O documento aplica a teoria de difusão de inovações de Everett Rogers para analisar a adoção de uma plataforma de gerenciamento de ensino a distância na Universidade Santa Cecília. Os principais fatores identificados por Rogers, como vantagem relativa, compatibilidade e facilidade de uso, foram confirmados como influenciando positivamente a adoção da plataforma pelos alunos. A universidade deve disseminar inovações combinando componentes de pedagogia, tecnologia e prática para promover a difusão do ensino a distância

1. Profa. Me. Eveline Katia de Souza Pontual Cavalcante [email_address] 15º. CIAED – Fortaleza – Setembro de 2009 Centro de Ensino a Distância Universidade Santa Cecília – Santos/SP A TEORIA DE ROGERS instrumentalizando a prática da difusão de inovações no ENSINO SUPERIOR

10. * Inspirada na Profa. Dra. Hsiang-Ann Liao, SUNNY College, NY.

19. Profa. Me. Eveline Katia de Souza Pontual Cavalcante [email_address] 15º. CIED – Fortaleza – Setembro de 2009 Centro de Ensino a Distância Universidade Santa Cecília – Santos/SP OBRIGADA!