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グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目
- 2. 19:20 オリエンテーション
19:25 チェックイン ∼ 仕事モードからスクールモードへ
19:30 講義「グリーンズが目指すものって?」&「企画のつくり方」
20:15 ワールドカフェ & 個人ワーク
21:30 チェックアウト ∼ 感じたことを周りの人と共有
21:45 終了
∼ 今日の流れ ∼
- 4. 聞く 帰る
×
◎ 聞く 話す 気づく カタチにする
グリーンズの学校の特徴
Welcome to
グリーンズ編集学校
- 15. ほ し い 未 来 は 、 つ く ろ う 。
- 18. グリーンズをはじめたきっかけ
✓ ネ ガ テ ィ ブ な ニ ュ ー ス よ り 、
解 決 策 を 紹 介 し た い
✓ 素 敵 な 未 来 を つ く る 人 た ち の 、
理 解 者 と し て 応 援 し た い
創 刊 は 2 0 0 6 年 7 月 1 6 日 で し た
- 35. 私の子ども から 私たちの子どもたち へ。
逗子をまるごと使って3児を育てる小野寺愛さんに聞いた「 地域ぐるみの子育て のはじめ方」
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大切なのは、環境よりも大人の振る舞い方。
93%が森林の町で実践する、子どもの力を引き出す 見守り保育
「森のようちえん まるたんぼう」
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目に見える物より見えない価値を残したい。
工芸家・竹俣圭清さんが食堂「NUSHISAの台所」で実験する、食文化の伝え方
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世界最小の建築で、エボラ出血熱の感染拡大を防ぐ。
「ZENKON-nex」齊藤正さんに聞く、成功するまでやり続けるということ
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ゆるい移住 が増えれば、地域はもっとクリエイティブになる。
南房総金谷の地元企業「富洋観光開発」羽山篤さんに聞く、まちの魅力のつくり方
- 73. ∼ 個人ワーク ∼
教 科 書 の 最 初 の ペ ー ジ に は っ て お こ う ◎
最終回を迎えたときに、
どんな自分になっていたい?
を付箋に書いてみよう!