļāļĩāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļ āđāļïāļ āđāļïāļēāļŦāļïāļēāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļāļĨ, āļāļļïāļ, āļāļāļąāļāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļēāļĢ, āļāļāļąāļāļāļēāļāļāļ§āļ,
āļāļāļąāļāļāļēāļāļāļąāļāļĢāļāļŠïāļāļŠāļīāļāļïāļē āļŊāļĨāļŊ āļāļēāļāļāđāļēāđāļŦāļïāļāđāļĄïāđāļïāļāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢï
4. āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 2 āļāļ·āļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļ Blogger āļāļāļ Blogspot āđāļïāļāļāļāļ google
āļāļđïāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļïāļāđāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļāļāļāļ Blogger āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļāļēāļāđāļï 2 āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ āļāļ·āļāļĄāļļāļĄāļĄāļāļāļāļąāđāļ§āđāļ āđāļĨāļ°
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļāļ āļēāļĐāļē HTML āļĄāļĩāļāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļāļāļąāļāļāļĩāđ
1. āļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļ Blogger āļïāļāļāđāļïāļïāļ§āļĒāļāļĩāđāļĄāļĨāļāļāļ gmail
2. āļŠāļĄāļąāļāļĢ āđāļïāļāļēāļ Blogger āļāļĩāđ www.blogger.com
3. āļāļąāđāļāļïāļēāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāđāļāļ·āđāļāļāļïāļāļāļĩāđ âāļāļēāļĢāļāļąāđāļāļïāļēâ
4. āđāļĨāļ·āļāļāļĢāļđāļāđāļāļ Blogger āļāļēāļ âāđāļĄïāđāļāļâ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļāđāļïāđāļāļĒāđāļĨāļ·āļāļāļāļĩāđ âāļĢāļđāļāđāļāļâ
5. āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļĄāļïāļāļāļāļēāļĢ
16. Figure 2 Back of System and Front Blogger
Figure 3 Upload file on www.slideshare.com or www.youture.com
6. āļāđāļēāļŠāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļđïāļŠāļāļāļŠāļĢïāļēāļāđāļāļĨāļāđāļïāļāđāļāļĨï PDF ( āđāļïāļïāļāļŦāļēāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļĨ āļĢāļđāļāđāļāļāļāļąāļāļĐāļĢāļāļĩāđāđāļĄïāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļąāļ )
upload āđāļāļĨïāđāļ§ïāļāļĩāđāđāļ§āđāļāđāļāļï www.slideshare.net āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļ§āļĩāļāļĩāđāļ upload āđāļāļĨïāđāļ§ïāļāļĩāđāđāļ§āđāļāđāļāļï www.youtube.com āđāļĨāļ°
Copy Code āļ āļēāļĐāļē HTML āļĄāļēāļ§āļēāļāđāļ Blogger āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ HTML āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļĢāļāļāļēāļ Blogger āđāļāļĒāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļ·āđāļ
āļ§āļĩāļāļĩāđāļāļāļēāļ YouTube āļāļĩāđāđāļĢāļēāļāđāļēāļāļēāļĢ upload āđāļ§ïāđāļĨïāļ§
6. āđāļāļĒāđāļāļĢïāļāļāļāļ§āļēāļĄ
7. āđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļąāļāļāļĨāļļïāļĄāļāļąāļ§āļāļĒïāļēāļ
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 3 āļāļ·āļ āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļ
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 1 āļāđāļēāļāļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļïāļāļĄāļđāļĨāļāļąāđāļ§āđāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 2 āļāđāļēāļāļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļïāļ āļāļĩāđāļāļđïāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļïāļāļąāļāļāļēāļāļķāđāļāđāļāļĒāđāļïāđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļāļāļĄāļēāļāļĢāļēāļŠïāļ§āļ
āļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļïāļē 5 āļĢāļ°āļāļąāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļąāļāļāļĩāđ ( āļāļļāļāļāļĄ āļĻāļĢāļĩāļŠāļ°āļāļēāļ, 2545: 103 )
āļĢāļ°āļāļąāļ 5 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩāļĄāļēāļ
āļĢāļ°āļāļąāļ 4 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āļĢāļ°āļāļąāļ 3 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļ
āļĢāļ°āļāļąāļ 2 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļïāļāļĒ
āļĢāļ°āļāļąāļ 1 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļïāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļļāļ
5. āļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļïāļāļĄāļđāļĨ āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦïāļïāļāļĄāļđāļĨ
5.1 āļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļïāļāļĄāļđāļĨāđāļāđāļāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļąāđāļāļŠāļđāļ āļāļąāđāļāļïāļāļĩāđ 2
āļ āļēāļāļāļīāđāļĻāļĐ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļïāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2555 āļāđāļēāļāļ§āļ 30 āļāļ āļïāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļïāđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļïāļāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online
17. 5.2 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦïāļïāļāļĄāļđāļĨ āļŠāļāļīāļāļīāļāļĩāđāđāļïāđāļïāđāļï āļïāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒ (Mean) āđāļĨāļ°āļïāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļāđāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ (Standard
Deviation)
āļāļĨāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 1 āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļïāļāļĄāļđāļĨāļāļąāđāļ§āđāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļïāļāđāļāļĻāļāļēāļĒ 11 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 36.67)
āđāļāļĻāļŦāļāļīāļ 19 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 63.33) āļāļēāļĒāļļāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļāļāļĒāļđïāđāļāļïāļ§āļ 20-25 āļāļ·āļ 20 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 66.67) āļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļ
āļāļ§āļ. 11 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 36.67) āļāļĻāļ. 6 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 20.00) āļĄ.6 13 āļāļ(āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 43.33) āđāļïāļ āļĨāļđāļāļïāļēāļ/āļāļāļąāļāļāļēāļ
26 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 86.67) āļ§ïāļēāļāļāļēāļ 4 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 13.33) āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĩāđāđāļïāļāļēāļāļïāļāļĒāļāļĩāđāļŠāļļāļāļāļ·āļ Facebook 25
āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 83.33) āđāļĄïāđāļāļĒāđāļï 5 āļāļ (āļĢïāļāļĒāļĨāļ° 16.67)
āļŠïāļ§āļāļāļĩāđ 2 āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē 1. āļïāļēāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ
( =3.59) 2.āļïāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ ( =3.61) 3.āļïāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļ
āļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒ Blogger āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ ( =3.80)
Table 1 Results of Blended Learning with Social Media Online for Effective teaching and learning
āļĨāđāļēāļāļąāļāļāļĩāđ āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢ S.D. āđāļāļĨāļāļĨ
āļïāļēāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online
1 āļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āļāļāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļ Blogger 3.70 0.70 āļĄāļēāļ
2 āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļāļāļāļ Blogger 3.67 0.80 āļĄāļēāļ
3 āļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļāļāļāļāļāļĢāļđāļāļ āļēāļ 3.40 0.81 āļāļēāļāļāļĨāļēāļ
4 āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļđāļĢāļïāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļ 3.70 0.79 āļĄāļēāļ
5 āļāļđāļïāļēāļĒ āļŠāļāļēāļĒāļāļē 3.27 0.69 āļāļēāļāļāļĨāļēāļ
6 āļāļąāļāđāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āļāļąāļāđāļāļ 3.47 0.73 āļāļēāļāļāļĨāļēāļ
7 āļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāđāļāļĒāļĢāļ§āļĄ 3.83 0.75 āļĄāļēāļ
āļïāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
1 āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĄāđāļïāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļ Blogger 3.67 0.76 āļĄāļēāļ
2 āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļïāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāļāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ 3.40 0.77 āļāļēāļāļāļĨāļēāļ
3 āļāļđïāļŠāļāļāđāļïāļāđāļēāļŠāļąāđāļāđāļïāļāļĒïāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđāļïāļēāđāļāļïāļēāļĒ 3.70 0.75 āļĄāļēāļ
4 āļāļđïāļŠāļāļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāļāļēāļāđāļŦāļĨïāļāļāļ·āđāļāđ āđāļŦïāđāļïāļēāđāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ 3.77 0.77 āļĄāļēāļ
5 āļāļđïāļŠāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļāļŠāļĄāđāđāļēāđāļŠāļĄāļ 3.50 0.78 āļāļēāļāļāļĨāļēāļ
6 āļāļđïāļŠāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļēāļĒāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ 3.60 0.77 āļĄāļēāļ
7 āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ 3.63 0.67 āļĄāļēāļ
āļïāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļïāļ§āļĒ āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online
1 āđāļïāļēāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ 3.87 0.73 āļĄāļēāļ
2 āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļāļāļāļ§āļāļïāļ§āļĒāļāļāđāļāļāđāļï 3.80 0.71 āļĄāļēāļ
3 āļĄāļĩāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļïāļāđāļēāđāļïāļāļïāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē 3.57 0.68 āļĄāļēāļ
4 āđāļŦïāļāļ°āđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāļāļāđāļāļāļïāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļ 3.83 0.75 āļĄāļēāļ
5 āđāļŦïāļāļ°āđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāļāļāđāļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļ 4.03 0.76 āļĄāļēāļ
6 āļāļķāļāļāļāđāļāļïāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāđāļāļĒāļĢāļ§āļĄ 3.73 0.78 āļĄāļēāļ
18. āļāļēāļ Table 1 āļāļēāļāđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāđāļēāļāļ§āļ 20 āļïāļ āļāđāļēāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļāļąāđāļ 3 āļïāļēāļ āļāļāļ§ïāļē āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄ
āļāļķāļāļāļāđāļāđāļāļĒāļĢāļ§āļĄāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļāļĩ āļïāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļŠāļđāļāļŠāļļāļāļāļ·āļ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦïāļāļ°āđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāļāļāđāļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļ āļāļĒāļđïāđāļ
āļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ ( =4.03)
āļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļĨāļāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāļĢāļï
āļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāđāļēāđāļŦïāđāļï āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢ
āļŠāļāļ āļāļĢāļ°āļāļāļāļïāļ§āļĒ āļāļđïāļŠāļāļ āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āļāļïāļēāļĒāļāļīāļāđāļāļāļĢïāđāļāđāļ āļĄāļĩāļāļāļïāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāđāļēāļāļąāļ āļāļ·āļ
1. āļāļđïāļŠāļāļāļŠāļĢïāļēāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļïāļēāļāđ āđāļïāļ word, excel, powerpoint, vdo
2. āđāļāļĨāļāđāļāļĨïāđāļŦïāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđāļïāļ pdf āļāļēāļāđāļāļĨïāđāļ§ïāļāļĩāđ www.slideshare.net āļŠāļ·āđāļāļ§āļĩāļāļĩāđāļ upload āđāļ§ïāļāļĩāđ
www.youtube.com
3. Copy Code āđāļŠïāđāļ Blogger
4. āđāļāļĒāđāļāļĢï
5.āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāļēāļāļđāļŠāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļđïāļŠāļāļāļŠāļĢïāļēāļāļāļĩāđ Blogger ( www.atippawan.blogspot.com )
Figure 4 Blended Learning with Social Media Online for Effective teaching and learning
āļāļĨāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļ
āļāļĨāļļïāļĄāļāļąāļ§āļāļĒïāļēāļ 30 āļāļ āđāļāļĒ āļāđāļēāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļāļąāđāļ 3 āļïāļēāļāđāļïāļāļĨāļāļąāļāļāļĩāđ
Table 2 Blended Learning with Social Media Online for Effective teaching and learning on 3 Side
āđāļĢāļ·āđāļāļ ( x ) S.D āđāļāļĨāļāļĨ
1. āļïāļēāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online 3.59 0.74 āļĄāļēāļ
2. āļïāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ 3.61 0.75 āļĄāļēāļ
3. āļïāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļïāļ§āļĒ āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online 3.80 0.73 āļĄāļēāļ
Instructor
Learner
Feedback
Add / Edit Learning
Internet
Blogger
19. āļāļēāļ Table 2 āļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļ 3 āļïāļēāļāļāļ·āļ 1.āļïāļēāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ
āļĄāļēāļ ( = 3.59) 2. āļïāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ ( = 3.61) 3. āļïāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļïāļ§āļĒ āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļĄāļēāļ ( = 3.80)
āļïāļēāļāļāļēāļĢāđāļïāļāļēāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļāļāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļāđāļāļŠāļ·āđāļāļ§āļĩāļāļĩāđāļ āļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ Blogger āđāļïāļāļēāļāđāļï
āļāļĒïāļēāļāļŠāļ°āļāļ§āļāđāļĨāļ°āļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§ āđāļāļĒāļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āļïāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļķāļāļāļāđāļ āļāļēāļĢāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāļāļēāļāđāļŦāļĨïāļāļāļ·āđāļāđ āļĄāļēāđāļ§ïāđāļ Blogger
āđāļāļ·āđāļāđāļŦïāđāļïāļēāđāļāļĄāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļ āļāđāļēāļŠāļąāđāļāđāļïāļēāđāļāļïāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāļāļēāļ Blogger āđāļāļĒāļĢāļ§āļĄāļāļķāļ
āļāļāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āļïāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāđāļāļīāđāļĄāļĄāļēāļāļāļķāđāļāđāļĄāļ·āđāļ
āđāļïāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāļāļēāļ Blogger āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļïāļēāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļ āđāļāļĒāļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāļĒāļđïāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļ
āļŠāļĢāļļāļ
āļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāđāļāļāļïāļāļāļĩ āļïāļāļāđāļēāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ ( Strong and Weakness )
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ ( Blended Learning ) āļāļķāđāļāđāļïāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāļāđāļāļāđāļŦāļĄïāđāļĨāļ°āļāđāļēāļĄāļēāļāļĢāļąāļāđāļïāđāļāļāļēāļĢ
āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļķāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļāļ§ïāļēāļĄāļĩāļāļąāđāļāļïāļāļāļĩ-āļïāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļ§āļĢāļāđāļēāļāļķāļāļāļķāļ āļāļķāđāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļŠāđāļēāļāļąāļāļāļąāļāļïāļāđāļāļāļĩāđ
( āļāļ āļīāļāļēāļ āļāļāļļāļāļđāļĨāđāļ§āļ , 2555 )
āļïāļāļāļĩāļāļāļ Blended Learning
1. āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāļāļĒïāļēāļāļĄāļĩāļāļīāļŠāļĢāļ°āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļ·āđāļāļŦāļē
2. āđāļĨāļ·āļāļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāļāļĒïāļēāļāļĄāļĩāļāļīāļŠāļĢāļ°āļāļąāđāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļīāļŦāļĢāļ·āļāļāļāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
3. āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāļïāļ§āļĒāļāļāđāļāļāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĢāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđï ( Self-paced )
4. āđāļïāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļīāļĄāļāļąāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļāļēāļāļ
5. āđāļïāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāļāļĩāđāđāļïāļāļïāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļāļŠāļĄ ( Multimedia )āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļđāļāđāļāļ
6. āđāļïāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāļāļĩāđāđāļïāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāļāļĻāļđāļāļĒïāļāļĨāļēāļ ( Learner Center )
7. āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļïāļāļāļ§ïāļēāļïāļāļĄāļđāļĨāđāļïāļāļĒïāļēāļāļāļīāļŠāļĢāļ°
8. āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠïāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļĄïāļāļĒāđāļē āļāļēāļĢāļïāļēāļĒāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāļāļāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļïāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§
9. āļŠāļĢïāļēāļāđāļĢāļāļāļđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļïāļāļĩ
10. āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢïāļēāļāđāļāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļïāļāļĩ
11. āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŦāļĨāļĩāļāđāļĨāļĩāđāļĒāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļĢāļāļāļ§āļāļ āļēāļĒāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāļāđāļēāđāļŦïāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļŠāļĄāļēāļāļīāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
12. āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļïāļāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļïāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļēāļāļķāļāļāļđïāļŠāļāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļŦāļĨïāļāļïāļāļĄāļđāļĨāđāļïāļāļĩ
13. āđāļïāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļïāļāļāļïāļēāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāđāļāđāļāļāļāđāļāļ
āļïāļāļāđāļēāļāļąāļāļāļāļ Blended Learning
1. āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĄïāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļïāļēāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāđāļïāļāļĒïāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§
2. āđāļïāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļāļēāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĨïāļēāļïāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļï ( Interaction ) āļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļ-āļāļđïāļŠāļāļ
3. āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļïāļāļāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ° āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđïāļāļ§āļēāļĄāđāļïāļēāđāļāđāļāļïāļēāļāļāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢïāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļïāļēāļāļķāļāļïāļāļĄāļđāļĨāđāļŦïāļāđāļĨāļ
Internet
20. 4. āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļïāļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļïāļāļāļāđāļāļāļïāļāļāļïāļēāļāļŠāļđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđ
5. āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļïāļēāļāļāļāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāļĨāļ°āļāļāđāļïāļāļāļļāļāļŠāļĢāļĢāļāļïāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ
6. āļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨïāļāļĄāđāļĄïāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļïāļāļāļēāļĢāđāļïāđāļāļĢāļ·āļāļïāļēāļĒāļŦāļĢāļ·āļāļĢāļ°āļāļ Internet Network āđāļāļīāļāļïāļāļŦāļēāļŦāļĢāļ·āļāđāļïāļ
āļāļļāļāļāļāļāđāļāļïāļēāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļŠïāļāļŠāļąāļāļāļēāļ
7. āđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļïāđāļāļ Face to face āļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļđïāļŠāļāļ ( Real Time )
Figure 5 Social Media Online Wordpress and Blogspot
āļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāđāļāļĒāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļïāđāļïāļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ OnlineāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢ
āļŠāļāļ āļāļāļ§ïāļē Blogger āđāļïāđāļïāļāļŠāļ·āđāļāļāļĨāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļï
āđāļïāļāļāļĒïāļēāļāļāļĩ āđāļïāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļŠāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļđïāļŠāļāļāļŠāļĢïāļēāļāļāļķāđāļ āļāļąāđāļāļāļĢāļ°āđāļ āļ āļïāļāļāļ§āļēāļĄ āļĢāļđāļāļ āļēāļ āđāļŠāļĩāļĒāļ āļ§āļĩāļāļĩāđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĨāļāđāļāļĨïāđāļŦïāļāļĒāļđïāđāļ
āļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ upload āđāļāļĨïāđāļ§ïāļāļ slideshare āđāļĨāļ° youtube āļïāļ§āļĒāđāļïāļïāļāļŦāļēāļïāļāļāđāļēāļāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļĒāđāļŦï
āļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļŦïāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļïāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĢāļāļĩāļāļĩāđāļāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŦāļĢāļ·āļāđāļïāļāļāļāļ§āļāđāļāļ·āđāļāļŦāļē
āļāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļïāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļïāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§ïāļēāļāļāļđïāļŠāļāļāļāļąāļāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļïāļāļĩāļāļïāļāļāļāļēāļ āđāļŦïāļāļđïāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāļāļēāļĢāđāļïāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦï
āđāļāļīāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļïāļŠāļđāļāļŠāļļāļ Blogger āļāļāļ Blogspot āđāļĄāļ·āđāļāļĄāļĩāļāļēāļĢ update āļïāļāļĄāļđāļĨāđāļŦāļĄïāđāļāļīāđāļĄāļāļķāđāļāļïāļāļĄāļđāļĨāđāļïāļēāļāļ°āđāļĨāļ·āđāļāļāļāļĒāļđïāļïāļēāļāļĨïāļēāļ
āđāļĄāļ·āđāļāļāļĢāļīāļĄāļēāļāļïāļāļĄāļđāļĨāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āļāđāļēāđāļŦïāđāļïāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļïāļāļŦāļēāļïāļāļĄāļđāļĨ āļāļĢāļāļĩāļāļĩāđāļāļđïāļŠāļāļāļŠāļāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āļāļđïāļŠāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļï
Blogger āļāļāļ Wordpress āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļïāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļāļāļāļēāļāļāļąāļāđāļïāļāļŦāļïāļēāđāļ§āđāļāđāļāļ āđāļïāļāļĒïāļēāļāļāļąāļāđāļāļ āļāļąāļāļ āļēāļāļāļĩāđ 5
āđāļāļāļŠāļēāļĢāļïāļēāļāļāļīāļ
āļāļēāļāļīāļāļāļĢï āļĻāļīāļĨāļïāļāļēāļĢāļļ. āļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦïāļïāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļŠāļāļīāļāļīāļïāļ§āļĒ SPSS. āļāļīāļĄāļïāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 7. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ:
āļ§āļĩ. āļāļīāļāđāļāļāļĢï āļāļĢāļīāđāļāļï, 2550.
āļāļļāļāļāļĄ āļĻāļĢāļĩāļŠāļ°āļāļēāļ. āļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļ·āđāļāļāļïāļ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ: āļŠāļļāļ§āļĩāļĢāļīāļĒāļēāļŠāļēāļŠïāļ, 2545.
āļāļīāļāļīāļ āļ§āļīāļāļīāļāļĢāļāļļāļāļĒāļĢāļąāļāļĐï. āļŠāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļĄ Online : āļŠāļ·āđāļāđāļŦïāļāļāļāļēāļāļ . āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļļāļāđāļāļ.
Executive Journal. 99-100, 2554.
21. āļāļīāđāļāļ āļāļđāļāļĨāļāļēāļĢāļē. āļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ (Blended Learning)
āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļ āļāļđïāđāļŦāļïāđāļāļ·āđāļāļŠïāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđïāļāļĨāļāļāļāļĩāļ§āļīāļ.āļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļïāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ. 2554
āļ§āļīāļāļīāļāļĩāđāļāļĩāļĒ. āļĒāļđāļāļđāļ. ( Online). āđāļŦāļĨïāļāļāļĩāđāļĄāļē http://th.wikipedia.org/wiki/Youtube. āļŠāļ·āļāļïāļāđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 1 āļāļļāļĨāļēāļāļĄ 2555
āļ§āļīāļāļīāļāļĩāđāļāļĩāļĒ. āļĒāļđāļāļđāļ. ( Online). āđāļŦāļĨïāļāļāļĩāđāļĄāļē http://th.wikipedia.org/wiki/Blog. āļŠāļ·āļāļïāļāđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 1 āļāļĪāļĻāļāļīāļāļēāļĒāļ 2555
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